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I-Space (marco conceptual)

El Espacio de la Información o I-Space es un marco conceptual que relaciona el grado de estructura del conocimiento (es decir, su nivel de codificación y abstracción ) con su di...

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El Espacio de la Información o I-Space es un marco conceptual que relaciona el grado de estructura del conocimiento (es decir, su nivel de codificación y abstracción ) con su difusibilidad (es decir, cómo, por qué y a qué ritmo se difunde) a medida que ese conocimiento se desarrolla.

Historia

El modelo fue desarrollado por Max Boisot , y el marco I-Space ha sido reconocido como una influencia temprana en el desarrollo del marco Cynefin . [ 1 ]

Usar

Esto da como resultado cuatro tipos diferentes de conocimiento. [ 2 ]

  • Conocimiento público , como los libros de texto y los periódicos, que está codificado y difundido.
  • El conocimiento propietario , como las patentes y los secretos oficiales, está codificado pero no se difunde. En estos casos, es necesario establecer barreras para su difusión.
  • Conocimiento personal , como el conocimiento biográfico, que no está ni codificado ni difundido.
  • Sentido común , es decir, lo que "todo el mundo sabe", que no está codificado pero sí ampliamente difundido.

Representación

El modelo I-Space se suele representar como un cubo con tres ejes : abstracción, codificación y difusión. Este cubo, como tal, abarca un "espacio de información" tridimensional. La curva dibuja un ciclo de aprendizaje social , que muestra cómo el conocimiento se traslada progresivamente desde el conocimiento concreto y experiencial de tipo Zen (intuiciones que pueden surgir repentinamente, a menudo equiparadas con una especie de iluminación) a un conocimiento codificado y altamente abstracto ( lenguaje experto , etc.), donde resulta cada vez más fácil que se difunda independientemente de quien lo posee. Una vez internalizado, regresa al ámbito concreto. [ 3 ]

Véase también

Referencias

  1. ↑ Snowden, D (2002). "Actos complejos de conocimiento: paradoja y autoconciencia descriptiva". Journal of Knowledge Management . 6 (2): 100– 111. doi : 10.1108/13673270210424639 .
  2. ↑ Boxer, P., "Gestionar todo el ciclo de gobernanza" , Asymmetric Design, abril de 2006
  3. ↑ Snowden, D (2010) "Los orígenes de Cynefin (parte 1)" Archivado el 11 de octubre de 2018 en Wayback Machine Cognitive Edge marzo de 2010

Lecturas adicionales

  • Boisot, Max (1999). "El I-Space: un marco para analizar la evolución de la computación social" . Technovation . 19 (9): 525– 536. doi : 10.1016/s0166-4972(99)00049-8 . ISSN 0166-4972 . Recuperado el 1 de noviembre de 2011 . 
  • Boisot, Max (mayo de 2004). "Explorando el espacio de la información: una perspectiva estratégica sobre los sistemas de información" . IN3 Internet Interdisciplinary Institute . Recuperado el 1 de noviembre de 2011 .{{cite journal}}: Para citar una revista se requiere |journal=( ayuda )
  • Casillas-Santillan, Luis Alberto (agosto de 2005). "Un modelo multidimensional para mapear el conocimiento" . Journal of Knowledge Management Practice . Recuperado el 1 de noviembre de 2011 .
  • Leong, Lam Chuan. «Complejidad, burocracia y el espacio de la información» (PDF) . Ethos (julio-septiembre de 2005). Archivado del original (PDF) el 3 de octubre de 2011. Recuperado el 11 de junio de 2010 .
  • Savory, Clive (2006). "Transformando el conocimiento para desarrollar competencias tecnológicas" . Management Decision . 44 (8): 1052– 1075. doi : 10.1108/00251740610690612 . Recuperado el 11 de junio de 2010 .