Oficina de Educación de los Estados Unidos

La Oficina de Educación , conocida en ocasiones como el Departamento de Educación y la Oficina de Educación , fue una pequeña unidad del gobierno federal de los Estados Unidos, perteneciente al Departamento del Interior de los Estados Unidos, desde 1867 hasta 1972. Actualmente está separada y ha sido sucedida por el Departamento de Educación de los Estados Unidos y el Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos .

En 1857, el congresista Justin S. Morrill presentó un proyecto de ley para la creación, mediante concesiones de tierras públicas, de colegios estatales en todo el país, principalmente para la enseñanza de la agricultura y las artes mecánicas. El lunes 1 de febrero de 1858, la Junta Estatal de Agricultura de Ohio presentó al Senado una petición solicitando que se donara tierra a cada uno de los estados para la creación de colegios agrícolas. Ninguna de las propuestas fue aceptada hasta la presidencia del decimosexto presidente, Lincoln (1861-1865), tras lo cual se hizo necesario recopilar información sobre las numerosas escuelas ya existentes, así como sobre las que se estaban construyendo. La Ley Morrill de Concesión de Tierras de 1862 impulsaría entonces el esfuerzo por crear dichas instituciones .

Tras la Guerra Civil , los cambios en el pensamiento político propiciaron una mayor intervención federal en la educación. La tradición prebélica de financiación y control local de la educación chocó con la presión de los reformadores para aumentar el liderazgo educativo estatal y federal. Además, la creación de asociaciones de ciencias sociales generó interés en enfoques de gobernanza basados ​​en datos en todos los niveles. ^{[ 1 ]}

El educador Zalmon Richards fue en gran parte responsable de que el Congreso creara la Oficina. ^{[ 2 ] [ 3 ]}

Henry Barnard fue nombrado primer Comisionado de Educación de los Estados Unidos en 1867. ^{[ 4 ]} La colección personal de libros de Barnard, adquirida posteriormente por la Oficina, fue el núcleo de lo que se convertiría en la Biblioteca Nacional de Educación . ^{[ 4 ]} Barnard renunció el 15 de marzo de 1870 y fue reemplazado por John Eaton , quien permaneció como Comisionado hasta 1886. ^{[ 4 ]}

La Oficina de Educación se creó para satisfacer la necesidad de recopilar información estadística sobre las instituciones educativas de rápido crecimiento de los Estados Unidos, junto con historias y artículos descriptivos, folletos, informes y libros, a menudo en coordinación con las universidades estatales. ^{[ 4 ]}

Los reformadores, especialmente los republicanos radicales y los demócratas progresistas y liberales , esperaban que la Oficina se convirtiera en una poderosa agencia federal, pero se vieron frustrados en cada intento por el Congreso, que no quería imponer a los estados y a las jurisdicciones locales de las ciudades, pueblos y condados el control de la política educativa. Tras la Guerra Civil , los "derechos de los estados" seguían vigentes, y serían necesarias varias crisis nacionales e internacionales en las décadas siguientes para que se vislumbrara una política nacional más centralizada.

La Oficina de Educación, y posteriormente su nombre completo, era una dependencia del Departamento del Interior de los Estados Unidos , por lo que dependía del Secretario del Interior . No tenía potestad para controlar las actividades de las instituciones educativas. Durante sus primeras décadas de existencia, se intentó cambiar su nombre en varias ocasiones. Se barajaron nombres como Junta, Departamento, Oficina y Buró. En 1873, se presentó un proyecto de ley (HR 3782) que cambiaría su nombre a Oficina de Educación y Estadística.

El Comisionado de Educación debía elaborar un informe anual, que se imprimía y se entregaba a los miembros del Congreso ( Senadores y Representantes de los Estados Unidos ), otros funcionarios gubernamentales y ciertas otras personas. En 1875, se imprimieron 20 000 copias del Informe de 1874: 5 000 para los miembros del Senado , 10 000 para los miembros de la Cámara de Representantes y 5 000 para el Comisionado de Educación y su oficina.

La Oficina recopiló información sobre diversas instalaciones educativas, como las que se estaban construyendo (por ejemplo, la famosa Escuela Industrial India de Carlisle en Carlisle, Pensilvania, en las reservas del este y del oeste cercano ), para brindar educación y capacitación vocacional/agrícola a los indígenas estadounidenses, en los que ya existía históricamente un papel y una obligación federal nacional directa y destacada con respecto al trato y la educación de los indígenas, así como sobre todas las instalaciones en todos los demás lugares.

En 1972, la Ley Pública 92-318 derogó la ley que había creado la Oficina de Educación. La derogación entró en vigor el 1 de julio de 1972.

La Ley de Organización del Departamento de Educación se promulgó en 1979 bajo la administración del 39.º presidente Jimmy Carter , lo que dio lugar a la creación del Departamento de Educación de los Estados Unidos, con rango de gabinete , y al cambio de nombre del Departamento de Salud, Educación y Bienestar de los Estados Unidos al actual Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos . ^{[ 8 ]}

La Oficina de Educación ejerció una influencia unificadora sobre las distintas instituciones educativas de Estados Unidos, al proporcionar a sus directivos información que les permitía conocer las prácticas de otras instituciones. El sucesor directo de la Oficina de Educación es el Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES), que forma parte del Instituto de Ciencias de la Educación del Departamento de Educación de Estados Unidos.

• Archivo: Biblioteca Nacional de Educación - Historia archivada

• Siete páginas de información
• John H. Cornyn (1920). "Educación, Oficina de los Estados Unidos"  . Enciclopedia Americana .
• Documentos gubernamentales de la Oficina de Educación en la Universidad Tecnológica de Texas, desde 1870 hasta 2013.

• Congresos 38º-43º
• Nueva Enciclopedia Internacional