Academia de Aprendizaje John Dewey

La Academia de Aprendizaje John Dewey (JDAL) es una escuela autónoma del Distrito Escolar Público del Área de Green Bay que presta servicios a Green Bay, Wisconsin y sus alrededores. Fue fundada en 2010 y opera en su ubicación actual desde 2019. Es una de las dos escuelas autónomas del GBAPSD.

John Dewey se formó mediante un contrato con el Distrito Escolar Público del Área de Green Bay en 2010, ^{[ 2 ]} abriendo sus puertas en el antiguo edificio de la Escuela St. Peter and Paul, que ahora alberga la Escuela Católica St. Thomas More. ^{[ 3 ]} En el momento de su concepción, y durante un breve período posterior, funcionó con un director que supervisaba las operaciones diarias, quien en ese momento era compartido con la Escuela Primaria Beaumont. ^{[ 2 ]}

El edificio, arrendado a la Diócesis Católica Romana de Green Bay , era rudimentario y carecía de servicios esenciales, como espacios adecuados para talleres y proyectos, así como capacidad suficiente para la producción y el servicio de alimentos. Originalmente con un diseño de concepto abierto, para 2013, el alto volumen de estudiantes debido a una acústica deficiente y al aumento de la matrícula llevaron a realizar cambios en la distribución que se mantienen hasta hoy, reemplazando los espacios comunes de trabajo por áreas de tutoría delimitadas e independientes.

La escuela permaneció en el edificio hasta que se obtuvieron fondos mediante el referéndum de 2017, que asignó 2.250.000 dólares para la construcción, adquisición o renovación de un nuevo espacio escolar. ^{[ 4 ]} Este referéndum también dio lugar al proyecto John Dewey Academy of Learning 2.0 (conocido exclusivamente como JDAL 2.0). ^{[ 5 ]}

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  El pasillo principal de la escuela de Harvey Street. En este lugar, las aulas estaban a la izquierda y a la derecha, siguiendo el pasillo. La oficina era la primera puerta a la derecha y el aula de educación especial, la primera a la izquierda.
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  El aula de proyectos de la escuela Harvey Street. Aquí se muestra el área de almacenamiento de materiales generales a la izquierda, un lavabo al fondo y estantes para secar y guardar obras pintadas y frágiles a la derecha.
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  Esta fotografía es una de las pocas representaciones conocidas del baile en sí y pone de manifiesto los múltiples problemas a los que se enfrentó la escuela en la sede de Harvey Street, entre ellos el espacio limitado, la imposibilidad de personalizar el espacio con los colores y la imagen corporativa de la escuela, y un espacio para eventos poco atractivo que a menudo era requisado por la diócesis.

Concebido para que los estudiantes participaran en la creación de la escuela del futuro, el personal docente y administrativo del distrito organizaron el proyecto JDAL 2.0. Se propusieron varios diseños para la renovación y la construcción de nuevas instalaciones, y los arquitectos incorporaron elementos de diseño de cada uno en el proyecto final. De entre la multitud de diseños creados para la escuela, se presentaron tres a la firma de arquitectura contratada: el Diseño de Nueva Construcción, el Diseño de Remodelación y el Diseño de la Escuela Secundaria Este.

Durante el verano de 2019, la escuela se trasladó de su antigua ubicación en Harvey Street a su ubicación en Cherry Street, permaneciendo en el lado este de la ciudad.

La escuela Cherry Street se construyó a partir de un antiguo edificio de oficinas y también alberga temporalmente a la otra escuela autónoma de Green Bay, la Northeast Wisconsin School of Innovation. ^{[ 6 ]} Actualmente, la escuela opera con un contrato de cinco años, el máximo permitido por la ley estatal de Wisconsin. El próximo año escolar en el que se volverá a negociar el contrato es 2025-26.

Desde poco después de su concepción, JDAL opera en gran medida sin director, dependiendo principalmente de su asesora principal (actualmente Jen Agamaite), quien tradicionalmente también se desempeña como Coordinadora de Escuelas Chárter del Distrito Escolar Público del Área de Green Bay. ^{[ 7 ]} El liderazgo de la escuela también se comparte con el Consejo de Gobierno, que está compuesto por padres y miembros de la comunidad, y tiene cierta autoridad disciplinaria y ejecutiva.

Como parte del currículo de JDAL, los estudiantes deben completar un mínimo de 150 horas de servicio antes de graduarse y participan en diversas campañas de aprendizaje-servicio a lo largo del año escolar. Estos proyectos de servicio han adoptado muchas formas a lo largo de los años, y algunos, como la campaña de recolección de mostaza y ajo en el Santuario de Vida Silvestre de Bay Beach y la comida "Del pesto al pesto" en el albergue comunitario NEW, se han convertido en eventos anuales habituales. ^{[ 9 ]}

• Academia de Aprendizaje John Dewey
• Campaña "Adolescentes por los Jeans" de JDAL