Isabel Fry

Isabel Fry (25 de marzo de 1869 – 26 de marzo de 1958) fue una educadora y activista social inglesa.

Era una de gemelas, junto con su hermana Agnes Fry , hijas del abogado y juez Sir Edward Fry y su esposa Mariabella Hodgkin. ^{[ 1 ]} Eran hermanas menores de Roger Fry , el crítico de arte, quien solía llamarlas "las cosquillas". ^{[ 2 ]} Su origen cuáquero fue mencionado en su obituario en The Times , donde sus 60 primos hermanos eran una muestra representativa de las figuras prominentes de la vida intelectual británica. ^{[ 3 ]} Sus otras hermanas prominentes fueron Joan Mary Fry , Margery Fry y Ruth Fry .

Fry tuvo una institutriz, ya que no le gustaba el método de enseñanza basado en lecciones prácticas , y asistió a Highfield, un internado en Liphook , Hampshire, durante un año a los 16 años. Sin recibir más instrucción formal, viajó con la familia y se dedicó a dar clases a "chicas de fábrica". ^{[ 4 ]} En 1887, escribió una nota en Nature desde Highgate sobre un meteorito . ^{[ 5 ]} En 1896 formó parte de la expedición de la Asociación Astronómica Británica a Noruega para observar el eclipse solar total del 9 de agosto . ^{[ 6 ]} Posteriormente, se unió a la asociación el 25 de noviembre de 1896 a propuesta de Andrew Crommelin . ^{[ 7 ]}

Los Fry, que tenían buenas conexiones, también eran un «enclave». ^{[ 4 ]} Isabel le preguntó a su madre si podía estudiar en la Universidad de Cambridge . En respuesta, le dijeron: «[...] podría tener la desgracia de casarse con uno de los amigos de Roger, y, de hecho, las conversaciones de su padre durante la cena le proporcionaron una amplia educación [...]». Ninguna de las seis hijas, a las que sus parientes cuáqueros llamaban «esas pobres chicas Fry», se casó jamás. ^{[ 8 ]}

Constance Crommelin, hermana del astrónomo Andrew Crommelin , visitó la casa familiar en Failand, Somerset. ^{[ 4 ]} Luego, por invitación suya, Fry enseñó en 1891-1892 en la escuela Brighton Wimbledon House (la futura Roedean School ), a la que asistía su hermana menor, Margery Fry . ^{[ 1 ]} En ese momento se distanció de su familia. ^{[ 4 ]}

Alrededor de 1895, Fry se mudó a Londres con Constance Crommelin. ^{[ 1 ]} Trabajó como institutriz, aunque no de forma convencional, teniendo como alumnas a Margaret Lois Garrett y Dorothy Garrod . ^{[ 9 ] [ 10 ]} Impartió clases a pequeños grupos de niños en casas particulares. ^{[ 1 ]} Comenzó a enseñar en escuelas privadas de Londres, una de las cuales estaba en la casa de Walter Jessop en Harley Street . ^{[ 11 ]} Enseñó en la escuela Allenswood , dirigida por Marie Souvestre ; ^{[ 12 ]} y luego fundó su propia escuela en Marylebone Road . ^{[ 1 ]}

En 1908, Fry conoció a Halide Edib y visitó Turquía. ^{[ 1 ]} Edib escribió una carta a The Nation , y Fry respondió. Salih Zeki , entonces esposo de Edib, visitó a Fry en Londres. De ahí surgió una visita en la que Fry viajó a Turquía en febrero de 1909, para una estancia de tres semanas. Se reunió con mujeres reformistas y visitó escuelas. ^{[ 13 ]} Persuadió al Comité Balcánico, formado como resultado de la fase de 1902-1904 de la Lucha Macedonia , en la que su padre participaba activamente, para que financiara en 1910 becas para la educación de niñas turcas. ^{[ 14 ] [ 15 ]}

En 1909, Fry tomó Rectory Farm, una casa en Great Hampden , Buckinghamshire , junto con Constance, quien se había casado con John Masefield en 1903. ^{[ 16 ] [ 17 ]} La novela de Masefield , Multitud y Soledad, de 1909, contiene los personajes de Ottalie Fawcett, basada en Constance, y su amiga Agatha, quien es "una mujer de mente independiente y temperamento celoso", basada en Isabel, dibujada bastante fielmente a partir de la vida. ^{[ 18 ]} Ulick O'Connor , afirmando que Isabel había exigido la mayor parte del tiempo de Constance después del matrimonio, la llamó una "solterona siniestra". ^{[ 19 ]}

Tras el contragolpe otomano de 1909 , Halide Edib se refugió en Egipto con sus hijos pequeños. Fry le escribió, y Edib zarpó hacia Tilbury para visitar a Fry en Marylebone Road. La llevaron a Great Hampden, donde escuchó leer a Masefield. Escuchó a John Dillon hablar en la Cámara de los Comunes y conoció a Henry Nevinson . ^{[ 20 ]}

Aún involucrada en la vida londinense, Fry participó en debates políticos en 1911 con Bronislaw Malinowski . Perdió amigos, entre ellos Tancred Borenius, debido a sus actitudes favorables a Rusia. ^{[ 21 ]} Desde 1912 impartió clases en Rectory Farm para niños desfavorecidos. Entre 1913 y 1915 dirigió una escuela en Gayton Road, Hampstead . ^{[ 1 ]}

En 1914, antes del estallido de la Primera Guerra Mundial , Fry realizó otra visita a Edib, en Turquía. Allí se reunió con los líderes del movimiento de los Jóvenes Turcos : Talaat Pasha y Midhat Shukri, con quienes no pudo resolver sus diferencias. ^{[ 22 ]}

Fry participó durante la Primera Guerra Mundial en labores de ayuda cuáquera, al igual que sus hermanas Joan, Margery y Ruth. ^{[ 23 ]} Rechazó el pacifismo ortodoxo de la Sociedad de Amigos en 1913 y renunció a ella, basándose, según su biógrafo, en que «toleraban la inacción contra el mal en aras de la unidad». ^{[ 24 ] [ 25 ]} Mijin Cho, en British Quaker women and peace, 1880s to 1920s (tesis doctoral, 2010), investigó la actitud de Fry hacia el pacifismo a partir de su diario, encontrando la evidencia inconclusa. Discrepaba de sus hermanas en este tema. No fue repudiada por la Sociedad de Amigos. Escribió un panfleto pacifista. ^{[ 26 ]} Firmó una carta que apareció en la revista Positivist Review en 1915, abogando por la solución de disputas mediante arbitraje, con un grupo que incluía a Hypatia Bradlaugh Bonner , William Archer y Gilbert Murray . ^{[ 27 ]}

En 1917, Fry fundó la Farmhouse School en Buckinghamshire. Estaba ubicada en Mayortorne Manor, entre Great Missenden y Wendover , y admitía a niños y niñas. La dirigió durante 12 años, hasta aproximadamente 1930; sus ideas estuvieron influenciadas por John Dewey , Maria Montessori y la educación progresista . ^{[ 28 ] [ 29 ]} Norah Ellen Laycock (1877–1951), licenciada en ciencias por la Universidad de Londres, se hizo cargo de la escuela cuando Fry se marchó. ^{[ 30 ]}

Había 14 hectáreas (35 acres) de terreno. Mary Medd , alumna de la escuela durante un año alrededor de 1920, describió la biblioteca de la mansión: «llena de libros y publicaciones periódicas de todo tipo para que todos pudieran leer». ^{[ 29 ]} La escuela también era una pequeña empresa lechera y enseñaba trabajo agrícola mixto con educación convencional. ^{[ 31 ] [ 32 ]} El currículo incluía economía, moral y gramática enseñadas con el sistema personal de Fry. ^{[ 33 ]} Entrevistada por Josephine Ransom , afirmó su creencia en la enseñanza « a través del trabajo en lugar de solo con libros». ^{[ 34 ]} Habló sobre sus ideas en la conferencia de 1918 sobre Nuevos Ideales en Educación en Oxford. ^{[ 35 ]} 

Los alumnos se formaron la impresión de «una dama formidable vestida con pantalones de tweed que pintaba, cantaba canciones cómicas y escribía las obras de teatro escolares». ^{[ 33 ]} La escuela atrajo a varios alumnos cuyos padres pertenecían al Grupo de Bloomsbury . ^{[ 36 ]} Fry expresó reservas sobre el Grupo, su dominación masculina y la homosexualidad masculina. ^{[ 37 ]}

Noël Oakeshott, de soltera Moon, la arqueóloga, fue alumna desde 1917, donde aprendió latín en clase y griego por su cuenta. La apertura de Japón a la influencia occidental fue uno de los temas de un ensayo, que debía realizarse a partir de los libros de la biblioteca. ^{[ 38 ]} Su madre, Ethel, casada con Robert Oswald Moon , había conocido a Constance Crommelin en la década de 1890. ^{[ 39 ]} Un alumno de la década de 1920 fue Igor Anrep, hijo de Boris Anrep , quien ingresó en una escuela con unas 40 niñas y media docena de niños: prefería ordeñar vacas al fútbol, ​​pero disfrutaba de otros deportes como el netball. ^{[ 40 ]} Julian Trevelyan fue un alumno al que no le gustaba la disciplina, de estilo cuáquero. ^{[ 41 ]}

Una profesora de francés en la escuela Farmhouse era Eugénie Dubois, belga y originaria de Linkebeek . Gracias a esta conexión, una hija de Céline Dangotte , la feminista belga, se educó en la escuela. ^{[ 32 ]} Dubois, conocida como "Gege", se convirtió en una gran amiga de Fry. ^{[ 42 ]}

Fry se había tomado muy en serio el resultado de la Huelga General de 1926 , ^{[ 33 ]} y después de dejar Mayortorne Manor tuvo varios años difíciles. Pasó un tiempo en Gales, trabajando en asentamientos cuáqueros de mineros desempleados que había fundado su hermana Joan. Trabajó en el condado de Durham , en un centro social para mineros, con poco éxito. Fue a la Comunidad de Caldicot cerca de Maidstone , Kent. ^{[ 1 ]}

En 1934, Fry pasó un trimestre dirigiendo la escuela Stoatley Rough para niños refugiados. ^{[ 43 ]} Fundó otra escuela en Church Farm, Buckland, Buckinghamshire , con el apoyo de alguien que había trabajado en Mayortorne Manor. ^{[ 44 ]} Estaba destinada a refugiados y niños desfavorecidos. ^{[ 1 ]}

En el momento de la Segunda Guerra Italo-Etíope , Fry era partidario de New Times y Ethiopian News de Sylvia Pankhurst , y formaba parte de su consejo asesor. ^{[ 45 ]}

Isabel Fry murió en 1958. ^{[ 1 ]}

Fry publicó:

• No iniciado (1895)
• El día de las pequeñas cosas (1901) ^{[ 46 ]} Incluía tres historias publicadas en The Dome en 1900: "Gusanos de seda y tigres", "Un castigo atenuado" y "Providencias especiales". ^{[ 47 ]}
• Una clave para el lenguaje (1925)

Fry llevó diarios, que se conservan desde 1911 hasta su muerte, aunque faltan algunos de los periodos 1921-1934 y 1936-1940. ^{[ 48 ]} Los diarios fueron legados a Eugénie Dubois, quien permitió el acceso a la biógrafa de Fry, Beatrice Curtis Brown. ^{[ 48 ] [ 49 ]} Sobreviven cartas de Fry a Dubois, del periodo posterior a su salida de la escuela. ^{[ 50 ]} Eric Dubois entregó los documentos de Fry que estaban en poder de su madre Eugénie al Instituto de Educación en 1983. ^{[ 48 ]}

• Mansión Mayertorne , Inglaterra histórica
• Documentos de Isabel Fry en el Instituto de Educación , University College London.