Composición (lenguaje)

El término composición (del latín com- "con" y ponere "colocar"), en lo que respecta a la escritura, puede describir las decisiones de los autores sobre los procesos de diseño y, a veces, el producto final de una obra lingüística compuesta. En su uso original, tendía a describir las prácticas relativas al desarrollo de actuaciones oratorias y, posteriormente , ensayos , narraciones o géneros de literatura de ficción , pero desde la aparición a mediados del siglo XX del campo de los estudios de composición , su uso se ha ampliado para aplicarse a cualquier obra compuesta: impresa o digital, alfanumérica o multimodal. ^{[ 1 ]} De este modo, la composición de obras lingüísticas trasciende la exclusividad de los documentos escritos y orales para abarcar los ámbitos visuales y digitales.

Elementos de composición

Los estudios teóricos y aplicados en narratología , retórica y composición han identificado elementos como los siguientes como relevantes para los procesos de composición del lenguaje. Esta lista no es exhaustiva ni secuencial:

Meta , los objetivos o propósitos deseados que se pretenden alcanzar al final de la composición.
Esquema , la organización de pensamientos y/o ideas que se utiliza para proyectar una secuencia y disposición.
Trama , el curso o la disposición de los acontecimientos
Tema , el asunto o idea unificadora.
Diálogo , una conversación recíproca entre dos o más personas.
Caracterización , el proceso de creación de personajes
El escenario , el tiempo y el lugar en que se desarrolla la composición.
Descripción y definiciones de los elementos de la composición.
Estilo , específicamente, el estilo lingüístico de la composición.
Establecer el tono o el ambiente , transmitir una o más emociones o sentimientos a través de las palabras.
Voz , el estilo de escritura individual del autor
Tono , que engloba las actitudes hacia el tema y hacia la audiencia.
Justificación o razonamiento en apoyo del tema.
Organización y uso estratégico de medios escritos, orales, visuales y/o digitales para informar, persuadir o motivar a una audiencia en una situación determinada.

Discurso oral

Tradicionalmente, la oratoria, o retórica clásica, se compone de cinco etapas o cánones: ^{[ 2 ]}

Invención , "la búsqueda de formas persuasivas de presentar información y formular argumentos".
Disposición , "la organización de las partes de la oración para asegurar que todos los medios de persuasión estén presentes y debidamente dispuestos".
Estilo , "el uso de un lenguaje correcto, apropiado y llamativo a lo largo del discurso".
Memoria , "el uso de mnemotecnia y la práctica del habla"
Presentación , "el uso de gestos efectivos y modulación vocal para presentar el discurso"

Por lo general, en cualquier clase de oratoria, estas etapas siguen siendo predominantes en el proceso de composición. Otras cualidades que deben incluirse, especialmente al considerar la audiencia y los métodos de persuasión, serían los recursos retóricos: ^{[ 3 ]}

Logos , apelaciones a la lógica y la razón, evidencia y apoyo.
El ethos apela a la ética, la credibilidad, la confiabilidad y la moral del orador.
El pathos apela a las emociones y conecta con el público a través de sentimientos compartidos.
Kairos apela al momento oportuno, presentando la información clave en el mejor momento, generalmente para persuadir o provocar una acción.

Discurso escrito

A medida que el discurso oral evolucionó hacia el escrito, la etapa de la memoria y la recitación comenzó a desvanecerse; sin embargo, las tres primeras etapas conservan su importancia en el proceso de escritura de la mayoría de las clases de composición. Los recursos retóricos también resultan cruciales en los textos escritos, ya que las estrategias para utilizarlos se vuelven más complejas a medida que los escritores comprenden las necesidades de su audiencia, incluso cuando no la tienen presente físicamente.

Visual

Si bien, estrictamente hablando, incluso una página impresa de texto es multimodal, ^{[ 4 ]} la enseñanza de la composición ha comenzado a prestar atención al lenguaje visual. Algunos han sugerido que privilegiar únicamente el modo lingüístico limita la oportunidad de utilizar múltiples símbolos que crean significado y se expresan retóricamente. ^{[ 5 ]} Al reflexionar sobre cómo se utilizan los elementos visuales para comunicar, y cómo se componen o analizan en una obra retórica, Foss argumenta que se debe considerar:

La naturaleza, los elementos/características físicas presentes y los elementos/conceptos e ideas sugeridos.
Función, la acción que comunica
Evaluación, evaluada retóricamente

Foss, quien reconoce la retórica visual , demuestra que los estudios de composición deben considerar otras definiciones e incorporaciones del lenguaje.

Digital

Esta composición alude a la obra producida en espacios digitales. El escritor o hablante debe considerar no solo todos los procesos de composición del discurso mencionado (como el propósito, la estructura, etc.), sino también la relación que el medio desempeña en el proceso de composición y toma de decisiones de dicha obra. En el discurso digital, el quinto canon de la transmisión adquiere un nuevo significado, y los espacios digitales transforman la comprensión de las concepciones tradicionales de autoridad, circulación y contexto, como si se tratara de componer en Wikipedia. De este modo, la retórica digital, o eRetórica, ofrece nuevas formas de composición.

Véase también

Referencias

↑ Heilker, Paul (1996). «Componer/Escribir». Palabras clave en estudios de composición . Portsmouth, NH: Boynton/Cook. págs. 40–43 . ISBN 0-86709-399-4.
↑ Bizzell, Patricia; Herzberg, Bruce, eds. (2001). «Aceptación». La tradición retórica (2.ª ed.). Boston: Bedford/St. Martin's. ISBN 0-312-14839-9.
↑ "Recursos retóricos" . Writing Commons . 27 de febrero de 2023.
↑ Ball, Cheryl E.; Charlton, Colin (2015). «Toda escritura es multimodal». Naming What We Know: Threshold Concepts of Writing Studies . Logan: Utah State UP. p. 43. ISBN 978-0-87421-989-0.
↑ Foss, Sonya (2004). «Enmarcando el estudio de la retórica visual: Hacia una transformación de la teoría retórica». En Hill, Charles A.; Helmers, Marguerite (eds.). En Defining Visual Rhetorics . Mahwah, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum. pp. 303-313 . ISBN 0-8058-4402-3.

[1] Heilker, Paul (1996). «Componer/Escribir». Palabras clave en estudios de composición . Portsmouth, NH: Boynton/Cook. págs. 40–43 . ISBN 0-86709-399-4.

[2] Bizzell, Patricia; Herzberg, Bruce, eds. (2001). «Aceptación». La tradición retórica (2.ª ed.). Boston: Bedford/St. Martin's. ISBN 0-312-14839-9.

[3] "Recursos retóricos" . Writing Commons . 27 de febrero de 2023.

[4] Ball, Cheryl E.; Charlton, Colin (2015). «Toda escritura es multimodal». Naming What We Know: Threshold Concepts of Writing Studies . Logan: Utah State UP. p. 43. ISBN 978-0-87421-989-0.

[5] Foss, Sonya (2004). «Enmarcando el estudio de la retórica visual: Hacia una transformación de la teoría retórica». En Hill, Charles A.; Helmers, Marguerite (eds.). En Defining Visual Rhetorics . Mahwah, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum. pp. 303-313 . ISBN 0-8058-4402-3.

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