Articulo de referencia

matemáticas indias

La tradición de las matemáticas indias floreció en el sur de Asia [ 1 ] desde aproximadamente el 1200 a. C. hasta finales del siglo XVIII, cuando se fusionó con una disciplina g...

La tradición de las matemáticas indias floreció en el sur de Asia [ 1 ] desde aproximadamente el 1200 a. C. hasta finales del siglo XVIII, cuando se fusionó con una disciplina global. [ 2 ] Se hicieron importantes contribuciones a lo largo de su historia, pero especialmente durante su período clásico (400 d. C. a 1200 d. C.) por eruditos como Aryabhata , Brahmagupta , Bhaskara II y Varāhamihira . El sistema de numeración decimal que se usa hoy en día [ ​​3 ] se registró por primera vez en las matemáticas indias. [ 4 ] Los matemáticos indios hicieron contribuciones tempranas al estudio del concepto de cero como número, [ 5 ] los números negativos , [ 6 ] la aritmética y el álgebra . [ 7 ] Además, la trigonometría [ 8 ] se desarrolló aún más en la India y, en particular, allí se desarrollaron las definiciones modernas de seno y coseno . [ 9 ] Estos conceptos matemáticos se transmitieron a Oriente Medio , China y Europa [ 7 ] y dieron lugar a nuevos desarrollos que ahora forman los fundamentos de muchas áreas de las matemáticas.

Las obras matemáticas indias antiguas y medievales, todas compuestas en sánscrito , generalmente consistían en una sección de sutras en la que se enunciaba un conjunto de reglas o problemas con gran economía de espacio en verso para facilitar la memorización por parte del estudiante. A esto le seguía una segunda sección que consistía en un comentario en prosa (a veces varios comentarios de diferentes eruditos) que explicaba el problema con mayor detalle y proporcionaba justificación para la solución. En la sección en prosa, la forma (y por lo tanto su memorización) no se consideraba tan importante como las ideas involucradas. [ 10 ] [ 11 ] Todas las obras matemáticas se transmitieron oralmente hasta aproximadamente el 500 a. C.; a partir de entonces, se transmitieron tanto oralmente como en forma manuscrita. El documento matemático más antiguo que se conserva producido en el subcontinente indio es el Manuscrito de Bakhshali , escrito en corteza de abedul , descubierto en 1881 en la aldea de Bakhshali , cerca de Peshawar (actual Pakistán ) y que probablemente data del siglo VII d. C. [ 12 ] [ 13 ]

Un hito posterior en las matemáticas indias fue el desarrollo de las expansiones en serie para funciones trigonométricas (seno, coseno y arcotangente ) por matemáticos de la escuela de Kerala en el siglo XV d. C. Su trabajo, completado dos siglos antes de la invención del cálculo en Europa, proporcionó lo que ahora se considera el primer ejemplo de una serie de potencias (aparte de las series geométricas). [ 14 ] Sin embargo, no formularon una teoría sistemática de diferenciación e integración , ni hay evidencia de que sus resultados se hayan transmitido fuera de Kerala . [ 15 ] [ 16 ] [ 17 ] [ 18 ]

Prehistoria

Las pesas cúbicas se estandarizaron en la civilización del valle del Indo.

Las excavaciones en Harappa , Mohenjo-daro y otros yacimientos de la civilización del valle del Indo han revelado evidencia del uso de "matemáticas prácticas". Los habitantes de la civilización del Indo fabricaban ladrillos cuyas dimensiones guardaban la proporción 4:2:1, considerada favorable para la estabilidad de una estructura de ladrillo. Utilizaban un sistema estandarizado de pesos basado en las proporciones: 1/20, 1/10, 1/5, 1/2, 1, 2, 5, 10, 20, 50, 100, 200 y 500, con un peso unitario equivalente a aproximadamente 28  gramos (y aproximadamente igual a la onza inglesa o la uncia griega). Producían en masa pesos con formas geométricas regulares, que incluían hexaedros , barriles , conos y cilindros , demostrando así su conocimiento de la geometría básica . [ 19 ]

Los habitantes de la civilización del Indo también intentaron estandarizar la medición de la longitud con gran precisión. Diseñaron una regla —la regla de Mohenjo-daro— cuya unidad de longitud (aproximadamente 1,32  pulgadas o 3,4 centímetros) se dividía en diez partes iguales. Los ladrillos fabricados en la antigua Mohenjo-daro a menudo tenían dimensiones que eran múltiplos enteros de esta unidad de longitud. [ 20 ] [ 21 ]

Se ha demostrado que los objetos cilíndricos huecos hechos de concha y encontrados en Lothal (2200 a. C.) y Dholavira tienen la capacidad de medir ángulos en un plano, así como de determinar la posición de las estrellas para la navegación. [ 22 ]

período védico

Samhitas y Brahmanas

Los textos del período védico proporcionan evidencia del uso de números grandes . Para la época del Yajurvedasaṃhitā (1200–900 a. C.), se incluían en los textos números tan altos como 10¹² . [ 2 ] Por ejemplo, el mantra (recitación sagrada) al final del annahoma ("rito de ofrenda de alimentos") realizado durante el aśvamedha , y pronunciado justo antes, durante y justo después del amanecer, invoca poderes de diez desde cien hasta un billón: [ 2 ]

Salve a śata ("cien", 10 2 ), salve a sahasra ("mil", 10 3 ), salve a ayuta ("diez mil", 10 4 ), salve a niyuta ("cien mil", 10 5 ), salve a prayuta ("millón", 10 6 ), salve a arbuda ("diez millones", 10 7 ), salve a nyarbuda ("cien millones", 10 8 ), salve a samudra ("mil millones", 10 9 , literalmente "océano"), salve a madhya ("diez mil millones", 10 10 , literalmente "medio"), salve a anta ("cien mil millones", 10 11 , literalmente "fin"), salve a parārdha ("un billón", 10 12 literalmente "más allá de las partes"), salve a uṣas (amanecer), salve al vyuṣṭi (el crepúsculo), salve a udeṣyat (el que va a levantarse), salve a udyat (el que se levanta), salve udita (al que acaba de levantarse), salve a svarga (el cielo), salve a martya (el mundo), salve a todos. [ 2 ]

Se mencionan fracciones, como en el Purusha Sukta (RV 10.90.4):

Puruṣa ascendió con tres cuartas partes: la cuarta parte restante estaba aquí.

El Satapatha Brahmana ( c. siglo VII a. C.) contiene reglas para construcciones geométricas rituales que son similares a los Sulba Sutras. [ 23 ]

Sutras de Śulba

Los Sutras de Śulba (literalmente, «Aforismos de las Acordes» en sánscrito védico ) (c. 700–400 a. C.) enumeran reglas para la construcción de altares de fuego sacrificiales. [ 24 ] La mayoría de los problemas matemáticos considerados en los Sutras de Śulba surgen de «un único requisito teológico», [ 25 ] el de construir altares de fuego que tienen diferentes formas pero ocupan la misma área. Los altares debían construirse con cinco capas de ladrillo cocido, con la condición adicional de que cada capa constara de 200 ladrillos y que no hubiera dos capas adyacentes con disposiciones congruentes de ladrillos. [ 25 ]

Según Hayashi, los Sutras de Śulba contienen "la expresión verbal más antigua que se conserva del teorema de Pitágoras en el mundo, aunque ya era conocido por los antiguos babilonios ".

La cuerda diagonal ( akṣṇayā-rajju ) de un oblongo (rectángulo) produce ambas cosas que las cuerdas del flanco ( pārśvamāni ) y las horizontales ( tiryaṇmānī ) producen por separado." [ 26 ]

Dado que la declaración es un sutra , necesariamente está condensada y no se explica con detalle lo que producen las cuerdas , pero el contexto implica claramente las áreas cuadradas construidas sobre sus longitudes, y así se lo habría explicado el maestro al alumno. [ 26 ]

Contienen listas de ternas pitagóricas , [ 27 ] que son casos particulares de ecuaciones diofánticas . [ 28 ] También contienen afirmaciones (que en retrospectiva sabemos que son aproximadas) sobre la cuadratura del círculo y el "rodeo del cuadrado". [ 29 ]

Baudhayana (c. siglo VIII a. C.) compuso el Baudhayana Sulba Sutra , el Sulba Sutra más conocido , que contiene ejemplos de ternas pitagóricas simples, como: (3, 4, 5) , (5, 12, 13) , (8, 15, 17) , (7, 24, 25) y (12, 35, 37) , [ 30 ] así como un enunciado del teorema de Pitágoras para los lados de un cuadrado: "La cuerda que se extiende a través de la diagonal de un cuadrado produce un área que duplica el tamaño del cuadrado original." [ 30 ] [ 31 ] También contiene el enunciado general del teorema de Pitágoras (para los lados de un rectángulo): "La cuerda extendida a lo largo de la diagonal de un rectángulo forma un área que forman juntos los lados vertical y horizontal." [ 30 ] Baudhayana da una expresión para la raíz cuadrada de dos : [ 32 ]

21+13+13413434=1.4142156{\displaystyle {\sqrt {2}}\approx 1+{\frac {1}{3}}+{\frac {1}{3\cdot 4}}-{\frac {1}{3\cdot 4\cdot 34}}=1.4142156\ldots }

La expresión es precisa hasta cinco decimales, siendo el valor verdadero 1,41421356... [ 33 ] Esta expresión es similar en estructura a la expresión encontrada en una tablilla mesopotámica [ 34 ] del período paleobabilónico (1900–1600 a. C. ): [ 32 ]

21+2460+51602+10603=1.41421297{\displaystyle {\sqrt {2}}\approx 1+{\frac {24}{60}}+{\frac {51}{60^{2}}}+{\frac {10}{60^{3}}}=1.41421297\ldots }

que expresa 2 en el sistema sexagesimal, y que además es preciso hasta 5 cifras decimales.

Según el matemático S. G. Dani, la tablilla cuneiforme babilónica Plimpton 322, escrita alrededor del 1850 a. C. [ 35 ] , «contiene quince ternas pitagóricas con entradas bastante extensas, incluyendo (13500, 12709, 18541), que es una terna primitiva, [ 36 ] lo que indica, en particular, que existía un conocimiento sofisticado sobre el tema» en Mesopotamia en el 1850  a. C. «Dado que estas tablillas son anteriores al período de los Sulbasutras por varios siglos, teniendo en cuenta la aparición contextual de algunas de las ternas, es razonable esperar que existiera un conocimiento similar en la India». [ 37 ] Dani continúa diciendo:

Dado que el objetivo principal de los Sulvasutras era describir la construcción de altares y los principios geométricos que los sustentaban, es posible que el tema de las ternas pitagóricas, aun si se hubiera comprendido bien, no apareciera en ellos . La presencia de las ternas en los Sulvasutras es comparable a las matemáticas que se pueden encontrar en un libro introductorio de arquitectura u otra área aplicada similar, y no se correspondería directamente con el conocimiento general sobre el tema en aquella época. Dado que, lamentablemente, no se han encontrado otras fuentes contemporáneas, es posible que nunca se pueda resolver esta cuestión de manera satisfactoria. [ 37 ]

En total, se compusieron tres Sulba Sutras . Los dos restantes, el Manava Sulba Sutra, compuesto por Manava (activo entre el 750 y el 650 a. C.), y el Apastamba Sulba Sutra , compuesto por Apastamba (c. 600 a. C.), contenían resultados similares al Baudhayana Sulba Sutra .

Vyakarana

Durante el período védico se desarrolló la obra del gramático sánscrito Pāṇini (c. 520–460 a. C.). Su gramática incluye un precursor de la forma Backus-Naur (utilizada en la descripción de lenguajes de programación ). [ 38 ]

Pingala (300 a. C. – 200 a. C.)

Entre los eruditos del período posvédico que contribuyeron a las matemáticas, el más notable es Pingala ( piṅgalá ) (c. 300–200 a. C.), un teórico musical que escribió el Chhandas Shastra ( chandaḥ-śāstra , también Chhandas Sutra chhandaḥ-sūtra ), un tratado sánscrito sobre prosodia . La obra de Pingala también contiene las ideas básicas de los números de Fibonacci (llamados maatraameru ). Aunque el Chandah sutra no se ha conservado íntegramente, sí se conserva un comentario del siglo X de Halāyudha. Halāyudha, quien se refiere al triángulo de Pascal como Meru -prastāra (literalmente "la escalera al monte Meru"), dice lo siguiente:

Dibuja un cuadrado. Comenzando en la mitad del cuadrado, dibuja otros dos cuadrados similares debajo de él; debajo de estos dos, otros tres cuadrados, y así sucesivamente. La marcación debe comenzar colocando 1 en el primer cuadrado. Coloca 1 en cada uno de los dos cuadrados de la segunda línea. En la tercera línea coloca 1 en los dos cuadrados de los extremos y, en el cuadrado del medio, la suma de los dígitos de los dos cuadrados que están encima de él. En la cuarta línea coloca 1 en los dos cuadrados de los extremos. En los del medio coloca la suma de los dígitos de los dos cuadrados que están encima de cada uno. Procede de esta manera. De estas líneas, la segunda da las combinaciones con una sílaba, la tercera las combinaciones con dos sílabas, ... [ 39 ]

El texto también indica que Pingala era consciente de la identidad combinatoria : [ 40 ]

(norte0)+(norte1)+(norte2)++(nortenorte1)+(nortenorte)=2norte{\displaystyle {n \choose 0}+{n \choose 1}+{n \choose 2}+\cdots +{n \choose n-1}+{n \choose n}=2^{n}}
Kātyāyana

Kātyāyana (siglo III a. C.) destaca por ser el último de los matemáticos védicos. Escribió el Katyayana Sulba Sutra , que presentaba numerosos conceptos geométricos , incluyendo el teorema general de Pitágoras y el cálculo de la raíz cuadrada de 2 con cinco decimales de precisión.

Matemáticas jainistas (400 a. C. – 200 d. C.)

Si bien el jainismo como religión y filosofía es anterior a su exponente más famoso, Mahavira (siglo VI a. C.), la mayoría de los textos jainistas sobre temas matemáticos se compusieron después del siglo VI a. C. Los matemáticos jainistas son históricamente importantes por ser un vínculo crucial entre las matemáticas del período védico y las del período clásico.

Una importante contribución histórica de los matemáticos jainistas radicó en liberar las matemáticas indias de sus restricciones religiosas y rituales. En particular, su fascinación por la enumeración de números muy grandes e infinitos los llevó a clasificar los números en tres clases: enumerables, innumerables e infinitos. No conformes con una simple noción de infinito, sus textos definen cinco tipos diferentes de infinito: el infinito en una dirección, el infinito en dos direcciones, el infinito en área, el infinito en todas partes y el infinito perpetuamente. Además, los matemáticos jainistas idearon notaciones para potencias (y exponentes) simples de números como cuadrados y cubos, lo que les permitió definir ecuaciones algebraicas simples ( bījagaṇita samīkaraṇa ). Aparentemente, los matemáticos jainistas también fueron los primeros en usar la palabra shunya (literalmente vacío en sánscrito ) para referirse al cero. Esta palabra es el origen etimológico último de la palabra inglesa "zero" , ya que fue calcada al árabe como ṣifr y luego posteriormente tomada prestada al latín medieval como zephirum , llegando finalmente al inglés después de pasar por una o más lenguas romances (cf. francés zéro , italiano zero ). [ 41 ]

Además del Surya Prajnapti , importantes obras jainistas sobre matemáticas incluyeron el Sthānāṅga Sūtra (c. 300 a. C. – 200 d. C.); el Anuyogadwara Sutra (c. 200 a. C. – 100 d. C.), que incluye la descripción más antigua conocida de factoriales en las matemáticas indias; [ 42 ] y el Ṣaṭkhaṅḍāgama (c. siglo II d. C.). Importantes matemáticos jainistas incluyeron a Bhadrabahu (c. 298 a. C.), autor de dos obras astronómicas, el Bhadrabahavi-Samhita y un comentario sobre el Surya Prajinapti ; Yativrisham Acharya (c. 176 a. C.), quien fue autor de un texto matemático llamado Tiloyapannati ; y Umasvati (c. 150 a. C.), quien, aunque más conocido por sus influyentes escritos sobre filosofía y metafísica jainistas , compuso una obra matemática llamada Tattvārtha Sūtra .

Tradición oral

Los matemáticos de la India antigua y de principios de la Edad Media eran casi todos pandits sánscritos ( paṇḍita , «hombre erudito»), [ 43 ] quienes estaban formados en la lengua y la literatura sánscritas y poseían «un acervo común de conocimientos en gramática ( vyākaraṇa ), exégesis ( mīmāṃsā ) y lógica ( nyāya )». [ 43 ] La memorización de «lo que se escucha» ( śruti en sánscrito) mediante la recitación desempeñó un papel fundamental en la transmisión de textos sagrados en la India antigua. La memorización y la recitación también se utilizaban para transmitir obras filosóficas y literarias, así como tratados sobre rituales y gramática. Los estudiosos modernos de la India antigua han destacado los «logros verdaderamente notables de los pandits indios que han conservado oralmente textos enormemente voluminosos durante milenios». [ 44 ]

Estilos de memorización

La antigua cultura india invirtió una energía prodigiosa en asegurar que estos textos se transmitieran de generación en generación con una fidelidad extraordinaria. [ 45 ] Por ejemplo, la memorización de los Vedas sagrados incluía hasta once formas de recitación del mismo texto. Posteriormente, los textos se "corregían" comparando las diferentes versiones recitadas. Entre las formas de recitación se encontraba el jaṭā-pāṭha (literalmente "recitación en malla"), en el que cada dos palabras adyacentes del texto se recitaban primero en su orden original, luego se repetían en orden inverso y, finalmente, se repetían en el orden original. [ 46 ] La recitación se desarrollaba así:

palabra1palabra2, palabra2palabra1, palabra1palabra2; palabra2palabra3, palabra3palabra2, palabra2palabra3; ...

En otra forma de recitación, dhvaja-pāṭha [ 46 ] (literalmente "recitación de bandera"), se recitaba (y memorizaba) una secuencia de N palabras emparejando las dos primeras y las dos últimas palabras y luego procediendo de la siguiente manera:

palabra 1 palabra 2 , palabra N − 1 palabra N ; palabra 2 palabra 3 , palabra N − 2 palabra N − 1 ; ..; palabra N − 1 palabra N , palabra 1 palabra 2 ;

La forma más compleja de recitación, ghana-pāṭha (literalmente "recitación densa"), según Filliozat, [ 46 ] tomó la forma:

palabra1palabra2, palabra2palabra1, palabra1palabra2palabra3, palabra3palabra2palabra1, palabra1palabra2palabra3; palabra2palabra3, palabra3palabra2, palabra2palabra3palabra4, palabra4palabra3palabra2, palabra2palabra3palabra4; ...

La eficacia de estos métodos queda demostrada por la conservación del texto religioso indio más antiguo, el Rigveda (c. 1500 a. C.), como un texto único, sin variantes de lectura. [ 46 ] Se utilizaron métodos similares para memorizar textos matemáticos, cuya transmisión se mantuvo exclusivamente oral hasta el final del período védico (c. 500 a. C.).

El género Sutra

La actividad matemática en la antigua India comenzó como parte de una "reflexión metodológica" sobre los sagrados Vedas , que tomó la forma de obras llamadas Vedāṇgas , o "Auxiliares del Veda" (siglos VII-IV a. C.). [ 47 ] La necesidad de conservar el sonido del texto sagrado mediante el uso de śikṣā ( fonética ) y chhandas ( métrica ); de conservar su significado mediante el uso de vyākaraṇa ( gramática ) y nirukta ( etimología ); y de realizar correctamente los ritos en el momento adecuado mediante el uso de kalpa ( ritual ) y jyotiṣa ( astrología ), dio origen a las seis disciplinas de los Vedāṇgas . [ 47 ] Las matemáticas surgieron como parte de las dos últimas disciplinas, ritual y astronomía (que también incluía la astrología). Dado que los Vedāṇgas precedieron inmediatamente al uso de la escritura en la antigua India, constituyeron la última literatura exclusivamente oral. Se expresaban en una forma mnemotécnica muy condensada, el sūtra (literalmente, "hilo"):

Los conocedores del sūtra saben que tiene pocos fonemas, carece de ambigüedad, contiene la esencia, lo abarca todo, no tiene pausas y es irreprochable. [ 47 ]

La extrema brevedad se logró mediante múltiples medios, que incluían el uso de puntos suspensivos "más allá de la tolerancia del lenguaje natural", [ 47 ] el uso de nombres técnicos en lugar de nombres descriptivos más largos, la abreviación de listas mencionando solo la primera y la última entrada, y el uso de marcadores y variables. [ 47 ] Los sūtras crean la impresión de que la comunicación a través del texto era "solo una parte de la instrucción completa. El resto de la instrucción debió haber sido transmitida por la llamada Guru-shishya parampara , 'sucesión ininterrumpida del maestro ( guru ) al estudiante ( śisya )', y no estaba abierta al público en general" y tal vez incluso se mantuvo en secreto. [ 48 ] La brevedad lograda en un sūtra se demuestra en el siguiente ejemplo del Baudhāyana Śulba Sūtra (700 a. C.).

El diseño del altar de fuego doméstico en el Sutra Śulba

En el período védico, el altar doméstico de fuego debía tener, según el ritual, una base cuadrada y estar constituido por cinco capas de ladrillos, con 21 ladrillos en cada capa. Un método para construir el altar consistía en dividir un lado del cuadrado en tres partes iguales usando una cuerda o soga, luego dividir el lado transversal (o perpendicular) en siete partes iguales, subdividiendo así el cuadrado en 21 rectángulos congruentes. Los ladrillos se diseñaban con la forma del rectángulo constituyente y se creaba la capa. Para formar la siguiente capa, se usaba la misma fórmula, pero los ladrillos se disponían transversalmente. [ 49 ] El proceso se repetía tres veces más (con direcciones alternas) para completar la construcción. En el Baudhāyana Śulba Sūtra , este procedimiento se describe con las siguientes palabras:

II.64. Después de dividir el cuadrilátero en siete, se divide la cuerda transversal en tres. II.65. En otra capa se colocan los ladrillos apuntando al norte. [ 49 ]

Según Filliozat, [ 50 ] el oficiante que construye el altar tiene a su disposición solo unas pocas herramientas y materiales: una cuerda (sánscrito, rajju , f.), dos clavijas (sánscrito, śanku , m.) y arcilla para hacer los ladrillos (sánscrito, iṣṭakā , f.). La concisión se logra en el sūtra al no mencionar explícitamente a qué califica el adjetivo "transversal"; sin embargo, de la forma femenina del adjetivo (sánscrito) utilizado, se infiere fácilmente que califica a "cuerda". De manera similar, en la segunda estrofa, los "ladrillos" no se mencionan explícitamente, pero se infieren nuevamente por la forma plural femenina de "apuntando al norte". Finalmente, la primera estrofa nunca dice explícitamente que la primera capa de ladrillos esté orientada en la dirección este-oeste, pero eso también está implícito por la mención explícita de "apuntando al norte" en la segunda estrofa; pues, si la orientación debía ser la misma en ambas capas, no se mencionaría en absoluto o solo se mencionaría en la primera estrofa. Todas estas inferencias las hace el oficiante al recordar la fórmula de memoria. [ 49 ]

La tradición escrita: comentario en prosa

Con la creciente complejidad de las matemáticas y otras ciencias exactas, se requerían tanto la escritura como el cálculo. En consecuencia, muchas obras matemáticas comenzaron a escribirse en manuscritos que luego se copiaban y reproducían de generación en generación.

Se estima que la India posee hoy unos treinta millones de manuscritos, el mayor conjunto de material de lectura manuscrito del mundo. La cultura letrada de la ciencia india se remonta al menos al siglo V a. C., como lo demuestran los elementos de la literatura de presagios y la astronomía mesopotámica que llegaron a la India en esa época y que, sin duda, no se conservaron oralmente. [ 51 ]

El primer comentario matemático en prosa fue el de la obra Āryabhaṭīya (escrita en el 499  d. C.), una obra sobre astronomía y matemáticas. La parte matemática del Āryabhaṭīya estaba compuesta por 33 sūtras (en verso) que consistían en enunciados o reglas matemáticas, pero sin ninguna demostración. [ 52 ] Sin embargo, según Hayashi, [ 53 ] "esto no significa necesariamente que sus autores no las demostraran. Probablemente fue una cuestión de estilo de exposición". Desde la época de Bhaskara I (600  d. C. en adelante), los comentarios en prosa comenzaron a incluir cada vez más algunas derivaciones ( upapatti ). El comentario de Bhaskara I sobre el Āryabhaṭīya tenía la siguiente estructura: [ 52 ]

  • Regla ('sūtra') en verso por Āryabhaṭa
  • Comentario de Bhāskara I, que consta de:
    • Aclaración de la regla (las derivaciones aún eran raras entonces, pero se volvieron más comunes más adelante).
    • Ejemplo ( uddeśaka ) generalmente en verso.
    • Configuración ( nyāsa/sthāpanā ) de los datos numéricos.
    • Funcionamiento ( karana ) de la solución.
    • Verificación ( pratyayakaraṇa , literalmente "convencer") de la respuesta. Estas se volvieron raras en el siglo XIII, ya que para entonces se preferían las derivaciones o demostraciones. [ 52 ]

Por lo general, para cualquier tema matemático, los estudiantes de la antigua India primero memorizaban los sutras , que, como se explicó anteriormente, eran "deliberadamente insuficientes" [ 51 ] en detalles explicativos (para transmitir concisamente las reglas matemáticas básicas). Luego, los estudiantes trabajaban los temas del comentario en prosa escribiendo (y dibujando diagramas) en pizarras de tiza y polvo ( es decir, pizarras cubiertas de polvo). Esta última actividad, un elemento básico del trabajo matemático, llevó más tarde al matemático y astrónomo Brahmagupta ( activo en el siglo VII d. C.) a caracterizar los cálculos astronómicos como "trabajo de polvo" (sánscrito: dhulikarman ). [ 54 ]

Los números y el sistema numérico decimal

Es bien sabido que el sistema de numeración decimal que se utiliza hoy en día se registró por primera vez en la India, luego se transmitió al mundo islámico y, finalmente, a Europa. [ 55 ] El obispo sirio Severo Sebokht escribió a mediados del siglo VII d. C. sobre los "nueve signos" de los indios para expresar números. [ 55 ] Sin embargo, no está tan claro cómo, cuándo ni dónde se inventó el primer sistema de numeración decimal. [ 56 ]

La escritura más antigua que se conserva en la India fue la escritura Kharoṣṭhī , utilizada en la cultura Gandhara del noroeste. Se cree que es de origen arameo y se usó desde el siglo IV a. C. hasta el siglo IV d. C. Casi simultáneamente, apareció otra escritura, la escritura Brāhmī , en gran parte del subcontinente, y posteriormente se convertiría en la base de muchas escrituras del sur y sureste de Asia. Ambas escrituras tenían símbolos y sistemas numéricos, que inicialmente no se basaban en un sistema de valor posicional. [ 57 ]

La evidencia más antigua que se conserva de numerales con valor posicional decimal en la India y el sudeste asiático data de mediados del primer milenio d. C. [ 58 ] Una placa de cobre de Gujarat, India, menciona la fecha 595  d. C., escrita en notación decimal, aunque existen dudas sobre la autenticidad de la placa. [ 58 ] También se han encontrado numerales decimales que registran el año 683  d. C. en inscripciones en piedra en Indonesia y Camboya , donde la influencia cultural india fue considerable. [ 58 ]

Existen fuentes textuales más antiguas, aunque las copias manuscritas existentes de estos textos son de fechas mucho más tardías. [ 59 ] Probablemente la fuente más antigua de este tipo sea la obra del filósofo budista Vasumitra, datada probablemente en el siglo I d. C. [ 59 ] Al hablar de los fosos de conteo de los comerciantes, Vasumitra comenta: «Cuando [la misma] pieza de arcilla para contar está en el lugar de las unidades, se denota como uno; cuando está en las centenas, como cien». [ 59 ] Si bien tales referencias parecen implicar que sus lectores tenían conocimiento de una representación del valor posicional decimal, «la brevedad de sus alusiones y la ambigüedad de sus fechas, sin embargo, no establecen sólidamente la cronología del desarrollo de este concepto». [ 59 ]

Una tercera representación decimal se empleó en una técnica de composición de versos, posteriormente denominada Bhuta-sankhya (literalmente, "números de objetos"), utilizada por los primeros autores sánscritos de libros técnicos. [ 60 ] Dado que muchas obras técnicas tempranas se compusieron en verso, los números a menudo se representaban mediante objetos del mundo natural o religioso que se correspondían con ellos; esto permitía una correspondencia de muchos a uno para cada número y facilitaba la composición de versos. [ 60 ] Según Plofker, [ 61 ] el número 4, por ejemplo, podía representarse con la palabra " Veda " (ya que había cuatro de estos textos religiosos), el número 32 con la palabra "dientes" (ya que un juego completo consta de 32) y el número 1 con "luna" (ya que solo hay una luna). [ 60 ] Así, Veda/dientes/luna correspondería al numeral decimal 1324, ya que la convención para los números era enumerar sus dígitos de derecha a izquierda. [ 60 ] La referencia más antigua que emplea números de objetos es un c. Texto sánscrito del año 269 d. C., Yavanajātaka (literalmente "horoscopía griega") de Sphujidhvaja, una versificación de una  adaptación en prosa india anterior (c. 150 d. C.) de una obra perdida de astrología helenística. [ 62 ] Tal uso parece indicar que, a mediados del siglo III d. C., el sistema de numeración decimal era familiar, al menos para los lectores de textos astronómicos y astrológicos en la India. [ 60 ]

Se ha planteado la hipótesis de que el sistema de valor posicional decimal indio se basó en los símbolos utilizados en los tableros de conteo chinos desde mediados del primer milenio a. C. [ 63 ] Según Plofker, [ 61 ]

Estos tableros de conteo, como los pozos de conteo indios, ..., tenían una estructura de valor posicional decimal ... Es muy posible que los indios hayan aprendido estos "números de varilla" de valor posicional decimal de peregrinos budistas chinos u otros viajeros, o que hayan desarrollado el concepto independientemente de su sistema anterior sin valor posicional; no sobrevive ninguna evidencia documental que confirme ninguna de las dos conclusiones." [ 63 ]

Manuscrito Bakhshali

El manuscrito matemático más antiguo que se conserva en la India es el Manuscrito de Bakhshali , un manuscrito en corteza de abedul escrito en "sánscrito híbrido budista" [ 13 ] en la escritura Śāradā , que se utilizó en la región noroccidental del subcontinente indio entre los siglos VIII y XII d. C. [ 64 ] El manuscrito fue descubierto en 1881 por un agricultor mientras excavaba en un recinto de piedra en la aldea de Bakhshali, cerca de Peshawar (entonces en la India británica y ahora en Pakistán ). De autoría desconocida y conservado actualmente en la Biblioteca Bodleiana de la Universidad de Oxford , el manuscrito ha sido datado recientemente entre 224 y 383 d. C. [ 65 ]

El manuscrito conservado tiene setenta hojas, algunas de las cuales están fragmentadas. Su contenido matemático consiste en reglas y ejemplos, escritos en verso, junto con comentarios en prosa, que incluyen soluciones a los ejemplos. [ 64 ] Los temas tratados incluyen aritmética (fracciones, raíces cuadradas, ganancias y pérdidas, interés simple, la regla de tres y la regla falsa ) y álgebra (ecuaciones lineales y cuadráticas simultáneas ), y progresiones aritméticas. Además, hay algunos problemas geométricos (incluidos problemas sobre volúmenes de sólidos irregulares). El manuscrito de Bakhshali también «emplea un sistema de numeración decimal con un punto para el cero». [ 64 ] Muchos de sus problemas pertenecen a una categoría conocida como «problemas de ecualización» que conducen a sistemas de ecuaciones lineales. Un ejemplo del Fragmento III-5-3v es el siguiente:

Un comerciante tiene siete caballos asava , otro nueve caballos haya y un tercero diez camellos. Su valor es similar si cada uno regala dos animales a los demás. Calcula el precio de cada animal y el valor total de los animales que posee cada comerciante. [ 66 ]

El comentario en prosa que acompaña al ejemplo resuelve el problema convirtiéndolo en tres ecuaciones (subdeterminadas) con cuatro incógnitas y suponiendo que los precios son todos enteros. [ 66 ]

En 2017, la datación por radiocarbono reveló que tres muestras del manuscrito pertenecían a tres siglos diferentes: de 224 a 383 d. C., de 680 a 779 d. C. y de 885 a 993 d. C. Se desconoce cómo se empaquetaron juntos fragmentos de distintos siglos. [ 67 ] [ 68 ] [ 69 ]

Período clásico (400–1300)

Este periodo se conoce a menudo como la edad de oro de las matemáticas indias. Durante esta época, matemáticos como Aryabhata , Varahamihira , Brahmagupta , Bhaskara I , Mahavira , Bhaskara II , Madhava de Sangamagrama y Nilakantha Somayaji dieron forma más amplia y clara a muchas ramas de las matemáticas. Sus contribuciones se extendieron por Asia, Oriente Medio y, finalmente, Europa. A diferencia de las matemáticas védicas, sus obras incluían tanto aportaciones astronómicas como matemáticas. De hecho, las matemáticas de ese periodo se englobaban dentro de la «ciencia astral» ( jyotiḥśāstra ) y constaban de tres subdisciplinas: ciencias matemáticas ( gaṇita o tantra ), astrología del horóscopo ( horā o jātaka ) y adivinación (saṃhitā). [ 54 ] Esta división tripartita se ve en la compilación de Varāhamihira del siglo VI, Pancasiddhantika [ 70 ] (literalmente panca , "cinco", siddhānta , "conclusión de la deliberación", fechada en 575 EC ), de cinco obras anteriores, Surya Siddhanta , Romaka Siddhanta , Paulisa Siddhanta , Vasishtha Siddhanta y Paitamaha. Siddhanta , que eran adaptaciones de obras aún anteriores de la astronomía mesopotámica, griega, egipcia, romana e india. Como se explicó anteriormente, los textos principales fueron compuestos en verso sánscrito y fueron seguidos de comentarios en prosa. [ 54 ]

Siglos IV al VI

Surya Siddhanta

Aunque se desconoce su autoría, el Surya Siddhanta (c. 400) contiene las raíces de la trigonometría moderna . Debido a que contiene muchas palabras de origen extranjero, algunos autores consideran que fue escrito bajo la influencia de Mesopotamia y Grecia. [ 71 ]

Este texto antiguo utiliza por primera vez las siguientes funciones trigonométricas:

Matemáticos indios posteriores, como Aryabhata, hicieron referencia a este texto, mientras que las traducciones posteriores al árabe y al latín tuvieron una gran influencia en Europa y Oriente Medio.

Calendario Chhedi

Este calendario Chhedi (594) contiene un uso temprano del moderno sistema de numeración hindú-arábigo posicional que ahora se utiliza universalmente.

Aryabhata I

Aryabhata (476–550) escribió el Aryabhatiya. En él describió los principios fundamentales de las matemáticas en 332 shlokas . El tratado contenía:

Aryabhata también escribió el Arya Siddhanta , que ahora está perdido. Las contribuciones de Aryabhata incluyen:

Trigonometría:

(Ver también  : tabla de senos de Aryabhata )

  • Introdujo las funciones trigonométricas .
  • Definió el seno ( jya ) como la relación moderna entre la mitad de un ángulo y la mitad de una cuerda.
  • Definió el coseno ( kojya ).
  • Definió el versine ( utkrama-jya ).
  • Definió el seno inverso ( otkram jya ).
  • Dio métodos para calcular sus valores numéricos aproximados.
  • Contiene las primeras tablas de valores de seno, coseno y verseno, en intervalos de 3,75° desde 0° hasta 90°, con una precisión de 4 decimales.
  • Contiene la fórmula trigonométrica sin( n + 1) x − sin nx = sin nx − sin( n − 1) x − (1/225)sin nx .
  • Trigonometría esférica .

Aritmética:

Álgebra:

  • Soluciones de sistemas de ecuaciones cuadráticas.
  • Soluciones de ecuaciones lineales con números enteros mediante un método equivalente al método moderno.
  • Solución general de la ecuación lineal indeterminada.

Astronomía matemática:

  • Cálculos precisos para constantes astronómicas, tales como:
Varahamihira

Varahamihira (505–587) escribió el Pancha Siddhanta ( Los cinco cánones astronómicos ). Realizó importantes contribuciones a la trigonometría, incluyendo tablas de seno y coseno con una precisión de cuatro decimales y las siguientes fórmulas que relacionan las funciones seno y coseno :

  • pecado2(incógnita)+porque2(incógnita)=1{\displaystyle \sin ^{2}(x)+\cos ^{2}(x)=1}
  • pecado(incógnita)=porque(π2incógnita){\displaystyle \sin(x)=\cos \left({\frac {\pi }{2}}-x\right)}
  • 1porque(2incógnita)2=pecado2(incógnita){\displaystyle {\frac {1-\cos(2x)}{2}}=\sin ^{2}(x)}

Siglos VII y VIII

El teorema de Brahmagupta establece que AF = FD .

En el siglo VII, comenzaron a surgir en las matemáticas indias dos campos distintos: la aritmética (que incluía la medición ) y el álgebra . Estos dos campos serían posteriormente denominados pāṭī-gaṇita (literalmente "matemáticas de algoritmos") y bīja-gaṇita (literalmente "matemáticas de semillas", donde "semillas" —como las semillas de las plantas— representan incógnitas con el potencial de generar, en este caso, las soluciones de ecuaciones). [ 73 ] Brahmagupta , en su obra astronómica Brāhma Sphuṭa Siddhānta (628 d. C.), incluyó dos capítulos (12 y 18) dedicados a estos campos. El capítulo 12, que contiene 66 versos en sánscrito, se dividió en dos secciones: «operaciones básicas» (que incluyen raíces cúbicas, fracciones, razón y proporción, e intercambio) y «matemáticas prácticas» (que incluyen mezclas, series matemáticas, figuras planas, apilamiento de ladrillos, aserrado de madera y apilamiento de grano). [ 74 ] En esta última sección, enunció su famoso teorema sobre las diagonales de un cuadrilátero cíclico : [ 74 ]

Teorema de Brahmagupta: Si un cuadrilátero cíclico tiene diagonales perpendiculares entre sí, entonces la línea perpendicular trazada desde el punto de intersección de las diagonales a cualquier lado del cuadrilátero siempre biseca el lado opuesto.

El capítulo 12 también incluía una fórmula para el área de un cuadrilátero cíclico (una generalización de la fórmula de Herón ), así como una descripción completa de los triángulos racionales ( es decir, triángulos con lados racionales y áreas racionales).

Fórmula de Brahmagupta: El área, A , de un cuadrilátero cíclico con lados de longitudes a , b , c , d , respectivamente, viene dada por

A=(sa)(sb)(sdo)(sd){\displaystyle A={\sqrt {(s-a)(s-b)(s-c)(s-d)}}\,}

donde s , el semiperímetro , dado pors=a+b+do+d2.{\displaystyle s={\frac {a+b+c+d}{2}}.}

Teorema de Brahmagupta sobre triángulos racionales: Un triángulo con lados racionalesa,b,do{\displaystyle a,b,c}y el área racional tiene la forma:

a=2v+v,  b=2w+w,  do=2v+2w(v+w){\displaystyle a={\frac {u^{2}}{v}}+v,\ \ b={\frac {u^{2}}{w}}+w,\ \ c={\frac {u^{2}}{v}}+{\frac {u^{2}}{w}}-(v+w)}

para algunos números racionales,v,{\displaystyle u,v,}yw{\displaystyle w}. [ 75 ]

El capítulo 18 contenía 103 versículos sánscritos que comenzaban con reglas para operaciones aritméticas que involucraban cero y números negativos [ 74 ] y se considera el primer tratamiento sistemático del tema. Las reglas (que incluíana+0= a{\displaystyle a+0=\ a}ya×0=0{\displaystyle a\times 0=0}) eran todas correctas, con una excepción:00=0{\displaystyle {\frac {0}{0}}=0}. [ 74 ] Más adelante en el capítulo, dio la primera solución explícita (aunque todavía no completamente general) de la ecuación cuadrática :

 aincógnita2+bincógnita=do{\displaystyle \ ax^{2}+bx=c}

Al número absoluto multiplicado por cuatro veces el [coeficiente del] cuadrado, se le suma el cuadrado del [coeficiente del] término central; la raíz cuadrada de este, menos el [coeficiente del] término central, dividida por el doble del [coeficiente del] cuadrado, es el valor. [ 76 ]

Esto es equivalente a:

incógnita=4ado+b2b2a{\displaystyle x={\frac {{\sqrt {4ac+b^{2}}}-b}{2a}}}

También en el capítulo 18, Brahmagupta pudo avanzar en la búsqueda de soluciones (integrales) de la ecuación de Pell , [ 77 ].

 incógnita2nortey2=1,{\displaystyle \ x^{2}-Ny^{2}=1,}

dóndenorte{\displaystyle N}es un entero no cuadrado. Lo hizo descubriendo la siguiente identidad: [ 77 ]

La identidad de Brahmagupta: (incógnita2nortey2)(incógnita2nortey2)=(incógnitaincógnita+norteyy)2norte(incógnitay+incógnitay)2{\displaystyle \ (x^{2}-Ny^{2})(x'^{2}-Ny'^{2})=(xx'+Nyy')^{2}-N(xy'+x'y)^{2}} que era una generalización de una identidad anterior de Diofanto : [ 77 ] Brahmagupta usó su identidad para probar el siguiente lema: [ 77 ]

Lema (Brahmagupta): Siincógnita=incógnita1,  y=y1  {\displaystyle x=x_{1},\ \ y=y_{1}\ \ }es una solución de  incógnita2nortey2=k1,{\displaystyle \ \ x^{2}-Ny^{2}=k_{1},}y, incógnita=incógnita2,  y=y2  {\displaystyle x=x_{2},\ \ y=y_{2}\ \ }es una solución de  incógnita2nortey2=k2,{\displaystyle \ \ x^{2}-Ny^{2}=k_{2},}, entonces:

incógnita=incógnita1incógnita2+nortey1y2,  y=incógnita1y2+incógnita2y1  {\displaystyle x=x_{1}x_{2}+Ny_{1}y_{2},\ \ y=x_{1}y_{2}+x_{2}y_{1}\ \ }es una solución de incógnita2nortey2=k1k2{\displaystyle \ x^{2}-Ny^{2}=k_{1}k_{2}}

Luego utilizó este lema para generar infinitas soluciones (enteras) de la ecuación de Pell, dada una solución, y enunciar el siguiente teorema:

Teorema (Brahmagupta): Si la ecuación incógnita2nortey2=k{\displaystyle \ x^{2}-Ny^{2}=k}tiene una solución entera para cualquiera de k=±4,±2,1{\displaystyle \ k=\pm 4,\pm 2,-1}Luego, la ecuación de Pell:

 incógnita2nortey2=1{\displaystyle \ x^{2}-Ny^{2}=1}

También tiene una solución entera. [ 78 ]

Brahmagupta en realidad no demostró el teorema, sino que desarrolló ejemplos utilizando su método. El primer ejemplo que presentó fue: [ 77 ]

Ejemplo (Brahmagupta): Hallar números enteros incógnita, y {\displaystyle \ x,\ y\ }de tal manera que:

 incógnita292y2=1{\displaystyle \ x^{2}-92y^{2}=1}

En su comentario, Brahmagupta añadió: «Una persona que resuelva este problema en un año es un matemático». [ 77 ] La solución que proporcionó fue:

 incógnita=1151, y=120{\displaystyle \ x=1151,\ y=120}
Bhaskara I

Bhaskara I (c. 600–680) amplió el trabajo de Aryabhata en sus libros titulados Mahabhaskariya , Aryabhatiya-bhashya y Laghu-bhaskariya . Produjo:

  • Soluciones de ecuaciones indeterminadas.
  • Una aproximación racional de la función seno .
  • Una fórmula para calcular el seno de un ángulo agudo sin utilizar una tabla, con dos decimales de precisión.

Siglos IX al XII

Virasena

Virasena (siglo VIII) fue un matemático jainista en la corte del rey Rashtrakuta Amoghavarsha de Manyakheta , Karnataka. Escribió el Dhavala , un comentario sobre las matemáticas jainistas, que:

  • Trata sobre el concepto de ardhaccheda , el número de veces que un número puede dividirse por la mitad, y enumera varias reglas que involucran esta operación. Esto coincide con el logaritmo binario cuando se aplica a potencias de dos , [ 79 ] [ 80 ] pero difiere en otros números, asemejándose más al orden 2-ádico .

Virasena también dio:

Se cree que gran parte del material matemático del Dhavala puede atribuirse a escritores anteriores, especialmente Kundakunda, Shamakunda, Tumbulura, Samantabhadra y Bappadeva, quienes escribieron entre el 200 y el 600  d. C. [ 80 ]

Mahavira

Mahavira Acharya (c. 800–870), originario de Karnataka , el último de los notables matemáticos jainistas, vivió en el siglo IX y fue patrocinado por el rey Rashtrakuta Amoghavarsha. Escribió un libro titulado Ganit Saar Sangraha sobre matemáticas numéricas, y también tratados sobre una amplia gama de temas matemáticos. Estos incluyen las matemáticas de:

Mahavira también:

  • Afirmó que la raíz cuadrada de un número negativo no existía.
  • Dio la suma de una serie cuyos términos son cuadrados de una progresión aritmética , y dio reglas empíricas para el área y el perímetro de una elipse.
  • Ecuaciones cúbicas resueltas.
  • Ecuaciones cuárticas resueltas.
  • Resolví algunas ecuaciones quíntuples y polinomios de orden superior .
  • Se proporcionaron las soluciones generales de las ecuaciones polinómicas de orden superior:
    •  aincógnitanorte=q{\displaystyle \ ax^{n}=q}
    • aincógnitanorte1incógnita1=pag{\displaystyle a{\frac {x^{n}-1}{x-1}}=p}
  • Resolví ecuaciones cuadráticas indeterminadas.
  • Resolví ecuaciones cúbicas indeterminadas.
  • Resolvió ecuaciones indeterminadas de orden superior.
Shridhara

Shridhara (c. 870–930), que vivió en Bengala , escribió los libros titulados Nav Shatika , Tri Shatika y Pati Ganita . Él dio:

El Pati Ganita es una obra sobre aritmética y medición . Trata sobre diversas operaciones, entre ellas:

  • Operaciones elementales
  • Extracción de raíces cuadradas y cúbicas.
  • Fracciones.
  • Se dan ocho reglas para las operaciones que involucran el cero.
  • Métodos de suma de diferentes series aritméticas y geométricas, que se convertirían en referencias estándar en trabajos posteriores.
Manjula

Las ecuaciones de Aryabhata fueron elaboradas en el siglo X por Manjula (también Munjala ), quien se dio cuenta de que la expresión [ 81 ]

 pecadowpecadow{\displaystyle \ \sin w'-\sin w}

podría expresarse aproximadamente como

 (ww)porquew{\displaystyle \ (w'-w)\cos w}

Esto fue desarrollado posteriormente por su sucesor Bhaskara ii, encontrando así la derivada del seno. [ 81 ]

Aryabhata II

Aryabhata II (c. 920-1000) escribió un comentario sobre Shridhara y un tratado astronómico Maha-Siddhanta . El Maha-Siddhanta tiene 18 capítulos y analiza:

  • Matemáticas numéricas ( Ank Ganit ).
  • Álgebra.
  • Soluciones de ecuaciones indeterminadas ( kuttaka ).
Shripati

Shripati Mishra (1019–1066) escribió los libros Siddhanta Shekhara , una obra importante sobre astronomía en 19 capítulos, y Ganit Tilaka , un tratado aritmético incompleto en 125 versos basado en una obra de Shridhara. Trabajó principalmente en:

También fue autor de Dhikotidakarana , una obra de veinte versos sobre:

El Dhruvamanasa es una obra de 105 versos sobre:

Nemichandra Siddhanta Chakravati

Nemichandra Siddhanta Chakravati (c. 1100) fue autor de un tratado matemático titulado Gome-mat Saar .

Bhaskara II

Bhāskara II (1114–1185) fue un matemático y astrónomo que escribió varios tratados importantes, entre ellos el Siddhanta Shiromani , el Lilavati , el Bijaganita , el Gola Addhaya , el Griha Ganitam y el Karan Kautoohal . Varias de sus contribuciones fueron transmitidas posteriormente a Oriente Medio y Europa. Entre sus contribuciones se incluyen:

Aritmética:

  • Cálculo de intereses
  • Progresiones aritméticas y geométricas
  • Geometría plana
  • Geometría sólida
  • La sombra del gnomon
  • Soluciones de combinaciones
  • Dio una demostración de que la división por cero es infinito .

Álgebra:

  • El reconocimiento de un número positivo que tiene dos raíces cuadradas.
  • Radicales .
  • Operaciones con productos de naturaleza incierta.
  • Las soluciones de:
    • Ecuaciones cuadráticas.
    • Ecuaciones cúbicas.
    • Ecuaciones cuárticas.
    • Ecuaciones con más de una incógnita.
    • Ecuaciones cuadráticas con más de una incógnita.
    • La forma general de la ecuación de Pell utilizando el método chakravala .
    • La ecuación cuadrática indeterminada general utilizando el método de Chakravala .
    • Ecuaciones cúbicas indeterminadas.
    • Ecuaciones cuárticas indeterminadas.
    • Ecuaciones polinómicas indeterminadas de orden superior.

Geometría:

Cálculo:

  • Concepto preliminar de diferenciación
  • Descubrió el coeficiente diferencial .
  • Enunciado en una versión temprana del teorema de Rolle , un caso especial del teorema del valor medio (uno de los teoremas más importantes del cálculo y el análisis).
  • En su trabajo astronómico, Bhāskara da un resultado que parece un precursor de los métodos infinitesimales: siincógnitay{\displaystyle x\approx y}entoncespecado(y)pecado(incógnita)(yincógnita)porque(y){\displaystyle \sin(y)-\sin(x)\approx (y-x)\cos(y)}Esto puede interpretarse como el descubrimiento de que el coseno es la derivada del seno, aunque él no desarrolló la noción de derivada. [ 82 ]
  • Se calculó π , con una precisión de cinco decimales.
  • Calculé el año solar con 9 decimales. [ 83 ]

Trigonometría:

  • Desarrollos de la trigonometría esférica
  • Las fórmulas trigonométricas:
    •  pecado(a+b)=pecado(a)porque(b)+pecado(b)porque(a){\displaystyle \ \sin(a+b)=\sin(a)\cos(b)+\sin(b)\cos(a)}
    •  pecado(ab)=pecado(a)porque(b)pecado(b)porque(a){\displaystyle \ \sin(a-b)=\sin(a)\cos(b)-\sin(b)\cos(a)}

Matemáticas medievales y de principios de la Edad Moderna (1300-1800)

La escuela Navya-Nyāya o Neológica de filosofía india fue fundada en el siglo XIII por el filósofo Gangesha Upadhyaya de Mithila . [ 84 ] Fue un desarrollo de la escuela Nyāya clásica. Otras influencias en Navya-Nyāya fueron la obra de los filósofos anteriores Vācaspati Miśra (900-980 d. C.) y Udayana (finales del siglo X).

El libro de Gangeśa, Tattvacintāmaṇi ("Joya del pensamiento de la realidad"), fue escrito en parte como respuesta al Khandanakhandakhādya de Śrīharśa, una defensa del Advaita Vedānta , que había ofrecido una serie de críticas exhaustivas a las teorías Nyāya del pensamiento y el lenguaje. [ 85 ] Navya-Nyāya desarrolló un lenguaje sofisticado y un esquema conceptual que le permitieron plantear, analizar y resolver problemas de lógica y epistemología. Consiste en nombrar cada objeto a analizar, identificar una característica distintiva para el objeto nombrado y verificar la pertinencia de la característica definitoria mediante pramanas . [ 86 ]

Escuela de Kerala

Cadena de profesores de la escuela de astronomía y matemáticas de Kerala
Páginas del Yuktibhasa c.1530

La escuela de astronomía y matemáticas de Kerala fue fundada por Madhava de Sangamagrama en Kerala, al sur de la India , e incluyó entre sus miembros a Parameshvara , Neelakanta Somayaji , Jyeshtadeva , Achyuta Pisharati , Melpathur Narayana Bhattathiri y Achyuta Panikkar. Floreció entre los siglos XIV y XVI, y los descubrimientos originales de la escuela parecen haber concluido con Narayana Bhattathiri (1559-1632). Al intentar resolver problemas astronómicos, los astrónomos de la escuela de Kerala crearon de forma independiente varios conceptos matemáticos importantes. Los resultados más importantes, el desarrollo en serie de funciones trigonométricas , se presentaron en verso sánscrito en un libro de Neelakanta llamado Tantrasangraha y en un comentario sobre esta obra, Tantrasangraha-vakhya, de autoría desconocida. Los teoremas se enunciaron sin demostración, pero las demostraciones de las series para el seno , el coseno y la tangente inversa se proporcionaron un siglo después en la obra Yuktibhāṣā (c.1500–c.1610), escrita en malayalam por Jyesthadeva . [ 87 ]

Su descubrimiento de estas tres importantes expansiones en serie del cálculo —varios siglos antes de que Isaac Newton y Gottfried Leibniz desarrollaran el cálculo en Europa— fue un logro. Sin embargo, la Escuela de Kerala no inventó el cálculo , [ 88 ] porque, si bien lograron desarrollar expansiones en serie de Taylor para las funciones trigonométricas importantes , no desarrollaron ni una teoría de la diferenciación o la integración , ni el teorema fundamental del cálculo . [ 72 ] Los resultados obtenidos por la Escuela de Kerala incluyen:

  • La serie geométrica (infinita) :11incógnita=1+incógnita+incógnita2+incógnita3+incógnita4+ para |incógnita|<1{\displaystyle {\frac {1}{1-x}}=1+x+x^{2}+x^{3}+x^{4}+\cdots {\text{ for }}|x|<1}[ 89 ]
  • Una demostración semi-rigurosa (véase la observación sobre "inducción" más adelante) del resultado:1pag+2pag++nortepagnortepag+1pag+1{\displaystyle 1^{p}+2^{p}+\cdots +n^{p}\approx {\frac {n^{p+1}}{p+1}}}para n grande . [ 87 ]
  • Uso intuitivo de la inducción matemática ; sin embargo, la hipótesis inductiva no se formuló ni se empleó en demostraciones. [ 87 ]
  • Aplicaciones de ideas de (lo que se convertiría en) cálculo diferencial e integral para obtener series infinitas (de Taylor-Maclaurin) para sen x, cos x y arctan x. [ 88 ] El Tantrasangraha-vakhya da la serie en verso, que cuando se traduce a notación matemática, se puede escribir como: [ 87 ]
rarctan(yincógnita)=11ryincógnita13ry3incógnita3+15ry5incógnita5, dónde y/incógnita1.{\displaystyle r\arctan \left({\frac {y}{x}}\right)={\frac {1}{1}}\cdot {\frac {ry}{x}}-{\frac {1}{3}}\cdot {\frac {ry^{3}}{x^{3}}}+{\frac {1}{5}}\cdot {\frac {ry^{5}}{x^{5}}}-\cdots ,{\text{ where }}y/x\leq 1.}
rpecadoincógnita=incógnitaincógnitaincógnita2(22+2)r2+incógnitaincógnita2(22+2)r2incógnita2(42+4)r2{\displaystyle r\sin x=x-x{\frac {x^{2}}{(2^{2}+2)r^{2}}}+x{\frac {x^{2}}{(2^{2}+2)r^{2}}}\cdot {\frac {x^{2}}{(4^{2}+4)r^{2}}}-\cdots }
rporqueincógnita=rincógnita2(222)r2rincógnita2(222)r2incógnita2(424)r2+,{\displaystyle r-\cos x=r{\frac {x^{2}}{(2^{2}-2)r^{2}}}-r{\frac {x^{2}}{(2^{2}-2)r^{2}}}{\frac {x^{2}}{(4^{2}-4)r^{2}}}+\cdots ,}
donde, para r  =  1, la serie se reduce a la serie de potencias estándar para estas funciones trigonométricas, por ejemplo:
pecadoincógnita=incógnitaincógnita33¡+incógnita55¡incógnita77¡+{\displaystyle \sin x=x-{\frac {x^{3}}{3!}}+{\frac {x^{5}}{5!}}-{\frac {x^{7}}{7!}}+\cdots }
y
porqueincógnita=1incógnita22¡+incógnita44¡incógnita66¡+{\displaystyle \cos x=1-{\frac {x^{2}}{2!}}+{\frac {x^{4}}{4!}}-{\frac {x^{6}}{6!}}+\cdots }
  • Se utilizó la rectificación (cálculo de la longitud) del arco de un círculo para demostrar estos resultados. ( No se utilizó el método posterior de Leibniz, que empleaba la cuadratura, es decir, el cálculo del área bajo el arco del círculo ). [ 87 ]
  • Uso de la expansión en serie dearctanincógnita{\displaystyle \arctan x}para obtener la fórmula de Leibniz para π : [ 87 ]
π4=113+1517+{\displaystyle {\frac {\pi }{4}}=1-{\frac {1}{3}}+{\frac {1}{5}}-{\frac {1}{7}}+\cdots }
  • Una aproximación racional del error para la suma finita de su serie de interés. Por ejemplo, el error,Fi(norte+1){\displaystyle f_{i}(n+1)}, (para n impar, e i = 1, 2, 3) para la serie:
π4113+15+(1)(norte1)/21norte+(1)(norte+1)/2Fi(norte+1){\displaystyle {\frac {\pi }{4}}\approx 1-{\frac {1}{3}}+{\frac {1}{5}}-\cdots +(-1)^{(n-1)/2}{\frac {1}{n}}+(-1)^{(n+1)/2}f_{i}(n+1)}
dónde F1(norte)=12norte, F2(norte)=norte/2norte2+1, F3(norte)=(norte/2)2+1(norte2+5)norte/2.{\displaystyle {\text{where }}f_{1}(n)={\frac {1}{2n}},\ f_{2}(n)={\frac {n/2}{n^{2}+1}},\ f_{3}(n)={\frac {(n/2)^{2}+1}{(n^{2}+5)n/2}}.}
  • Manipulación del término de error para derivar una serie de convergencia más rápida paraπ{\displaystyle \pi }: [ 87 ]
π4=34+13331535+1737{\displaystyle {\frac {\pi }{4}}={\frac {3}{4}}+{\frac {1}{3^{3}-3}}-{\frac {1}{5^{3}-5}}+{\frac {1}{7^{3}-7}}-\cdots }
  • Utilizando la serie mejorada para derivar una expresión racional, [ 87 ] 104348/33215 para π correcto hasta nueve decimales, es decir  3.141592653.
  • Uso de una noción intuitiva de límite para calcular estos resultados. [ 87 ]
  • Un método semi-riguroso (véase la observación sobre límites más arriba) de diferenciación de algunas funciones trigonométricas. [ 72 ] Sin embargo, no formularon la noción de función , ni tenían conocimiento de las funciones exponenciales o logarítmicas.

Las obras de la escuela de Kerala fueron publicadas por primera vez para el mundo occidental por el inglés C. M. Whish en 1835. Según Whish, los matemáticos de Kerala habían " sentado las bases de un sistema completo de fluxiones " y estas obras abundaban " en formas y series fluxiónicas que no se encontraban en ninguna obra de países extranjeros " . [ 90 ]

Sin embargo, los resultados de Whish fueron casi completamente ignorados, hasta más de un siglo después, cuando los descubrimientos de la escuela de Kerala fueron investigados nuevamente por C. Rajagopal y sus asociados. Su trabajo incluye comentarios sobre las demostraciones de la serie arctan en Yuktibhāṣā presentadas en dos artículos, [ 91 ] [ 92 ] un comentario sobre la demostración de Yuktibhāṣā de las series seno y coseno [ 93 ] y dos artículos que proporcionan los versos sánscritos del Tantrasangrahavakhya para las series de arctan, seno y coseno (con traducción y comentario al inglés). [ 94 ] [ 95 ]

Parameshvara (c. 1370-1460) escribió comentarios sobre las obras de Bhaskara I , Aryabhata y Bhaskara II. Su Lilavati Bhasya , un comentario sobre Lilavati de Bhaskara II , contiene uno de sus descubrimientos importantes: una versión del teorema del valor medio . Nilakantha Somayaji (1444-1544) compuso el Tantra Samgraha (que "generó" un comentario anónimo posterior Tantrasangraha-vyakhya y un comentario adicional con el nombre Yuktidipaika , escrito en 1501). Elaboró ​​y amplió las contribuciones de Madhava.

Citrabhanu (c. 1530) fue un matemático del siglo XVI originario de Kerala que proporcionó soluciones enteras a 21 tipos de sistemas de dos ecuaciones algebraicas simultáneas con dos incógnitas. Estos tipos son todos los pares posibles de ecuaciones de las siguientes siete formas:

incógnita+y=a, incógnitay=b, incógnitay=do,incógnita2+y2=d,incógnita2y2=mi, incógnita3+y3=F, incógnita3y3=gramo{\displaystyle {\begin{aligned}&x+y=a,\ x-y=b,\ xy=c,x^{2}+y^{2}=d,\\[8pt]&x^{2}-y^{2}=e,\ x^{3}+y^{3}=f,\ x^{3}-y^{3}=g\end{aligned}}}

Para cada caso, Citrabhanu ofreció una explicación y justificación de su regla, así como un ejemplo. Algunas de sus explicaciones son algebraicas, mientras que otras son geométricas. Jyesthadeva (c. 1500–1575) fue otro miembro de la Escuela de Kerala. Su obra clave fue el Yukti-bhāṣā (escrito en malayalam, una lengua regional de Kerala). Jyesthadeva presentó demostraciones de la mayoría de los teoremas matemáticos y series infinitas descubiertos previamente por Madhava y otros matemáticos de la Escuela de Kerala.

Otros

Narayana Pandit fue un matemático del siglo XIV que compuso dos importantes obras matemáticas: un tratado de aritmética, Ganita Kaumudi , y un tratado de álgebra, Bijganita Vatamsa . Ganita Kaumudi es una de las obras más revolucionarias en el campo de la combinatoria, ya que desarrolla un método para la generación sistemática de todas las permutaciones de una secuencia dada. En su Ganita Kaumudi, Narayana propuso el siguiente problema sobre un rebaño de vacas y terneros:

Una vaca pare un ternero cada año. A partir de su cuarto año, cada ternero pare un ternero al comienzo de cada año. ¿Cuántas vacas y terneros habrá en total después de 20 años?

Traducido al lenguaje matemático moderno de secuencias de recurrencia :

N n = N n-1 + N n-3 para n > 2 ,

con valores iniciales

N 0 = N 1 = N 2 = 1 .

Los primeros términos son 1, 1, 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 19, 28, 41, 60, 88,... (secuencia A000930 en el OEIS ) . La razón límite entre términos consecutivos es la superrazón áurea . También se cree que Narayana es el autor de un elaborado comentario del Lilavati de Bhaskara II , titulado Ganita Kaumudia (o Karma-Paddhati ). [ 96 ]

Acusaciones de eurocentrismo

Se ha sugerido que las contribuciones indias a las matemáticas no han recibido el debido reconocimiento en la historia moderna y que muchos descubrimientos e invenciones de matemáticos indios se atribuyen actualmente, culturalmente, a sus homólogos occidentales , como resultado del eurocentrismo . Según la opinión de GG Joseph sobre la " etnomatemática ":

[Su trabajo] incorpora algunas de las objeciones planteadas sobre la trayectoria eurocéntrica clásica. Es muy probable que el conocimiento [de las matemáticas indias y árabes] se vea atenuado por rechazos desdeñosos de su importancia en comparación con las matemáticas griegas. Las contribuciones de otras civilizaciones, sobre todo China e India, se perciben como préstamos de fuentes griegas o como contribuciones menores al desarrollo matemático convencional. Lamentablemente, falta una apertura a los hallazgos de investigaciones más recientes, especialmente en el caso de las matemáticas indias y chinas. [ 97 ]

El historiador de las matemáticas Florian Cajori escribió que él y otros «sospechan que Diofanto obtuvo su primer contacto con el conocimiento algebraico de la India». [ 98 ] También escribió que «es seguro que partes de las matemáticas hindúes son de origen griego». [ 99 ]

Más recientemente, como se discute en la sección anterior, las series infinitas del cálculo para funciones trigonométricas (redescubiertas por Gregory, Taylor y Maclaurin a finales del siglo XVII) fueron descritas en la India por matemáticos de la escuela de Kerala , unos dos siglos antes. Algunos estudiosos han sugerido recientemente que el conocimiento de estos resultados podría haberse transmitido a Europa a través de la ruta comercial desde Kerala por comerciantes y misioneros jesuitas . [ 100 ] Kerala estaba en contacto continuo con China y Arabia , y, desde alrededor de 1500, con Europa. El hecho de que existieran las rutas de comunicación y la cronología sea adecuada ciertamente hacen posible dicha transmisión. Sin embargo, no se ha encontrado ninguna evidencia de transmisión. [ 100 ] Según David Bressoud , "no hay evidencia de que el trabajo indio sobre series fuera conocido fuera de la India, o incluso fuera de Kerala, hasta el siglo XIX". [ 88 ] [ 101 ]

Tanto los eruditos árabes como los indios hicieron descubrimientos antes del siglo XVII que ahora se consideran parte del cálculo. [ 72 ] Sin embargo, no hicieron (como Newton y Leibniz ) "combinar muchas ideas diferentes bajo los dos temas unificadores de la derivada y la integral , mostrar la conexión entre ambas y convertir el cálculo en la gran herramienta de resolución de problemas que tenemos hoy". [ 72 ] Las carreras intelectuales de Newton y Leibniz están bien documentadas y no hay indicios de que su trabajo no sea de su propia autoría; [ 72 ] sin embargo, no se sabe con certeza si los predecesores inmediatos de Newton y Leibniz, "incluidos, en particular, Fermat y Roberval, [pudieron] haber aprendido algunas de las ideas de los matemáticos islámicos e indios a través de fuentes que ahora desconocemos". [ 72 ] Esta es un área de investigación actual, especialmente en las colecciones de manuscritos de España y el Magreb , y se está llevando a cabo, entre otros lugares, en el CNRS . [ 72 ]

Véase también

Notas

  1. ( Plofker 2009 , p. 1) 
  2. 1 2 3 4 ( Hayashi 2005 , págs. 360–361) 
  3. ( Ifrah 2000 , p. 346) : «La magnitud del genio de la civilización india, a la que debemos nuestro sistema numérico moderno, es aún mayor si consideramos que fue la única en toda la historia en alcanzar tal triunfo. Algunas culturas lograron, antes que la india, descubrir una o, a lo sumo, dos de las características de esta proeza intelectual. Pero ninguna de ellas consiguió reunir en un sistema completo y coherente las condiciones necesarias y suficientes para un sistema numérico con el mismo potencial que el nuestro». 
  4. ( Plofker 2009 , págs. 44–47) 
  5. ( Bourbaki 1998 , p. 46) : «...nuestro sistema decimal, que (por influencia de los árabes) deriva de las matemáticas hindúes, cuyo uso está documentado desde los primeros siglos de nuestra era. Cabe señalar, además, que la concepción del cero como número (y no como un simple símbolo de separación) y su introducción en los cálculos también se cuentan entre las contribuciones originales de los hindúes.» 
  6. ( Bourbaki 1998 , p. 49) : La aritmética moderna era conocida durante la Edad Media como "Modus Indorum" o método de los indios. Leonardo de Pisa escribió que, comparado con el método de los indios, todos los demás métodos eran un error. Este método de los indios no es otro que nuestra sencillísima aritmética de suma, resta, multiplicación y división. Las reglas para estos cuatro sencillos procedimientos fueron escritas por primera vez por Brahmagupta durante el siglo VII d. C. "En este punto, los hindúes ya eran conscientes de la interpretación que los números negativos debían tener en ciertos casos (una deuda en un problema comercial, por ejemplo). En los siglos siguientes, a medida que se difundían en Occidente (a través de los árabes) los métodos y resultados de las matemáticas griegas e hindúes, uno se acostumbraba más al manejo de estos números y comenzaba a tener otras "representaciones" para ellos, que eran geométricas o dinámicas." 
  7. 1 2 "álgebra" 2007. Enciclopedia Concisa Británica. Archivado el 29 de septiembre de 2007 en Wayback Machine . Encyclopædia Britannica Online. 16 de mayo de 2007. Cita: "En la India existía, sin duda, un sistema decimal posicional completo en el siglo IX d. C., pero muchas de sus ideas centrales se habían transmitido mucho antes a China y al mundo islámico. Además, la aritmética india desarrolló reglas consistentes y correctas para operar con números positivos y negativos y para tratar el cero como cualquier otro número, incluso en contextos problemáticos como la división. Pasaron varios siglos antes de que los matemáticos europeos integraran plenamente estas ideas en la disciplina en desarrollo del álgebra."
  8. ( Pingree 2003 , p. 45) Cita: "La geometría, y su rama la trigonometría, era la rama de las matemáticas que los astrónomos indios utilizaban con mayor frecuencia. Los matemáticos griegos empleaban la cuerda completa y jamás imaginaron la media cuerda que utilizamos hoy en día. La media cuerda fue empleada por primera vez por Aryabhata, lo que simplificó enormemente la trigonometría. De hecho, los astrónomos indios de los siglos III o IV, utilizando una tabla de cuerdas griega preptolemaica, elaboraron tablas de senos y versinos, a partir de las cuales era trivial derivar los cosenos. Este nuevo sistema trigonométrico, originario de la India, se transmitió a los árabes a finales del siglo VIII y, a través de ellos, de forma ampliada, al Occidente latino y al Oriente bizantino en el siglo XII." 
  9. ( Bourbaki 1998 , p. 126) : "En cuanto a la trigonometría, es desdeñosa por los geómetras y abandonada a los agrimensores y astrónomos; son estos últimos ( Aristarco , Hiparco , Ptolomeo ) quienes establecen las relaciones fundamentales entre los lados y los ángulos de un triángulo rectángulo (plano o esférico) y elaboran las primeras tablas (consisten en tablas que dan la cuerda del arco recortado por un ángulo θ<π{\displaystyle \theta <\pi }en un círculo de radio r , en otras palabras el número2rpecado(θ/2){\displaystyle 2r\sin \left(\theta /2\right)}La introducción del seno, más fácil de manejar, se debe a los matemáticos hindúes de la Edad Media.
  10. ( Kim Plofker 2007 , p. 1) 
  11. ^ ( Filliozat 2004 , págs. 140-143) 
  12. ( Hayashi 1995 )
  13. 1 2 ( Kim Plofker 2007 , pág. 6) 
  14. ( Stillwell 2004 , p. 173) 
  15. ( Bressoud 2002 , p. 12) Cita: «No hay evidencia de que el trabajo indio sobre series fuera conocido fuera de la India, ni siquiera fuera de Kerala, hasta el siglo XIX. Gold y Pingree afirman [4] que para cuando estas series fueron redescubiertas en Europa, se habían perdido, a todos los efectos prácticos, para la India. Las expansiones del seno, el coseno y la arcotangente se habían transmitido a través de varias generaciones de discípulos, pero seguían siendo observaciones estériles para las que nadie encontraba mucha utilidad». 
  16. ( Plofker 2001 , p. 293) Cita: "No es inusual encontrar en discusiones sobre matemáticas indias afirmaciones como que "el concepto de diferenciación se entendió [en la India] desde la época de Manjula (... en el siglo X)" [Joseph 1991, 300], o que "podemos considerar a Madhava como el fundador del análisis matemático" (Joseph 1991, 293), o que Bhaskara II puede afirmar ser "el precursor de Newton y Leibniz en el descubrimiento del principio del cálculo diferencial" (Bag 1979, 294). ... Los puntos de semejanza, particularmente entre el cálculo europeo temprano y el trabajo de Kerala sobre series de potencias, incluso han inspirado sugerencias de una posible transmisión de ideas matemáticas desde la costa de Malabar en o después del siglo XV al mundo académico latino (por ejemplo, en (Bag 1979, 285)). ... Debería Sin embargo, conviene tener en cuenta que tal énfasis en la similitud entre las matemáticas sánscritas (o malayalam) y latinas corre el riesgo de menoscabar nuestra capacidad para comprender plenamente las primeras. Hablar del «descubrimiento indio del principio del cálculo diferencial» oculta en cierta medida el hecho de que las técnicas indias para expresar cambios en el seno mediante el coseno o viceversa, como en los ejemplos que hemos visto, se mantuvieron dentro de ese contexto trigonométrico específico. El «principio» diferencial no se generalizó a funciones arbitrarias; de hecho, la noción explícita de una función arbitraria, por no hablar de su derivada o de un algoritmo para calcularla, resulta irrelevante en este contexto. 
  17. ( Pingree 1992 , p. 562) Cita: "Un ejemplo que puedo darles se relaciona con la demostración del indio Mādhava, alrededor del año 1400 d. C., de la serie de potencias infinitas de funciones trigonométricas utilizando argumentos geométricos y algebraicos. Cuando Charles Matthew Whish la describió por primera vez en inglés en la década de 1830, se la anunció como el descubrimiento del cálculo por parte de los indios. Esta afirmación y los logros de Mādhava fueron ignorados por los historiadores occidentales, presumiblemente al principio porque no podían admitir que un indio hubiera descubierto el cálculo, pero luego porque nadie leía ya las Transacciones de la Real Sociedad Asiática , en las que se publicó el artículo de Whish. El asunto resurgió en la década de 1950, y ahora tenemos los textos sánscritos debidamente editados, y entendemos la ingeniosa manera en que Mādhava derivó la serie sin el cálculo; pero a muchos historiadores todavía les resulta imposible concebir el problema. y su solución en términos de cualquier cosa que no sea el cálculo, proclamando que el cálculo es lo que Mādhava descubrió. En este caso, la elegancia y la brillantez de las matemáticas de Mādhava se distorsionan al quedar sepultadas bajo la solución matemática actual a un problema para el cual él descubrió una solución alternativa y poderosa. 
  18. ( Katz 1995 , pp. 173–174) Cita: "¿Qué tan cerca estuvieron los eruditos islámicos e indios de inventar el cálculo? Los eruditos islámicos casi desarrollaron una fórmula general para encontrar integrales de polinomios hacia el año 1000 d.C., y evidentemente podían encontrar tal fórmula para cualquier polinomio en el que estuvieran interesados. Pero, al parecer, no estaban interesados ​​en ningún polinomio de grado superior a cuatro, al menos en ninguno de los materiales que nos han llegado. Los eruditos indios, por otro lado, hacia 1600 pudieron usar la fórmula de suma de ibn al-Haytham para potencias enteras arbitrarias en el cálculo de series de potencias para las funciones en las que estaban interesados. Para la misma época, también sabían cómo calcular los diferenciales de estas funciones. Así que algunas de las ideas básicas del cálculo eran conocidas en Egipto e India muchos siglos antes de Newton. Sin embargo, no parece que ni los matemáticos islámicos ni los indios vieran la necesidad de conectar algunas de las ideas dispares que incluimos bajo el Nombraron cálculo. Aparentemente, solo les interesaban los casos específicos en los que se necesitaban estas ideas. ... Por lo tanto, no hay peligro de que tengamos que reescribir los textos de historia para eliminar la afirmación de que Newton y Leibniz inventaron el cálculo. Sin duda, fueron ellos quienes lograron combinar muchas ideas diferentes bajo los dos temas unificadores de la derivada y la integral, demostrar la conexión entre ellas y convertir el cálculo en la gran herramienta de resolución de problemas que tenemos hoy. 
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  25. 1 2 ( Hayashi 2003 , pág. 118) 
  26. 1 2 ( Hayashi 2005 , pág. 363) 
  27. Las ternas pitagóricas son ternas de números enteros (a, b, c) con la propiedad: + b² =. Así, + = 5² , + 15² = 17² , 12² + 35² = 37² , etc.
  28. ( Cooke 2005 , p. 198) : "El contenido aritmético de los Sutras Śulva consiste en reglas para hallar ternas pitagóricas como (3, 4, 5) , (5, 12, 13) , (8, 15, 17) y (12, 35, 37) . No se sabe con certeza qué utilidad práctica tenían estas reglas aritméticas. La mejor conjetura es que formaban parte de un ritual religioso. En un hogar hindú se requería tener tres fuegos encendidos en tres altares diferentes. Los tres altares debían tener formas distintas, pero los tres debían tener la misma superficie. Estas condiciones daban lugar a ciertos problemas "diofánticos", un caso particular del cual es la generación de ternas pitagóricas, de manera que un cuadrado entero sea igual a la suma de otros dos." 
  29. ( Cooke 2005 , pp. 199–200) : "El requisito de tres altares de áreas iguales pero formas diferentes explicaría el interés en la transformación de áreas. Entre otros problemas de transformación de áreas, los hindúes consideraron en particular el problema de la cuadratura del círculo. El Sutra Bodhayana plantea el problema inverso de construir un círculo igual a un cuadrado dado. La siguiente construcción aproximada se presenta como solución... este resultado es solo aproximado. Sin embargo, los autores no hicieron distinción entre ambos resultados. En términos comprensibles, esta construcción da un valor para π de 18(3−22 ), que es aproximadamente 3,088."   
  30. 1 2 3 ( Joseph 2000 , pág. 229) 
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  32. 1 2 ( Cooke 2005 , pág. 200) 
  33. El valor de esta aproximación, 577/408, es la séptima en una secuencia de aproximaciones cada vez más precisas 3/2, 7/5, 17/12, ... a2 , cuyos numeradores y denominadores eran conocidos como "números de lado y diámetro" por los antiguos griegos, y en matemáticas modernas se llaman números de Pell . Si x / y es un término en esta secuencia de aproximaciones, el siguiente es ( x  + 2 y )/( x  + y ). Estas aproximaciones también pueden derivarse truncando la representación de fracción continua de2 . 
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  36. Tres números enteros positivos(a,b,do){\displaystyle (a,b,c)}Se forma una terna pitagórica primitiva si c² = + b² y si el máximo común divisor de a, b y c es 1. En el ejemplo particular de Plimpton322, esto significa que 13500² + 12709² = 18541² y que los tres números no tienen factores comunes. Sin embargo , algunos estudiosos han cuestionado la interpretación pitagórica de esta tablilla; véase Plimpton 322 para más detalles.
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  • Las matemáticas en la India antigua, por R. Sridharan
  • Métodos combinatorios en la antigua India
  • Las matemáticas antes de S. Ramanujan