Mitchell Chang

Mitchell J. Chang (5 de marzo de 1965) es profesor de Educación Superior y Cambio Organizacional y Estudios Asiático-Americanos (por cortesía) en la Universidad de California, Los Ángeles. ^{[ 1 ]} Forma parte del profesorado de UCLA desde 1999. De marzo de 2018 a febrero de 2022, Chang fue editor jefe de The Journal of Higher Education . ^{[ 2 ]} El 1 de julio de 2023, comenzó a desempeñarse como vicerrector interino de UCLA, tras haber sido vicerrector asociado de Equidad, Diversidad e Inclusión. Chang regresó al profesorado de UCLA a tiempo completo en el verano de 2025.

Nacido en Taiwán, Chang emigró a San José, California, en 1971, donde su padre desarrolló su carrera profesional en Silicon Valley y su madre trabajó para el Banco Sumitomo. Él y su familia son beneficiarios de la Ley de Vivienda Justa , Título VIII de la Ley de Derechos Civiles de 1968 , que ilegalizó la discriminación en materia de vivienda. Señaló que esta legislación federal convirtió la exposición a la diversidad en una "realidad ineludible" para él y su familia, pero el racismo seguía muy presente. ^{[ 3 ]}

Al matricularse en la Universidad de California, Santa Bárbara , Chang se familiarizó con los estudios étnicos y la amplia diversidad de la universidad, lo que le ayudó a comprender mejor las implicaciones educativas de su exposición infantil a una amplia gama de diferencias raciales y culturales. Esto continuó en la Universidad de Harvard y en la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA), donde Chang también examinó cuestiones derivadas de su trabajo en el sistema de escuelas públicas de San José y de la controversia nacional sobre la acción afirmativa . Su tesis doctoral de 1996 fue uno de los primeros estudios en poner a prueba las afirmaciones del exjuez de la Corte Suprema de los Estados Unidos, Lewis Powell , sobre los beneficios educativos de la exposición a la diversidad racial en su opinión sobre el caso Regents of the Univ. of Cal. v. Bakke 438 US 265 (1978), que a menudo se menciona como la justificación de la diversidad para las prácticas de admisión que tienen en cuenta la raza en la educación superior estadounidense. ^{[ 3 ]}

La investigación de Chang se centra en la eficacia educativa de las iniciativas relacionadas con la diversidad en los campus universitarios y en cómo aplicar esas mejores prácticas para promover el aprendizaje estudiantil y democratizar las instituciones. Ha escrito más de cien publicaciones, algunas de las cuales fueron citadas en la sentencia del Tribunal Supremo de los Estados Unidos en el caso Grutter v. Bollinger , ^{[ 4 ]} uno de los dos casos relacionados con el uso de prácticas de admisión que tienen en cuenta la raza en la Universidad de Michigan. Posteriormente, actuó como perito en el caso Students for Fair Admissions vs. University of North Carolina . ^{[ 5 ]}

Chang recibió una beca de la National Academy of Education / Spencer Foundation en 2001 y fue galardonado con el premio Outstanding Outcomes Assessment Research Award, 1999-2000 por la American College Personnel Association por llevar a cabo uno de los primeros estudios que documentaron empíricamente el impacto educativo positivo de la diversidad racial en el aprendizaje y las experiencias universitarias de los estudiantes. ^{[ 6 ]} En 2006, fue destacado como uno de los diez mejores académicos del país por Diverse: Issues in Higher Education y en 2008, ^{[ 7 ]} él y sus co-investigadores recibieron el premio ACPA Asian Pacific American Network Outstanding Contribution to APIDA Research Award. Chang también ha ocupado cargos electos en la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa (miembro general del Consejo Ejecutivo y la División J de la AERA), que lo nombró miembro honorario en 2016, y en la Asociación para el Estudio de la Educación Superior (Junta Directiva), que le otorgó el Premio al Servicio del Fundador en 2014 y el Premio al Logro en Investigación en 2020. Asimismo, ha sido incluido entre los 150 académicos más influyentes en el ranking de Edu-Scholar.

En UCLA, Chang ha desempeñado numerosos cargos, incluyendo Jefe de División y Presidente de Facultad. También ha sido miembro de la Asamblea Legislativa del Senado Académico, el Consejo de Posgrado, el Comité Administrativo del Senado Académico, el Grupo de Trabajo de Innovación Educativa del Rector, el Comité de Implementación del Informe Moreno, el Comité Asesor de la Facultad del Centro para el Avance de la Enseñanza, el Comité de Títulos y el Avance Estudiantil, el Comité de Evaluación del Aprendizaje de Pregrado, el Comité de Atletismo Intercolegial, el Grupo Asesor de UCOP para el Avance de la Diversidad Docente y el Consejo de Personal Académico. En su calidad de Vicerrector Interino de EDI, Chang supervisó la Oficina de Derechos Civiles y la Oficina de Investigación y Participación Estudiantil, y formó parte del Gabinete del Rector, el Consejo del Decano y el Equipo de Liderazgo Superior. Durante ese tiempo, también lideró iniciativas para promover la diversidad del profesorado, principalmente a través de la Iniciativa Faculty Forward de UCLA y un estudio sobre el clima laboral financiado por la Oficina del Presidente de la Universidad de California. Anualmente, administró un presupuesto que superaba los 15 millones de dólares y a más de 40 empleados. En 2018, Chang fue incorporado a la Orden de los Golden Bruins .

A nivel nacional, Chang ha formado parte de numerosos paneles asesores, entre ellos los del Departamento de Educación de los Estados Unidos, el Consejo de Política Nacional de la Casa Blanca, la Fundación Nacional de Ciencias, el Instituto Nacional de Salud y el College Board. Anteriormente, Chang trabajó como decano asociado en la Universidad Loyola Marymount , donde ayudó a supervisar la estructuración y la enseñanza del requisito del curso de diversidad para estudiantes de pregrado, y como evaluador escolar en el Distrito Escolar Primario Alum Rock en San José, donde supervisó el programa de pruebas de rendimiento ^{[ 1 ].}

• Perfil del profesorado de UCLA GSEIS