Kirkland College

Kirkland College was a small, private liberal artswomen's college from 1965 to 1978 in Kirkland, New York, United States. It was a female counterpart to Hamilton College, at that time all male, and its campus was adjacent to Hamilton's. It was named for Samuel Kirkland,^[1] who founded the Hamilton-Oneida Academy, origin of Hamilton College (and for whom, some felt, Hamilton should have been named^[2]). It was not successful financially, so Hamilton absorbed Kirkland on June 30, 1978, has maintained its archives and financial endowment, and supports its alumnae community.^[3]

Planning for Kirkland began during the 1962-1963 academic year through the influence of then-Hamilton College president Robert W. McEwen.^[5] It was named for Samuel Kirkland, the founder of Hamilton. Hamilton was a men's college. Kirkland College, a college for women, was envisioned as the first of several institutions which would form a cluster similar to the Claremont Colleges.^[6]:p.35 Though the "cluster" vision was never achieved, two factors led to a more innovative and experimental nature at Kirkland: first, the introduction of progressive views of undergraduate education on the part of Millicent Carey McIntosh, former President of Barnard College, who came on as a member of the first Board of Trustees, and second, the mandate to "make a fresh attack on introducing major fields of learning" without being constrained by the more traditional patterns at Hamilton – a mandate embraced by Kirkland's first and only president, Samuel F. Babbitt.^[6]:67 The untimely passing of Hamilton President McEwen, also a member of the first Kirkland Board, deprived Kirkland of its chief champion at Hamilton.

Kirkland fue fundada por la Universidad del Estado de Nueva York en 1965 ^{[ 7 ]} y abrió sus puertas en 1968 en su propio campus, adyacente al Hamilton College. El profesorado y el alumnado de Kirkland operaban en una comunidad más diversa y transparente que la que era habitual en Hamilton. Los estudiantes recibían evaluaciones en lugar de calificaciones en sus cursos. ^{[ 8 ]} No existían departamentos académicos. ^{[ 9 ] : 279} Los estudiantes no tenían especializaciones predefinidas; en cambio, cada estudiante diseñaba su propio programa de estudios. ^{[ 10 ]} A diferencia de Hamilton, la mayoría de los profesores de Kirkland impartían sus clases de forma altamente interactiva, fomentando el diálogo entre los estudiantes, sin clases magistrales. Un principio fundamental de la universidad era que los estudiantes participaran activamente en la gestión de la institución: en Kirkland, los estudiantes participaban por igual en el gobierno de la universidad. Además, en Kirkland, varios profesores vivían en el campus y participaban activamente en la vida de los estudiantes. Kirkland fue innovadora, experimentando con un enfoque de la educación de pregrado que contrastaba notablemente con el de Hamilton. ^{[ 11 ]}

Kirkland se definía por su espíritu innovador; Hamilton por su fidelidad a la tradición. ^{[ 9 ] : 294} Aunque la nueva universidad tuvo un comienzo prometedor, las numerosas diferencias en el funcionamiento educativo y comunitario inevitablemente provocaron conflictos, tanto pequeños como grandes, entre ambas instituciones. Si bien el presidente Babbitt y otros en Kirkland lo negaron enérgicamente, algunos en Hamilton percibían que Kirkland era una escuela de segunda categoría o menos rigurosa. Por ejemplo, mientras que los estudiantes de Hamilton podían inscribirse en cualquier clase de Kirkland, los estudiantes de Kirkland, al principio, no podían tomar clases en Hamilton sin el permiso del profesor de Hamilton que impartía la clase en cuestión, quien revisaba el expediente del estudiante. ^{[ 12 ] : 249} "Muchos administradores, profesores y estudiantes de Hamilton creían que la suya era la institución superior y trataban a sus homólogos de Kirkland como si fueran subordinados". ^{[ 12 ] : 250} Algunos percibían que Kirkland favorecía materias "fáciles" y "femeninas", como las artes escénicas y las ciencias sociales. Las puntuaciones del SAT de los estudiantes de Kirkland eran más bajas que las de los estudiantes de Hamilton, aunque los estudiantes de Kirkland obtuvieron resultados iguales o mejores que los hombres de Hamilton en los cursos que cursaron en Hamilton. ^{[ 12 ] : 251}

Mientras tanto, el clima económico, que había sido muy positivo durante las etapas de planificación de Kirkland, comenzó a deteriorarse. Como resultado, el servicio de la deuda acumulada para construir el campus completamente nuevo de Kirkland ejerció una tremenda carga sobre sus finanzas. Los costos de construcción en un año aumentaron un 10%. Planificando una gran campaña de recaudación de fondos para el fondo de dotación ("La Campaña para la Segunda Década") Kirkland recurrió a Hamilton para obtener una garantía de fondos operativos. En 1977, al constatar que era improbable que Kirkland se volviera económicamente autosuficiente, Hamilton rechazó dicha ayuda, ^{[ 8 ]} y las dos universidades se fusionaron en medio de muchas protestas estudiantiles ^{[ 13 ]} en una sola universidad mixta, Hamilton, en 1978. ^{[ 14 ]} El proceso ha sido descrito como una "adquisición hostil"; ^{[ 15 ]} al final la relación entre las dos universidades fue "adversarial", ^{[ 6 ] : 331} el ambiente en los dos campus a veces "casi al borde del motín". ^{[ 16 ] : 34} "Decir que había ira en el campus en ese momento es subestimar considerablemente la profundidad de los sentimientos en juego." ^{[ 15 ]}

Un estudio y análisis en forma de «historia íntima» realizado por Samuel Fisher Babbitt, el único presidente de Kirkland —Limited Engagement: Kirkland College 1965-1978, An Intimate History of the Rise and Fall of a Coordinate College for Women— ofrece un relato profundo y en primera persona de la breve existencia de Kirkland. Además de los registros y recuerdos personales, Babbitt pudo utilizar materiales de archivo de las bibliotecas del Hamilton College y la Universidad de Columbia. ^{[ 6 ]} Describió la fusión de Kirkland y Hamilton como «caótica». ^{[ 6 ] : 338}

A pesar de su disolución, Kirkland College, a través del profesorado que permaneció impartiendo clases en Hamilton, y mediante la influencia activa de sus graduados y antiguos miembros del consejo directivo, ha ejercido una profunda influencia en Hamilton, que se convirtió en una institución mixta y amplió su oferta académica, con mucha menos oposición de la que habría tenido antes de Kirkland.

Cuando Kirkland se incorporó oficialmente a Hamilton College y fue absorbida por este en 1978, Hamilton se convirtió en una institución mixta. Todos los estudiantes de Kirkland pudieron continuar en el nuevo Hamilton, y la mayoría lo hizo, pero no así el profesorado. Si bien a todos los profesores de Kirkland se les ofrecieron nombramientos temporales en Hamilton, la titularidad de Kirkland no se transfirió; los profesores titulares de Kirkland tuvieron que pasar una revisión de titularidad para transferirse a Hamilton. ^{[ 9 ] : 310} La mayoría lo hizo, pero el descontento con la forma en que se llevó a cabo la fusión se prolongó mucho después de 1978, afectando las relaciones entre exalumnos, las relaciones entre el profesorado y, en cierta medida, la dinámica social del campus. A pesar de esta fricción, muchos de los principios educativos de Kirkland (como las especializaciones diseñadas por los estudiantes y el estudio independiente) se incorporaron al currículo de Hamilton. Los esfuerzos de los exalumnos de Kirkland y Hamilton por reconocer intereses comunes han comenzado a subsanar estas diferencias respondiendo a la curiosidad e interés de los estudiantes actuales de Hamilton con respecto a Kirkland y su influencia en su universidad. ^{[ 17 ]}

Los departamentos de arte y música de la universidad están ubicados en el lado de Kirkland del campus, que tiene una arquitectura más moderna que el Hamilton original. ^{[ 18 ]}

• Christie Vilsack, a member of the Kirkland College charter class of 1972, was the First Lady of Iowa.
• Joanne Rappaport is Professor of Anthropology at Georgetown University.
• Esther Barazzone, a former Kirkland faculty member, was president of Chatham College in Pittsburgh, Pennsylvania.^[24]
• Roz Chast, cartoonist for The New Yorker, attended Kirkland College.
• Donna O. Kerner, is chairman of Anthropology at Wheaton College (Massachusetts).
• Children's author Natalie Babbitt taught at Kirkland. She was married to Pres. Samuel F. Babbitt, and wrote her first works while raising their children in Clinton, NY.
• Broadway actress Sandy Faison was a member of the 1972 charter class at Kirkland College.
• Patricia Goldsmith is Vice President of Institutional Advancement at Scripps College.^[25]
• M. Ellen Mitchell, class of 1975, is Professor of Psychology and was Director/Dean for 18 years at Illinois Institute of Technology in Chicago
• Helen Barolini writer, editor and translator who taught at Kirkland College.
• Ashton Applewhite, class of 1974, is a writer and anti-ageism activist.^[26]

• List of current and historical women's universities and colleges in the United States
• List of defunct colleges and universities in New York

• Piccoli, Sydney; Pomerantz, Rebecca (febrero de 2024). "El lado luminoso original contra el lado oscuro: el legado de la fusión Kirkland-Hamilton" . The Spectator .
• Sundman, John (12 de marzo de 2008). "Réquiem del Kirkland College" . Wet Machine . (Artículo de reseña del libro de Babbitt).
• Babbitt, Samuel Fisher (2006). Limited Engagement: Kirkland College 1965-1978: An Intimate History of the Rise & Fall of a Coordinate College for Women . XLibris . ISBN 9781425700690.
• Miller-Bernal, Leslie (2004). "Coeducation after a Decade of Coordination. The Case of Hamilton College". In Miller-Bernal, Leslie; Poulson, Susan L. (eds.). Going Coed: Women's Experiences in Formerly Men's Colleges, 1950–2000. Nashville, Tennessee: Vanderbilt University Press. pp. 245–257. ISBN 9780826514493.
• Baker, Liva (May 1978). "Kirkland and Hamilton: Does Father Know Best?". Change. 10 (5): 32–35. doi:10.1080/00091383.1978.10569433. JSTOR 40163484.

• The Kirkland Project for the Study of Gender, Society and Culture
• Hamilton College
• Kirkland Alumnae site at Hamilton College
• Kirkland Interactive Archives

43°2′54.5″N75°24′34.05″W / 43.048472°N 75.4094583°W / 43.048472; -75.4094583