Makeba Wilbourn

Makeba Parramore Wilbourn (nacida el 29 de mayo de 1973) es una psicóloga del desarrollo estadounidense y profesora del Departamento de Psicología y Neurociencia de la Universidad de Duke . Investiga cómo los niños adquieren conocimiento. Fue galardonada con el Premio Presidencial a la Trayectoria Temprana para Científicos e Ingenieros por el presidente Barack Obama . Este es el máximo reconocimiento que se otorga a científicos al inicio de su carrera en Estados Unidos.

Wilbourn nació en Long Beach, California . Estudió en la Universidad Estatal de California, Fullerton , donde obtuvo una licenciatura en 1997 y una maestría en 2001. ^{[ 1 ] [ 2 ]} Fue becaria de minorías de la Universidad Estatal de Nueva York en la Universidad de Cornell entre 2001 y 2003. Permaneció en la Universidad de Cornell para sus estudios de posgrado, completando su doctorado en psicología del desarrollo en 2008. ^{[ 1 ]} En 2006 recibió la Beca de Diversidad del Rector de la Universidad de Cornell . Su tesis consideró el desarrollo del lenguaje y el aprendizaje temprano de palabras. ^{[ 3 ]} Estudió cómo los niños pequeños que aprenden inglés adquieren nuevas palabras. ^{[ 4 ]} Se unió a la Universidad de Duke en 2008. ^{[ 5 ]}

Wilbourn estudia cómo los niños aprenden el lenguaje y cómo los estímulos como los gestos pueden impactar el desarrollo cognitivo. ^{[ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]} En la Universidad de Duke dirige WILD , el Laboratorio Infantil Wilbourn. ^{[ 9 ]} Trabajan en estrecha colaboración con dos escuelas primarias cercanas que estudian cultura, gestos y lenguaje. ^{[ 10 ]} Recibe financiación de un premio CAREER de la Fundación Nacional de Ciencias que apoya su exploración de cómo la comunicación impacta el desarrollo del vocabulario. ^{[ 6 ]} Wilbourn está interesada en cómo la raza y el estatus socioeconómico impactan este desarrollo, con un enfoque en la brecha de vocabulario entre blancos y negros. ^{[ 6 ]} Trabajó con Allen Gottfried en el Estudio Longitudinal de Fullerton , un programa que monitorea la superdotación intelectual y la relación con la participación de los padres y el desarrollo del liderazgo. ^{[ 2 ] [ 11 ]} Ha estudiado los gestos de señalar de los bebés, que pueden usarse para desarrollar el vocabulario temprano. ^{[ 12 ]} Descubrió que los gestos de señalar reflejan una disposición para aprender. ^{[ 12 ]} También ha investigado la Teoría del Rol Social y los estereotipos de género de los niños, encontrando que los niños eran más restrictivos con los varones que participaban en roles contraestereotípicos. ^{[ 13 ]}

Su trabajo se centra en estudiantes en riesgo , en particular aquellos con retraso del lenguaje y sordos, así como en niños pequeños autistas y afroamericanos. ^{[ 14 ]} También investiga la relación entre el pensamiento y el lenguaje en niños monolingües y bilingües. ^{[ 14 ]} Ha conversado con Frank Stasio en WUNC sobre cómo el desarrollo del lenguaje puede contribuir a los prejuicios raciales . ^{[ 15 ]} En 2017 participó en el simposio Kavli Frontiers of Science Japanese-American. ^{[ 16 ]} Wilbourn participa en programas de extensión comunitaria y mentoría, y ofrece pasantías de verano para estudiantes subrepresentados en la Universidad de Duke . ^{[ 17 ]}