Escuela June Jordan para la Equidad

La escuela June Jordan para la Equidad es una pequeña escuela secundaria pública ubicada en el distrito Excelsior de San Francisco, California . La escuela lleva el nombre de la escritora y activista June Jordan , a quien Alice Walker llamó "la poeta universal". ^{[ 1 ]}

La escuela June Jordan para la Equidad forma parte de un movimiento nacional de escuelas pequeñas , cuyos padres y personal se organizaron poco después de la creación de la escuela para ayudar al Distrito Escolar Unificado de San Francisco (SFUSD) a aprobar una Política de Escuelas Pequeñas para todo el distrito.

La misión de JJSE es servir a los jóvenes de clase trabajadora de comunidades de color y empoderarlos para que sean agentes de cambio positivo. La escuela se centra en tres áreas clave: ^{[ 2 ]}

Justicia social : Nos oponemos a la opresión, tanto interna como externa. Nos consideramos parte de los movimientos pasados, presentes y futuros por la justicia en nuestras comunidades y en el mundo.

Comunidad: Vivimos con respeto, integridad, valentía y humildad.

Pensadores independientes: Nos desarrollamos como intelectuales con las habilidades necesarias para tener éxito.

La escuela June Jordan School for Equity fue fundada en 2003 por Small Schools for Equity (SSE), una organización sin fines de lucro formada por un grupo de maestros, padres y estudiantes que creían que San Francisco necesitaba un modelo educativo nuevo e innovador.

Durante los dos años previos a la inauguración, los fundadores de la escuela estudiaron escuelas urbanas exitosas en todo el país y colaboraron con el Proyecto de Organización de San Francisco para impulsar una amplia iniciativa de organización comunitaria. Gracias a ello, el Distrito Escolar Unificado de San Francisco accedió a convocar una licitación para la construcción de escuelas nuevas y rediseñadas. SSE presentó su solicitud en colaboración con la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de San Francisco y fue seleccionada entre 30 solicitantes para abrir la nueva escuela.

En agosto de 2003, la nueva escuela abrió sus puertas con una clase de noveno grado en una ubicación provisional en el campus de la Universidad Estatal de San Francisco , siendo la primera escuela secundaria en contar con una asociación formal con una universidad estatal de California . Un año después, la Escuela June Jordan para la Equidad (nombre elegido por el alumnado durante el primer año de la escuela) se trasladó a su ubicación actual en el antiguo campus de la escuela secundaria Luther Burbank en el distrito de Excelsior .

En noviembre de 2005, ante los severos recortes presupuestarios, el Distrito Escolar Unificado de San Francisco (SFUSD) incluyó a la Escuela Secundaria Junior John (JJSE) en una lista de escuelas que podrían cerrarse debido a la baja matrícula, a pesar de que, por diseño, es una escuela pequeña. Los padres de alumnos de la JJSE colaboraron con la Asociación de Padres de Familia de San Francisco (SFOP) para organizar un evento en la Escuela Preparatoria Mission, donde más de 1300 personas escucharon al alcalde Gavin Newsom y a los miembros de la junta escolar comprometerse a retirar a la JJSE de la lista de cierres y a trabajar para aprobar una política que favoreciera a las escuelas pequeñas.

En junio de 2007, la JJSE graduó a su primera promoción; el 73% de los graduados fueron admitidos en universidades de cuatro años, en comparación con menos del 50% a nivel nacional.

En octubre de 2024, JJSE fue incluida en una lista de 13 escuelas que cumplen con los criterios del Distrito Escolar Unificado de San Francisco para cerrar o fusionarse. Se propone que JJSE se fusione con la Escuela Preparatoria John O'Connell y sus estudiantes para unirse a los estudiantes de la Escuela Preparatoria O'Connell en su campus. ^{[ 3 ]}

El alumnado de JJSE, compuesto por unos 250 estudiantes, reside principalmente en los barrios del sureste de San Francisco, donde los jóvenes se enfrentan a importantes obstáculos socioeconómicos para el éxito académico. Estos barrios —Excelsior, Visitacion Valley, Bayview/Hunters Point y Mission— son todos de clase trabajadora y bajos ingresos, y albergan algunas de las mayores concentraciones de familias con hijos de la ciudad. Al mismo tiempo, muchas de estas comunidades están experimentando una rápida gentrificación, lo que obliga a los residentes de toda la vida a abandonar la ciudad y socava los esfuerzos comunitarios para frenar el aumento de la delincuencia y la violencia.

Diversidad estudiantil

Para satisfacer las necesidades de los estudiantes marginados y con bajas cualificaciones, JJSE ha implementado una serie de características programáticas basadas en la investigación como una escuela pequeña y rediseñada, que incluyen:

• Tamaño de la clase de 25 alumnos o menos
• Carga docente principal de 100 alumnos o menos
• un sistema de asesoramiento, que incluye contacto frecuente con los padres
• Todos los estudiantes deben cumplir con los requisitos de ingreso a la universidad agrícola.
• convenios con centros de enseñanza superior locales donde los estudiantes realizan cursos universitarios.
• un sistema de evaluación del desempeño (portafolio) para crear rendición de cuentas pública sobre el rendimiento estudiantil
• toma de decisiones democrática y liderazgo de personal distribuido
• tiempo semanal significativo dedicado al desarrollo profesional y a la colaboración del personal.
• un centro de bienestar para atender las necesidades de salud mental y física
• un comité organizador de padres para promover el liderazgo de los padres y la rendición de cuentas basada en la comunidad.

Como escuela dedicada a la justicia social que atiende a una población estudiantil mayoritariamente obrera, latina y afroamericana, la misión de la Escuela June Jordan para la Equidad no es solo preparar a los estudiantes para la universidad, sino también preparar a sus graduados para ser agentes de cambio positivo en el mundo.

Su pedagogía está expresamente diseñada para ayudar a sus estudiantes a comprender las fuerzas de marginación que han experimentado durante su infancia y, por lo tanto, a comenzar el proceso de liberarse de la opresión, incluyendo especialmente la opresión internalizada (o los límites autoimpuestos) que impiden que tantos estudiantes alcancen su máximo potencial.

JJSE está en proceso de definir claramente su pedagogía para apoyar a sus docentes en su camino para convertirse en expertos en el arte de enseñar para la justicia social, lo que a su vez brindará a todos los estudiantes de JJSE la oportunidad de desarrollar la autoconfianza y la autodisciplina que necesitan para convertirse no solo en auténticos intelectuales, sino también en líderes que trabajarán en nombre de sus comunidades y crearán un mundo más justo y humano.

• Escuela June Jordan para la Equidad

37°43′10″N 122°25′30″W / 37.7194°N 122.4249°W / 37.7194; -122.4249