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Ciencia militar

La ciencia militar es el estudio de los procesos, instituciones y comportamientos militares, junto con el estudio de la guerra y la teoría y aplicación de la fuerza coercitiva o...

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La ciencia militar es el estudio de los procesos, instituciones y comportamientos militares, junto con el estudio de la guerra y la teoría y aplicación de la fuerza coercitiva organizada. [ 1 ] Se centra principalmente en la teoría , el método y la práctica de producir capacidad militar de manera coherente con la política de defensa nacional . La ciencia militar sirve para identificar los elementos estratégicos , políticos , económicos , psicológicos , sociales , operacionales , tecnológicos y tácticos necesarios para mantener la ventaja relativa de la fuerza militar ; y para aumentar la probabilidad y los resultados favorables de la victoria en paz o durante una guerra. Los científicos militares incluyen teóricos, investigadores, científicos experimentales, científicos aplicados, diseñadores, ingenieros, técnicos de pruebas y otro personal militar .

El personal militar obtiene armas , equipo y entrenamiento para lograr objetivos estratégicos específicos . La ciencia militar también se utiliza para determinar la capacidad del enemigo como parte de la inteligencia técnica .

En la historia militar, la ciencia militar se había utilizado durante el período de la Revolución Industrial como un término general para referirse a todos los asuntos de teoría militar y aplicación de tecnología como una sola disciplina académica , incluyendo el despliegue y empleo de tropas en tiempos de paz o en batalla.

En la formación militar , la ciencia militar suele ser el nombre del departamento de la institución educativa que imparte la formación de los aspirantes a oficiales . Sin embargo, esta formación generalmente se centra en el entrenamiento de liderazgo de los oficiales y en información básica sobre la aplicación de teorías, conceptos, métodos y sistemas militares. Los graduados no son científicos militares al finalizar sus estudios, sino oficiales subalternos .

Historia

Clase en telefonía: soldados rasos, Ejército de EE. UU. El teléfono en la guerra moderna ha despojado a la batalla de gran parte de su pintoresquismo, romanticismo y glamour; así como el apuesto mensajero en su corcel salpicado de espuma se ha vuelto anticuado. Un mensaje enviado por teléfono aniquila el espacio y el tiempo, mientras que el mensajero, en la mayoría de los casos, sería aniquilado por la metralla . Publicado en 1917.

Incluso hasta la Segunda Guerra Mundial, la ciencia militar se escribía en inglés con mayúsculas y se consideraba una disciplina académica a la par de la física, la filosofía y las ciencias médicas. Esto se debía en parte al halo de misterio que rodeaba la educación en un mundo donde, incluso en la década de 1880, el 75 % de la población europea era analfabeta. La capacidad de los oficiales para realizar los complejos cálculos necesarios para las igualmente complejas "evoluciones" de los movimientos de tropas en la guerra lineal, que dominó cada vez más el Renacimiento y la historia posterior, y la introducción de las armas de pólvora en la ecuación bélica, no hicieron sino aumentar el carácter casi esotérico de la construcción de fortificaciones, tal como lo percibía el ciudadano común.

Hasta principios del siglo XIX, un observador, el mayor John Mitchell, veterano británico de las guerras napoleónicas , pensaba que, al parecer, poco había cambiado en la aplicación de la fuerza en el campo de batalla desde los tiempos de los griegos. [ 2 ] Sugirió que esto se debía principalmente a que, como indicó Clausewitz , «a diferencia de cualquier otra ciencia o arte, en la guerra el objeto reacciona». [ 2 ]

Hasta ese momento, e incluso después de la Guerra Franco-Prusiana , la ciencia militar continuó dividida entre el pensamiento formal de los oficiales formados a la sombra de las Guerras Napoleónicas y los oficiales más jóvenes como Ardant du Picq, quienes tendían a considerar que el desempeño en combate se basaba en la psicología individual y grupal [ 3 ] y proponían un análisis detallado de la misma. Esto impulsó la eventual fascinación de las organizaciones militares por la aplicación de la investigación cuantitativa y cualitativa a sus teorías de combate; el intento de traducir el pensamiento militar, entendido como conceptos filosóficos, en métodos concretos de combate.

Los implementos militares, el abastecimiento de un ejército, su organización, tácticas y disciplina, han constituido los elementos de la ciencia militar en todas las épocas; pero el perfeccionamiento de las armas y el equipo parece liderar y controlar todo lo demás. [ 4 ]

El avance logrado por Clausewitz al sugerir ocho principios en los que se pueden basar dichos métodos, en Europa, presentó por primera vez una oportunidad para eliminar en gran medida el elemento de azar y error del proceso de toma de decisiones de mando. [ 5 ] En ese momento se hizo hincapié en la topografía (incluida la trigonometría ), el arte militar (ciencia militar) , [ 6 ] la historia militar , la organización del ejército en el campo, la artillería y la ciencia de los proyectiles , las fortificaciones de campaña y las fortificaciones permanentes , la legislación militar , la administración militar y las maniobras. [ 7 ]

La ciencia militar sobre la que se construyó el modelo de operaciones de combate alemanas para la Primera Guerra Mundial permaneció prácticamente inalterada respecto al modelo napoleónico, pero tuvo en cuenta las enormes mejoras en la potencia de fuego y la capacidad de librar «grandes batallas de aniquilación» mediante la rápida concentración de fuerzas , la movilidad estratégica y el mantenimiento de la ofensiva estratégica [ 8 ], más conocida como el Culto a la Ofensiva . La clave de esto, y de otros modos de pensar sobre la guerra, seguía siendo el análisis de la historia militar y los intentos de extraer lecciones tangibles que pudieran replicarse con igual éxito en otro campo de batalla, a modo de sangriento laboratorio de ciencia militar. Pocos campos fueron más sangrientos que los del Frente Occidental entre 1914 y 1918. Quien probablemente comprendió mejor a Clausewitz que la mayoría, el mariscal Foch , participó inicialmente en acontecimientos que casi destruyeron al ejército francés . [ 9 ]

Sin embargo, no es cierto que los teóricos y comandantes militares padecieran un caso colectivo de estupidez. Su análisis de la historia militar los convenció de que la ofensiva estratégica decisiva y agresiva era la única doctrina de victoria , y temían que el énfasis excesivo en la potencia de fuego, y la consiguiente dependencia de las trincheras , la hicieran prácticamente imposible, provocando un estancamiento en el campo de batalla en las ventajas de la posición defensiva, destruyendo la moral de las tropas y su voluntad de luchar. [ 10 ] Dado que solo la ofensiva podía traer la victoria, se culpó a la falta de ella, y no a la potencia de fuego, de la derrota del Ejército Imperial Ruso en la Guerra Ruso-Japonesa . Foch pensaba que «tanto en estrategia como en táctica se ataca». [ 11 ]

En muchos sentidos, la ciencia militar nació como resultado de las experiencias de la Gran Guerra. Los "instrumentos militares" habían transformado los ejércitos hasta hacerlos irreconocibles, con la caballería prácticamente desapareciendo en los siguientes 20 años. El "abastecimiento de un ejército" se convertiría en una ciencia de la logística a raíz de ejércitos masivos, operaciones y tropas que podían disparar munición más rápido de lo que se podía producir, por primera vez utilizando vehículos que usaban el motor de combustión , un punto de inflexión en el cambio. [ 12 ] La "organización" militar ya no sería la de la guerra lineal, sino la de equipos de asalto y batallones que se estaban volviendo multidisciplinarios con la introducción de ametralladoras y morteros y, por primera vez, obligando a los comandantes militares a pensar no solo en términos de rango y base, sino en la estructura de la fuerza .

Las tácticas también cambiaron: por primera vez, la infantería se separó de la caballería y se le exigió que cooperara con tanques , aviones y nuevas tácticas de artillería . La percepción de la disciplina militar también cambió. La moral, a pesar de las estrictas actitudes disciplinarias, se había resquebrajado en todos los ejércitos durante la guerra, pero se descubrió que las tropas con mejor desempeño eran aquellas donde el énfasis en la disciplina había sido reemplazado por la demostración de iniciativa personal y cohesión grupal, como la que se encontró en el Cuerpo Australiano durante la Ofensiva de los Cien Días . El análisis de la historia militar por parte de las ciencias militares, que había fallado a los comandantes europeos, estaba a punto de dar paso a una nueva ciencia militar, menos llamativa en apariencia, pero más alineada con los procesos de la ciencia de la prueba y la experimentación, el método científico , y para siempre "ligada" a la idea de la superioridad de la tecnología en el campo de batalla.

Actualmente, la ciencia militar sigue teniendo diversos significados para diferentes organizaciones. En el Reino Unido y gran parte de la Unión Europea, el enfoque consiste en vincularla estrechamente con su aplicación y comprensión en el ámbito civil. Por ejemplo, en la Real Academia Militar de Bélgica , la ciencia militar sigue siendo una disciplina académica y se estudia junto con las ciencias sociales, incluyendo materias como el derecho humanitario . El Departamento de Defensa de Estados Unidos define la ciencia militar en términos de sistemas específicos y requisitos operacionales, e incluye, entre otras áreas, la defensa civil y la estructura de las fuerzas armadas.

Empleo de habilidades militares

En primer lugar, la ciencia militar se ocupa de quiénes participarán en las operaciones militares y qué conjunto de habilidades y conocimientos necesitarán para hacerlo de manera eficaz y, en cierto modo, ingeniosa.

Organización militar

Desarrolla métodos óptimos para la administración y organización de unidades militares, así como de las fuerzas armadas en su conjunto. Además, esta área estudia otros aspectos relacionados, como la movilización/desmovilización y el gobierno militar en zonas recientemente conquistadas (o liberadas) del control enemigo.

Estructuración de fuerzas

La estructuración de las fuerzas armadas es el método mediante el cual se organiza y entrena al personal, las armas y el equipo que utilizan para las operaciones militares, incluido el combate. El desarrollo de la estructura de las fuerzas armadas en cualquier país se basa en las necesidades estratégicas, operacionales y tácticas de la política de defensa nacional , las amenazas identificadas para el país y las capacidades tecnológicas de dichas amenazas y de las fuerzas armadas.

El desarrollo de la estructura de las fuerzas armadas se rige por consideraciones doctrinales sobre el despliegue y empleo estratégico, operacional y táctico de formaciones y unidades en los territorios, áreas y zonas donde se espera que cumplan sus misiones y tareas. La estructuración de las fuerzas armadas se aplica a todos los servicios armados , pero no a sus organizaciones de apoyo, como las utilizadas para actividades de investigación científica en defensa.

En Estados Unidos, la estructura de las fuerzas armadas se rige por la tabla de organización y equipamiento (TOE o TO&E). La TOE es un documento publicado por el Departamento de Defensa de EE. UU. que prescribe la organización, el personal y el equipamiento de las unidades, desde el nivel de división hacia abajo, incluyendo también los cuarteles generales de los cuerpos de ejército y los ejércitos.

La estructuración de las fuerzas también proporciona información sobre la misión y las capacidades de unidades específicas, así como sobre su estado actual en términos de despliegue y preparación. Una estructura orgánica general se aplica a un tipo de unidad (por ejemplo, infantería) en lugar de a una unidad específica (la 3.ª División de Infantería). De esta manera, todas las unidades de la misma rama (como la infantería) siguen las mismas directrices estructurales, lo que permite una financiación, un entrenamiento y un despliegue operacional más eficientes de unidades similares.

Educación y formación militar

Este estudio analiza la metodología y las prácticas de entrenamiento de soldados, suboficiales (sargentos y cabos) y oficiales. También abarca el entrenamiento de unidades, tanto pequeñas como grandes, de forma individual y conjunta, tanto para las fuerzas regulares como para las de reserva. El entrenamiento militar, especialmente para los oficiales, incluye la formación general y la adoctrinación política de las fuerzas armadas.

Conceptos y métodos militares

Gran parte del desarrollo de capacidades depende de los conceptos que guían el uso de las fuerzas armadas , sus armas y equipos, y de los métodos empleados en cualquier teatro de guerra o entorno de combate.

Según la Dra. Kajal Nayan: La era de la ciberguerra de la inteligencia artificial

Actualmente, junto con la era de la guerra cibernética, y con la ayuda de las nuevas tecnologías en el campo de la ciencia militar, han comenzado los primeros experimentos de guerra cibernética de la "era de la ciencia militar de la inteligencia artificial", en los que, con la ayuda de la IA, esta era puede hacerse aún más efectiva.

La actividad militar ha sido un proceso constante a lo largo de miles de años, y las tácticas, estrategias y objetivos esenciales de las operaciones militares se han mantenido inalterables a lo largo de la historia. Como ejemplo, una maniobra destacada es el doble envolvimiento , considerada la maniobra militar por excelencia, ejecutada notablemente por Aníbal en la batalla de Cannas en el 216 a. C., y posteriormente por Khalid ibn al-Walid en la batalla de Walaja en el 633 d. C.

Mediante el estudio de la historia, las fuerzas armadas buscan evitar errores del pasado y mejorar su desempeño actual, inculcando en los comandantes la capacidad de percibir paralelismos históricos durante la batalla y así aprovechar las lecciones aprendidas. Las principales áreas que abarca la historia militar son la historia de las guerras, las batallas y los combates, la historia del arte militar y la historia de cada rama específica de las fuerzas armadas.

Estrategia y doctrinas militares

La estrategia militar es, en muchos sentidos, la pieza central de la ciencia militar. Estudia los detalles de la planificación y la ejecución del combate, e intenta reducir los numerosos factores a un conjunto de principios que rigen todas las interacciones en el campo de batalla. En Europa, estos principios fueron definidos por primera vez por Clausewitz en sus Principios de la Guerra . De este modo, orienta la planificación y ejecución de batallas, operaciones y guerras en su conjunto. Actualmente, predominan dos sistemas principales en el planeta. En términos generales, se pueden describir como el sistema occidental y el sistema ruso. Cada sistema refleja y sustenta las fortalezas y debilidades de la sociedad subyacente.

El arte militar occidental moderno se compone principalmente de una amalgama de sistemas franceses, alemanes, británicos y estadounidenses. El sistema ruso también toma prestados elementos de estos sistemas, ya sea mediante el estudio o la observación directa en forma de invasiones (la Guerra de Napoleón de 1812 y la Gran Guerra Patria ), y conforma un producto único adaptado a las condiciones que encontrarán quienes lo practiquen. El sistema resultante del análisis que proporciona el arte militar se conoce como doctrina.

La doctrina militar occidental se basa en gran medida en la tecnología, el uso de un cuerpo de suboficiales bien entrenado y empoderado, y un procesamiento y difusión de información superiores para proporcionar un nivel de conocimiento del campo de batalla que los adversarios no pueden igualar. Sus ventajas son la extrema flexibilidad, la extrema letalidad y el enfoque en eliminar el C3I (mando, comunicaciones, control e inteligencia) del adversario para paralizarlo e incapacitarlo, en lugar de destruir directamente su capacidad de combate (con la esperanza de salvar vidas en el proceso). Sus desventajas son el alto costo, la dependencia de personal difícil de reemplazar, una enorme cadena logística y la dificultad de operar sin recursos de alta tecnología en caso de agotamiento o destrucción.

La doctrina militar soviética (y sus descendientes en los países de la CEI ) se basa en gran medida en grandes cantidades de maquinaria y tropas, un cuerpo de oficiales altamente cualificado (aunque muy reducido) y misiones preplanificadas. Sus ventajas radican en que no requiere tropas con una formación militar avanzada, ni una extensa red logística, ni un estricto control centralizado, ni depende de un sofisticado sistema C3I tras el inicio de una acción. Sus desventajas son la inflexibilidad, la dependencia del efecto sorpresa de la fuerza (con el consiguiente alto coste en vidas y material) y la incapacidad general para aprovechar el éxito inesperado o responder a pérdidas imprevistas.

La doctrina militar china se encuentra actualmente en constante evolución, ya que el Ejército Popular de Liberación evalúa las tendencias militares relevantes para China. Esta doctrina está influenciada por diversas fuentes, incluyendo una tradición militar clásica autóctona caracterizada por estrategas como Sun Tzu , influencias occidentales y soviéticas, así como estrategas modernos autóctonos como Mao Zedong . Una característica distintiva de la ciencia militar china es su énfasis en la relación entre las fuerzas armadas y la sociedad, considerando la fuerza militar como una parte integral de una gran estrategia general .

Cada sistema instruye a su cuerpo de oficiales en su filosofía respecto al arte militar. Las diferencias en el contenido y el énfasis son ilustrativas. Los principios de guerra del Ejército de los Estados Unidos se definen en el Manual de Campo del Ejército de los EE. UU. FM  100-5 . Los principios de guerra/ciencia militar de las Fuerzas Canadienses se definen en el Sistema de Doctrina y Entrenamiento de las Fuerzas Terrestres (LFDTS) y se centran en los principios de mando , los principios de guerra , el arte operacional y la planificación de campañas , y los principios científicos .

Las fuerzas armadas de la Federación Rusa basan sus principios de guerra principalmente en los desarrollados durante la existencia de la Unión Soviética. Estos, si bien se fundamentan en gran medida en la experiencia de la Segunda Guerra Mundial en la guerra convencional, se han modificado sustancialmente desde la introducción de las armas nucleares en las consideraciones estratégicas. La guerra soviético-afgana y las guerras chechena Primera y Segunda modificaron aún más los principios que los teóricos soviéticos habían dividido en arte operacional y táctica. El enfoque eminentemente científico del pensamiento militar en la Unión Soviética se percibía como excesivamente rígido a nivel táctico , lo que afectó el entrenamiento de las fuerzas de la Federación Rusa, considerablemente reducidas, para inculcarles mayor profesionalismo e iniciativa.

Los principios militares de guerra del Ejército Popular de Liberación se basaban, en líneas generales, en los de la Unión Soviética hasta la década de 1980, cuando comenzó a observarse un cambio significativo hacia un pensamiento estratégico, operacional y táctico más regional y geográficamente específico en todas las ramas de las fuerzas armadas. Actualmente, el Ejército Popular de Liberación se rige por tres escuelas doctrinales que, a la vez, entran en conflicto y se complementan: la guerra popular, la guerra regional y la revolución en los asuntos militares, que propició un aumento sustancial del gasto en defensa y del ritmo de modernización tecnológica de las fuerzas armadas.

A pesar de las diferencias en los detalles del arte militar, la ciencia militar se esfuerza por proporcionar una visión integral del caos de la batalla e iluminar ideas básicas que se aplican a todos los combatientes, no solo a aquellos que están de acuerdo con su formulación de los principios.

Geografía militar

La geografía militar abarca mucho más que simples declaraciones sobre la importancia de la posición estratégica. Estudia lo obvio, la geografía de los escenarios bélicos, pero también las características adicionales de la política, la economía y otros factores naturales de los lugares donde es probable que haya conflicto (el "panorama" político, por ejemplo). Como ejemplo, la guerra soviético-afgana se basó en la capacidad de la Unión Soviética no solo para invadir Afganistán con éxito, sino también para flanquear militar y políticamente a la República Islámica de Irán simultáneamente.

Sistemas militares

La eficacia y eficiencia con que las fuerzas armadas llevan a cabo sus operaciones, misiones y tareas está estrechamente relacionada no solo con los métodos que utilizan, sino también con el equipo y las armas que emplean.

Inteligencia militar

La inteligencia militar apoya el proceso de toma de decisiones de los comandantes de combate proporcionando análisis de inteligencia a partir de los datos disponibles de diversas fuentes. Para ofrecer dicho análisis, se identifican las necesidades de información de los comandantes y se integran en un proceso de recopilación, análisis, protección y difusión de información sobre el entorno operacional, las fuerzas hostiles, amigas y neutrales, así como la población civil en una zona de operaciones de combate y en un área de interés más amplia. Las actividades de inteligencia se llevan a cabo en todos los niveles, desde el táctico hasta el estratégico, en tiempos de paz, durante la transición a la guerra y en plena guerra.

La mayoría de las fuerzas armadas cuentan con una capacidad de inteligencia militar para proporcionar personal de análisis y recopilación de información, tanto en unidades especializadas como en otras ramas y servicios. El personal seleccionado para tareas de inteligencia, ya sean oficiales de inteligencia especializados , soldados rasos o personal no especializado asignado a inteligencia, puede ser seleccionado por sus habilidades analíticas e inteligencia antes de recibir formación formal.

La inteligencia militar sirve para identificar la amenaza y proporcionar información sobre los mejores métodos y armas para disuadirla o derrotarla.

Logística militar

El arte y la ciencia de planificar y llevar a cabo el movimiento y el mantenimiento de las fuerzas militares. En su sentido más amplio, abarca los aspectos de las operaciones militares relacionados con el diseño, desarrollo, adquisición, almacenamiento, distribución, mantenimiento, evacuación y disposición de material; el movimiento, evacuación y hospitalización de personal; la adquisición o construcción, el mantenimiento, la operación y la disposición de instalaciones; y la adquisición o prestación de servicios.

Tecnología y equipo militar

La tecnología militar no se limita al estudio de diversas tecnologías y ciencias físicas aplicables para incrementar el poder militar. También abarca el estudio de los métodos de producción de equipo militar y las formas de mejorar su rendimiento y reducir los requisitos materiales y/o tecnológicos necesarios para su fabricación. Un ejemplo de ello es el esfuerzo realizado por la Alemania nazi para producir cauchos y combustibles artificiales con el fin de reducir o eliminar su dependencia de los suministros importados de petróleo, lubricantes y caucho.

La tecnología militar es única únicamente en su aplicación, no en el uso que hace de los avances científicos y tecnológicos fundamentales. Debido a esta singularidad, los estudios de tecnología militar se esfuerzan por incorporar tecnologías evolutivas, así como las raras tecnologías revolucionarias, en su ámbito de aplicación militar.

Militares y sociedad

Esta especialidad examina las formas en que las fuerzas armadas y la sociedad interactúan y se influyen mutuamente. La dinámica intersección donde se encuentran las fuerzas armadas y la sociedad está influenciada por las tendencias sociales y el entorno de seguridad. [ 13 ] Este campo de estudio puede vincularse con las obras de Clausewitz («La guerra es la continuación de la política por otros medios» [ 14 ] ) y Sun Tzu («Si no es en interés del Estado, no actúes» [ 15 ] ). El campo contemporáneo, multidisciplinario e interdisciplinario, tiene su origen en la Segunda Guerra Mundial y en las obras de sociólogos y politólogos. [ 13 ] Este campo de estudio incluye «todos los aspectos de las relaciones entre las fuerzas armadas, como institución política, social y económica, y la sociedad, el Estado o el movimiento político-étnico del que forman parte». [ 16 ] Los temas que a menudo se incluyen dentro del ámbito de las fuerzas armadas y la sociedad incluyen: veteranos, mujeres en las fuerzas armadas, familias militares, alistamiento y retención, fuerzas de reserva, fuerzas armadas y religión, [ 17 ] privatización militar, relaciones cívico-militares , [ 18 ] cooperación cívico-militar, fuerzas armadas y cultura popular, fuerzas armadas y medios de comunicación, fuerzas armadas y asistencia en casos de desastre, fuerzas armadas y medio ambiente y la difuminación de las funciones militares y policiales.

Reclutamiento y retención

En un ejército compuesto exclusivamente por voluntarios, las fuerzas armadas dependen de las fuerzas del mercado y de un reclutamiento cuidadoso para completar sus filas. Por lo tanto, es muy importante comprender los factores que motivan el alistamiento y la reincorporación. Los miembros del servicio deben tener la capacidad mental y física para afrontar los desafíos del servicio militar y adaptarse a los valores y la cultura militar. [ 13 ] Los estudios muestran que la motivación para el alistamiento generalmente incorpora tanto el interés propio (remuneración) como valores no mercantiles como la aventura, el patriotismo y el compañerismo. [ 19 ] [ 20 ] [ 21 ]

Veteranos

El estudio de los veteranos o miembros de las fuerzas armadas que abandonan el servicio militar y se reincorporan a la sociedad es uno de los subcampos más importantes del campo de estudio de las relaciones entre las fuerzas armadas y la sociedad. Los veteranos y sus problemáticas representan un microcosmos de este campo. Los reclutas militares representan los aportes que la comunidad aporta a las fuerzas armadas; los veteranos son los egresados ​​que abandonan el servicio militar y se reincorporan a la sociedad transformados por su experiencia como soldados, marineros, infantes de marina y aviadores. Tanto la sociedad como el veterano se enfrentan a múltiples niveles de adaptación y ajuste al reincorporarse. [ 22 ] [ 23 ]

La definición de veterano es sorprendentemente fluida entre países. En EE. UU., la condición de veterano se establece después de que un miembro del servicio haya completado un período mínimo de servicio. Australia requiere el despliegue a una zona de combate. [ 24 ] En el Reino Unido, "Toda persona que haya prestado servicio militar durante al menos un día y haya recibido un día de paga se denomina veterano". [ 25 ] El estudio de los veteranos centra gran parte de la atención en su, a veces, difícil transición de regreso a la sociedad civil. "Los veteranos deben afrontar una compleja transición cultural al pasar de un entorno a otro", y pueden esperar resultados de transición tanto positivos como negativos. [ 26 ] Encontrar un buen trabajo y restablecer una vida familiar plena es una prioridad en su agenda de reinserción. [ 27 ]

La vida militar suele ser violenta y peligrosa. El trauma del combate a menudo resulta en trastorno de estrés postraumático, así como en dolorosos problemas de salud física [ 28 ] que a menudo conducen a la falta de vivienda , el suicidio , el consumo de sustancias y alcohol en exceso , y la disfunción familiar. [ 29 ] [ 30 ] La sociedad reconoce sus responsabilidades con los veteranos ofreciendo programas y políticas diseñados para abordar estos problemas. Los veteranos también ejercen influencia en la sociedad, a menudo a través del proceso político. [ 31 ] [ 32 ] Por ejemplo, ¿cómo votan los veteranos y establecen su afiliación partidista? Durante las elecciones presidenciales de 2004, los veteranos fueron básicamente bipartidistas. [ 33 ] Los veteranos que lucharon en la guerra de independencia de Croacia votaron por los partidos nacionalistas en mayor número. [ 34 ]

Fuerzas de reserva

Las fuerzas de reserva son miembros del servicio que sirven en las fuerzas armadas a tiempo parcial. Estos hombres y mujeres constituyen una fuerza de reserva en la que los países confían para su defensa, apoyo en casos de desastre y algunas operaciones cotidianas, entre otras. En Estados Unidos, un reservista activo dedica un fin de semana al mes y dos semanas al año a entrenamiento. El tamaño de la fuerza de reserva de un país suele depender del método de reclutamiento. Las naciones con una fuerza de voluntarios tienden a tener un menor porcentaje de reservistas. [ 35 ]

Recientemente, el papel de las reservas ha cambiado. En muchos países, ha pasado de ser una fuerza estratégica, en gran medida estática, a una fuerza operativa, en gran medida dinámica. [ 35 ] Después de la Segunda Guerra Mundial, fuerzas permanentes relativamente grandes se encargaron de la mayoría de las necesidades operativas. Las reservas se mantuvieron estratégicamente y se desplegaron en tiempos de emergencia, por ejemplo, durante la crisis de los misiles cubanos. [ 36 ] Posteriormente, la situación estratégica y presupuestaria cambió y, como resultado, las fuerzas armadas en servicio activo comenzaron a depender de la fuerza de reserva, particularmente para apoyo al combate y apoyo al servicio de combate. [ 37 ] Además, las operaciones militares a gran escala movilizan y despliegan reservistas de forma rutinaria. [ 38 ]

Lomsky-Feder et al (2008, pág. 594) introdujeron la metáfora de las fuerzas de reserva como transmigrantes que viven "entre los mundos civil y militar". [ 39 ] Esta metáfora captura "su dualidad estructural" y sugiere la naturaleza dinámica de la experiencia de los reservistas a medida que navegan por los compromisos de sus mundos civil y militar, a menudo conflictivos. [ 40 ] [ 41 ] Dada su mayor probabilidad de despliegue prolongado, los reservistas enfrentan muchas de las mismas tensiones que el servicio activo, pero a menudo con menos servicios de apoyo. [ 42 ]

Estudios universitarios

Las universidades (o facultades) de todo el mundo también ofrecen títulos en ciencias militares:

asociaciones internacionales de ciencias o estudios militares

Existen numerosas asociaciones internacionales cuyo objetivo principal es reunir a académicos en el campo de la ciencia militar. Algunas son interdisciplinarias y abarcan un amplio espectro, mientras que otras son más específicas y especializadas, centrándose en disciplinas o temas concretos. Algunas están integradas en comunidades científicas más amplias, como la Asociación Internacional de Sociología (ISA) y la Asociación Americana de Psicología (APA), mientras que otras han surgido de instituciones militares o de individuos con un interés particular en áreas de la ciencia militar y con una orientación militar, de defensa o de las fuerzas armadas. Algunas de estas asociaciones son:

Revistas de estudios militares

Las siguientes son revistas destacadas en el campo: [ 53 ]

Véase también

Referencias

Notas

  1. ↑ Jordan, 2013. pág. 880.
  2. 1 2 Gat 1992 , pág. 12 
  3. ↑ pág. 29, Gat
  4. ↑ pág. 194, Logia
  5. ↑ pág. 12, Dupuy
  6. ↑ impartido por un profesor de arte militar en la Escuela de Estado Mayor en Francia, pág. 248, Barnard
  7. ↑ pág. 248, Barnard
  8. ↑ pág. 113, Gat
  9. ↑ pág. 15, Dupuy
  10. ↑ pág. 138, Gat
  11. ↑ págs. 138–139, Gat
  12. ↑ pág. 50, Thompson
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  15. ↑ Tzu, El arte de la guerra , XII.17
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