Articulo de referencia

Idioma Iatmul

Provincia de Sepik Oriental en Papúa Nueva Guinea El iatmul es la lengua del pueblo iatmul , hablada alrededor del río Sepik en la provincia de Sepik Oriental , al norte de Papú...

Provincia de Sepik Oriental en Papúa Nueva Guinea

El iatmul es la lengua del pueblo iatmul , hablada alrededor del río Sepik en la provincia de Sepik Oriental , al norte de Papúa Nueva Guinea . [ 2 ] Sin embargo, los iatmul no se refieren a su lengua con el término iatmul, sino que la llaman gepmakudi ("lengua de aldea", de gepma = "aldea" y kudi "habla"; pronunciado como [ŋɡɛpmaɡundi] ).

Existen aproximadamente 8400 grupos de Iatmul organizados tradicionalmente en aldeas, mientras que se estima un total de 46 000 hablantes. [ 3 ] Los habitantes de las aldeas son trilingües : dominan el Tok Pisin , tienen buen dominio del Iatmul y poseen algunos conocimientos de inglés. El Tok Pisin es también la primera lengua de los niños más pequeños, a pesar de los esfuerzos por revertir esta tendencia. [ 4 ]

Gerd Jendraschek ha escrito recientemente una extensa gramática de Iatmul como tesis postdoctoral. [ 2 ]

Perfil tipológico

El iatmul pertenece a la familia lingüística ndu , que consta de al menos seis lenguas en las que ndu significa «hombre». Junto con el manambu, es la lengua más meridional de la familia ndu, hablada a lo largo del río Sepik. [ 5 ] El iatmul es quizás la lengua ndu más conocida de todas. [ 6 ]

El iatmul es una lengua moderadamente aglutinante y casi aislante . La flexión es predominantemente sufijada y muy regular, mientras que los procesos fonológicos son los más complejos de la lengua. Las raíces a menudo cambian de forma, y ​​las estructuras de múltiples morfemas pueden llegar a ser tan coalescentes que resultan difíciles de segmentar. [ 7 ]

Iatmul tiene marcación de género masculino y femenino, así como números singular, dual y plural. [ 8 ] Los sustantivos y los verbos son las únicas dos clases principales en Iatmul con poca derivación entre ellas. [ 8 ] Además, no hay una distinción marcada entre modificadores y sustantivos, ya que muchas raíces pueden usarse como sustantivos, adjetivos o adverbios. [ 9 ] Las clases de palabras más pequeñas incluyen pronombres personales , demostrativos , posposiciones , cuantificadores , interrogativos , así como procláusulas (sí, no), mientras que no hay conjunciones de enlace de cláusulas . [ 10 ]

Fonología

Fonemas vocálicos y consonánticos

El sistema fonológico del Iatmul es objeto de controversia entre los investigadores. No existe consenso sobre cuántas vocales posee el Iatmul ni sobre qué realizaciones deben considerarse fonemas o alófonos . Staalsen (1966) y Laycock (1991) intentaron analizar la lengua como compuesta únicamente por 1-3 vocales. [ 11 ] En contraste, Jendraschek (2012) describe 12 monoptongos fonémicos y 7 diptongos fonémicos . [ 12 ]

En Iatmul, el contraste entre las oclusivas fortis, lenis y prenasalizadas existe únicamente entre vocales. Las oclusivas totalmente orales pueden sonorizarse (a /b/, /d/, /g/ ) y, como tales, poseen alófonos sonoros en ciertos contextos. Estos últimos también tienden a ser más abiertos que las oclusivas fortis, lo que significa que pueden convertirse en vibrantes simples, fricativas o aproximantes en posición postsonorante. Las oclusivas prenasalizadas son inherentemente sonoras. Por lo tanto, la característica distintiva entre las series fortis y orales no es la sonorización, sino la sonoridad. [ 7 ]

Variación de las paradas orales

  1. Â solo se escribe con el circunflejo si existe una palabra contrastante con /a/.
  2. [ ɨi̯ ] está subyacente a /wi/ y aparece después de /m/. También puede tender hacia [ʉi̯].
  3. /pᵐ/ solo aparece como alófono de /p/ antes de sufijos que comienzan con vocal. Se indica ortográficamente.
  4. / kᵑ / aparece principalmente como un alófono de /k/ antes de sufijos que comienzan con vocal; según Jendraschek, solo hay tres palabras donde es fonémico.
  5. /g/ y /k/+/n/ son fonéticamente idénticos, ambos producen [ŋɡ], y la única forma de distinguirlos es mediante la morfología. [n] y [ ŋ ] también están en variación libre al final de palabra, lo cual se mantiene cuando se añaden sufijos. Por lo tanto, [ ŋ ] se escribe como n'.
  6. /l/ y / ɾ / están en variación libre, ambas se escriben como l. La lateral suele ser la realización predominante, excepto en el Iatmul occidental, donde predomina la vibrante simple.
  7. A diferencia de /t/ y /k/, /p/ a veces es "resistente" a la lenición. La /p/ lenitiva también se escribe siempre como v.
  8. La alternancia de /t/ a /ɾ/ siempre se indica en la ortografía.

fonología segmentaria

Estructura silábica

La estructura silábica canónica de Iatmul es C(A)V(C), donde la primera consonante puede ser cualquier consonante que no sea una "geminada". Solo las aproximantes/líquidas pueden estar en la segunda posición de ataque. Las codas posibles son solo [p] , [t] , [k] , [m] , [n] y [ɲ] (las oclusivas y nasales lenis). La mayoría de las palabras comienzan con las consonantes nasales [m] , [n] o las consonantes oclusivas [p] , [k] . [ 16 ] Se excluye de esta regla aproximadamente el 5% de las palabras en Iatmul, que comienzan con las vocales [a] o [a:] . [ 17 ]

Asimilación

Un fenómeno muy común en Iatmul es la asimilación regresiva . [ 16 ]

(1)

kuvi n

enderezar

- bik

sufijo dual

 

[ˈkuβi mb ɨk]

'Ambos se enderezaron'

kuvi n - b i'k → [ˈkuβi mb ɨk]

enderezar {sufijo dual} {} {'tú/ellos ambos enderezaron'}

La asimilación puede bloquearse para evitar ambigüedad. Mientras que (2a) es ambiguo debido a la asimilación de bâk a bap , el ejemplo (2b) no es ambiguo ya que la asimilación se bloqueó en favor de un significado claro. [ 18 ]

(2) a.

wugi

D3 . SG . M

bap -ba

Luna - LOC

ki'-di

comer- 3PL

wugi bap -ba ki'-di

D3.SG.M luna-LOC comer-3PL

'estuvieron comiendo (durante) ese mes' o 'estuvieron comiendo (de) ese cerdo'

(2) b.

wugi

D3 . SG . M

bâk -ba

cerdo- LOC

ki'-di

comer- 3PL

wugi bâk -ba ki'-di

D3.SG.M cerdo-LOC comer-3PL

'estaban comiendo (de) ese cerdo' [ 18 ]

Elisión y fusión

La elisión también puede presentarse con mucha frecuencia. En el siguiente ejemplo, tanto la fusión vocálica como la elisión inicial operan simultáneamente, lo que dificulta reconocer el significado de la forma final. [ 12 ]

(3)

wa-ka-a

decir- PRS - SR

 

wa-a

decir- PRS . SR

 

Washington:

 

wa-ka-a → wa-a → wa:

decir-PRS-SR {} decir-PRS.SR {} {}

Epéntesis

La epéntesis se puede observar cuando, por ejemplo, el foco está marcado con el sufijo -a :

(4)

kada

OMS

-a

FOC ( 3. SG . M )​

 

kada-na

 

kada-a → kada-na

quien FOC(3.SG.M) {} {}

Reducción

La reducción ocurre principalmente de forma cuantitativa, acortando así la longitud de las vocales. La reducción cualitativa se produce en raras ocasiones y ocurre principalmente durante la monoptongación. [ 20 ]

Acento léxico

En Iatmul, las palabras no se diferencian por tono ni acentuación . Los significados de las palabras no son autónomos, sino que están influenciados por factores como la duración vocal, la estructura silábica y la velocidad de enunciación . Las siguientes reglas son las más importantes en orden descendente: [ 21 ]

  • Las vocales largas se acentúan (ti' baa di' [tɨˈmbaːndɨ] , 'él puede quedarse')
  • Las sílabas CVC se acentúan (ti' kali 'ka [tɨˈɡaɾɡa] , 'mientras tanto')
  • Las sílabas iniciales de palabra se acentúan. [ 21 ]

En los compuestos , estas reglas pueden aplicarse aleatoriamente a la primera o a la segunda palabra. [ 21 ] Como los diptongos no se acentúan, no existen diptongos monoptongados largos. [ 22 ]

entonación de la oración

Una expresión fonológica termina con entonación descendente . Las oraciones simples se marcan mediante pausas. Las oraciones complejas terminan con entonación descendente. Las preguntas se marcan mediante variaciones en el tono. El foco se marca con una entonación alta inicial y una posterior bajada del tono. [ 23 ]

Morfología

Estructura verbal

Iatmul es una lengua moderadamente aglutinante en la que predominan los sufijos . [ 7 ] Por lo tanto, gran parte de la información se expresa morfológicamente en lugar de sintácticamente , especialmente en la categoría del verbo. La información relativa a las acciones, como la dirección, la manera o las relaciones temporales, se expresa mediante la derivación de los verbos. Existen numerosos afijos que especifican la manera en que se realiza una acción, como los medios o el grado de control sobre ella. [ 24 ]

Persona

Tiempo, estado de ánimo y aspecto

La marcación temporal existe en el presente y el pasado , pero no en el futuro. El marcador para el presente es -ka y, en algunos casos, el alomorfo -a. El pasado no lleva marcación. Por lo tanto, algunos tiempos verbales se pueden distinguir únicamente por la duración de una sola vocal. [ 26 ]

(1) a.

kiy a - a -di'

traer- PRS - 3SG . M

kiy a - a -di'

traer-PRS-3SG.M

'él trae'

(1) b.

kiy a -Ø-di'

traer- PST - 3SG . M

kiy a -Ø-di'

traer-PST-3SG.M

'él trajo' [ 26 ]

La expresión de futuro está cubierta por el modo irreal con los alomorfos -kiya , -ikiya ( después de raíces que terminan en -a ) y su forma abreviada -ika que aparece en el habla rápida. Además de la referencia al futuro, el irreal expresa posibilidad y permiso y puede usarse en construcciones condicionales . [ 27 ]

(2)

ya- ikiya -wun

ven- IRR - 1SG

ya- ikiya -wun

come-IRR-1SG

'Vendré' [ 27 ]

El marcador de aspecto imperfectivo -ti'~li' aparece con mayor frecuencia en presente. Por lo tanto, en algunas construcciones donde no se puede marcar el presente (por ejemplo, oraciones nominalizadas), el imperfectivo expresa referencia temporal al presente. Así, su semántica está a punto de cambiar de aspecto a tiempo. [ 28 ]

Otros aspectos en Iatmul son

especificadores de eventos

Una categoría especial en Iatmul son los sufijos especificadores de eventos . Las relaciones temporales se expresan con

  • - jibu : el evento se desarrolla durante toda la noche hasta el amanecer.
  • - pwali : expresa que el evento se realiza de forma continua
  • -ki'va : expresa que se realiza otra acción en medio de una (interrupción).
  • - si'bla : expresa que un evento ocurre como el primero antes que cualquier otro evento (anterioridad) [ 30 ]
(3)

nyiga

hoja

kasa- jibu -di

jugar- DAY.BREAK - 3PL

nyiga kasa- jibu -di

Juego de hojas - DESCANSO DEL DÍA -3PL

'jugaron a las cartas hasta el amanecer' [ 31 ]

Otros especificadores de eventos expresan el alcance de la acción (completa, incompleta, todas sus partes) o la frustración (intento, fracaso). [ 32 ]

Marcado de la caja

En Iatmul, se asumen al menos tres casos con funciones superpuestas. Jendraschek argumenta que no es posible definir significados básicos para los casos, ya que los marcadores de caso suelen ser polisémicos . [ 33 ] En general, la marcación de caso no depende del núcleo, sino también de las circunstancias pragmáticas y, especialmente, de las propiedades semánticas del verbo principal y su sustantivo dependiente. Por lo tanto, no existe una división estricta entre casos estructurales y semánticos en Iatmul. [ 34 ]

La marcación de caso abarca todo el sintagma nominal, de modo que se coloca al final del sintagma. Esto también ocurre cuando el final de la palabra no es el núcleo nominal. [ 33 ]

(4)

waani

Erima

ki'ta

árbol

gema

uno

ki'ta -ba

[pueblo uno] NP - LOC

wakkai-laa

ascender:ir- CONSEC

li'di'

estancia- 3SG . M

waani ki'ta gepma ki'ta- ba wakkai-laa li'di'

erima árbol uno {[aldea uno] NP -LOC} ascender:ir-CONSEC quedarse-3SG.M

'Había un árbol de erima creciendo en una aldea' [ 33 ]

Caso nominativo (marcado con cero)

Los sujetos, así como los sujetos y complementos copulativos, siempre se marcan con cero respecto a su caso. El objeto directo permanece sin marcar si es de baja animacidad o definitud . [ 35 ] Los objetivos no siempre se marcan con un marcador de caso explícito, especialmente cuando son inanimados. [ 36 ]

caso dativo

El marcador para el llamado dativo es -kak con el alomorfo -kat . [ 37 ] Como los pronombres y los nombres propios son siempre definidos, se marcan con el caso dativo cuando se usan como objetos transitivos. [ 38 ] Cuando los sustantivos definidos que se refieren a humanos son objetos transitivos, el marcador es preferible pero no obligatorio. Lo mismo ocurre con los seres animados no humanos (como los animales), mientras que aquí la marca indica más probablemente la especificidad del objeto ('el perro' o 'un perro'): [ 39 ]

(5) a.

wa'la- kak

perro- DAT

¿vi'-mi'n?

ver- 2SG . M

wa'la- kak vi'-mi'n?

perro-DAT ver-2SG.M

¿Has visto al perro?

(5) b.

wa'la

perro

¿Vi'-min?

ver- 2SG . M

¿wa'la vi'-min?

perro ver-2SG.M

¿Has visto al perro?

El hecho de que un objeto transitivo deba marcarse con -kak también depende del significado del predicado. Los animales muertos no se perciben de la misma manera que los animales vivos y específicos, por lo que no se emplea esta marcación en oraciones donde alguien come un animal. Por otro lado, cuando un animal come a un humano, sí se emplea. [ 40 ]

Además de los objetos transitivos, otros roles semánticos como destinatario, receptor, tema y razón pueden marcarse con el marcador dativo. [ 41 ] Los objetivos animados también se marcan con el caso dativo. [ 42 ]

caso locativo

El llamado locativo se marca con -(na)ba . [ 43 ] Su función principal es marcar ubicaciones, en algunos contextos incluyendo expresiones de tiempo. [ 44 ] En cuanto a los objetos transitivos, sus funciones se superponen con las del marcador dativo -kak , de modo que en algunos contextos se asume que no hay diferencia de significado entre ambos marcadores. Sin embargo, generalmente marca objetos transitivos con referentes no humanos, incluyendo aquellos que no aceptan -kak . [ 43 ]

(6)

pálido

D3 . SG . M

gusi'ga-ba

caja- LOC

ejército de reserva

estancia: SR

da -ba

cosa- LOC

ki'-ka

comer- DEP

li'-di'

estancia- 3SG . M

wan gusi'ga-ba ta da-ba ki' -ka li'-di'

Caja D3.SG.M-LOC quedarse:SR cosa-LOC comer-DEP quedarse-3SG.M

'Ya se estaba comiendo las cosas que había en esa caja.' [ 45 ]

Además de marcar lugares y objetos transitivos, el caso locativo también puede marcar temas, modo, material, instrumentos, objetivos, fuentes y destinatarios animados. [ 46 ] En el caso de los destinatarios animados, -ba solo puede usarse si el destinatario se percibe más como un lugar donde se deja algo en lugar del destinatario final. [ 47 ]

Otros casos

  • Marcador alativo -ak y alomorfo -alak : marcan el objetivo en el sentido de propósitos de las actividades en lugar de lugares y destinatarios. [ 48 ]
  • Marcador comitativo -(a)na(la) y -akwi o (-) okwi : No está claro según qué reglas se distribuyen estos alomorfos. [ 49 ]
  • Marcador vocativo - o : La única función del vocativo es indicar que un sintagma nominal se refiere al interlocutor. No se usa obligatoriamente, sino más bien cuando es necesario repetir el nombre en caso de que el interlocutor no haya escuchado la primera llamada. [ 50 ]

Género

En Iatmul, el género no se marca en el sustantivo, sino en sus modificadores ( demostrativos ), así como mediante la concordancia sujeto-verbo . A menudo, esto también se aplica a la marcación de número, donde solo algunos sustantivos pueden marcarse con un sufijo plural. [ 51 ]

(7)

kan /

D1 . SG . M /

Kat

D1 . SG . F .

nyaan

niño

wega

mercado

yi -di' /

ir- 3SG . M /

yi -li'

ir- 3SG . F

{ kan /} kat nyaan wega {yi- di' /} yi- li'

{D1.SG.M /} D1.SG.F. mercado infantil {go-3SG.M /} go-3SG.F

'Este niño/niña fue al mercado.' [ 51 ]

(8)

ankwi /

D2 . SG . M . NR : REM /

akkwi

D2 . SG . F . NR : REM

ji'vwa

trabajar

{ ankwi / } akkwi ji'vwa

{D2.SG.M.NR:REM /} D2.SG.F.NR:REM trabajo

'ese trabajo (duro/sencillo)' [ 51 ]

Los referentes sin género natural, como las entidades inanimadas, se marcan con respecto al género según su tamaño. Así, los referentes más grandes se marcan como masculinos, mientras que los más pequeños se marcan como femeninos. De ambos marcadores de género, el masculino se percibe como el no marcado y, por lo tanto, se elige si no se pretende ninguna caracterización. [ 51 ]

(9)

ki'viya

mosquito

vaali'-ka- di'

mordisco- PRS - 3SG . M

ki'viya vaali'-ka- di'

picadura de mosquito-PRS-3SG.M

'Un mosquito grande me está picando.' [ 51 ]

Sin embargo, en Iatmul existen algunos referentes sin género natural, pero con género gramatical fijo. Entre ellos se encuentra nya 'sol', que es masculino, mientras que bap 'luna' es femenino. Asimismo, algunas especies animales tienen un género específico independientemente de su género biológico, como kaami 'pez' (masculino). Algunos sustantivos pueden tener ambos géneros indistintamente sin diferencia de significado, como di'mai 'estación'. [ 52 ]

Número

Marcación de plural en los sustantivos

Iatmul tiene número singular, dual y plural . [ 8 ] Al igual que con el género, el número generalmente no se marca en el sustantivo. En cambio, el número puede marcarse en los determinantes o modificadores del sustantivo, así como mediante la concordancia sujeto-verbo . [ 53 ] El plural también puede marcarse dos veces. [ 54 ]

(10) a.

wun-a

1SG - GEN

Wudi

D3 : PL

da

cosa

wun-a wudi da

1SG-GEN D3: cosa PL

'esas cosas mías'

(10) b.

wun-a-di

1SG - GEN - PL

Wudi

D3 : PL

da

cosa

wun-a-di wudi da

1SG-GEN- PL D3: cosa PL

'esas cosas mías' [ 54 ]

La marcación dual o plural en el verbo indica el número del referente sujeto. [ 55 ] Sin embargo, esto solo es cierto para referentes humanos. Los referentes no humanos siempre se marcan en singular en el verbo, ya que no se perciben como individuos. [ 56 ]

(11)

wa'k

cocodrilo

del

hombre

ki'-li'-ka- di

comer- IPFV - PRS - 3PL

wa'k du ki'-li'-ka- di

hombre cocodrilo come-IPFV-PRS-3PL

'los hombres se comen al cocodrilo' (no puede significar: 'los cocodrilos se comen a los hombres') [ 56 ]

Existen algunos casos excepcionales en los que los sustantivos pueden llevar marca de plural. Términos de parentesco como walaga 'antepasado', nyagei 'hermana' o ta'kwa 'esposa' pueden llevar marca de plural. Pero si ta'kwa se usa con el significado de 'mujer', no se le puede añadir un sufijo de plural, ya que no implica un significado relacional. [ 53 ]

(12) a.

di'n-a

3SG . M - GEN

ta'kwa- du

mujer/esposa- PL

sak

lago

yi -di

go- 3PL

di'n-a ta'kwa- du sak yi- di

3SG.M-GEN mujer/esposa-PL lago go-3PL

'Sus esposas fueron al lago'

(12) b.

gepma-na

pueblo- GEN

ta'kwa

mujer/esposa

sak

lago

yi -di

go- 3PL

gepma-na ta'kwa sak yi- di

pueblo-GEN mujer/esposa lago ir-3PL

'las mujeres del pueblo fueron al lago' [ 57 ]

Los modificadores de un término de parentesco pueden estar marcados en plural incluso cuando el término de parentesco ya está marcado en plural. [ 58 ]

(13)

taba

ya

wun-a- di

1SG - GEN - PL

na- du

nieto- PL

ki'nki-sakkwat- di

D1 . SG . M . NR -muchos- PL

taba wun-a- di na- du ki'nki-sakkwat- di

ya 1SG-GEN-PL nieto-PL D1.SG.M.NR-muchos-PL

'Ya tengo esta cantidad de nietos.' [ 58 ]

Reduplicación

También es posible reduplicar sustantivos. En este caso, no transmiten el significado plural habitual, sino uno distributivo que se refiere al grupo en su conjunto, es decir, «todos» en lugar de «más de uno». [ 57 ] Algunos sustantivos reduplicados emplean además un significado adverbial, como kava «lugar» como kava kava «en todas partes» y jibula «día» como jibula jibula «todo el tiempo». [ 59 ] Cuando los adjetivos se reduplican, pueden entenderse como marcados en plural o como empleando un significado elativo (bueno -> muy bueno) según el contexto. Cuando el sufijo genitivo -na se reduplica, puede expresar la pluralidad del poseedor. [ 58 ]

(14)

gema

aldea

gema

aldea

kalibi'k

llevar- 2 / 3DU

mi'na

solo

kan

D1 . SG . M

misionero- na~na

misionero- GEN ~ PL

Sule

escuela

ki'nki-an

D1 . M . SG . NR - 3SG - M

wa-a

diga- DEP

wa -di

diga- 3 PL

gepma gepma kalibi'k mi'na kan misionero- na~na sule ki'nki-an wa-a wa- di

pueblo pueblo llevar-2/3DU solamente D1.SG.M misionero- GEN~PL escuela D1.M.SG.NR-3SG-M decir-DEP decir-3 PL

'Después de que los dos la llevaron a cada aldea,  dijeron: "Estas son las escuelas de los misioneros" ' [ 57 ]

plural asociativo

El sufijo plural -du, que se usa en términos de parentesco, puede usarse en nombres propios para expresar "persona junto con personas relacionadas con esta persona" (plural asociativo). Estas personas relacionadas pueden ser sus parientes, personas que viven en la misma casa o amigos del referente. [ 59 ]

(15)

Magina- du

Magina- PL

ya-a-di

ven- PRS - 3PL

Magina- du ya-a-di

Magina- PL come-PRS-3PL

'Magina y su madre/familia vienen' [ 54 ]

Números

El conteo en Iatmul se realiza mediante una mezcla de sistemas quinario , decimal y vigesimal . [ 60 ] Los numerales cardinales generalmente siguen al sustantivo. En este caso, los adjetivos se colocan antes del sustantivo. Si los numerales cierran el sintagma nominal , llevan los marcadores de caso. [ 61 ]

  • El número 1 es ki'ta
  • El número 5 es 'una mano', taba-nak (de ta'ba 'mano' y nak '(otro)' ).
  • Los números del 6 al 9 se cuentan elípticamente como 'más uno', si'la-ki'ta (de si'la 'más').
  • El número 10 es 'dos ​​manos', taba-vli ( siendo vli la forma abreviada de vi'li'li'k 'dos').
  • El número 15 no son tres manos, sino dos manos más una mano, taba-vli kyeli taba-nak
  • El número 20 es 'un hombre completo', dumi-ki'ta (de du 'hombre' y mi 'árbol', en referencia al número de dedos de las manos y de los pies de un ser humano).
  • El número 30 es 'un hombre entero más dos manos', dumi-ki'ta kyeli taba-vli
  • El número 100 es 'cinco hombres enteros', dumi taba-nak. [ 60 ]

Los números ordinales se construyen añadiendo wan (probablemente de wa 'decir') a los numerales cardinales. [ 61 ]

La mayoría de las lenguas papúes incorporaron el sistema de numeración del Tok Pisin o adoptaron el sistema de numeración inglés, que se perciben como más cortos y transparentes. Debido al uso cada vez más frecuente de otros sistemas de numeración, muchos hablantes de Iatmul no pueden contar correctamente más allá de «veinte» en su propia lengua. [ 62 ]

Sintaxis

Estructura sintáctica general

No hay voz pasiva en Iatmul. [ 24 ] La estructura de oración canónica es SOV: Adverbio - Sujeto - Adjunto - Objeto - Verbo [ 63 ]

(1)

Babla

hoy

Piedad

Ruth A

aguvali

opuesto

gaai-ba

casa- LOC

wun-kak

1SG - DAT

ni'ma

[grande

ki'ki'da

comida] O

kuk-kiya-li'.

hacer- IRR - 3SG . F

Babla Ruth aguvali gaai-ba wun-kak ni'ma ki'ki'da kuk-kiya-li'.

Hoy Ruth A, casa opuesta-LOC 1SG-DAT [comida grande] O hacer-IRR-3SG.F

'Ruth me preparará una gran comida en la casa del otro lado.' [ 63 ]

Las preguntas de sí o no no se expresan sintácticamente sino mediante la entonación . [ 63 ]

(2)

Ana

NEG

kla-mi'n  ?/.

obtener- 2SG . M

Ana {kla-mi'n  ?/.}

NEG obtener-2SG.M

'¿No lo entendiste?' o 'No lo entendiste.' [ 24 ]

Negación

La expresión de negación se realiza mediante diferentes estructuras morfológicas que a menudo no están relacionadas etimológicamente. [ 64 ]

Los verbos se niegan colocando la partícula ana antes del verbo flexionado. En el caso de predicados no verbales o adjetivos de uso predicativo, ana se coloca delante del marcador de sujeto pronominal. [ 64 ]

(3) a.

Du-mi'n

hombre- 2SG . M

Du-mi'n

hombre-2SG.M

'Eres un hombre.' [ 64 ]

(3) b.

Du

hombre

ana -mi'n

NEG - 2SG . M

Du ana -mi'n

hombre NEG-2SG.M

'No eres un hombre.' [ 64 ]

(4)

Gepma-ba

pueblo- LOC

ki'-wa

comer- 1SG - SR

ki'ki'da

alimento

apma

bien

ana -di'

NEG - 3SG . M

Gepma-ba ki'-wa ki'ki'da apma ana -di'

pueblo-LOC comer-1SG-SR comida buena NEG-3SG.M

'la comida que comí en el pueblo no era buena' [ 65 ]

En las oraciones subordinadas , la negación del predicado no es posible. Por lo tanto, la negación se expresa mediante una construcción perifrástica en la que el sufijo -lapman 'sin' se adjunta al predicado y se combina con el auxiliar yi 'ir'. [ 65 ]

(5) a.

*Ana

NEG

vi'-wa

ver- 1SG - SR

ka'ik

imagen

babla

hoy

vi'si'makwi-kiya-di

mostrar- TIR - 3PL

*Ana vi'-wa ka'ik babla vi'si'makwi-kiya-di

NEG ver-1SG-SR imagen hoy mostrar-IRR-3PL

(5) b.

Vi'- el hombre regazo

ver sin

yi'-wa

ir- 1SG - SR

ka'ik

imagen

babla

hoy

vi'si'makwi-kiya-di

mostrar- TIR - 3PL

Vi'- lapman yi'-wa ka'ik babla vi'si'makwi-kiya-di

ver-sin ir-1SG-SR imagen hoy mostrar-IRR-3PL

'Hoy proyectarán la película que aún no he visto.' [ 65 ]

Para negar la existencia, se utiliza la procláusula ka'i . [ 66 ]

(6)

Wun

1.er Sargento

Saanya

dinero

ka'i

No

Wun saanya ka'i

1SG dinero no

'No tengo dinero' [ 66 ]

Ke , la forma reducida de ka'i , se usa junto con una forma no finita o subordinada del verbo para formar el prohibitivo . [ 67 ]

(7)

Ke

PROH

yi-m-∅-a!

go- 2SG . M - REAL - SR

Ke yi-m-∅-a!

PROH go-2SG.M-REAL-SR

'¡No te vayas (ahora)!' [ 67 ]

Para el irrealis , se utiliza el negador wana , que no puede combinarse con las formas realis . [ 68 ]

(8)

Wana

NEG . OPCIONAL

¡yi-m-ay-a!

ir- 2SG . M - IRR - SR

Wana yi-m-ay-a!

NEG.OPT ir-2SG.M-IRR-SR

'¡No te vayas (luego)!' [ 68 ]

Por otro lado, el optativo se niega mediante el sufijo verbal -la . [ 68 ]

(9)

Yiki'nba

suavemente

va'i,

paso

da- la -mi'n

otoño- APROBACIÓN - 2SG . M

Yiki'nba va'i, da- la -mi'n

Paso suave cae-APPR-2SG.M

'Camina despacio, de lo contrario podrías caerte.' [ 69 ]

cláusulas subordinadas nominalizadas

Uno de los dos tipos de oraciones subordinadas en Iatmul son las oraciones nominalizadas, que se usan como oraciones atributivas, adverbiales o complementarias. [ 70 ] Hay casos raros de oraciones relativas sin núcleo, donde el predicado de la oración relativa se convierte en el núcleo. [ 71 ] Por lo general, esto se evita prefiriendo un sustantivo general como du 'hombre' como núcleo. [ 72 ]

(10)
Oración subordinada relativa (mismo sujeto)

kaami ka

[los peces comen- SR

cláusula incrustada

del

hombre]

cabeza nominal

kiya-di'

dado- 3SG . M

predicado

{kaami ka} du kiya-di'

{[pez come-SR} hombre] muere-3SG.M

{cláusula incrustada} {nominal de cabecera} predicado

'El hombre que comió pescado murió.' [ 70 ]

Cuando la oración subordinada relativa tiene un sujeto que no es correferencial con el sustantivo principal de la oración principal, el verbo de la oración subordinada relativa expresa esto con un marcador de sujeto pronominal en el verbo subordinado. [ 73 ]

(11)
Cláusula relativa (sujetos diferentes)

buk'- w -a

[‍[tell- 1SG - SR ]

vaak

tema]

gawi-na

águila- GEN

wapuchapuk

historia

buk'- w -a vaak gawi-na wapuchapuk

[ ‍ [ tema- 1SG -SR]] historia del águila-GEN

'El tema del que estaba hablando es la historia del águila' [ 73 ]

Algunas oraciones de relativo no tienen un argumento común en la oración principal, por lo que la relación entre el sustantivo principal y la oración de relativo se convierte en una cuestión de semántica o pragmática más que de sintaxis. [ 74 ]

Para expresar relaciones condicionales o temporales entre cláusulas, se utiliza la secuencia de sufijos -an 'SN-NR'. En las cláusulas condicionales, solo se distingue entre irrealis ( -ay-an ) y realis ( -an ). [ 75 ] Por lo tanto, la referencia temporal de realis solo puede aclararse mediante la cláusula siguiente. [ 76 ] El verbo dentro de la cláusula relativa puede marcarse además con el locativo para enfatizar la localización en el tiempo. [ 75 ]

(12)
Cláusula condicional

gu

agua

ki'-j- ay-an-ba

comer - 3PL - IRR - SR - NR - LOC

si'laam

ruido

si'-kiya-di

Disparo - IRR - 3PL

gu ki'-j- ay-an-ba si'laam si'-kiya-di

agua comer-3PL- IRR-SR-NR-LOC ruido disparar-IRR-3PL

'Si beben, harán mucho ruido' [ 75 ]

Referencia de interruptor

El segundo tipo de oraciones subordinadas en Iatmul se realiza mediante referencia de conmutación y permite la formación de cadenas de oraciones. Con marcadores de referencia de conmutación en un verbo, es posible expresar si el sujeto de un verbo es también el sujeto de otro. De este modo, se puede llevar un registro de los sujetos dentro de cadenas de oraciones compuestas por varias oraciones subordinadas. La referencia de conmutación es una característica especial de la sintaxis de Iatmul. [ 77 ]

Si el sujeto de ambas cláusulas es el mismo, la persona se marca una vez y es obligatoria una forma verbal no finita en la cláusula subordinada. Si los sujetos son diferentes, se indica mediante la marcación de persona en ambas cláusulas y por la ausencia de marcación de tiempo y entonación no final. [ 78 ] En las cláusulas sin tiempo, las relaciones semánticas se expresan en las cláusulas con el mismo sujeto y con sujetos diferentes marcando el verbo dependiente de la siguiente manera: [ 79 ]

- ka ' DEP ' no está marcado y, por lo tanto, también puede abarcar las otras dos relaciones. [ 79 ]

(14) a.
El mismo tema

ki'ki'da

[alimento

kuk -ka

hacer- DEP ]

yaki

[tabaco

ki'-li'- li '

comer- IPFV - 3 . SG . F ]

ki'ki'da kuk- ka yaki ki'-li'- li '

[alimentos do- DEP ] [tabaco eat-IPFV- 3.SG.F ]

'Ella estaba fumando (mientras) preparaba la comida' [ 78 ]

(14) b.
Tema diferente (relación simultánea)

ki'ki'da

[alimento

kut- ti' - li'

hacer- IPFV - 3 . SG . F ]

yaki

[tabaco

ki'-li'- li'

comer- IPFV - 3 . SG . F ]

ki'ki'da kut- ti' - li' yaki ki'-li'- li'

[alimentación - IPFV - 3.SG.F ] [tabaco comer - IPFV - 3.SG.F ]

'(Mientras) ella preparaba la comida, ella *i/j estaba fumando' [ 78 ]

Las cláusulas de referencia de cambio pueden utilizarse para ordenar cronológicamente el evento narrado o para expresar superposición temporal, modo de la acción o causalidad. [ 80 ]

Enlace de la cabeza de cola

Un fenómeno típico de las lenguas papúes es la unión de la cola y la cabeza . Consiste en la repetición de la última parte de la oración al comienzo de una nueva. Suele aparecer junto con la referencia de cambio y se utiliza para estructurar la información comunicada. [ 81 ]

(15) a.

Di'-kat

3SG . M - DAT

yi-ka

ir- DEP

ta'bak

mano

yi-ka

ir- DEP

di'n-a

3SG . M - GEN

gusa-maan-ba

pierna de remo- LOC

kut-di '.

toque- 3SG . M

Di'-kat yi-ka ta'bak yi-ka di'n-a gusa-maan-ba kut-di' .

3SG.M-DAT ir-DEP mano ir-DEP 3SG.M-GEN remo-pierna-LOC tocar-3SG.M

(El perro) se acercó a él y lo tocó; le tocó la parte posterior de la pierna. [ 82 ]

(15) b.

Kut-di'

toque- 3SG . M

di'-kak

3SG . M - DAT

vi'-di'

ver- 3SG . M

avayabi'

camino

pi'li'-ka

correr- DEP

wakwai-ka-di'

avance- PRS - 3SG . M

Kut-di' di'-kak vi'-di' avayabi' pi'li'-ka wakwai-ka-di'

touch-3SG.M 3SG.M-DAT see-3SG.M path run-DEP advance-PRS-3SG.M

Él (=el perro) tocó él (=el niño) lo vio (=el perro) él (=el perro) avanzó corriendo hacia el camino [ 82 ]

Propiedades estructurales de la información

Enfoque en las declaraciones

En una oración neutral , el sujeto y el objeto no referencial no están marcados con respecto a la estructura de la información . [ 83 ]

(1)

Joaquín

Joaquín

yuwisi'k

arroz

kut-di'

hacer- 3SG . M

Joachim yuwisi'k kut-di'

Joaquín Rice do-3SG.M

'Joaquín ha cocinado arroz' [ 83 ]

Cuando el sujeto está enfocado , el marcador de enfoque -a (masculino, -ak para femenino) marca al sujeto masculino. El verbo, por el contrario, carece de marcadores de persona y género gramatical y se marca con el marcador de enfoque -a . Aunque ambos marcadores de enfoque tienen la misma forma, su origen es diferente y tienen alomorfos distintos. La siguiente oración es la respuesta a la pregunta "¿Quién cocinó el arroz?". [ 83 ]

(2)

Joaquín- a

Joaquín- FOC

yuwisi'k

arroz

kuk'- a

hacer- FOC

Joaquín- a yuwisi'k kuk'- a

Arroz Joachim-FOC do-FOC

'Joaquín ha cocinado arroz' [ 84 ]

Cuando un elemento que no es sujeto está enfocado , el verbo se marca con respecto a la persona y el género gramatical del sujeto, además del foco. El constituyente enfocado se marca y precede al verbo, mientras que los constituyentes no enfocados pueden seguir al verbo (el sujeto se considera como una idea posterior). La siguiente oración es la respuesta a la pregunta "¿Qué cocinó Joaquín?". [ 84 ]

(3)

Joaquín

Joaquín

yuwisi'k'- a

arroz- FOC

kut-d- a

hacer- 3SG . M - FOC

Joaquín yuwisi'k'- a kut-d- a

Joachim Rice-FOC do-3SG.M-FOC

'Joaquín ha cocinado arroz' [ 84 ]

En todos estos casos, la marcación del sustantivo y el verbo indica que las construcciones de foco deben haber surgido de construcciones hendidas (de ahí la glosa alternativa en los siguientes ejemplos con 3SG y SR). [ 85 ] Las oraciones marcadas con respecto al foco generalmente tienen un potencial de flexión menor que las oraciones neutras. Por lo tanto, algunas categorías gramaticales (como optativo , imperativo ) que se expresan mediante sufijación no pueden realizarse cuando la oración está marcada con respecto al foco. [ 86 ]

Concéntrese en las preguntas

Las preguntas que piden el sujeto o el objeto directo deben estar marcadas con foco, mientras que las respuestas pueden ser focalizadas o neutrales. [ 87 ]

(4)
Pregunta específica después del tema

kada- na

quién- 3SG . M

yuwisi'k

arroz

kuk'- a ?

hacer- SR

kada- na yuwisi'k kuk'- a ?

quién-3SG.M arroz hacer-SR

'¿Quién ha cocinado arroz?' [ 87 ]

(5)
Pregunta focalizada después del objeto directo

Joaquín

Joaquín

mi'da- na

¿Qué? FOC

¿kut-d- a ?

hacer- 3SG . M - FOC

Joachim mi'da- na kut-d- a ?

Joachim, ¿qué hace FOC? -3SG.M-FOC

'¿Qué ha hecho Joaquín?' [ 87 ]

Para marcar las preguntas, se utilizan los alomorfos -na (masc.) y -lak (fem.) para marcar el foco. Los referentes inanimados siempre se marcan con -na . Esto se puede explicar asumiendo que las palabras interrogativas solían marcarse dos veces con los pronombres demostrativos -(a)n (masc.) y -(a)t (fem.), que debido a procesos fonológicos evolucionaron a los sufijos de foco actuales. [ 88 ]

(6) kada-an > kadan > kadan-an > kadana [ 88 ]
(7) kada-at > kadat > kadat-at > kadalat > kadalak [ 88 ]

Si no se pregunta por el sujeto ni por el objeto directo, otra posibilidad es una pregunta neutral. [ 89 ]

(8)
Pregunta específica

kada- na

quién- 3SG . M

kwi-m- a ?

dar- 2SG . M - SR

kada- na kwi-m- a ?

quién-3SG.M dar-2SG.M-SR

'¿A quién se lo diste?' [ 89 ]

(9)
Pregunta neutral

kada-kak

quién- DAT

¿Kwi-mi'n?

dar- 2SG . M

kada-kak kwi-mi'n?

quién-DAT dar-2SG.M

'¿A quién se lo diste?' [ 89 ]

oraciones de enfoque negadas

En las oraciones negadas, la marcación del foco produce estructuras extraordinarias. La partícula de negación «ana» , que se coloca antes del verbo, recibe un marcador de congruencia. Los siguientes ejemplos ilustran esto con el foco en el sujeto. [ 90 ]

(10) a.
Negación en preguntas neutrales:

Kerol

Kerol

Ana

NEG

ya-a-li'

ven- PRS - 3SG . F

Kerol ana ya-a-li'

Kerol NEG come-PRS-3SG.F

'El querol no va a llegar.' [ 90 ]

(10) b.
Oración focalizada (sujeto)

Kerol-ak

Kerol- 3SG . F

ya-li'-ka

ven- IPFV - PRS : S

Kerol-ak ya-li'-ka

Kerol-3SG.F come-IPFV-PRS:S

'Se acerca el querol.' [ 91 ]

(10) c.
Oración de enfoque negada

Kerol

Kerol

Ana-li'

NEG - 3SG . F

ya-li'-ka

ven- IPFV - PRS : SR

Kerol ana-li' ya-li'-ka

Kerol NEG-3SG.F come-IPFV-PRS:SR

'Se acerca el querol.' [ 91 ]

En las oraciones en las que se niega el predicado, la negación se realiza perifrásticamente con -lapman 'sin'. [ 91 ]

(11)
Negación del predicado mientras el sujeto está enfocado

Kerol-ak

Kerol- 3SG . F

ya- hombre regazo

venir- sin

yi-li'-la

ir- IPFV - 3SG . F - SR

Kerol-ak ya- lapman yi-li'-la

Kerol-3SG.F viene- sin ir-IPFV-3SG.F-SR

'Kerol no ha venido (todavía)' o 'Es Kerol quien no ha venido.' [ 91 ]

Texto de ejemplo

Véase también

Referencias

  1. Iatmul en Ethnologue (18.ª ed., 2015) (se requiere suscripción)
  2. 1 2 Jendraschek 2012 , pág. 1.
  3. Jendraschek 2012 , pág. 3.
  4. Jendraschek 2012 , págs. 8 y siguientes.
  5. Jendraschek 2012 , pág. 7.
  6. Foley 1986 .
  7. ^ Jendraschek 2012 , pág .21. 
  8. ^ Jendraschek 2012 , pág. 22.
  9. Jendraschek 2012 , pág. 23.
  10. Jendraschek 2012 , págs. 23 y siguientes.
  11. Jendraschek 2012 , págs. 25 y siguientes.
  12. ^ Jendraschek 2012 , pág. 80.
  13. Jendraschek 2012 , pág. 47.
  14. Jendraschek 2012 , págs. 47–49.
  15. Jendraschek 2012 , pág. 52.
  16. ^ Jendraschek 2012 , pág. 74.
  17. Jendraschek 2012 , pág. 69.
  18. 1 2 Jendraschek 2012 , pág. 78.
  19. Jendraschek 2012 , pág. 84.
  20. Jendraschek 2012 , págs. 85 y siguientes.
  21. ^ Jendraschek 2012 , págs. 91 y siguientes . 
  22. Jendraschek 2012 , pág. 93.
  23. Jendraschek 2012 , págs. 121 y siguientes.
  24. ^ Jendraschek 2012 , pág .169. 
  25. Jendraschek 2012 , pág. 102.
  26. ^ Jendraschek 2012 , págs. 191 y siguientes . 
  27. ^ Jendraschek 2012 , págs. 193 y siguientes . 
  28. Jendraschek 2012 , págs. 195 y siguientes.
  29. Jendraschek 2012 , págs .
  30. Jendraschek 2012 , págs. 184 y sigs.
  31. Jendraschek 2012 , pág. 185.
  32. Jendraschek 2012 , pág. 184.
  33. ^ Jendraschek 2012 , pág. 221.
  34. Jendraschek 2012 , págs. }261 y sigs.
  35. Jendraschek 2012 , págs. 221 y siguientes.
  36. Jendraschek 2012 , pág. 227.
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  38. Jendraschek 2012 , págs. 227 y siguientes.
  39. Jendraschek 2012 , pág. 229.
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  44. Jendraschek 2012 , pág. 242.
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  92. Jendraschek 2012 , pág. 488.

SR: subordinador CONSEC: consecutivo NP: frase nominal D1: demostrativo, grado deíctico 1 D2: demostrativo, grado deíctico 2 D3: demostrativo, grado deíctico 3 DEP: forma verbal dependiente

Fuentes

  • Jendraschek, Gerd (2012). Una gramática de Iatmul . Universidad de Ratisbona. OCLC 816072585 . 
  • Foley, William (1986). Las lenguas papúes de Nueva Guinea . Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 0-521-28621-2.