Reseña de Leitch

La Revisión Leitch de Habilidades fue una revisión independiente realizada por Lord Sandy Leitch , Presidente del Panel Nacional de Empleo , encargada por el Gobierno británico en 2004, «para identificar la combinación óptima de habilidades del Reino Unido para 2020 con el fin de maximizar el crecimiento económico , la productividad y la justicia social , establecer el equilibrio de responsabilidades para lograr ese perfil de habilidades y considerar el marco político necesario para respaldarlo». ^{[ 1 ]}

El informe final, publicado a finales de 2006, recomendó que el Reino Unido elevara de forma urgente y drástica los logros en todos los niveles de competencias y que se comprometiera a convertirse en líder mundial en competencias para 2020, tomando como referencia el cuartil superior de la OCDE ; lo que supondría, en la práctica, duplicar el nivel de logro en la mayoría de las competencias. ^{[ 1 ]}

La Revisión Leitch se inició debido a la preocupación por la capacidad del Reino Unido para competir en los mercados cada vez más globalizados, debido a los bajos niveles de alfabetización y aritmética en algunos sectores de la fuerza laboral, y a la posición relativamente desfavorable del Reino Unido a nivel internacional en cuanto a habilidades de nivel intermedio y productividad. El documento pre-presupuestario del Gobierno de 2004, " Habilidades en la economía global" ^{[ 2 ],} identificó que esto se reflejaba en la proporción relativamente baja de jóvenes que permanecían en la educación después de los 16 años, junto con la limitada progresión de habilidades y la formación a niveles superiores una vez incorporados al mundo laboral. Como resultado de estas preocupaciones, se anunció en el Informe Pre-Presupuestario de 2004 que Lord Leitch había sido comisionado conjuntamente por el Ministro de Hacienda y el Secretario de Educación para preparar un informe. ^{[ 3 ]}

Tras un informe provisional, Skills in the UK: the long term challenge , publicado en diciembre de 2005, el Informe Leitch final se publicó en diciembre de 2006 con el título Prosperity for all in the global economy – world class skills . ^{[ 4 ]} En él se recomienda que el Reino Unido aspire a ser líder mundial en materia de competencias para 2020, y se sugiere cómo lograr ese objetivo.

El informe concluyó que el Reino Unido ocupa actualmente el puesto 12 de entre los 18 miembros de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos). El informe indica que para 2020:

• El 95% de los adultos debería haber alcanzado las competencias básicas de alfabetización funcional y aritmética , lo que supone un aumento con respecto al 85% de alfabetización y el 79% de aritmética registrados en 2005;
• Más del 90% de los adultos deberían tener al menos el nivel 2 de cualificación (equivalente a cinco buenas calificaciones en los GCSE o sus equivalentes vocacionales), lo que supone un aumento respecto al 69% de 2005, con el compromiso de alcanzar el 95% lo antes posible;
• El equilibrio de las habilidades intermedias debería haber pasado del Nivel 2 al Nivel 3 (equivalente a dos o más A Levels ), lo que significa lograr 1,9 millones de cualificaciones adicionales de Nivel 3 y 500.000 aprendizajes ;
• Más del 40% de los adultos deberían tener una cualificación de nivel 4 o superior (equivalente a una titulación universitaria ), frente al 29% en 2005.

El Informe Leitch subraya la necesidad de la responsabilidad compartida: empleadores, particulares y el gobierno deben aumentar su inversión en formación y educación. Los empleadores y particulares deben contribuir principalmente a la formación que les reporte beneficios personales, mientras que la inversión pública debe centrarse en promover las competencias básicas para todos.

Un cambio significativo que recomienda Leitch es que la oferta de formación profesional se base en la demanda, sea adaptable y responda a las necesidades. Por lo tanto, los empleadores deben participar directamente en la definición de las prioridades de formación. Además, las personas beneficiarias podrán adquirir la formación que necesitan mediante la introducción de las Cuentas de Competencias.

Como resultado del Informe Leitch, el Gobierno fusionó varias organizaciones para formar la Comisión del Reino Unido para el Empleo y las Habilidades, siguiendo la recomendación de Leitch de «despolitizar» la agenda de habilidades, asegurando un amplio consenso político y de las partes interesadas para las ambiciones de clase mundial del Reino Unido para 2020 y más allá . ^{[ 4 ]}

Tras la publicación del informe, se ha producido un cambio significativo en el enfoque del gobierno respecto a la formación de jóvenes y adultos. El grupo de edad de 14 a 19 años ha experimentado un aumento en el número de oportunidades de formación financiadas con fondos públicos. El gobierno también está introduciendo un derecho para que los jóvenes de 14 a 19 años accedan a formación en diversos centros educativos, ampliando así la oferta de asignaturas disponibles.

Los diplomas, el Bachillerato Internacional y los programas de aprendizaje forman parte de esta agenda. Otras políticas incluyen elevar la edad legal para que los jóvenes abandonen la educación a tiempo completo a los 18 años y fomentar la colaboración entre instituciones educativas vecinas.

Los mayores cambios se producirán en la educación de adultos e implicarán un componente competitivo mucho mayor en lo que respecta a la oferta, la financiación y la captación de estudiantes.

Dado que la mayor parte de la financiación pública se destinará a las competencias de nivel 2, los adultos que deseen perfeccionar sus habilidades a los niveles 3 o 4 tendrán que pagar más que en la actualidad. Esto ha suscitado un debate sobre si las repercusiones del Informe Leitch limitarán los beneficios del aprendizaje por el mero placer de aprender.

Unos 5 meses después de la publicación del informe, la CBI , los empleadores y el enviado especial para las habilidades, Sir Digby Jones, criticaron al Gobierno por su demora en implementar el "Compromiso de Habilidades", que Leitch recomendó que todos los empleadores firmaran, comprometiéndolos a capacitar a todos sus trabajadores al Nivel 2 para 2010. ^{[ 5 ] [ 6 ]}

• La educación en el Reino Unido
• Marco Nacional de Cualificaciones

• LSDA responde: La revisión Leitch de las habilidades solicita evidencia - Red de Aprendizaje y Habilidades

• Informe Leitch sobre competencias: Prosperidad para todos en la economía global: competencias de primer nivel - Informe final
• Revisión Leitch de las necesidades de habilidades a largo plazo: Un resumen