Mary Verney (1675 – febrero de 1696), también conocida como Molly y Mall Klenyg, fue una noble británica mejor conocida por tener el primer caso de uso registrado de la palabra Japón como verbo en inglés en 1683. [1] [2] [3]
Biografía
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Verney nació en 1675, hija de Mary Abell (1641-1715) y Edmund Verney (1636-1688), nieta de Mary Blacknall (1616-1650) y Ralph Verney (1613-1696). Tenía dos hermanos, Ralph (fallecido en 1686) y Edmund Verney (fallecido en 1690), quienes, tras su muerte, hicieron de Verney la heredera de la finca de West Claydon. Ya en 1679, la familia gastaba grandes cantidades de dinero para que Verney la vistiera con vestidos de seda. [4]
En 1682 viajó con su padre Edmund Verney a Londres para ser contratada en la Escuela Gorges a petición suya; Gorges era un internado para mujeres de clase alta (derribado en 1762) que se encontraba en Cheyne Walk ; donde tomó lecciones de baile y manualidades dirigidas por Josias Priest . [5] En 1688 su padre murió dejando a la familia con sus deudas, que el tutor de Verney, Ralph Verney (fallecido en 1696), se mostró reticente a pagar, y provocó una restricción financiera en los gastos del hogar de Molly Verney.
En 1690 se había convertido en la heredera de la propiedad debido al hecho de que su madre sufría de histeria (muy probablemente lo que ahora llamamos trastorno bipolar o depresión posparto ) y, como tal, se volvió más activa en la sociedad inglesa como una futura compañera de matrimonio adecuada. Al año siguiente comenzó a tener un romance con un clérigo local que trabaja para su madre Mary. [6] Horrorizado por la falta de idoneidad del matrimonio, su abuelo Ralph le propuso que se comprometiera con el caballero Robert Dormer, hijo de un abogado cercano y terrateniente de Quainton en 1692. Sin embargo, Verney rechazó la oferta y, en su lugar, se fugó con el hijo de John Kelyng ; otro destacado abogado y terrateniente; en 1693 y se casó con él en secreto, mudándose en junio de 1693 a vivir con la esposa de John Kelyng en 'Fisher Street en Red Lion Square'.
Entre 1694 y 1696 tuvo que persuadir a la familia Verney para que aceptara el matrimonio, principalmente a su tutor, el ahora baronet Ralph Verney. Con la ayuda de la familia Stewkely (su tía Gardina y su primo hermano Cary Stewkeley), que argumentaron ante el baronet que Verney no se casaría simplemente por una ganancia económica, Verney finalmente recibió permiso del baronet para casarse, pero no heredaría su patrimonio familiar, que en su lugar pasó a la familia Abell. Dio a luz, pero murió por complicaciones en el parto en febrero de 1696, y su hija Mary también murió tres meses después. [4]
Mujeres en Japón
El japonismo comenzó en Europa en 1610 en los Países Bajos y, debido a las estrechas relaciones comerciales con Inglaterra, probablemente se habrían comercializado objetos que utilizaban laca. Ciertamente, en 1679 se había convertido en un comercio entre los comerciantes ingleses que trabajaban para la nobleza terrateniente inglesa. Debido a la comprensión limitada de la cartografía asiática en el siglo XVII, China a menudo se confundía con Japón y las formas de arte indias , lo que a menudo producía imágenes fantásticas y fundamentadas del gusto indio , al que a menudo se hace referencia académicamente como Chinoiserie . [7] La mayoría de estas imágenes provenían de relatos de viajes escritos por viajeros europeos o de bienes importados de la EIC a través de su almacén y de varios comerciantes privados. También aparecieron varios relatos de viajeros, como Marco Polo (1254-1324) y Engelbert Kaempfer (1651-1716), que ayudaron a aumentar el conocimiento de los países asiáticos a través de mapas y representaciones ilustradas de relatos de viajeros.
Las mujeres no eran el público principal del Japanning en el siglo XVII, pero un número cada vez mayor de mujeres pasaban cada vez más tiempo en la esfera doméstica, como lo hicieron escritores como Hannah Woolley en 1675, que abogaban por que las mujeres "adornen" las habitaciones con "fantasías" decorativas. [8] Cuando Verney comenzó a aprender Jappan en 1683, su padre "Mun" creyó que el oficio la hacía más adecuada para merecer que la colocaran en "la casa de alguna dama de calidad - [haciendo que el Japanning ayudara a] pagar su comida y salario". [9] Para aprender el oficio, Edmund Verney pagó 40 chelines para que Verney aprendiera la artesanía en Londres.
"Encuentro que tienes el deseo de aprender Jappan, como lo llamas, y lo apruebo; y lo aprobaré de cualquier cosa que sea buena y virtuosa [...] porque admiro todos los logros que te harán considerable y encantadora a la vista de Dios y los hombres" - Edmund Verney a Molly Verney 1683

La porcelana Kakiemon y la laca en particular eran particularmente raras, por lo que los aficionados y los ebanistas también solían comprar y ofrecer alternativas caseras. [10] En 1689, el duque de Hamilton informó a su esposa que "por mi parte, creo que una falsificación también se ve bien ... así que avíseme si la acepta". [11] El "laco", como se lo conocía en ese período, era difícil de conseguir, y la rareza aumentó el costo de los artículos individuales de laca, por lo que se convirtió en un negocio secundario para algunos ebanistas y tapiceros producir estas piezas de muebles japoneses. La laca japonesa es un proceso largo y especializado que se realiza utilizando la savia del Toxicodendron vernicifluum , y como este recurso no creció en Europa, además de la demanda de los mecenas, los fabricantes de muebles comenzaron a producir imitaciones de lacas ebonizadas a partir de barniz de alcohol y resinas de aceite y se conoció como "japanning". [11] La tendencia se vio reforzada por el inicio de su reinado con la colección de porcelana que formó entre 1689 y 1694 en el Palacio de Hampton Court, que se inspiró en los diseños de interiores de moda de los Países Bajos. En 1710, el arte japonés se había establecido como una actividad femenina y fue utilizado por personas como Alexander Pope como un guiño al público femenino. [7]
Durante el período de 1680-1760 se consideró una ocupación "gentil", como por ejemplo la costura, y la aplicación de patrones decorativos sobre superficies de madera se consideraba un pasatiempo respetable para y con las mujeres jóvenes. [12] Se publicaron varios manuales de instrucciones entre 1697 y 1766 que enseñaban a las mujeres jóvenes cómo hacer "Jappan", lo que estableció el arte como algo para mujeres. [13] Estos libros de diseño y patrones a menudo estaban diseñados para aficionados, por lo que proporcionaban motivos fantásticos de copiar y pegar para que los nuevos japoneses barnizaran y "pintaran" o aplicaran estas imágenes a objetos o espacios planos, y se hicieron populares como libros ilustrados por derecho propio para sus imágenes orientales . Estas técnicas de laca simulada a menudo se sugerían para su aplicación a las telas, pero también se volvieron increíblemente populares en el siglo XVIII y se encuentran en gabinetes, bandejas de té, polveras, cajones, etc. Algunas de estas formas se alejaron tanto del material original que se puede decir que son una forma temprana de Japonaiserie . Ciertos motivos incluían paisajes con bosques, cabañas, ríos, árboles, colinas, [el] sol, la luna [y] las estrellas. [14]
Lectura adicional
- Polygraphice, o las artes del dibujo, grabado, aguafuerte, delineado, pintura, lavado, barnizado, etc. , William Salmon, 1675, Londres (enumeradas como técnicas de dibujo con barniz duro y blando )
- Una embajada de la Compañía de las Indias Orientales de las Provincias Unidas , Johan Nieuhof, 1679
- Tratado sobre el barnizado y el japonaje , John Stalker y George Parker, 1688, Londres y Oxford
- Obra maestra del arte. O un compañero para los ingeniosos de ambos sexos , 1697, Londres
- El arte de la pintura japonesa: barnizado, pulido y dorado. Una colección de instrucciones y recetas muy sencillas. Escrita para el uso de quienes desean seguir esas divertidas y útiles diversiones, y publicada a petición de varias damas distinguidas , Mrs. Artlove, 1730, Londres, Paternoster Row , Black-Boy, publicada por T. Warner
- El deleite de la dama, o Instructora consumada , 1741
- Una nueva colección general de viajes y travesías... por Europa, Asia, África y América , Thomas Astley, 1745
- Para los jóvenes y jóvenes curiosos que estudian y practican el noble y loable arte de dibujar, colorear y pintar, un libro de dibujo nuevo y completo; que consta de una variedad de clases, a saber: figuras completas en diversas posiciones y todas las partes del cuerpo humano desde la cabeza hasta los pies; paisajes ligeros, aéreos y sueltos; vistas en perspectiva de puertos marítimos, fuertes, ruinas, etc. ... En sesenta y dos láminas de cobre, grabadas por él mismo. Diseñado principalmente para jóvenes principiantes, y ahora publicado por primera vez a partir de los originales del autor, muy necesario y útil para todas las escuelas de dibujo, internados, etc. ... También, los nombres de los colores utilizados, con instrucciones para templarlos y mezclarlos, y adaptarlos para pintar. Asimismo, colores para lavar paisajes o grabados de cualquier tipo; Con reglas sencillas y sencillas para las damas japonesas , Bernard Lens, 1751, Londres, Ludgate Hall
- La diversión de las damas o todo el arte de hacer japonés de forma sencilla , Robert Sayer, 1758, 1762 y 1771
- La Escuela de Arte de Señoritas , Hannah Robertson, 1766
Referencias
- ^ Período de la reina Ana, John Percy Blake, Alfred Edward Reveirs-Hopkins, 1911, p.99, FAStokes
- ^ Mareas en el gusto inglés (1619-1800); una base para el estudio de la literatura, Allen Beverly Sprague, 1958, pp.189-203
- ^ Purcell: una biografía, Jonathan Keates, 1995, p.175
- ^ ab Los Verney: Una historia real de amor, guerra y locura en la Inglaterra del siglo XVII, Adrian Tinniswood, 2006, págs. 471-473
- ^ Esperanza postergada (Routledge Revivals): La educación de las niñas en la historia inglesa, Josephine Kamm, 1965, Routledge
- ^ https://medium.com/@BeautyInLonely/unravelled-women-b5f0fc90163f (Consultado el 30 de diciembre de 2020)
- ^ ab Objetos, audiencias y literaturas: Narrativas alternativas en la historia del diseño, David Raizman, Carma Gorman, 2009, pág. 16
- ^ De la naturaleza a la ventaja: chinoiserie, forma estética y poesía de la subjetividad en Pope y Swift , Eighteenth-Century Studies, vol. 43, Eugenia Zuroski Jenkins, otoño de 2009, págs. 75-94, Johns Hopkins University Press
- ^ La experiencia de la educación secundaria en Londres, Margaret E. Bryant, 1986, pág. 75, Athlone Press
- ^ Japonismo: cruces culturales entre Japón y Occidente, Lionel Lambourne, 2005, p.36, Phaidon Press
- ^ ab Libros de diseño en el gusto chino: marketing de Oriente en Inglaterra y Francia 1688-1735 , Journal of Design History #1, Julie Bellemare, 2014, vol. 27, págs. 1-16, Oxford University Press
- ^ Adam y Hepplewhite y otros muebles neoclásicos, Clifford Musgrave, 1966, pág. 160, Taplinger Publishing Company
- ^ La dama erudita en Inglaterra, 1650-1760, Myra Reynolds , 2019, Capítulo 3, Educación
- ^ Mujeres y cosas, 1750-1950: Estrategias materiales de género, Maureen Daly Goggin, Beth Fowkes Tobin, 2017 / N.º 5; Artesanía de mujeres , Ariane Fennetaux, 2017
Enlaces externos
- - Texto sobre la obra maestra del arte en oxford.ac.uk