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Articulo de referencia

Instituto de Estudios Avanzados

Coordenadas : 40°19′54″N 74°40′04″W / 40.33167°N 74.66778°W / 40.33167; -74.66778 As of June 30, 2020. {{cite report |url=https://www.nacubo.org/-/media/Documents/Research/2020-...

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Coordenadas : 40°19′54″N 74°40′04″W / 40.33167°N 74.66778°W / 40.33167; -74.66778

El Instituto de Estudios Avanzados ( IAS ) es un centro de investigación teórica e indagación intelectual, diseñado y financiado por el Gobierno de los Estados Unidos , la Fundación Rockefeller y la Fundación Carnegie , ubicado en Princeton, Nueva Jersey . Ha servido como sede académica de eminentes académicos internacionales, entre ellos Albert Einstein , J. Robert Oppenheimer , Emmy Noether , Hermann Weyl , John von Neumann , Michael Walzer , Clifford Geertz , Freeman Dyson y Kurt Gödel , muchos de los cuales emigraron de Europa a los Estados Unidos.

Fue fundado en 1930 por el educador estadounidense Abraham Flexner , junto con los filántropos Louis Bamberger y Caroline Bamberger Fuld . A pesar de los lazos de colaboración y la proximidad geográfica, el instituto, al ser independiente, no tiene vínculos formales con la Universidad de Princeton . [ 5 ] El instituto no cobra matrícula ni cuotas. [ 6 ]

El principio rector de Flexner al fundar el instituto fue la búsqueda del conocimiento por sí mismo. [ 7 ] El profesorado no imparte clases. No existen programas de grado ni instalaciones experimentales en el instituto. La investigación nunca se contrata ni se dirige. Cada investigador tiene la libertad de perseguir sus propios objetivos. [ 8 ] [ 9 ] Establecido durante el auge del fascismo en Europa , el instituto desempeñó un papel clave en la transferencia de capital intelectual de Europa a América. Rápidamente se ganó la reputación de ser la cúspide de la vida académica y científica, reputación que ha conservado. [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ]

El instituto consta de cuatro facultades: Estudios Históricos, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. El instituto también cuenta con un programa de Biología de Sistemas .

Se financia íntegramente con donaciones, subvenciones y obsequios. Es uno de los ocho institutos de matemáticas estadounidenses financiados por la Fundación Nacional de Ciencias . [ 13 ] Es el modelo para los diez miembros del consorcio Some Institutes for Advanced Study . [ 12 ]

Historia

Establecimiento

Abraham Flexner
Luis Bamberger
Caroline Bamberger Fuld
Oswald Veblen ( c. 1915 )

El instituto fue fundado en 1930 por Abraham Flexner , junto con los filántropos Louis Bamberger y Caroline Bamberger Fuld . [ 14 ] [ 15 ] Flexner estaba interesado en la educación en general, y ya en 1890 había fundado una escuela experimental que no tenía un currículo formal, exámenes ni calificaciones. Fue un gran éxito preparando a los estudiantes para universidades prestigiosas, y esta misma filosofía lo guiaría más tarde en la fundación del Instituto de Estudios Avanzados. [ 16 ]

El estudio de Flexner sobre las facultades de medicina, el Informe Flexner de 1910 , desempeñó un papel fundamental en la reforma de la educación médica. [ 17 ] Flexner había estudiado escuelas europeas como la Universidad de Heidelberg , el All Souls College de Oxford y el Collège de France , y quería establecer un centro de investigación avanzada similar en los Estados Unidos. [ 18 ] [ 19 ] [ 20 ]

En su autobiografía, Abraham Flexner relata una llamada telefónica que recibió en el otoño de 1929 de representantes de los hermanos Bamberger que condujo a su asociación y a la eventual fundación de la IAS: [ 21 ]

Un día, mientras trabajaba tranquilamente, sonó el teléfono y me pidieron que me reuniera con dos caballeros que deseaban conversar conmigo sobre los posibles usos que se le podrían dar a una suma considerable de dinero. En nuestra reunión, les informé que mi competencia se limitaba al campo de la educación y que, en este ámbito, me parecía que había llegado el momento de crear en Estados Unidos un instituto en el campo de la erudición y la ciencia en general, similar al Instituto Rockefeller en el campo de la medicina —fundado por mi hermano Simon—, no una escuela de posgrado que formara a personas en los conocimientos ya existentes y, en cierta medida, en métodos de investigación, sino un instituto donde todos —profesores y miembros— dieran por sentado lo que se sabía y se había publicado, y que, a su manera, se esforzaran por ampliar las fronteras del conocimiento.

Los hermanos Bamberger querían usar las ganancias de la venta de su tienda departamental Bamberger's en Newark, Nueva Jersey , para financiar una escuela de odontología como expresión de gratitud al estado de Nueva Jersey . [ 22 ] Flexner los convenció de que pusieran su dinero al servicio de una investigación más abstracta. [ 23 ] (Hubo un roce casi de desastre cuando los Bamberger retiraron su dinero del mercado justo antes del Crack de 1929 ). [ 24 ] [ 25 ] El eminente topólogo Oswald Veblen [ 26 ] de la Universidad de Princeton , quien llevaba tiempo intentando fundar un instituto de investigación de alto nivel en matemáticas, instó a Flexner a ubicar el nuevo instituto cerca de Princeton, donde estaría próximo a un centro de aprendizaje existente y a una biblioteca de clase mundial. [ 27 ] En 1932, Veblen renunció a Princeton y se convirtió en el primer profesor del nuevo Instituto de Estudios Avanzados. Seleccionó a la mayoría del profesorado original y también ayudó al instituto a adquirir terrenos en Princeton tanto para las instalaciones originales como para futuras ampliaciones. [ 28 ] [ 29 ]

Flexner y Veblen se propusieron reclutar a los mejores matemáticos y físicos que pudieran encontrar. [ 28 ] El auge del fascismo y el antisemitismo asociado obligaron a muchos matemáticos prominentes a huir de Europa y algunos, como Einstein y Hermann Weyl (cuya esposa era judía ), encontraron un hogar en el nuevo instituto. [ 30 ] Weyl, como condición para aceptar, insistió en que el instituto también nombrara al polímata austríaco-húngaro de treinta años John von Neumann . De hecho, el IAS se convirtió en el salvavidas clave para los académicos que huían de Europa. [ 31 ] Einstein fue el primer gran logro de Flexner y poco después le siguieron el brillante estudiante de Veblen, James Alexander , y el niño prodigio de la lógica Kurt Gödel . [ 32 ] [ 33 ] Flexner tuvo suerte con las luminarias que reclutó directamente, pero también con las personas que trajeron consigo. [ 34 ] Así, en 1934, el incipiente instituto estaba dirigido por seis de los matemáticos más prominentes del mundo. En 1935, el pionero de la física cuántica Wolfgang Pauli se convirtió en miembro del profesorado. [ 35 ] Con la apertura del Instituto de Estudios Avanzados, Princeton reemplazó a Gotinga como el principal centro de matemáticas del siglo XX. [ 36 ] [ 37 ]

Primeros años

Durante los seis años transcurridos desde su apertura en 1933 hasta la finalización e inauguración de Fuld Hall en 1939, el instituto estuvo ubicado dentro de la Universidad de Princeton , en Fine Hall, que albergaba el departamento de matemáticas de Princeton. [ 38 ] Los departamentos de ciencias de la Universidad de Princeton se encuentran a menos de dos millas de distancia, y desde el principio se establecieron vínculos informales y una colaboración entre ambas instituciones. [ 11 ] Esto contribuyó a crear la impresión errónea de que formaba parte de la universidad, una impresión que nunca se ha erradicado por completo. [ 39 ]

El 4 de junio de 1930, los Bambergers escribieron lo siguiente a los fideicomisarios del instituto: [ 40 ]

Es fundamental para nuestro propósito, y nuestro deseo expreso, que en los nombramientos del personal docente y administrativo, así como en la admisión de trabajadores y estudiantes, no se tome en cuenta, directa o indirectamente, la raza, la religión o el sexo. Creemos firmemente que el espíritu que caracteriza a Estados Unidos en su máxima expresión, sobre todo la búsqueda de la excelencia académica, no admite condiciones en cuanto al personal que no estén destinadas a promover los objetivos para los que se fundó esta institución, y en particular, sin ninguna consideración por la raza, el credo o el sexo.

La política de Bamberger no impidió la discriminación racial por parte de Princeton. Cuando el matemático afroamericano William S. Claytor solicitó ingreso al IAS en 1937, la Universidad de Princeton declaró que "no permitiría que ninguna persona de color ingresara al Instituto de Estudios Avanzados". En 1939, cuando el instituto se mudó a su propio edificio, Veblen pudo ofrecerle un puesto a Claytor; pero este lo rechazó por principios. [ 41 ] El primer matemático afroamericano en visitar el IAS fue David Blackwell en 1941, y otro lo visitó al año siguiente. [ 42 ] [ 43 ] Seis físicos chinos visitaron el IAS para 1949. [ 44 ]

Las mujeres se unieron al IAS desde su apertura en 1933 y enfrentaron discriminación al intentar seguir carreras científicas. [ 45 ] [ 46 ] Emmy Noether y Anna Stafford Henriques fueron dos de las primeras mujeres en estudiar en el IAS. [ 47 ] [ 48 ] La primera y única mujer profesora en el IAS desde 1936 hasta 1972 fue Hetty Goldman , en la Escuela de Estudios Humanísticos. [ 49 ] [ 50 ] En 1945, Cheng-Shu Wang Chang se convirtió en la primera mujer no blanca en visitar el IAS. [ 51 ] [ 52 ]

Expansión

De izquierda a derecha: Albert Einstein , Abraham Flexner , John R. Hardin y Herbert Maass en el IAS el 22 de mayo de 1939.

Flexner había logrado reunir un profesorado de prestigio inigualable [ 53 ] en la Escuela de Matemáticas, que abrió oficialmente sus puertas en 1933. Buscó igualar este éxito fundando escuelas de economía y humanidades, pero esto resultó ser más difícil. La Escuela de Estudios Humanísticos y la Escuela de Economía y Ciencias Políticas se establecieron en 1935. Las tres escuelas, junto con la oficina del director, se trasladaron al recién construido Fuld Hall en 1939. [ 54 ] (Finalmente, las escuelas de Estudios Humanísticos y Economía y Ciencias Políticas se fusionaron en la actual Escuela de Estudios Históricos, establecida en 1949). [ 55 ] Al principio, la Escuela de Matemáticas incluía tanto físicos como matemáticos. Una Escuela de Ciencias Naturales independiente no se estableció hasta 1966. [ 56 ] [ 57 ] La ​​Escuela de Ciencias Sociales se fundó en 1973. [ 58 ]

La representación del profesorado continuó cambiando a lo largo de la década de 2000. El primer miembro permanente afroamericano del profesorado del IAS se unió en 2007. [ 59 ] En 2024, la Escuela de Matemáticas contrató a su primera mujer como miembro permanente del profesorado. [ 60 ]

Misión

Fuld Hall, construido en 1939.

En un ensayo de 1939, Flexner enfatizó cómo James Clerk Maxwell , impulsado únicamente por el deseo de saber, realizó cálculos complejos en el campo del magnetismo y la electricidad, y cómo estas investigaciones condujeron directamente al desarrollo eléctrico de la época moderna. [ 7 ] Citando a Maxwell y a otros científicos teóricos como Carl Friedrich Gauss , Michael Faraday , Paul Ehrlich y Einstein, Flexner afirmó: «A lo largo de toda la historia de la ciencia, la mayoría de los grandes descubrimientos que en última instancia han resultado beneficiosos para la humanidad han sido realizados por hombres y mujeres que no estaban impulsados ​​por el deseo de ser útiles, sino simplemente por el deseo de satisfacer su curiosidad». [ 61 ]

El Libro Azul de la IAS dice:

El Instituto de Estudios Avanzados es una de las pocas instituciones en el mundo donde la búsqueda del conocimiento por sí mismo es la razón de ser fundamental. La investigación especulativa, esencial para el avance de la comprensión humana del mundo natural y de la humanidad, no es un producto que se pueda fabricar a medida. Más bien, al igual que la creatividad artística, se beneficia de un entorno especial.

Esta era la creencia a la que Flexner se aferraba apasionadamente, y que sigue inspirando al instituto en la actualidad.

Impacto

Vista aérea del campus del Instituto de Estudios Avanzados.

Desde el día de su apertura, el IAS tuvo un gran impacto en las matemáticas, la física, la teoría económica y los asuntos mundiales. [ 62 ] En matemáticas, cuarenta y dos de los sesenta y un ganadores de la Medalla Fields han estado afiliados al instituto. [ 63 ] Treinta y cuatro premios Nobel han trabajado en el IAS. [ 64 ] De los dieciséis premios Abel otorgados desde su creación en 2003, nueve fueron obtenidos por profesores o investigadores visitantes del Instituto. [ 65 ] [ 66 ] De los cincuenta y seis premios Cole otorgados desde su creación en 1928, treinta y nueve han sido otorgados a académicos asociados con el IAS en algún momento de su carrera. [ 67 ] Miembros del IAS han ganado 20 premios Wolf en matemáticas y física. [ 68 ] Sus más de 6000 exmiembros ocupan puestos de liderazgo intelectual y científico en todo el mundo académico. [ 69 ]

J. Robert Oppenheimer (izquierda) y John von Neumann frente a la máquina IAS (1952).

El trabajo pionero sobre la teoría de la computadora de programa almacenado, tal como la estableció Alan Turing, fue realizado en el IAS por John von Neumann, y la máquina del IAS construida en el sótano del Fuld Hall de 1942 a 1951 bajo la dirección de von Neumann introdujo la arquitectura básica de la mayoría de las computadoras digitales modernas. [ 36 ] [ 70 ] [ 71 ] El IAS es el centro líder de investigación en teoría de cuerdas y su generalización, la teoría M, introducida por Edward Witten en el IAS en 1995. [ 72 ] El programa de Langlands , un enfoque de gran alcance que une partes de geometría, análisis matemático y teoría de números, fue introducido por Robert Langlands , el matemático que ahora ocupa la antigua oficina de Albert Einstein en el instituto. [ 73 ] [ 74 ] Langlands se inspiró en el trabajo de Hermann Weyl , André Weil y Harish-Chandra , todos académicos con amplios vínculos con el instituto, y el IAS mantiene el repositorio clave de los artículos de Langlands y del programa Langlands. [ 75 ] El IAS es un centro principal de investigación para la teoría de tipos homotópicos , un enfoque moderno de los fundamentos de las matemáticas que no se basa en la teoría clásica de conjuntos. Un año especial organizado por el profesor del Instituto Vladimir Voevodsky y otros dio como resultado un libro de referencia en el tema que fue publicado por el instituto en 2013. [ 76 ] [ 77 ]

El instituto es o ha sido el hogar académico de eruditos como James Waddell Alexander II , Michael Atiyah , Enrico Bombieri , Shiing-Shen Chern , Pierre Deligne , Freeman Dyson , Albert Einstein , Clifford Geertz , Kurt Gödel , Albert Hirschman , George F. Kennan , Tsung-Dao Lee , Avishai Margalit , J. Robert Oppenheimer , Erwin Panofsky , Atle Selberg , John von Neumann , André Weil , Hermann Weyl , Frank Wilczek , Edward Witten , Chen-Ning Yang y Shing-Tung Yau . [ 78 ]

Programas de año especial

La visión de Flexner sobre el tipo de resultados que pueden surgir en una institución dedicada a la búsqueda del conocimiento por sí mismo se ilustra con los programas de "Año Especial" patrocinados por la Escuela de Matemáticas del IAS. [ 79 ] Por ejemplo, en 2012-13, investigadores de la escuela de matemáticas del IAS llevaron a cabo un Año Especial sobre Fundamentos Univalentes de las Matemáticas . [ 80 ] La teoría de tipos intuicionista fue creada por el lógico sueco Per Martin-Löf en 1972 para servir como alternativa a la teoría de conjuntos como fundamento de las matemáticas. El año especial reunió a investigadores en topología , ciencias de la computación , teoría de categorías y lógica matemática con el objetivo de formalizar y extender esta teoría de fundamentos. El programa fue organizado por Steve Awodey , Thierry Coquand y Vladimir Voevodsky , y dio como resultado la publicación de un libro en teoría de tipos homotópicos . [ 77 ] Los autores —más de 30 investigadores contribuyeron finalmente al proyecto— destacaron la contribución esencial del IAS diciendo:

Nuestro más sincero agradecimiento al Instituto de Estudios Avanzados, sin cuya colaboración este libro jamás habría sido posible. Demostró ser un entorno ideal para la creación de esta nueva rama de las matemáticas: estimulante, acogedor y propicio. Ojalá que la esencia de esta atmósfera única perdure en las páginas de este libro y en el futuro desarrollo de este nuevo campo de estudio.

— Programa de Fundamentos Univalentes, Instituto de Estudios Avanzados de Princeton, abril de 2013 [ 77 ]

Uno de los investigadores, Andrej Bauer, dijo:

Somos un grupo de veinticuatro matemáticos que escribimos un libro de 600 páginas en menos de medio año. Esto es realmente asombroso, ya que los matemáticos no suelen trabajar juntos en grupos grandes. Pero, aún más importante, el espíritu de colaboración que impregnó a nuestro grupo en el Instituto de Estudios Avanzados fue verdaderamente increíble. No nos fragmentamos. Hablamos, compartimos ideas, nos explicamos cosas y olvidamos por completo quién hizo qué.

— Andrej Bauer, Matemáticas y Computación, 20 de junio de 2013 [ 81 ]

El libro, conocido informalmente como El libro HoTT , está disponible gratuitamente en línea. [ 82 ]

Facultad de Ciencias Sociales

Fundada en 1973, la Escuela de Ciencias Sociales se dedica a enfoques críticos de la investigación social, tanto teóricos como empíricos, y se caracteriza por perspectivas multidisciplinarias, multimétodo e internacionales. Wendy Brown , Didier Fassin y Alondra Nelson son profesores de la Escuela de Ciencias Sociales del instituto. Entre los profesores eméritos y antiguos docentes se encuentran Danielle S. Allen , Clifford Geertz , Albert O. Hirschman , Eric S. Maskin , Dani Rodrik , Joan Wallach Scott y Michael Walzer . [ 83 ]

Crítica

Richard Feynman argumentó que el IAS no ofrece actividad ni desafío reales:

Cuando estuve en Princeton en la década de 1940, pude ver lo que les sucedió a esas mentes brillantes del Instituto de Estudios Avanzados, que habían sido especialmente seleccionadas por su prodigiosa inteligencia y ahora tenían la oportunidad de sentarse en esa hermosa casa junto al bosque, sin clases que impartir, sin ninguna obligación. Estos pobres desgraciados podían sentarse y pensar con claridad por sí mismos, ¿entienden? Así que no se les ocurre ninguna idea durante un tiempo: tienen todas las oportunidades para hacer algo, y no se les ocurre nada. Creo que en una situación como esta, una especie de culpa o depresión se instala en tu interior, y empiezas a preocuparte por no tener ideas. Y no pasa nada. Siguen sin surgir ideas. No pasa nada porque no hay suficiente actividad real ni desafío: no estás en contacto con los investigadores experimentales. No tienes que pensar en cómo responder a las preguntas de los estudiantes. ¡Nada!

— Richard Feynman [ 84 ]

Otros institutos de estudios avanzados

El IAS de Princeton es ampliamente reconocido como el primer Instituto de Estudios Avanzados del mundo. [ 10 ] A pesar de los imitadores posteriores del modelo del instituto, pasaron años antes de que se fundaran instituciones similares. El Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento de Stanford fue la primera de estas escisiones en 1954. A este le siguió el Centro Nacional de Humanidades fundado en Carolina del Norte en 1978. [ 85 ] Estas dos instituciones finalmente se convirtieron en el núcleo de un consorcio conocido como Some Institutes for Advanced Study (SIAS) . El consorcio SIAS incluye el instituto original en Princeton y otros nueve institutos fundados explícitamente para emular el modelo del IAS original. Estos diez Institutos de Estudios Avanzados son: [ 12 ] [ 86 ] [ 87 ]

En los últimos años han surgido otros institutos basados ​​libremente en el original de Princeton, en algunos casos establecidos con la ayuda de profesores del IAS. En 1997, el profesor del IAS Chen-Ning Yang ayudó a los chinos a establecer el Instituto de Estudios Avanzados en la Universidad de Tsinghua en Pekín. [ 88 ] El Instituto de Estudios Avanzados de Friburgo , en Friburgo , Alemania, se fundó en 2007, y el entonces director del IAS, Peter Goddard, pronunció el discurso inaugural. [ 20 ] Los profesores del IAS de Princeton, André Weil y Armand Borel, ayudaron a establecer estrechos contactos con el Instituto Ramanujan de Estudios Avanzados en Matemáticas , fundado en 1967 como parte de la Universidad de Madrás en la India. [ 89 ]

El Institut des Hautes Études Scientifiques (IHÉS), fundado en 1958 al sur de París, se inspiró en el IAS de Princeton. [ 90 ] [ 91 ] El director del Instituto de Princeton, Robert Oppenheimer, mantuvo una estrecha relación con el fundador del IHÉS, Léon Motchane , y desempeñó un papel fundamental en su establecimiento. [ 92 ] El Dublin Institute for Advanced Studies , centrado en la física teórica , la física cósmica y los estudios celtas , también se basó en el IAS y fue el segundo instituto de este tipo cuando se fundó en 1940. [ 93 ] [ 94 ]

Ni el Princeton IAS ni el SIAS están relacionados con, ni deben confundirse con, el Consorcio de Institutos de Estudios Avanzados, que comprende unos veinte institutos de investigación ubicados en Gran Bretaña e Irlanda. [ 95 ] El nombre Instituto de Estudios Avanzados, junto con el acrónimo IAS, también lo utilizan otras instituciones independientes en todo el mundo, algunas de las cuales tienen poco que ver con el modelo de Princeton. [ 96 ] Véase Instituto de Estudios Avanzados (desambiguación) para obtener una lista completa.

Directores, profesores y miembros

En cualquier momento dado, el IAS cuenta con un profesorado compuesto por veintiocho académicos eminentes nombrados de por vida. Si bien el profesorado no imparte clases (porque no existen), a menudo ofrece conferencias por iniciativa propia y ostenta el título de Profesor, con el prestigio que ello conlleva. Además, dirigen investigaciones y sirven como núcleo de un grupo más amplio y generalmente más joven de académicos, a quienes tienen la potestad de seleccionar e invitar. [ 97 ] Cada año se otorgan becas a unos 190 miembros visitantes de más de 100 universidades e instituciones de investigación que acuden al instituto por periodos que van desde un semestre hasta varios años. Los interesados ​​deben solicitar su ingreso al instituto, y cada escuela tiene sus propios procedimientos y plazos de solicitud. [ 98 ]

Campus, terrenos, Olden Farm y Olden Manor

Antigua mansión

El IAS posee más de 600 acres de tierra, la mayoría de los cuales fueron adquiridos entre 1936 y 1945. Desde 1997, el instituto ha preservado 589 acres de bosques, humedales y tierras de cultivo. [ 99 ] Para 1936, por un total de $290,000, los fideicomisarios fundadores del IAS habían comprado 256 acres, incluyendo la granja Olden de doscientas acres con Olden Manor, que fue la antigua residencia de William Olden. [ 100 ] [ 101 ] [ 102 ] Olden Manor, con sus extensos jardines, [ 103 ] ha sido, desde 1940, la residencia del director del instituto. [ 100 ]

Olden Manor es una vivienda considerable, propiedad del Instituto y mantenida por este, ubicada en su campus principal en Olden Lane, en el municipio de Princeton. Es la residencia principal del Director y su familia, a quienes se les proporciona gratuitamente como parte de su contrato laboral. El Director también la utiliza, en nombre del Instituto, para eventos oficiales y para numerosas reuniones y conferencias del profesorado y del consejo directivo. [ 104 ]

Véase también

Referencias

  1. ↑ Al 30 de junio de 2020. Instituciones estadounidenses y canadienses listadas por valor de mercado de fondos patrimoniales del año fiscal 2020 y cambio en el valor de mercado de fondos patrimoniales del año fiscal 2019 al año fiscal 2020 (Informe). Asociación Nacional de Funcionarios de Negocios de Colegios y Universidades y TIAA . 19 de febrero de 2021. Consultado el 20 de febrero de 2021 .
  2. ↑ "Profesores y Eméritos" . 26 de diciembre de 2019. Consultado el 19 de junio de 2021 .
  3. ↑ "Administración" . 4 de abril de 2016. Consultado el 19 de junio de 2021 .
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  7. 1 2 Jogalekar.
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  11. 1 2 Leitch (1978).
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  30. ↑ Villani, pág. 63. «Tras varios años de paciente negociación, los Bambergers lograron atraer a los mejores, uno tras otro. Einstein llegó en 1933. Luego Gödel. Weyl. Von Neumann. Y muchos más ... A medida que el clima político en Europa se volvía cada vez más insoportable para los científicos judíos y sus amigos, el centro de gravedad científico mundial se desplazó de Alemania a Estados Unidos.»
  31. ↑ Arntzenius, pág. 8.
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40°19′54″N 74°40′04″O / 40.33167°N 74.66778°O / 40.33167; -74.66778