Oratoria pública

Persuasión es un término derivado de la palabra latina "persuadere". ^{[ 8 ]} La oratoria persuasiva busca cambiar las creencias de la audiencia y se utiliza comúnmente en debates políticos. Los líderes utilizan estos foros públicos para intentar persuadir a su audiencia, ya sea el público en general o funcionarios gubernamentales. ^{[ 8 ]}

La oratoria persuasiva consta de cuatro elementos esenciales: (i) el orador o persuasor; (ii) la audiencia; (iii) el método de oratoria; y (iv) el mensaje que el orador intenta transmitir. Al intentar persuadir a una audiencia para que cambie sus opiniones, el orador apela a sus emociones y creencias. ^{[ 8 ]}

Existen diversas técnicas para que los oradores obtengan el apoyo de la audiencia. Pueden exigir acción a la audiencia, usar un lenguaje inclusivo como «nosotros» y «nos» para crear unidad entre el orador y la audiencia, y elegir palabras con fuertes connotaciones para intensificar el impacto del mensaje. ^{[ 8 ]} Se pueden emplear preguntas retóricas, anécdotas, generalizaciones, exageraciones, metáforas e ironía para aumentar la probabilidad de persuadir a la audiencia.

Aunque históricamente poco común, hoy en día los oradores pueden utilizar estadísticas , datos y otras fuentes de información, como internet , para reforzar sus argumentos, posturas o propuestas. Esto solo ha evolucionado en la era moderna, ya que en años anteriores no estaba disponible al ritmo actual, con la excepción de los medios de comunicación como la prensa y la televisión . Sin embargo, las afirmaciones de los oradores a menudo han estado sujetas a información inexacta proporcionada por estos medios, frecuentemente en correlación directa con la gran mentira propia de la oratoria. Esta situación se ha intensificado aún más con la reciente evolución de los medios de comunicación de masas en la mayoría de los países .

Hablar en público a menudo puede adoptar una forma educativa, donde el orador transmite conocimientos a una audiencia. Las charlas TED son un ejemplo de oratoria educativa. Los oradores informan a su audiencia sobre diversos temas, como ciencia, tecnología, religión, economía, sociedad humana y psicología . Los oradores de TED pueden usar la plataforma para compartir experiencias personales con eventos traumáticos , como abuso, acoso escolar, duelo, agresión , ideación suicida , experiencias cercanas a la muerte y enfermedades mentales. Pueden intentar crear conciencia y aceptación sobre temas estigmatizantes, como las discapacidades, las diferencias raciales, los derechos LGBTQ+ , los derechos de los niños y los derechos de las mujeres. ^{[ 9 ]}

TED Conferences, LLC, es una organización de medios que publica charlas en línea para su distribución gratuita bajo el lema: "ideas que merecen ser difundidas". TED fue creada originalmente por Richard Saul Furman en febrero de 1984 como una conferencia y se ha celebrado anualmente desde 1990. Las charlas impartidas en estas conferencias suelen publicarse en línea. Los videos de estas charlas y discursos grabados inspiran a hablantes nativos y no nativos de inglés a aprender el idioma y el estilo de presentación que se utiliza. Por lo tanto, los videos de TED Talk pueden ayudar a mejorar las habilidades orales y la retención de vocabulario . ^{[ 10 ]}

Numerosos estudios han resaltado los beneficios de enseñar estrategias de oratoria en entornos académicos, incluyendo una mayor autoconfianza y un mejor acceso a la información. ^{[ 11 ]} La Universidad de Harvard ofrece una variedad de cursos de oratoria, incluyendo comunicación persuasiva y narrativas personales. ^{[ 12 ]} Con la creciente popularidad de las conferencias académicas y las charlas TED en todo el mundo, la oratoria se ha convertido en una materia esencial en el ámbito académico para el avance académico y profesional. Además, las reuniones de trabajo y las presentaciones requieren dominio de la oratoria para formular activamente ideas y soluciones, y la tecnología moderna ayuda a las empresas a difundir información a una audiencia más amplia. ^{[ 13 ]}

El estilo de intervención en la comunicación es un método relativamente nuevo propuesto por el teórico retórico William R. Brown. Este estilo se basa en la teoría del idealismo , que sostiene que los seres humanos crean un significado simbólico para la vida y su entorno. ^{[ 14 ]} Por consiguiente, el significado simbólico de todo cambia según la forma de comunicación. Al abordar la comunicación con un estilo de intervención, se entiende que la comunicación es responsable de los constantes cambios en la sociedad, los comportamientos y la manera en que se interpreta el significado de los objetos, las ideologías y la vida cotidiana. ^{[ 14 ]}

Desde una perspectiva intervencionista, cuando los individuos se comunican, están interviniendo en lo que ya es una realidad y podrían "cambiar la realidad simbólica". ^{[ 14 ]} Este enfoque de la comunicación abarca la posibilidad o la idea de que uno puede ser responsable de resultados inesperados debido a lo que comunica y cómo lo comunica.

Esta perspectiva amplía el alcance del enfoque, pasando de un único hablante que interviene a una multitud de hablantes que se comunican e intervienen simultáneamente, afectando al mundo que nos rodea. ^{[ 14 ]}

La literatura de la India antigua está ricamente dotada de contribuciones al desarrollo de una teoría sui generis de la retórica. ^{[ 15 ]} En la India antigua, alrededor del año 700 a. C. , los debates públicos de los retóricos indios sobre el tema de la religión eran una forma popular de entretenimiento. ^{[ 16 ]} Los himnos védicos , compuestos hace más de tres milenios, demuestran un refinado sentido de la retórica propio de la clase intelectual de la sociedad, como se observa en su eficaz empleo de símiles. ^{[ 16 ]}

El Ramayana y el Mahabharata , las epopeyas emblemáticas de la India, ofrecen valiosas perspectivas sobre las antiguas tradiciones retóricas del país, con numerosos discursos y debates que emplean sofisticados sistemas de categorización. ^{[ 16 ]} Los Upanishads , una obra fundamental de los diálogos filosóficos védicos, muestran un enfoque reflexivo para categorizar términos técnicos, lo que subraya el valor de una clasificación clara. ^{[ 16 ]} El famoso discurso hindú conocido como el Bhagavad Gita (en el Mahabharata) sirve como un ejemplo clásico de retórica deliberativa . ^{[ 17 ]}

La tradición budista de la India pone énfasis en el valor de participar en un discurso tranquilo y humorístico. ^{[ 16 ]}

En la antigua China , el uso de la retórica se retrasó, principalmente porque el país carecía entonces de retóricos que pudieran formar a los estudiantes. ^{[ 18 ]} Se entendía que la retórica china formaba parte de la filosofía china, que las escuelas enseñaban centrándose en dos conceptos: «Wen» (retórica) y «Zhi» (contenido reflexivo). ^{[ 18 ]} La retórica china antigua muestra fuertes conexiones con la oratoria moderna, ya que otorgaba gran importancia a la ética. ^{[ 18 ]}

La retórica china antigua tenía tres objetivos: (i) usar el lenguaje para reflejar los sentimientos de las personas; (ii) usar el lenguaje para ser más preciso, efectivo e impactante; y (iii) usar la retórica como una "herramienta estética". ^{[ 18 ]} La retórica china tradicionalmente se centraba más en la palabra escrita que en la hablada, pero ambas comparten características de construcción similares. ^{[ 18 ]}

Una diferencia única y clave entre la retórica china y la occidental es la audiencia a la que se dirige la persuasión. ^{[ 18 ]} En la retórica china, los gobernantes del estado eran la audiencia, mientras que la retórica occidental se dirige al público. ^{[ 18 ]} Otra diferencia entre las prácticas retóricas chinas y occidentales es cómo un orador establece credibilidad o ethos . ^{[ 18 ]} En la retórica china, el orador no se centra en la credibilidad individual, como en la retórica occidental. En cambio, el orador se centra en el colectivismo ^{[ 18 ]} al compartir experiencias personales y establecer una conexión entre la preocupación del orador y el interés de la audiencia. ^{[ 18 ]}

El chino emplea tres estándares para evaluar la retórica pública: ^{[ 18 ]}

• Seguimiento : Este estándar evalúa qué tan bien se desempeña el orador en comparación con las prácticas de oratoria tradicionales.
• Examen : Este estándar evalúa qué tan bien el orador tiene en cuenta la vida cotidiana de la audiencia.
• Práctica : Este estándar evalúa la relevancia del tema o argumento para el "estado, la sociedad y las personas".

Aunque existen evidencias de entrenamiento en oratoria en el antiguo Egipto , ^{[ 19 ]} el primer escrito conocido sobre oratoria ^{[ 20 ]} data de hace 2000 años y proviene de la antigua Grecia . Este trabajo profundiza en principios extraídos de las prácticas y experiencias de los oradores griegos antiguos.

Aristóteles , uno de los primeros maestros de oratoria en utilizar reglas y modelos definitivos, creía que los oradores exitosos combinaban, en diversos grados, tres cualidades en su discurso: razonamiento, al que llamó Logos; credenciales, al que llamó Ethos; y emoción, al que llamó Pathos. ^{[ 21 ]} La obra de Aristóteles se convirtió en una parte esencial de la educación en artes liberales durante la Edad Media y el Renacimiento . Las obras clásicas de la Antigüedad de los antiguos griegos reflejan cómo enseñaban y desarrollaban el arte de la oratoria hace miles de años.

En la Grecia y Roma clásicas, la retórica era el componente principal de la composición y la oratoria, habilidades cruciales tanto para la vida pública como privada. En la antigua Grecia, los ciudadanos hablaban por sí mismos, en lugar de que profesionales, como los abogados modernos, hablaran por ellos. Todo ciudadano que deseara tener éxito en los tribunales, la política o la vida social debía aprender técnicas de oratoria. Las herramientas retóricas fueron enseñadas inicialmente por un grupo de maestros llamados sofistas , quienes enseñaban a estudiantes que pagaban por sus servicios a hablar con eficacia utilizando sus métodos. ^{[ 22 ]}

Aparte de los sofistas, Sócrates , Platón y Aristóteles desarrollaron sus teorías sobre la oratoria, enseñando estos principios a estudiantes interesados ​​en aprender habilidades retóricas. Platón fundó la Academia y Aristóteles fundó el Liceo para enseñar estas habilidades. ^{[ 23 ]}

Demóstenes fue un orador muy conocido de Atenas. Tras la muerte de su padre cuando tenía siete años, tuvo tres tutores legales: Afabo, Demofonte y Terípides. ^{[ 24 ]} Su inspiración para hablar en público surgió al descubrir que sus tutores le habían robado el dinero que su padre le había dejado para su educación. ^{[ 25 ]} Su primer discurso público fue en el proceso judicial que interpuso contra sus tres tutores. ^{[ 26 ]} Después de eso, Demóstenes continuó practicando la oratoria. Se le conoce por introducir guijarros en su boca para mejorar su pronunciación, hablar mientras corría para no perder el aliento y practicar hablando frente a un espejo para perfeccionar su presentación. ^{[ 26 ]}

Cuando Filipo II, gobernante de Macedonia, intentó conquistar a los griegos, Demóstenes pronunció un discurso llamado Kata Philippou A. En este discurso, explicó por qué se oponía a Filipo II, considerándolo una amenaza para toda Grecia. ^{[ 24 ]} Este fue el primero de varios discursos conocidos como las Filípicas. ^{[ 26 ]} También pronunció otros discursos conocidos como las Olínticas . Ambas series de discursos favorecían la independencia y movilizaban a los atenienses contra Filipo II. ^{[ 26 ] [ 25 ]}

Durante el auge político de la República Romana , los oradores romanos copiaron y modificaron las antiguas técnicas griegas de oratoria. La enseñanza de la retórica se convirtió en un programa de estudios completo, que incluía instrucción en gramática (estudio de los poetas), ejercicios preliminares ( progymnasmata ) y preparación de discursos públicos (declamación) tanto en el ámbito forense como en el deliberativo .

En latín , la retórica estuvo fuertemente influenciada por Cicerón , orador del Imperio Romano , y hacía hincapié en una amplia formación en todas las áreas de las humanidades . Otros ámbitos del estudio retórico incluían el uso del ingenio y el humor, la apelación a las emociones del oyente y el uso de digresiones . La oratoria en el Imperio Romano , aunque menos central en la vida política que durante la República, siguió siendo importante en el ámbito jurídico y el entretenimiento. Los oradores famosos eran celebridades en la antigua Roma, llegando a ser ricos y prominentes en la sociedad.

El estilo latino ornamentado fue la forma predominante de oratoria hasta mediados del siglo XX. Tras la Segunda Guerra Mundial y el auge del cine y la televisión, este estilo comenzó a caer en desuso. Este cambio cultural probablemente se debió al desarrollo del método científico y al énfasis en un estilo de habla y escritura más sencillo. Incluso la oratoria formal actual es mucho menos ornamentada que en la época clásica.

En uno de sus escritos más famosos, la « Retórica », escrita en el año 350 a. C., Aristóteles describió el dominio del arte de hablar en público. En esta y otras obras de Aristóteles, la retórica es el acto de persuadir públicamente a una audiencia. ^{[ 27 ]} La retórica es similar al dialecto : Aristóteles define ambos como actos de persuasión. Sin embargo, el dialecto es el acto de persuadir a alguien en privado, mientras que la retórica se refiere a persuadir a las personas en un entorno público. ^{[ 27 ]} Aristóteles define a quien practica la retórica o a un «retórico» como un individuo que puede comprender la persuasión y cómo se aplica. ^{[ 27 ]}

Aristóteles divide la retórica en tres elementos: (i) el orador; (ii) el tema o punto del discurso; y (iii) la audiencia. ^{[ 27 ] [ 28 ]} Aristóteles también clasifica la oratoria en tres tipos: (i) política, utilizada para convencer a las personas de que actúen o no; (ii) forense, generalmente utilizada en el ámbito legal para acusar o defender a alguien; y (iii) ceremonial, que reconoce a alguien de forma positiva o negativa. ^{[ 28 ]}

Aristóteles divide la categoría política en cinco focos o temas: «medios y medios, guerra y paz, defensa nacional, importaciones y exportaciones, y legislación». ^{[ 28 ]} Estos focos se desglosan en detalle para que el orador pueda influir eficazmente en la audiencia y lograr que acepte y apoye sus ideas. ^{[ 28 ]}

• The focus of "ways and means" deals with economic aspects of how the country is spending money.^[28]
• "Peace and War" focuses on what the country has to offer in terms of military power, how war has been conducted, how war has affected the country in the past, and how other countries have conducted war.^[28]
• "National defense" deals with considering a country's position and strength in the event of an invasion. Fortifying structures and points with a strategic advantage should all be considered.^[28]
• "Food supply" is concerned with the ability to support a country in regards to food, importing and exporting food, and carefully making decisions to arrange agreements with other countries.^[28]
• "Legislation" is the most important to Aristotle. The legislation of a country is the most crucial aspect because everything is affected by the policies and laws set by the people in power.^[28]

In Aristotle's "Rhetoric" writing, he mentions three strategies someone can use to try to persuade an audience:^[27] Establishing the character of a speaker (Ethos), influencing the emotional element of the audience (Pathos), and focusing on the argument specifically (Logos).^[27][29] Aristotle believes establishing the character of a speaker is effective in persuasion because the audience will believe what the speaker is saying to be true if the speaker is credible and trustworthy.^[27] With the audience's emotional state, Aristotle believes that individuals do not make the same decisions when in different moods.^[27] Because of this, one needs to try to influence the audience by being in control of one's emotions, making persuasion effective.^[27] The argument itself can affect the attempt to persuade by making the argument of the case so clear and valid that the audience will understand and believe that the speaker's point is real.^[27]

En la última parte de la «Retórica», Aristóteles menciona que el elemento más crucial de la persuasión es conocer en detalle qué conforma el gobierno y atacar aquello que lo hace único: «costumbres, instituciones e intereses». ^{[ 28 ]} Aristóteles también afirma que todos se dejan persuadir al considerar los intereses de las personas y cómo la sociedad en la que viven influye en ellos. ^{[ 28 ]}

En su obra De Inventione , Cicerón explicó los cinco cánones o principios de la retórica. Los cinco cánones se aplican a la retórica y la oratoria. Los cinco cánones son invención, disposición, estilo, memoria y elocución. ^{[ 30 ]}

La invención es el proceso de idear qué decir para persuadir a la audiencia de los puntos clave. Las personas deberán comprender su tema, generar ideas y descubrir estrategias de investigación efectivas que puedan usar para transmitir su mensaje. La organización es el proceso de estructurar ideas. Cicerón y el retórico romano Quintiliano identificaron la estructura de un texto como Exordio, Narración, Partición, Confirmación, Refutación y Peroración (o conclusión). En el texto actual, la estructura se ha reducido a introducción, desarrollo y conclusión. El estilo es el proceso de elegir el lenguaje y construir la presentación para crear una respuesta emocional en la audiencia. Las personas pueden lograr esto mediante el uso del lenguaje y recursos retóricos como la analogía, la alusión y la aliteración. ^{[ 30 ] [ 31 ]}

La memoria es la capacidad de recordar lo suficiente como para que las personas puedan presentar de forma completa y fluida sin leer de un papel o tarjetas. Esto incluye figuras retóricas, que pueden usarse para mejorar la memoria. Los retóricos romanos distinguían entre memoria natural (una habilidad innata) y memoria artificial (técnicas específicas que mejoraban las habilidades naturales). ^{[ 31 ]}  La presentación es el último de los cinco cánones de la retórica. Implica el uso de todas las herramientas disponibles para comunicarse eficazmente. Métodos y herramientas como el tono de voz, el cambio de ritmo, las pausas, el volumen, el lenguaje corporal, la postura y los accesorios son eficaces para transmitir el mensaje . ^{[ 30 ]}

Toastmasters International es una organización de oratoria con más de 15 000 clubes en todo el mundo y más de 300 000 miembros. ^{[ 35 ]} Esta organización ayuda a las personas a desarrollar sus habilidades de oratoria, así como las habilidades de liderazgo necesarias para convertirse en oradores eficaces, como el desarrollo de contenido, el desarrollo del club y los concursos de oratoria. ^{[ 36 ]} Los miembros del club se reúnen y trabajan juntos para mejorar sus habilidades; cada miembro practica dando discursos, mientras que los demás evalúan y brindan retroalimentación. Una reunión típica también incluye Temas de Mesa , que se refiere a la oratoria improvisada , es decir, hablar sobre diferentes temas sin tener nada planeado. ^{[ 37 ]} Los miembros pueden ofrecerse como voluntarios para servir como funcionarios de la reunión para ayudar a facilitar la reunión utilizando sus habilidades de oratoria y liderazgo. Los roles de funcionario permiten a cada miembro la oportunidad de hablar al menos una vez en las reuniones. ^{[ 35 ]} Los miembros pueden participar en una variedad de concursos de oratoria, en los que los ganadores pueden competir en el Campeonato Mundial Anual de Oratoria . ^{[ 38 ]}

Rostrum es otra organización de oratoria, fundada en Australia , con más de 100 clubes en todo el país. ^{[ 39 ]} Esta organización tiene como objetivo ayudar a las personas a convertirse en mejores comunicadores, sin importar la ocasión. ^{[ 39 ]} En las reuniones, los oradores pueden adquirir habilidades presentando discursos, mientras que los miembros brindan retroalimentación a quienes presentan. ^{[ 40 ]} Entrenadores de oratoria calificados también asisten a estas reuniones y brindan retroalimentación profesional al final de las mismas. ^{[ 40 ]} Se realizan competencias en las que los miembros pueden participar. ^{[ 39 ]} También hay un club en línea disponible para los miembros, sin importar dónde vivan. ^{[ 41 ]}

El nuevo milenio ha visto un notable aumento en la cantidad de soluciones de capacitación ofrecidas en forma de videos y cursos en línea. Los videos pueden proporcionar ejemplos simulados de comportamientos para emular. Los oradores profesionales a menudo participan en capacitación y educación continua para perfeccionar su oficio. Esto puede incluir buscar orientación para mejorar sus habilidades de oratoria, como aprender mejores técnicas de narración, aprender a usar el humor de manera efectiva como herramienta de comunicación e investigar continuamente su área temática de enfoque. ^{[ 42 ]} También reconocen que el contenido es fundamental y defienden la escritura como un ejercicio de autoaprendizaje porque requiere que el orador se concentre en desarrollar el contenido, no solo las técnicas de oratoria. ^{[ 36 ]}

Las nuevas tecnologías han abierto nuevas formas de oratoria no tradicionales, como las charlas TED , conferencias que se transmiten globalmente. Esta forma de oratoria ha creado una audiencia más amplia, ya que ahora puede llegar tanto a público físico como virtual. ^{[ 45 ]} Estas audiencias pueden ver las charlas desde cualquier parte del mundo. YouTube es otra plataforma que permite que la oratoria llegue a un público más amplio. En YouTube, las personas pueden publicar videos de sí mismas. El público puede ver estos videos con diversos fines. ^{[ 46 ]}

Las presentaciones multimedia pueden contener diferentes videoclips, efectos de sonido, animaciones, punteros láser, controles remotos y un sinfín de viñetas. ^{[ 47 ]} Todo ello contribuye a la presentación y a la evolución de nuestra visión tradicional de la oratoria.

Los oradores públicos pueden utilizar sistemas de respuesta del público . Para grandes asambleas, el orador generalmente hablará con la ayuda de un sistema de megafonía o micrófono y altavoz .

Las telecomunicaciones y las videoconferencias también son formas de oratoria. David M. Fetterman, de la Universidad de Stanford, escribió en su artículo de 1997, «Videoconferencias por Internet» : «La tecnología de videoconferencias permite que personas geográficamente distantes se escuchen y se vean, generalmente a través de sistemas de comunicación por satélite o teléfono ». ^{[ 48 ]} Esta tecnología es útil para grandes reuniones y para la comunicación cara a cara entre participantes sin la incomodidad de viajar.

• Harold Lasswell desarrolló el modelo de comunicación de Lasswell . Esta teoría describe cinco elementos básicos de la oratoria: el comunicador, el mensaje, el medio, la audiencia y el efecto. En resumen, el orador debe responder a la pregunta: "¿ Quién dice qué, por qué canal , a quién y con qué efecto ?".
• En las décadas de 1950, 1960 y 1970 se crearon otros modelos y teorías . Estos suelen hacer hincapié en la retroalimentación de los oyentes , así como en la comprensión del contexto, el conocimiento compartido y la experiencia compartida entre las personas, y el ruido en la comunicación .

Una organización llamada Penguin Club of Australia fue fundada en Sídney en 1937 con el objetivo de desarrollar las habilidades comunicativas de las mujeres. ^{[ 49 ]} Dirigida por Jean Ellis, la organización se extendió con el tiempo a otros territorios de Australia y a la actual Papúa Nueva Guinea . ^{[ 50 ]} Una de las principales premisas de la organización era que fue creada "por mujeres y para mujeres". En 2020, cambió su nombre a "Speaking Made Easy". ^{[ 51 ]}

La activista política británica Emmeline Pankhurst fundó la Unión Social y Política de Mujeres (WSPU) el 10 de octubre de 1903. ^{[ 52 ]} La organización tenía como objetivo luchar por el derecho de las mujeres al voto parlamentario, que en aquel entonces solo se concedía a los hombres. ^{[ 53 ]} Emmeline era conocida por su elocuencia y por liderar a muchas mujeres en la rebelión a través de formas militantes hasta el estallido de la Primera Guerra Mundial en 1914. ^{[ 52 ]}

Kishida Toshiko (1861-1901) fue una oradora femenina durante la era Meiji en Japón . En octubre de 1883, pronunció un discurso público titulado «Hakoiri Musume» (Hijas encerradas en cajas) ante aproximadamente 600 personas. ^{[ 54 ]} Presentado en el Teatro Yotsu no Miya de Kioto , criticó la actitud de los padres que aislaban a sus hijas del mundo exterior. A pesar de su pronta detención, Kishida demostró la capacidad de las mujeres japonesas para abordar temas, experiencias y la liberación femenina en espacios públicos mediante la oratoria. ^{[ 55 ]}

Malala Yousafzai , oradora pública nacida en el valle de Swat en Pakistán , es una activista educativa por los derechos de las mujeres y las niñas. ^{[ 56 ]} Después de que los talibanes restringieran los derechos educativos de las mujeres en el valle de Swat, Yousafzai pronunció su primer discurso, ¿ Cómo se atreven los talibanes a quitarme mi derecho básico a la educación?, en el que protestó por el cierre de las escuelas. ^{[ 57 ]} Presentó este discurso a la prensa en Peshawar , ^{[ 57 ]} lo que generó mayor conciencia sobre la situación en Pakistán. ^{[ 57 ]} Es conocida por su "discurso inspirador y apasionado" sobre los derechos educativos pronunciado en las Naciones Unidas . ^{[ 56 ]} Es la persona más joven en recibir el Premio Nobel de la Paz , a la edad de 17 años, que le fue otorgado en 2014. ^{[ 56 ]} Su oratoria pública ha atraído la atención mundial sobre las dificultades de las jóvenes en Pakistán. Ella continúa abogando por los derechos educativos de las mujeres y las niñas en todo el mundo a través del Fondo Malala , ^{[ 56 ]} para ayudar a las niñas de todo el mundo a recibir 12 años de educación. ^{[ 57 ]}

Durante los siglos XVIII y XIX en Estados Unidos, se instituyó una prohibición que impedía a las mujeres participar en el discurso público dentro de los límites de la sala del tribunal, el pleno del Senado y el púlpito. ^{[ 58 ]} Se consideraba impropio que una mujer se pronunciara en un entorno público. Existían excepciones para las mujeres de la religión cuáquera , a quienes se les permitía hablar públicamente en las reuniones de la iglesia. ^{[ 59 ]}

Frances Wright fue una de las primeras oradoras públicas en los Estados Unidos, abogando por la igualdad educativa para hombres y mujeres ante grandes audiencias y a través de la prensa. ^{[ 60 ]} Maria Stewart , una mujer afroamericana, también fue una de las primeras oradoras en los Estados Unidos, dando conferencias en Boston ante hombres y mujeres tan solo cuatro años después de Wright, en 1832 y 1833, sobre oportunidades educativas y la abolición de la esclavitud para niñas. ^{[ 59 ]}

Las primeras agentes femeninas y hermanas de la Sociedad Antiesclavista Estadounidense, Angelina Grimké y Sarah Grimké, crearon una plataforma para dar conferencias públicas a mujeres y realizaron giras entre 1837 y 1839. Las hermanas defendieron que la esclavitud está relacionada con los derechos de las mujeres y que estas necesitan igualdad. ^{[ 61 ]} Tuvieron desacuerdos con las iglesias que no querían que hablaran en público por ser mujeres. ^{[ 62 ]}