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Buscando Alaska

Buscando a Alaska es una novela juvenil de 2005 del autor estadounidense John Green . Basada en su experiencia en la escuela privada Indian Springs , Green escribió la novela co...

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Buscando a Alaska es una novela juvenil de 2005 del autor estadounidense John Green . Basada en su experiencia en la escuela privada Indian Springs , Green escribió la novela con el propósito de crear ficción juvenil significativa . [ 1 ] Si bien se inspiró en personas y eventos de su vida, la novela es ficticia. [ 1 ]

Buscando a Alaska sigue al protagonista y narrador de la novela, Miles Halter, alias "Pudge", hasta un internado. Busca un "Gran Quizás", como en las famosas últimas palabras del escritor francés François Rabelais . A lo largo de la sección "Antes" de la novela, Miles y sus amigos Chip "El Coronel" Martin, Alaska Young y Takumi Hikohito se vuelven muy unidos.

En la segunda mitad de la novela, Miles y sus amigos trabajan para descubrir los detalles que faltan sobre la noche en que murió Alaska. Mientras intenta asimilar la muerte de Alaska, Miles reflexiona sobre las últimas palabras de Simón Bolívar y el sentido de la vida. La novela nunca ofrece una conclusión a estas cuestiones.

Buscando a Alaska explora temas como la búsqueda de sentido, el duelo, la esperanza y las relaciones entre jóvenes y adultos. La novela ganó el Premio Michael L. Printz de la Asociación Estadounidense de Bibliotecas (ALA) en 2006. En 2015, encabezó la lista de libros más censurados de la asociación, con lenguaje soez y una escena sexualmente explícita consideradas objetables. [ 2 ] Entre 2010 y 2019, la ALA indicó que fue el cuarto libro más censurado en Estados Unidos. [ 3 ] Escuelas en Kentucky, Tennessee y otros estados han intentado prohibir el libro. El informe de PEN America de 2024 sobre casos de prohibición de libros en escuelas públicas encontró un total de 97 prohibiciones de Buscando a Alaska desde el 1 de julio de 2021 hasta el 30 de junio de 2024, lo que lo convierte en el segundo libro más prohibido en este período, solo una prohibición menos que el libro más prohibido, Diecinueve minutos de Jodi Picoult , con 98 prohibiciones en total. [ 4 ]

En 2005, Paramount Pictures recibió los derechos para producir una adaptación cinematográfica de Buscando a Alaska ; sin embargo, la película no llegó a producirse. [ 5 ] Más de una década después, la novela fue adaptada como una miniserie de televisión del mismo nombre, que se estrenó como Hulu Original el 18 de octubre de 2019. [ 6 ]

Fondo

John Green, autor de Buscando a Alaska , en 2007

Buscando a Alaska se basa en la juventud de John Green. Desde niño, a Green siempre le encantó escribir, pero durante sus años de secundaria , los describió como "bastante sombríos". [ 7 ] Green afirma que era "insoportable" como estudiante para sus padres y profesores; sin embargo, siempre se esforzó por integrarse con sus compañeros. [ 1 ] La situación de Green no mejoró tras su paso a la preparatoria , por lo que les preguntó a sus padres si podía asistir a Indian Springs School , un internado privado en las afueras de Birmingham , Alabama . Sus padres accedieron. Pasó el resto de su tiempo en la preparatoria en Indian Springs School, donde forjó valiosas relaciones con sus profesores. Estas relaciones perduran hasta hoy, según él. [ 7 ]

La experiencia de Green en el internado lo inspiró a escribir Buscando a Alaska. Se basó en personas e incidentes que conocía, incluyendo la muerte de un compañero de clase. [ 7 ] [ 8 ]

Durante una charla sobre su libro en Rivermont Collegiate el 19 de octubre de 2006, Green compartió que el "sombrero de zorro" de Takumi en Buscando a Alaska estaba basado en un amigo filipino que usaba un sombrero similar mientras gastaba bromas en la escuela. Green creó el cisne poseído en Culver Creek a partir de un cisne similar que recordaba de Indian Springs. Si bien Green ha dicho que dos bromas en el libro son similares a algunas que él mismo realizó, la novela es ficticia. [ 9 ]

De niño, Green quedó fascinado con las últimas palabras de personajes famosos, en particular las del presidente John Adams . También coleccionó y estudió las últimas palabras de otras personas notables, como Emily Dickinson , Oscar Wilde y Simón Bolívar . [ 10 ] El personaje principal de Green, Miles, comparte una fascinación similar. Se aferra a las últimas palabras de Bolívar para inspirarse en la búsqueda de sentido ante una muerte inexplicable. [ 10 ]

Trama

Miles Halter, un adolescente obsesionado con las últimas palabras de personas famosas, deja su escuela secundaria habitual en Florida para asistir a la preparatoria Culver Creek en Alabama para su penúltimo año. Miles piensa en el cambio en las últimas palabras del escritor François Rabelais : "Voy en busca de un Gran Quizás". [ 11 ] El nuevo compañero de cuarto de Miles, Chip "El Coronel" Martin, le da el apodo de "Pudge" y le presenta al nuevo chico a sus amigos: el MC de hip-hop Takumi Hikohito y Alaska Young, una chica inteligente, hermosa y emocionalmente inestable. Al enterarse de la obsesión de Pudge con las últimas palabras famosas, Alaska le dice que Simón Bolívar dijo: "¡Maldita sea! ¡Cómo voy a salir de este laberinto!" [ 12 ] Los dos hacen un trato: si Pudge descubre qué es el laberinto y cómo escapar de él, Alaska le encontrará una novia. Más tarde, Alaska le presenta a Pudge a Lara, una compañera de clase rumana.

Pudge y Lara tienen una cita desastrosa, pero Alaska y Pudge se acercan cada vez más, y él empieza a enamorarse de ella. Ella insiste en que su relación sea platónica porque tiene novio en la universidad.

En su primera noche en Culver Creek, Pudge es secuestrado, amordazado con cinta adhesiva y arrojado a un lago por los "Guerreros de la Semana", un grupo de compañeros ricos que culpan al Coronel y a sus amigos de la expulsión de su amigo Paul. Takumi afirma que son inocentes porque su amiga Marya (la novia de Paul) también fue expulsada durante el incidente. Sin embargo, Alaska le confiesa más tarde a Miles que delató tanto a Marya como a Paul ante el decano, el Sr. Starnes, apodado "El Águila", para evitar ser expulsada.

La pandilla celebra una exitosa serie de bromas bebiendo y de fiesta, y una Alaska ebria confiesa la muerte de su madre por un aneurisma cuando tenía ocho años. Aunque no lo comprendió en ese momento, se siente culpable por no haber llamado al 911. Pudge deduce que la muerte de su madre la volvió impulsiva y temeraria. Concluye que el laberinto era el sufrimiento de una persona y que los humanos deben intentar encontrar la salida. Después, Pudge se acerca a Lara y comienzan a salir. Una semana después, tras otra "celebración", una Alaska ebria y Pudge pasan la noche juntos. Pronto, Alaska recibe una llamada que la hace entrar en histeria. Insistiendo en que tiene que irse, Alaska se marcha en coche todavía borracha, y el Coronel y Pudge distraen al Sr. Starnes. Más tarde se enteran de que Alaska conducía bajo los efectos del alcohol y murió.

El Coronel y Pudge están devastados, se culpan mutuamente, se preguntan por qué ella emprendió ese viaje tan urgente e incluso contemplan la posibilidad de que se haya suicidado deliberadamente. El Coronel insiste en interrogar a Jake, su novio, pero Pudge se niega, temiendo que descubra que Alaska nunca lo amó. Discuten, y el Coronel acusa a Pudge de amar solo a una Alaska idealizada que él mismo se había inventado. Pudge comprende la verdad y se reconcilia con el Coronel.

Para celebrar la vida de Alaska, Pudge, el Coronel, Takumi y Lara se unen a los Weekday Warriors para contratar a un estríper para que hable en el Día del Orador de Culver, una broma que Alaska había ideado antes de su muerte. A toda la escuela le parece divertidísima; incluso el Sr. Starnes reconoce lo ingeniosa que fue. Pudge encuentra el ejemplar de Alaska de El General en su Laberinto con la cita del laberinto subrayada y nota las palabras "recto y rápido" escritas en los márgenes. Recuerda que Alaska murió la mañana después del aniversario de la muerte de su madre y concluye que Alaska se sentía culpable por no haber visitado la tumba de su madre y que, con las prisas, podría haber estado intentando llegar al cementerio. El último día de clases, Takumi confiesa en una nota que fue la última persona en ver a Alaska y también en dejarla ir. Pudge se da cuenta de que dejarla ir ya no importa tanto. Perdona a Alaska por morir, así como sabe que Alaska lo perdona a él por dejarla ir.

Estilo

La novela Buscando a Alaska se divide en dos partes, «Antes» y «Después», que representan el antes y el después de la muerte de Alaska, y están narradas por el personaje principal, Miles Halter. En lugar del sistema numérico habitual, cada capítulo se identifica mediante el número de días transcurridos antes o después de la muerte de Alaska. El origen de esta estructura se debe a la influencia de John Green en las reacciones del público ante los atentados del 11 de septiembre . [ 13 ] [ 14 ]

En una entrevista con Random House Publishing , Green recordó que los presentadores de noticias afirmaron que la gente ahora vería el mundo a través del prisma de antes o después del 11-S. [ 13 ] Green dice en la misma entrevista: «Recordamos el momento más importante de nuestra historia, y ese se convierte en la línea divisoria entre lo que éramos y lo que somos ahora. Así que quise reflexionar sobre la forma en que medimos y pensamos el tiempo». [ 13 ] Para los personajes de Buscando a Alaska , la muerte de Alaska resultó ser un momento que cambió sus vidas, y Green quiso reflejar esta importancia creando la estructura de la novela en torno al eje de la muerte de Alaska. [ 13 ]

Género

Buscando a Alaska se clasifica como «ficción para jóvenes adultos». [ 13 ] Si bien Green usó su propia vida como fuente de inspiración, la novela en sí es completamente ficticia. En una entrevista con Random House Publishing, Green afirma que el público objetivo de la novela son los estudiantes de secundaria. [ 13 ] En otra entrevista, Green comenta que escribió la novela con la intención de que fuera ficción para jóvenes adultos porque deseaba contribuir a la formación de los valores de sus lectores de una manera significativa. [ 15 ] Además, los temas de sexo, drogas, alcohol, primer amor y pérdida clasifican el libro como ficción para jóvenes adultos. [ 16 ]

Personajes

Miles Halter ("Pudge")
Miles Halter es el protagonista y narrador de la novela, quien siente una pasión inusual por aprender las últimas palabras de personas famosas. Se traslada al internado Culver Creek en busca de su propio "Gran Quizás". Su compañero de habitación lo apoda "Gordito" por ser alto y delgado. Miles se siente atraído por Alaska Young, quien en general no corresponde a sus sentimientos. A través de sus interacciones con otros personajes, se puede apreciar que Miles es independiente y curioso, pero también singular. [ 17 ]
Jóvenes de Alaska
Alaska es una chica salvaje, impredecible, hermosa y enigmática con una triste historia que cautiva a Miles. Actúa como confidente de sus amigos, ayudándolos frecuentemente en asuntos personales, incluso proporcionándoles cigarrillos y alcohol. Se la describe como alguien que vive en un mundo sin límites. Tras recibir una llamada desconocida, Alaska muere en un accidente automovilístico, y la segunda mitad de la novela se centra en desentrañar el misterio de la noche de su muerte. Al final del libro, no se aclara si su muerte fue un accidente o un suicidio.
Chip Martin ("El Coronel")
Chip "El Coronel" Martin mide un metro cincuenta, pero tiene un físico escultural . [ 18 ] Es el mejor amigo de Alaska y compañero de cuarto de Miles. Es el cerebro estratégico detrás de los planes que Alaska urde y es el responsable de los apodos de todos. Proveniente de un entorno humilde, está obsesionado con la lealtad y el honor, especialmente hacia su querida madre, Dolores, que vive en una caravana.
Takumi Hikohito
Takumi es un talentoso MC japonés, aficionado al hip-hop y amigo de Alaska y Chip. A menudo se siente ignorado en los planes de Miles, Chip y Alaska. Hacia el final de la novela, regresa a Japón.
Lara Buterskaya
Lara es una inmigrante rumana, amiga de Alaska, que luego se convierte en novia de Miles, exnovia y, finalmente, novia de nuevo. Se la describe con un ligero acento.
Señor Starnes
El Sr. Starnes es el estricto decano de estudiantes de Culver Creek, apodado "El Águila" por los alumnos. Miles, Chip, Alaska, Lara y Takumi le gastan bromas pesadas en varias ocasiones a lo largo de la novela.

Temas

Buscar significado

Tras la muerte de Alaska, Pudge y el Coronel investigan las circunstancias que rodearon el traumático suceso. Mientras buscan respuestas, los chicos lidian inconscientemente con su dolor, y su obsesión por encontrarlas se transforma en una búsqueda de sentido. Pudge y el Coronel quieren encontrar respuestas a ciertas preguntas sobre la muerte de Alaska, pero en realidad, están inmersos en sus propios laberintos de sufrimiento, un concepto central en la novela. Cuando su profesor de teología, el Sr. Hyde, plantea a la clase una pregunta sobre el sentido de la vida, Pudge aprovecha la oportunidad para escribir sobre ella como un laberinto de sufrimiento. Acepta su existencia y admite que, aunque la trágica pérdida de Alaska creó su propio laberinto de sufrimiento, sigue teniendo fe en el "Gran Quizás", lo que significa que Pudge debe buscar sentido a su vida incluso a través del inevitable dolor y sufrimiento. Barb Dean, investigadora literaria de la Universidad del Norte de la Columbia Británica, analiza la búsqueda de respuestas de Pudge y el Coronel mientras se adentran en la búsqueda de un sentido más profundo a la vida. [ 19 ] Debido a que esta investigación se convierte en algo que se utiliza para lidiar con la dura realidad de perder Alaska, ayuda a Pudge a encontrar su propio camino a través de su laberinto personal de sufrimiento y a encontrar un significado más profundo a su vida. [ 19 ]

Dolor

Cuando Alaska muere inesperadamente, las repercusiones en la vida de sus amigos son significativas, especialmente para Pudge y el Coronel. Barb Dean concluye que es normal buscar respuestas sobre lo que sucedió y por qué. [ 20 ] También señala que al escribir Buscando a Alaska , John Green quiso profundizar en el proceso de duelo planteando la pregunta: "¿Cómo se racionaliza la dureza y el caos de la vida cuando uno, a través de acciones estúpidas, irreflexivas y muy humanas, ha contribuido a esa misma dureza?". [ 20 ] Pudge y el Coronel se culpan por la muerte de Alaska porque no la impiden conducir ebria. Debido a esto, su proceso de duelo consiste en buscar respuestas sobre su muerte, ya que se sienten responsables. Finalmente, Miles llega a la conclusión de que Alaska lo perdonaría por cualquier culpa suya en su muerte y, por lo tanto, su duelo se resuelve de manera saludable. [ 21 ]

Mayoridad

A lo largo del libro, los eventos que experimentan Miles y otros personajes son situaciones típicas de la transición a la adultez. Las reseñas del libro a menudo mencionan este tema, destacando situaciones como el duelo que llevan a los personajes a ver la vida desde una perspectiva nueva y más madura. [ 22 ] Las reseñas también mencionan que los personajes se asemejan a figuras de la transición a la adultez, ya que los lectores que atraviesan experiencias similares pueden identificarse con ellos. [ 17 ] Barb Dean también concluye que los personajes maduran más rápido de lo esperado mientras investigan la muerte de Alaska, porque explorar el concepto del laberinto del sufrimiento es el "rito de paso" de Miles hacia la adultez, y aprende más sobre sí mismo a través del duelo por Alaska. [ 19 ] Las reseñas también mencionan actividades como beber y fumar, que, aunque controvertidas, a menudo se consideran ritos de paso para los adolescentes. [ 23 ]

Esperanza

El tema de la esperanza juega un papel fundamental en Buscando a Alaska . Si bien algunos de los temas principales de la novela giran en torno a la muerte, el duelo y la pérdida, Green vincula la esperanza al final de la novela para resolver el conflicto interno de Pudge, provocado por la muerte de Alaska. En su análisis de la novela, Barb Dean examina la clase de teología del Sr. Hyde, donde este discute la similitud de la idea de esperanza entre las figuras fundadoras del cristianismo, el islam y el budismo. [ 19 ] El Sr. Hyde también pregunta a la clase cuál es su llamado a la esperanza, y Pudge decide que el suyo es su escape del laberinto personal de sufrimiento. Para Pudge, su llamado a la esperanza es comprender la realidad del sufrimiento y, al mismo tiempo, reconocer que cosas como la amistad y el perdón pueden ayudar a disminuirlo. Dean señala que Green ha dicho que escribe ficción para «mantener viva esa frágil hebra de esperanza radical, para encender una llama en la oscuridad». [ 24 ] Al criticar a los cristianos fundamentalistas, como grupos como Moms for Liberty , que buscan prohibir su libro en las aulas, Green menciona que este tema de la «esperanza radical» es una idea cristiana sobre la que eligió escribir debido a su fe cristiana. [ 25 ]

Relaciones entre jóvenes adultos

Buscando a Alaska es una novela que expone a los lectores a las relaciones interpersonales entre los personajes jóvenes y adultos. Green presenta personajes adultos específicos, como el decano de estudiantes, apodado el Águila por los alumnos, cuyo principal objetivo es eliminar las tendencias rebeldes de varios estudiantes. [ 26 ] Por el contrario, ciertos personajes, como el Dr. Hyde, profesor de estudios religiosos de la escuela, expresan creencias positivas en sus alumnos, manteniendo al mismo tiempo una posición de autoridad en el aula. La relación entre el Dr. Hyde y sus alumnos ilustra cómo el respeto mutuo puede propiciar relaciones interpersonales positivas entre jóvenes y adultos. [ 26 ]

Diseño de portada

En agosto de 2012, Green reconoció que la vela apagada en la portada estaba rodeada de "una cantidad improbable de humo" y explicó que el diseño original de la portada no incluía la vela. Algunas cadenas de librerías se sentían incómodas con la idea de exhibir o vender un libro con una portada que mostraba humo de cigarrillo, por lo que se añadió la vela debajo del humo. [ 27 ] En la edición en caja del libro, publicada el 25 de octubre de 2012, se eliminó la vela de la portada. Las ediciones posteriores en rústica del libro también omiten la vela.

Recepción

Buscando a Alaska ha recibido críticas positivas e intentos de censura en varios distritos escolares. Las críticas positivas incluyen comentarios sobre los personajes y situaciones de la escuela secundaria con los que el lector puede identificarse, así como ideas más complejas como la forma en que se abordan temas como el duelo. [ 28 ] En general, muchos críticos coinciden en que se trata de una historia de iniciación que resulta atractiva tanto para lectores jóvenes como mayores. [ 29 ] [ 23 ] Las críticas también destacan la singular estructura cronológica de la novela, con cada capítulo dividido a medida que conduce al clímax de la trama. [ 30 ] Sin embargo, ha habido mucha controversia en torno a la novela, especialmente en entornos escolares. Padres y administradores escolares han cuestionado el lenguaje de la novela, el contenido sexual y la representación del consumo de tabaco y alcohol. [ 2 ] En 2012, el libro alcanzó la lista de los más vendidos del New York Times en la categoría de libros de bolsillo para niños. [ 31 ] Buscando a Alaska ha aparecido en la lista de Libros Frecuentemente Críticos de la Asociación Estadounidense de Bibliotecas en 2012, 2013, 2015, 2016, 2022 y 2024 porque incluye drogas, alcohol y tabaco; desnudez; lenguaje ofensivo; también es sexualmente explícito. [ 32 ] [ 33 ] La novela fue galardonada con el premio Michael L. Printz en 2006 y también ha recibido elogios de organizaciones como la Asociación Estadounidense de Bibliotecas, School Library Journal y Los Angeles Times , entre otras. [ 34 ]

Reseñas y elogios

Reseñas

Las críticas positivas de Buscando a Alaska se han atribuido a la honesta representación que hace Green de los adolescentes y el primer amor. [ 35 ] La reseña de la novela en The Guardian describe la honestidad de la historia, escribiendo que "la belleza del libro es que no oculta nada". [ 16 ] Otros citan el éxito de Green como resultado de su franqueza al retratar la muerte, la pérdida y el duelo. En un artículo de revista titulado "Aunque la adolescencia no tiene por qué ser violenta...", los académicos Mark A. Lewis y Robert Petrone comentan la capacidad de la novela para retratar la pérdida en un formato con el que los lectores de secundaria pueden identificarse. [ 28 ] Escriben que muchos adolescentes experimentan pérdidas a lo largo de la adolescencia y la representación que hace Green de personajes reales ayuda a esta identificación. [ 28 ] De manera similar, Jayme K. Barkdoll y Lisa Scherff escribieron en The English Journal : «Con cada página, Green construye más que una simple novela superficial sobre el paso a la adultez; envuelve a sus lectores con una vívida colección de personajes magnéticos, hermosos escenarios, hechos intrigantes y poderosos dilemas que brindan a los lectores una ventana auténtica y única a las vidas de los adolescentes que luchan por comprenderse a sí mismos y al mundo que los rodea». [ 36 ]

Además, muchos educadores y bibliotecarios recomiendan Buscando a Alaska a sus estudiantes debido a los poderosos temas que aborda. [ 29 ] Don Gallo, profesor de inglés y editor del English Journal , escribió que Buscando a Alaska es "la novela juvenil más sofisticada del año". [ 29 ]

Premios y reconocimientos

La novela Buscando a Alaska ha ganado y ha sido nominada a varios premios literarios. También ha aparecido en numerosas listas de libros recomendados de bibliotecas y periódicos. En 2006, Buscando a Alaska ganó el Premio Michael L. Printz, otorgado por la Asociación Americana de Bibliotecas. [ 37 ] Este premio anual reconoce la mejor novela juvenil escrita cada año. [ 37 ] Además, Buscando a Alaska fue finalista en 2005 del Premio Literario del Los Angeles Times , que reconoce a escritores nuevos y destacados. [ 38 ] Buscando a Alaska ha sido incluida en la lista de los 10 mejores libros para jóvenes adultos de 2006, el premio Top 10 para adolescentes de 2006 y la selección rápida de 2006 para lectores jóvenes reacios a la lectura. [ 38 ] También ha sido reconocida como Libro para Adolescentes de la Biblioteca Pública de Nueva York, Selección del Editor de Booklist, Selección de Barnes & Noble Discover Great New Writers y Selección de Borders Original Voices. [ 38 ]

La censura en Estados Unidos

El libro Buscando a Alaska ha sido frecuentemente cuestionado. Según datos recopilados por la Oficina para la Libertad Intelectual (OIF) de la Asociación Estadounidense de Bibliotecas, el libro fue el cuarto libro más prohibido, cuestionado y/o retirado en los Estados Unidos entre 2010 y 2019. [ 3 ] El libro apareció en la lista de los 10 libros más prohibidos de la ALA en 2012 (7), 2013 (7), [ 39 ] 2015 (1), 2016 (6), 2022 (4), [ 40 ] 2024 (6) y 2025 (8). [ 41 ] El libro ha sido considerado inadecuado para jóvenes adultos debido a su contenido sexualmente explícito, lenguaje ofensivo y representaciones de drogas, alcohol y tabaco. [ 39 ]

Condados de Knox y Sumner, Tennessee

En marzo de 2012, The Knoxville Journal informó que un padre de un estudiante de 15 años de la escuela secundaria Karns se opuso a la inclusión del libro en las listas de lectura obligatoria de las clases de Honores y Colocación Avanzada de las escuelas secundarias del condado de Knox, Tennessee , con el argumento de que su escena sexual y su uso de blasfemias lo convertían en pornografía. [ 42 ] Finalmente, se impidió que los estudiantes leyeran la novela completa, pero Buscando a Alaska seguía disponible en las bibliotecas del distrito. En mayo de 2012, el condado de Sumner en Tennessee también prohibió la enseñanza de Buscando a Alaska . El portavoz de la escuela argumentó que dos páginas de la novela contenían suficiente contenido explícito como para prohibirla.

Escuela Secundaria Depew, Buffalo, Nueva York

Dos profesores de la escuela secundaria Depew, cerca de Buffalo, Nueva York , utilizaron el libro para la enseñanza de undécimo grado en 2008. Buscando a Alaska fue cuestionado por los padres debido a su contenido sexual y desacuerdos morales con la novela. A pesar de que los profesores proporcionaron un libro alternativo, los padres insistieron en que se retirara del currículo debido a su contenido inapropiado, como lenguaje ofensivo, contenido sexualmente explícito, incluyendo una escena descrita como "pornográfica", y referencias a la homosexualidad, las drogas, el alcohol y el tabaco. Finalmente, el consejo escolar mantuvo el libro en el currículo tras una votación unánime, con la condición de que los profesores de undécimo grado dieran a los padres la opción de que sus hijos leyeran un libro alternativo. El distrito escolar defendió Buscando a Alaska argumentando que trataba temas relevantes para estudiantes de esa edad, como la muerte, conducir bajo los efectos del alcohol y la presión de grupo. [ 43 ]

Distrito Escolar de West Ada, Idaho

En 2016, el Distrito Escolar de West Ada en Meridian, Idaho, retiró Buscando a Alaska de todas sus bibliotecas de escuelas secundarias. [ 44 ] El distrito escolar consideró que el contenido del libro era demasiado inapropiado para estudiantes de secundaria. El distrito escolar recibió inicialmente una queja de un padre debido a la presencia de lenguaje soez y menciones de acciones como fumar y el suicidio. La bibliotecaria del distrito investigó las quejas de los padres junto con las reseñas de la novela que sugerían que era más apropiada para estudiantes de preparatoria y tomó la decisión de retirar el libro de la biblioteca de la escuela secundaria. [ 44 ]

Condado de Marion, Kentucky

En 2016, en el condado de Marion, Kentucky , los padres instaron a las escuelas a eliminarlo del currículo, argumentando que incitaba a los estudiantes a "experimentar con pornografía, sexo, drogas, alcohol y lenguaje obsceno". [ 45 ] Aunque el profesor ofreció un libro alternativo para la clase, un padre consideró que el libro debía prohibirse por completo y presentó una queja formal. Tras la controversia, se proporcionó un libro alternativo a los estudiantes cuyos padres no se sentían cómodos con que sus hijos lo leyeran. Un padre insistió en que se prohibiera el libro y presentó una solicitud de reconsideración basándose en que Buscando a Alaska tentaría a los estudiantes a experimentar con drogas, alcohol y sexo, a pesar de las decisiones tomadas después de la controversia. [ 46 ]

Respuesta del autor a la censura

Green defendió su libro en su canal de YouTube , Vlogbrothers . El video, titulado "No soy un pornógrafo", describe el desafío que la escuela secundaria Depew planteó a Buscando a Alaska y su frustración ante la descripción de su novela como pornografía. Al hablar sobre la decisión de incluir una escena de sexo oral, Green dijo: "La razón por la que existe esa escena en Buscando a Alaska es porque quería establecer un contraste entre esa escena, donde hay mucha intimidad física, pero en última instancia está muy vacía emocionalmente, y la escena que la sigue inmediatamente, donde no hay una interacción física seria, pero sí una intensa conexión emocional". Green argumentó que la controversia en torno a la novela se debe a un malentendido e instó a los lectores a comprender el contenido literario real de la novela antes de juzgar escenas específicas. También argumentó que los grupos de padres subestiman la inteligencia de los adolescentes y su capacidad para analizar la literatura de forma independiente. Terminó el video animando a sus espectadores a asistir a la audiencia de la Junta Escolar de Depew para apoyar la decisión de padres, estudiantes y maestros de incluir Buscando a Alaska en las escuelas públicas. [ 47 ]

Adaptaciones

Los derechos cinematográficos de la novela fueron adquiridos por Paramount Pictures en 2005. El guion iba a ser escrito y dirigido por Josh Schwartz (creador de The OC ), [ 5 ] pero debido a la falta de interés de Paramount, la producción se archivó indefinidamente. [ 48 ] Paramount luego puso el guion en revisión debido al éxito de la adaptación cinematográfica de la novela revelación de John Green, Bajo la misma estrella . El 27 de febrero de 2015, The Hollywood Reporter anunció que Scott Neustadter y Michael H. Weber , guionistas de Temple Hill Entertainment que habían trabajado en adaptaciones de Bajo la misma estrella y Ciudades de papel , escribirían y serían productores ejecutivos de la película. [ 49 ] La última versión del guion fue escrita por Sarah Polley , [ 50 ] y Rebecca Thomas iba a dirigirla. [ 51 ] Green también confirmó que Neustadter y Weber seguían involucrados en la película. [ 52 ] En agosto de 2015, se anunció que el rodaje comenzaría en otoño en Michigan. [ 53 ] Posteriormente se anunció que el rodaje comenzaría a principios de 2016 debido a la falta de decisiones de casting. Más tarde en 2016, Green anunció en un video de Vlogbrothers y en las redes sociales que la adaptación cinematográfica había sido archivada indefinidamente una vez más. [ 54 ] Green explicó: "Siempre se ha desmoronado por una razón u otra". [ 55 ]

El 9 de mayo de 2018, se anunció que Hulu adaptaría la novela en una miniserie de 8 episodios. [ 56 ] El 30 de octubre de 2018, Green anunció el reparto principal: Kristine Froseth como Alaska y Charlie Plummer como Miles. [ 57 ]

La serie se estrenó el 18 de octubre de 2019. [ 6 ]

Referencias

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  3. 1 2 Oficina para la Libertad Intelectual de la Asociación Estadounidense de Bibliotecas (9 de septiembre de 2020). "Los 100 libros más prohibidos y censurados: 2010-2019" . Libros prohibidos y censurados . Archivado del original el 27 de septiembre de 2020. Recuperado el 6 de marzo de 2021 .
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