Lisa Mantini

Lisa Ann Mantini es una matemática y educadora estadounidense. ^{[ 1 ]} En 1995, mientras estaba en la Universidad Estatal de Oklahoma, recibió un premio MMA por su destacada labor docente en matemáticas a nivel universitario. ^{[ 2 ]}

Mantini obtuvo una licenciatura en ciencias de la Universidad de Pittsburgh y una maestría en artes y un doctorado de la Universidad de Harvard . Todos estos títulos fueron en matemáticas. ^{[ 3 ] [ 4 ]}

Mantini enseñó en Wellesley College antes de 1985. En 1985, comenzó a enseñar en la Universidad Estatal de Oklahoma . ^{[ 1 ]} Entre otros premios (véase más abajo), en 1995 recibió el Premio Deborah y Franklin Haimo a la Enseñanza Distinguida de Matemáticas en Colegios o Universidades , ^{[ 2 ]} el máximo galardón docente otorgado por la Asociación Matemática de América . ^{[ 5 ] [ 6 ]} En 1998, impartió el curso de pregrado "Representaciones de Grupos de Simetría Finitos" para el Programa de Mentoría para Mujeres en Matemáticas en el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton, Nueva Jersey. ^{[ 7 ]}

Mantini fue gobernadora de la sección de Oklahoma-Arkansas de la Asociación Matemática de América desde 2002 hasta 2005 y desde 2014 hasta 2017. Esto la convirtió en la primera persona en ocupar el cargo de gobernadora de dicha sección durante dos mandatos. ^{[ 1 ]}

• Una transformación integral en cohomología L2 para las representaciones en escalera de U(p,q), J. Fun. Anal. 60, 211-242 (1985)
• Una construcción de cohomología L2 de ecuaciones de masa cero de espín negativo para U(p,q), J. Math. Anal. Appl. 136, 419-449 (1988)
• Una construcción de cohomología L2 de módulos unitarios de peso máximo para U(p,q), Trans. Amer. Math. Soc. 323, 583-602 (1991)
• Inversión de una transformada integral y representaciones en escalera de U(1, q), en Teoría de la representación y análisis armónico , Contemp. Math. 191, AMS, Providence, 1995, pp.  117–138 (con J. Lorch)
• Desafiar con compasión: Objetivos para la enseñanza de las matemáticas, MAA FOCUS 15, número 5 (octubre de 1995), págs.  10-11
• Series de potencias e inversión de una transformada integral, Pi Mu Epsilon Journal 10, 560-574 (1997) (con M. Oehrtman)
• Friedberg, Solomon . (2001).  La enseñanza de las matemáticas en colegios y universidades: estudios de caso para el aula actual . (Autor colaborador). Estados Unidos:  Sociedad Matemática Americana .
• Representaciones de escalera entrelazadas para SU(p,q) en la cohomología de Dolbeault , en Análisis armónico no conmutativo , Progr. Math. 220, Birkhäuser, Boston, 2004, pp.  395–418 (con J. Lorch y J. Novak)

• 1994: Recibió la beca postdoctoral del fundador de la AAUW ^{[ 1 ]}
• 1994: Fue declarado uno de los "Profesores Distinguidos de Matemáticas Universitarias" de la Sección Oklahoma-Arkansas de la Asociación Matemática de América (se elegía uno cada año) ^{[ 8 ].}
• 1995: Recibió el premio Deborah y Franklin Haimo a la enseñanza distinguida de matemáticas en colegios o universidades , ^{[ 9 ]} el máximo honor de enseñanza otorgado por la Asociación Matemática de América ^{[ 5 ] [ 6 ]}
• 2020: Recibió un Certificado de Servicio Meritorio de la Asociación Matemática de América ^{[ 3 ]}