


Una escuela de negocios es una institución de educación superior o escuela profesional que imparte cursos que conducen a títulos en administración o gestión de empresas . [ 1 ]
Una escuela de negocios también puede denominarse escuela de negocios , escuela de administración , escuela de administración , escuela de administración de empresas , facultad de negocios , escuela de negocios o, coloquialmente, b-school o biz school . [ 2 ]
Tipos
Existen varios tipos de escuelas de negocios, entre ellas, escuelas de negocios, administración de empresas y gestión.
- La mayoría de las escuelas de negocios universitarias están formadas por facultades, colegios o departamentos dentro de la universidad, y se dedican principalmente a impartir cursos de negocios.
- En Norteamérica , una escuela de negocios suele entenderse como un programa universitario que ofrece títulos de posgrado de Máster en Administración de Empresas (MBA) y/o títulos de licenciatura.
- En Europa y Asia, algunas universidades imparten principalmente cursos de negocios.
- Escuela de negocios privada que no está afiliada a ninguna universidad.
- Escuelas de negocios altamente especializadas que se centran en un sector o ámbito específico.
- En Francia, muchas escuelas de negocios son asociaciones público-privadas (École consulaire o EESC) financiadas en gran medida por las cámaras de comercio públicas. Estas escuelas ofrecen títulos de grado y posgrado acreditados en negocios por la prestigiosa Conférence des Grandes Écoles y tienen vínculos escasos, o nulos, con ninguna universidad.
Andreas Kaplan clasifica las escuelas de negocios según cuatro criterios: [ 1 ]
- Cultura (Europa - EE. UU.): Independientemente de su ubicación física, las escuelas de negocios se pueden clasificar según si siguen el modelo europeo o el estadounidense.
- Brújula (internacional/global – regional/local): Las escuelas de negocios se pueden clasificar a lo largo de un continuo, con las escuelas internacionales/globales en un extremo y las escuelas regionales/locales en el otro.
- Capital (público – privado): Las escuelas de negocios pueden financiarse con fondos públicos (estatales) o privados, por ejemplo, a través de donaciones o tasas de matrícula.
- Contenido (docencia – investigación): Las escuelas de negocios se pueden clasificar según consideren que la docencia o la investigación es su enfoque principal.
Primeros logros destacados
La primera escuela de negocios apareció en Europa en el siglo XVIII. El concepto se extendió desde principios del siglo XIX.
- 1759 – Se fundó el Aula do Comércio de Lisboa como la primera institución del mundo especializada en la enseñanza de la contabilidad . [ 3 ] Sirvió de modelo para el desarrollo de escuelas similares patrocinadas por el gobierno en toda Europa y cerró sus puertas en 1844. [ 3 ] [ 4 ]
- 1819 – La escuela de negocios más antigua que aún existe en 2025.La ESCP Business School se fundó como École Supérieure de Commerce de Paris en París , Francia. Inicialmente una escuela privada, se convirtió en una empresa familiar entre 1830 y 1869. [ 5 ] [ 6 ]
- 1852 – El Instituto Superior de Comercio de Bélgica, fundado en Amberes , se estableció como la primera escuela de negocios financiada por el Estado y la primera escuela de negocios en Bélgica . [ 7 ]
- 1857 – La Budapest Business School fue fundada en Budapest , Austria -Hungría, como la primera escuela de negocios en Europa Central . [ 8 ]
- 1868 – Se fundó la Universidad Ca' Foscari en Venecia como la primera escuela de negocios de Italia . [ 7 ]
- 1881 – Se fundó la Wharton School de la Universidad de Pensilvania en Filadelfia como la primera escuela de negocios de los Estados Unidos . [ 9 ] [ 10 ]
- 1898 – La Haas School of Business se estableció como la Facultad de Comercio de la Universidad de California , la primera escuela de negocios pública en los EE. UU. [ 11 ] [ 12 ]
- 1898 – La Handelshochschule Leipzig , ahora HHL Leipzig Graduate School of Management , fue fundada como la primera escuela de negocios en Alemania y la más antigua en las regiones de habla alemana . [ 13 ] [ 7 ]
- 1898 – Se fundó la Universidad de St. Gallen, la primera universidad de Suiza en impartir clases de negocios y economía . [ 14 ]
- 1900 – Se fundó la primera escuela de negocios de posgrado en los Estados Unidos, la Tuck School of Business en Dartmouth College . [ 15 ] La escuela otorgó el primer título avanzado en negocios, específicamente, una Maestría en Ciencias Comerciales, precursora del MBA . [ 10 ]
- 1902 – La Universidad de Birmingham abrió su Escuela de Comercio , la primera escuela dedicada al comercio en el Reino Unido, y estableció los primeros títulos de Licenciatura en Comercio . [ 16 ]
- 1906 – Se fundó la Escuela de Economía de Varsovia (SGH) como la primera universidad en Polonia dedicada a la enseñanza del comercio y la economía. [ 17 ]
- 1908 – Se fundó la Harvard Business School en la Universidad de Harvard como el primer programa de negocios del mundo en ofrecer el título de Maestría en Administración de Empresas . [ 18 ]
- 1909 – La Escuela de Economía de Estocolmo fue fundada por iniciativa del sector empresarial sueco como la primera escuela de negocios de Suecia. [ 7 ]
- 1921 – Se fundó la Universidad de Comercio de Shanghái como la primera escuela de negocios de China . [ 18 ]
- 1926 – Los primeros cursos de posgrado en negocios del Reino Unido se ofrecieron en el Manchester College of Technology . [ 19 ]
- 1936 – Se fundó la Escuela Noruega de Economía (NHH) como la primera escuela de negocios en Noruega . [ 20 ]
- 1943 – Se lanzó el primer programa de MBA ejecutivo en la Booth School of Business de la Universidad de Chicago . [ 10 ]
- 1946 – Se fundó la Thunderbird School of Global Management , entonces el American Institute for Foreign Trade, como la primera escuela de posgrado en administración centrada exclusivamente en los negocios globales . [ 21 ] [ 22 ] [ 10 ]
- 1948 – El primer programa de MBA fuera de los EE. UU. se estableció en Canadá en la Escuela de Negocios Richard Ivey , Universidad de Western Ontario . [ 10 ]
- 1949 – La Universidad de Pretoria en Sudáfrica fundó la primera escuela de negocios en África (ahora el Instituto Gordon de Ciencias Empresariales ), [ 23 ] [ 24 ] y lanzó el primer curso de MBA fuera de Norteamérica. [ 10 ]
- 1949 – Se fundó XLRI , la primera escuela de administración de empresas de la India.
- 1954 – La Escuela de Negocios de la Universidad de Estambul , establecida con el apoyo de la Escuela de Negocios de Harvard y la Fundación Ford , se convierte en la primera escuela de negocios de posgrado de Turquía . [ 25 ] [ 26 ]
- 1955 – El Instituto de Administración de Empresas de la Universidad de Karachi lanzó el primer MBA en Asia. [ 10 ]
- 1956 – El "gurú de la gestión" alemán Reinhard Höhn fundó la Akademie für Führungskräfte der Wirtschaft Bad Harzburg (AFK) [ 27 ] en Bad Harzburg (Baja Sajonia), lanzando lo que se convirtió en el modelo de Harzburg que dio forma a la formación en gestión alemana hasta la década de 1980. [ 28 ]
- 1957 – INSEAD en Francia inició el primer MBA en Europa y fue pionero en el MBA de un año. [ 18 ]
- 1963 – La Escuela de Negocios de la Universidad ESAN en Lima , Perú, se convirtió en la primera escuela de negocios de posgrado fundada en América Latina . Fue establecida mediante un acuerdo entre el Gobierno de los Estados Unidos , la Escuela de Negocios de Stanford y el Gobierno del Perú .
- 1963 – La Melbourne Business School estableció el primer programa de MBA en Australia . [ 10 ]
- 1964 – IESE Business School en Barcelona lanzó el primer programa MBA de dos años en Europa. [ 29 ]
- 1965 – Tras el Informe Franks de 1963, se establecieron las primeras escuelas de negocios en universidades del Reino Unido, [ 30 ] incluyendo Manchester [ 31 ] y Durham . [ 32 ] [ 33 ]
- 1966 – La London Business School y la Universidad de Strathclyde abrieron los primeros programas de MBA en el Reino Unido. Strathclyde fue la primera universidad británica en ofrecer los programas de MBA de un año que se convertirían en estándar en el Reino Unido. [ 19 ] [ 34 ]
- 1991 – La IEDC-Bled School of Management en Eslovenia se convirtió en la primera escuela de negocios en ofrecer un programa de MBA en Europa del Este . [ 35 ]
- Universidad de Administración de Singapur ( Escuela de Negocios Lee Kong Chian ), primera escuela de negocios en Singapur que recibió la triple acreditación . [ 36 ]
títulos
Estados Unidos
En Estados Unidos, las titulaciones más comunes en el ámbito empresarial son:
- Títulos de asociado : Asociado en Negocios Aplicados (AAB), Asociado en Administración de Empresas (ABA); [ 37 ]
- Licenciaturas : Licenciatura en Negocios (BB), Licenciatura en Administración de Empresas (BBA), Licenciatura en Ciencias Empresariales (BSB); [ 38 ]
- Másteres : Máster en Contabilidad (MAcc), Máster en Administración de Empresas (MBA), Máster en Ciencias de la Administración de Empresas (MSBA), Máster Ejecutivo en Administración de Empresas (EMBA), Máster en Gestión de Ingeniería (MEM), Máster en Ciencias de la Gestión de Ingeniería (MSEMgt), Máster en Administración de la Salud (MHA), Máster en Administración de la Atención Sanitaria (MHCA), Máster en Gestión de la Atención Sanitaria (MHCM), Máster en Administración de Servicios de Salud (MHSA), Máster en Ciencias de la Administración de la Salud (MSHA), Máster en Ciencias de la Administración de la Atención Sanitaria (MSHCA), Máster en Gestión Hotelera (MHM), Máster en Negocios Internacionales (MIB), Máster en Administración de Negocios Internacionales (MIBA), Máster en Gestión (MM), Máster en Gestión de la Manufactura (MMM), Máster en Contabilidad Profesional (MPA), Máster en Ciencias de la Gestión (MSM o MSMgt), Máster en Gestión Turística (MTM), Máster en Gestión Turística y Hotelera (MTHM); [ 39 ]
- Doctorados de investigación : Doctor en Administración de Empresas (DBA). [ 40 ]
Los graduados en administración de empresas también pueden tener títulos con nombres genéricos como Licenciatura en Ciencias (BS), Maestría en Ciencias (MS) o Doctorado en Filosofía (PhD).
Europa
En Europa, los títulos de educación superior se organizan en tres ciclos bajo el Proceso de Bolonia para facilitar la movilidad internacional: licenciatura , maestría y doctorado . Los detalles de cómo se organizan los títulos varían entre países e instituciones, pero en términos de créditos ECTS , donde 60 créditos representan un año académico completo, una licenciatura generalmente requiere entre 180 y 240 créditos y una maestría entre 90 y 120 créditos. [ 41 ]
Francia
En Francia, estos niveles de estudio incluyen varios itinerarios o rutas basados en UE ( unités d'enseignement o módulos), cada uno con un número definido de créditos ECTS. Las escuelas de negocios Grande École son instituciones académicas de élite que admiten estudiantes mediante un proceso extremadamente competitivo, y el PGE ( Programme Grande École ) culmina con el título de Máster en Gestión (MiM). [ 42 ] [ 43 ] [ 44 ]
Estudios de caso
Algunas escuelas de negocios estructuran su enseñanza en torno al uso de estudios de caso (es decir, el método del caso ). Los estudios de caso se han utilizado en la formación empresarial, tanto de grado como de posgrado, durante casi cien años. Los casos de negocios son descripciones históricas de situaciones empresariales reales. Por lo general, se presenta información sobre los productos, mercados, competencia, estructura financiera, volumen de ventas, gestión, empleados y otros factores que influyen en el éxito de una empresa. La extensión de un estudio de caso puede variar desde dos o tres páginas hasta 30 páginas o más.
Se espera que los estudiantes analicen detenidamente el caso práctico y se preparen para debatir las estrategias y tácticas que la empresa debería emplear en el futuro. Se han utilizado tres métodos diferentes en la enseñanza de casos prácticos empresariales:
- Preparación de preguntas específicas para cada caso, que el estudiante deberá responder. Esto se utiliza con casos breves dirigidos a estudiantes de pregrado. La idea fundamental es que estos estudiantes necesitan orientación específica para poder analizar estudios de caso.
- El análisis de resolución de problemas es el segundo método desarrollado por la Harvard Business School , y es, con diferencia, el más utilizado en los programas de MBA y de desarrollo ejecutivo. El concepto fundamental es que, con suficiente práctica (cientos de análisis de casos), los estudiantes desarrollan habilidades intuitivas para analizar y resolver situaciones empresariales complejas. La implementación exitosa de este método depende en gran medida de las habilidades del moderador.
- Un enfoque de planificación estratégica de aplicación general . Este tercer método no requiere que los estudiantes analicen cientos de casos. Se proporciona un modelo de planificación estratégica y se les instruye para que apliquen los pasos del modelo a seis —y hasta doce— casos durante un semestre. Esto es suficiente para desarrollar su capacidad de analizar una situación compleja, generar diversas estrategias posibles y seleccionar las mejores. En efecto, los estudiantes aprenden un enfoque de aplicación general para analizar estudios de caso y situaciones reales. [ 45 ] Este enfoque no exige grandes dotes artísticas ni dramáticas al profesor. Por consiguiente, la mayoría de los profesores son capaces de supervisar la aplicación de este método.
Historia de los casos de negocios
Cuando la Escuela de Negocios de Harvard comenzó a funcionar en 1908, el profesorado se percató de que no existían libros de texto adecuados para un programa de posgrado en negocios. [ 46 ] Su primera solución a este problema consistió en entrevistar a destacados profesionales del mundo empresarial y redactar informes detallados sobre sus prácticas, basándose en parte en el método de casos que ya se utilizaba en la Facultad de Derecho de Harvard . Por supuesto, los profesores no podían presentar estos casos como prácticas a imitar, ya que no existían criterios para determinar qué tendría éxito y qué no. Así pues, los profesores instruyeron a sus alumnos para que leyeran los casos y llegaran a clase preparados para debatirlos y ofrecer recomendaciones sobre las medidas a seguir. Los principios básicos de este método aún se utilizan en los planes de estudio de las escuelas de negocios en 2016..
Otros enfoques
A diferencia del método de casos, algunas escuelas utilizan un enfoque basado en habilidades para la enseñanza de los negocios. Este enfoque enfatiza los métodos cuantitativos, en particular la investigación operativa , los sistemas de información gerencial , la estadística , el comportamiento organizacional, el modelado y la simulación , y la ciencia de la decisión . La institución líder en este método es la Tepper School of Business de la Universidad Carnegie Mellon . El objetivo es brindar a los estudiantes un conjunto de herramientas que los preparen para abordar y resolver problemas.
Otro enfoque importante utilizado en las escuelas de negocios es el uso de juegos de negocios que se emplean en diferentes disciplinas como negocios, economía, administración, etc. Algunas universidades están combinando muchos de estos enfoques a lo largo de sus programas de grado e incluso combinando el método de impartición para cada uno de ellos. Un estudio de Inside Higher Ed y el Babson Survey Research Group [ 47 ] muestra que todavía existe desacuerdo sobre la efectividad de los enfoques, pero el alcance y la accesibilidad están demostrando ser cada vez más atractivos. Universidades de artes liberales en los Estados Unidos como New England College , [ 48 ] Wesleyan University , [ 49 ] y Bryn Mawr College ahora ofrecen títulos completos en línea en muchos planes de estudio de negocios a pesar de la controversia que rodea el método de aprendizaje.
También existen varias escuelas de negocios que aún recurren al método de la clase magistral para impartir a los estudiantes una formación empresarial básica. Las clases suelen impartirse desde la perspectiva del profesor y rara vez requieren la interacción de los alumnos, salvo que se les exija tomar apuntes. La clase magistral como método de enseñanza en las escuelas de negocios ha sido criticada por expertos por reducir la motivación y el individualismo en la experiencia de aprendizaje. [ 50 ]
Formación ejecutiva
Además de impartir clases a estudiantes, muchas escuelas de negocios ofrecen programas de formación ejecutiva. Estos pueden ser programas abiertos o programas específicos para empresas. Los ejecutivos también pueden obtener un título de MBA en un programa de MBA ejecutivo dentro de una universidad de negocios o en escuelas de negocios de primer nivel. Muchas escuelas de negocios buscan una estrecha colaboración con el sector empresarial. [ 51 ]
Acreditación
En Estados Unidos existen tres agencias principales de acreditación para escuelas de negocios: ACBSP , AACSB e IACBE . En Europa , el sistema de acreditación de escuelas de negocios EQUIS es gestionado por la EFMD , que en ocasiones aplica la etiqueta EPAS, más específica, a determinados cursos. La AMBA acredita programas de MBA y otros programas de posgrado en negocios en 75 países; su organización hermana, la Business Graduates Association (BGA), acredita escuelas de negocios, basándose en el impacto que generan en los estudiantes, los empleadores y la sociedad en general, en términos de ética y prácticas de gestión responsable. La triple acreditación se utiliza para indicar que una escuela ha sido acreditada por estos tres organismos: AACSB, AMBA y EQUIS. [ 52 ] Aproximadamente el 1 % de las escuelas de negocios cuentan con la triple acreditación. [ 53 ]
Clasificaciones globales de escuelas de negocios y programas MBA
Cada año, organizaciones y publicaciones como Bloomberg Businessweek (EE. UU.), [ 54 ] Corporate Knights (Canadá), [ 55 ] Eduniversal (Francia), [ 56 ] Financial Times (Reino Unido) [ 57 ] y Quacquarelli Symonds (Reino Unido) [ 58 ] publican clasificaciones de escuelas de negocios y programas MBA que, si bien a veces son controvertidas en sus metodologías, [ 59 ] pueden influir directamente en el prestigio de las escuelas que obtienen puntuaciones altas. La investigación académica también se considera una característica importante y una forma popular de medir el prestigio de las escuelas de negocios. [ 60 ] [ 61 ] [ 62 ] Las escuelas de negocios comparten el propósito común de desarrollar talento gerencial global y, para ello, se las anima a acelerar las estrategias de compromiso global sobre la base de la colaboración y la innovación. [ 63 ]
Matrícula
En Europa, una licenciatura es gratuita en instituciones públicas en varios países: Austria , Chipre , República Checa , Dinamarca , Estonia , Finlandia , Alemania , Grecia , Malta , Montenegro , Noruega , Polonia , Escocia , Eslovaquia , Eslovenia , Suecia , Turquía . [ 64 ] En el sistema educativo alemán , la mayoría de las universidades no cobran matrícula, excepto algunos programas de MBA ejecutivo. Las tasas de matrícula en Francia están limitadas según el nivel de estudios cursados, desde 183 € ( 216 US$ ) por año para pregrado y hasta 388 € ( 459 US$ ) para doctorados. Las tasas de matrícula en el Reino Unido se introdujeron en 1998 y son de 9250 £ anuales para cursos de pregrado para estudiantes residentes en Inglaterra, con tasas más altas para estudiantes que no están domiciliados en el Reino Unido. [ 64 ] Los cursos de posgrado en el Reino Unido a menudo tienen tasas más altas, y muchas universidades cobran una tarifa premium para los MBA. Todas las instituciones privadas y autónomas de Europa cobran matrícula.
En Estados Unidos, la mayoría de las universidades públicas cobran matrícula. Según CollegeBoard, el costo promedio para un estudiante de fuera del estado, o internacional, para asistir a una universidad pública de cuatro años en 2020 fue de $38,330 (€ 32,409 ), mientras que el costo promedio para los residentes del estado fue de $21,950 (€ 18,559 ). [ 65 ] Las universidades públicas de dos años, como los colegios comunitarios, cobran $3,730 (€ 3,154 ) en promedio para los estudiantes residentes del estado, pero estas instituciones generalmente no ofrecen títulos de licenciatura o MBA. [ 66 ] Las instituciones privadas en Estados Unidos también cobran matrícula, a menudo considerablemente más que sus contrapartes públicas.
Liza
- Lista de escuelas de negocios en África
- Lista de escuelas de negocios en Australia
- Lista de escuelas de negocios en Asia
- Lista de escuelas de negocios en Canadá
- Lista de escuelas de negocios en Chile
- Lista de escuelas de negocios en Europa
- Lista de escuelas de negocios en India
- Lista de escuelas de negocios en Nueva Zelanda
- Lista de escuelas de negocios en Sudáfrica
- Lista de escuelas de negocios en Suiza
- Lista de escuelas de negocios en Taiwán
- Lista de escuelas de negocios en Estados Unidos
- Triple acreditación § Escuelas por país
Véase también
- Consejo de Acreditación de Escuelas y Programas de Negocios
- Asociación para el Avance de las Escuelas de Negocios Universitarias
- Asociación de MBA
- Concurso de casos
- Asociación de Desarrollo de la Gestión de Europa Central y Oriental
- Instituto de Ciencias de la Decisión
- Fundación Europea para el Desarrollo de la Gestión
- Asamblea Internacional para la Educación Empresarial Universitaria
Referencias
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1954 El método de casos se globaliza Con la financiación de la Fundación Ford, HBS establece su primera relación formal en el extranjero con el Instituto de Administración de Empresas de la Universidad de Estambul, Turquía.
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Establecido con el apoyo académico de la Escuela de Negocios de Harvard y con el apoyo financiero de la Fundación Ford, el Instituto ha llevado a cabo este programa basándose principalmente en el "método de casos" como método principal de instrucción.
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El jurista Reinhard Höhn war der Gründer der AFK, en der seit 1956 vordergründig das mittlere Management in Führungsfragen weitergebildet wurde. Kern der AFK war die Delegation von Verantwortung . [...] Mit einem dezidiert biographischen Zugang zu Reinhard Höhn beschäftigte sich Alexan[d]er O. Müller, in dessen Studie auf das Wirken Höhns als deutschen Management-Guru sowie der Rolle und Wirkung der AFK in den Unternehmen gesetzt wird.
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Los modelos de gestión originales, como el modelo de Harzburg, también ejercieron una fuerte influencia. A diferencia del estilo de gestión autoritario, este modelo proponía delegar no solo el trabajo, sino también la autoridad y la responsabilidad de todo lo relacionado con el trabajo, con el fin de aligerar considerablemente la carga de quienes ocupaban diversos puestos directivos [...]. Muchas empresas encontraron este modelo atractivo: después de las décadas de 1950 y 1960, se adoptó ampliamente en Alemania [...].
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Cuando se fundó la Escuela de Negocios de Harvard, sus miembros del profesorado se dieron cuenta de que no existían libros de texto adecuados para un programa de posgrado en negocios. Fue entonces cuando decidieron utilizar estudios de caso, que son relatos detallados de métodos y prácticas innovadoras que siguen los gerentes.
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