Hispanopedia WikiEl debate de foro público es una forma de debate competitivo donde los debatientes utilizan sus pruebas e impactos para contrarrestar los beneficios y perjuicios del bando contrario. Los temas del foro público tienen que ver con eventos actuales relacionados con políticas públicas. Los debatientes trabajan en parejas y los oradores se alternan en cada intervención. Se practica principalmente entre estudiantes de secundaria y preparatoria, pero también existen equipos universitarios. Inventado en Estados Unidos, el foro público es uno de los eventos de debate estadounidenses más destacados, junto con el debate político y el debate Lincoln-Douglas ; también se practica en China e India, y recientemente se ha introducido en Rumania. [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] Los participantes dan discursos cortos (de 2 a 4 minutos) que se intercalan con secciones de "fuego cruzado" de 3 minutos, preguntas y respuestas entre los debatientes opuestos. El ganador lo determina un juez que también actúa como árbitro (cronometrando las secciones, penalizando la falta de civismo, etc.). [ 8 ] El debate se centra en afirmar o rechazar una posición, "resolución" o "propuesta", que suele ser una solución potencial a un problema de actualidad. [ 8 ] El foro público está diseñado para ser accesible al ciudadano común. [ 9 ]
Historia
Pompeyo describió el debate en foros públicos como una "conversación con reglas". Incluso en la antigüedad, los políticos eran conscientes del peligro de que la gente se dejara engañar por argumentos mal estructurados pero hábilmente redactados .
El debate público se inventó en 2002. Inicialmente se llamó "debate Ted Turner" en honor al fundador de CNN , Ted Turner . El período de "interrogatorio cruzado" del debate público está inspirado en Crossfire , un programa de debate político de CNN. [ 10 ]
Comparaciones con otras formas de debate
El debate en foro público suele describirse como más accesible que el debate político. A diferencia del debate político, que tiene un tema por año, los temas de los debates en foro público cambian cada mes o cada dos meses y se basan en eventos actuales. En el debate político, los participantes tienden a hablar muy rápido, algo menos común en el debate público, lo que lo hace más comprensible para el público general, es decir, para quienes no participan en debates. [ 11 ]
El debate Lincoln-Douglas tiende a centrarse en cuestiones filosóficas, a diferencia del PF. [ 11 ]
El debate parlamentario es mucho menos estructurado que el Foro Público, y los participantes no conocen sus temas hasta 15-20 minutos antes de su turno, lo que les deja poco tiempo para investigar, reunir pruebas y preparar sus argumentos. [ 11 ] En el Foro Público, los temas se deciden antes de que comience el mes, lo que da a los debatientes tiempo suficiente para investigar y prepararse.
Estructura del debate
Un debate público consta de ocho discursos y tres rondas de intercambio de opiniones, cada una con un límite de tiempo. [ 12 ]
Un lanzamiento de moneda antes del inicio de la ronda determina los bandos y el orden de intervención. El ganador del lanzamiento puede elegir hablar primero o segundo, o bien afirmar o negar. Si no elige, lo hará el perdedor.
Discursos constructivos (4 minutos)
El primer discurso, también conocido como caso, está preescrito y presenta los argumentos del equipo, es decir, los que apoyan o se oponen a la resolución. Estos argumentos están respaldados por garantías, pruebas en forma de citas o referencias a fuentes. [ 13 ]
Los dos ponentes de cada equipo que presentaron sus casos participan en un intercambio de preguntas de 3 minutos. El primer ponente formula la primera pregunta, y el resto del intercambio consiste en que cada ponente formule preguntas a su oponente.
Discursos de refutación (4 minutos)
El primer orador de refutación refuta el discurso constructivo de la parte contraria (es decir, el segundo discurso constructivo). Algunas partes de este caso están preescritas y se conocen como "respuestas a" (A/2 o AT) o "bloqueos".
El segundo orador que refuta al otro refuta al primer orador que argumenta de forma constructiva, pero también debe defender los argumentos de este último, que acaban de ser refutados por el primer orador.
Los dos interlocutores entablan entonces un intercambio de palabras.
Discursos de resumen (3 minutos)
El discurso de resumen, pronunciado por los dos primeros oradores, sirve para reforzar los argumentos y refutar a los oponentes, así como para indicar al juez los puntos clave para la evaluación del debate. Este resumen suele considerarse el discurso más importante. Los participantes sopesan sus argumentos en comparación con los de sus oponentes para justificar su relevancia en función del alcance, la magnitud, los requisitos previos, etc.
Tras los discursos de clausura, tiene lugar el gran intercambio de palabras, un cruce de declaraciones entre todos los oradores.
Enfoques finales (2 minutos)
El discurso final, presentado por los segundos oradores, dura dos minutos y se utiliza para explicar al juez por qué el equipo del orador debería ganar el debate. Los participantes no pueden introducir material nuevo durante este discurso.
Tiempo de preparación
El tiempo de preparación varía de un torneo a otro. Lo más común es que se disponga de 3 minutos para prepararse en un debate. Este tiempo puede tomarse entre discursos o en otros momentos, pero algunos torneos o ligas pueden tener reglas sobre cuándo se permite tomarlo. Cada equipo puede usar el tiempo de preparación del otro equipo para su propia preparación; sin embargo, el tiempo solo se le resta al equipo que decidió tomarlo. Estratégicamente, la mayoría de los equipos se preparan cuando el otro equipo se está preparando para maximizar su propio tiempo de preparación. [ 14 ] Aunque no es una práctica común, algunos torneos nacionales otorgan a los equipos tiempo de preparación adicional. Por ejemplo, el Torneo de Debate Invitacional de Yale proporciona a ambos equipos 4 minutos de tiempo de preparación. [ 15 ]
Temas
Los temas se presentan como resoluciones, es decir, abogan por la solución de un problema mediante una postura determinada. La Asociación Nacional de Oratoria y Debate (NSDA) publica las opciones de resolución y los temas oficiales en su sitio web. [ 16 ] Se anima a los participantes a centrarse en los "asuntos principales" del tema en lugar de buscar argumentos oscuros. [ 17 ] La resolución cambia con frecuencia y se centra en eventos actuales. Algunos temas abarcan dos meses, mientras que otros rotan mensualmente. [ 18 ]
Los temas incluyen: [ 19 ]
- Marzo de 2010 – Se justifica la adopción de medidas de acción afirmativa para promover la igualdad de oportunidades en Estados Unidos.
- Septiembre de 2011 – Los beneficios de las medidas de seguridad posteriores al 11-S superan los perjuicios a la libertad personal.
- Diciembre de 2015 – En general, las pruebas estandarizadas son beneficiosas para la educación primaria y secundaria en los Estados Unidos .
- Febrero de 2016 – El gobierno federal de Estados Unidos debería adoptar un impuesto al carbono .
- Abril de 2017 – Estados Unidos debería sustituir el Colegio Electoral por un sistema de voto popular directo a nivel nacional.
- Enero de 2018 – España debería conceder la independencia a Cataluña .
- Febrero de 2018: Estados Unidos debería abolir el impuesto sobre las ganancias de capital .
- Noviembre/diciembre de 2018: el gobierno federal de Estados Unidos debería imponer controles de precios a la industria farmacéutica.
- Enero de 2020: Estados Unidos debería poner fin a sus sanciones económicas contra Venezuela .
- Febrero de 2020: Estados Unidos debería sustituir los programas de asistencia social sujetos a verificación de recursos por una renta básica universal .
- Abril de 2020 – Resolución: Estados Unidos debería retirar casi toda su presencia militar en los estados árabes del Golfo Pérsico .
- Resultados nacionales de 2020: En general, las escuelas chárter son beneficiosas para la calidad de la educación en los Estados Unidos.
- Septiembre/Octubre de 2020 – Resuelto: El gobierno federal de EE. UU. debería promulgar la Ley de Medicare para Todos de 2019.
- Noviembre/diciembre de 2020 – Se resuelve: Estados Unidos debería adoptar una política nuclear declaratoria de no ser el primero en usar armas nucleares .
- Enero de 2021 – Resuelto: La NSA debe poner fin a la vigilancia de los ciudadanos estadounidenses y los residentes permanentes legales .
- Febrero de 2021 – Resolución: En definitiva, los beneficios de la urbanización en África Occidental superan los perjuicios.
- Marzo de 2021 – Resolución: En definitiva, los beneficios de crear la Fuerza Espacial de los Estados Unidos superan los perjuicios.
- Abril de 2021 – Se resuelve: Los beneficios del Fondo Monetario Internacional superan los perjuicios.
- Septiembre/Octubre de 2021 – Resuelto: La Organización del Tratado del Atlántico Norte debería aumentar sustancialmente sus compromisos de defensa con los Estados bálticos .
- Noviembre/diciembre de 2021 – Se resuelve: El aumento de la regulación federal de Estados Unidos sobre las transacciones y/o activos de criptomonedas producirá más beneficios que perjuicios.
- Enero de 2022 – Resolución: El gobierno federal de Estados Unidos debería legalizar todas las drogas ilícitas.
- Febrero de 2022 – Resolución: En definitiva, la pertenencia de Turquía es beneficiosa para la Organización del Tratado del Atlántico Norte .
- Marzo de 2022 – Se resuelve: En Estados Unidos, los beneficios del aumento de la agricultura ecológica superan los perjuicios.
- Abril de 2022 – Se resuelve: Japón debería revisar el artículo 9 de su Constitución para desarrollar capacidades militares ofensivas.
- Nacionales 2022 – Resolución: Estados Unidos debería establecer un acuerdo comercial bilateral integral con Taiwán .
- Septiembre/Octubre de 2022 – Resolución: El Gobierno Federal de los Estados Unidos debería aumentar sustancialmente su inversión en trenes de alta velocidad .
- Noviembre/diciembre de 2022 – Se resuelve: La estrategia de competencia entre grandes potencias de Estados Unidos produce más beneficios que perjuicios.
- Enero de 2023 – Resolución: El Gobierno Federal de los Estados Unidos debería intensificar sus esfuerzos diplomáticos para resolver pacíficamente los conflictos armados internos en Asia Occidental.
- Febrero de 2023 – Se resuelve: En Estados Unidos, las leyes que permiten el derecho al trabajo causan más daño que beneficio.
- Marzo de 2023 – Se resuelve: La República de la India debe firmar los Acuerdos de Artemisa .
- Abril de 2023 – Resolución: El Gobierno Federal de los Estados Unidos debería prohibir la recopilación de datos personales mediante tecnología de reconocimiento biométrico.
- Septiembre/Octubre de 2023 – Resolución: El Gobierno Federal de los Estados Unidos debería aumentar sustancialmente su presencia militar en el Ártico.
- Noviembre/diciembre de 2023 – Resolución: El gobierno federal de Estados Unidos debería condonar todos los préstamos estudiantiles federales.
- Enero de 2024 – Resuelto: El gobierno federal de los Estados Unidos debería derogar la Sección 230 de la Ley de Decencia en las Comunicaciones .
- Febrero de 2024 – Resolución: El gobierno federal de Estados Unidos debería prohibir los plásticos de un solo uso.
- Marzo de 2024 — Se resuelve: En Estados Unidos, los estudiantes-atletas universitarios deben ser clasificados como empleados de su institución educativa.
- Abril de 2024 — Se resuelve: Las Naciones Unidas deberían abolir la membresía permanente en su Consejo de Seguridad.
- Nacionales 2024 – Resolución: Estados Unidos debería establecer un acuerdo comercial bilateral integral con la Unión Europea.
- Septiembre/Octubre de 2024 – Resolución: El gobierno federal de Estados Unidos debería ampliar sustancialmente su infraestructura de vigilancia a lo largo de su frontera sur.
- Noviembre/diciembre de 2024 – Se resuelve: Estados Unidos debería reducir sustancialmente su apoyo militar a Taiwán.
- Enero de 2025 – Se resuelve: La Unión Africana debería otorgar reconocimiento diplomático a la República de Somalilandia como estado independiente.
- Febrero de 2025 – Se resuelve: Estados Unidos debe adherirse al Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional .
- Marzo de 2025 – Resolución: En Estados Unidos, los beneficios del uso de la inteligencia artificial generativa en la educación superan los perjuicios.
- Abril de 2025 – Se resuelve: El gobierno federal de Estados Unidos debería aumentar sustancialmente su inversión en energía nuclear nacional.
- Nacionales 2025 – Resolución: En general, en Estados Unidos, los beneficios de las órdenes ejecutivas presidenciales superan los perjuicios.
- Septiembre/octubre de 2025 - Se resuelve: El Reino Unido debería reincorporarse a la Unión Europea.
- Noviembre/diciembre de 2025 - Resuelto: El gobierno federal de Estados Unidos debería exigir a las empresas tecnológicas que proporcionen acceso legal a las comunicaciones encriptadas.
- Enero de 2026 - Se resuelve: La República Popular China debería reducir sustancialmente su extracción internacional de recursos naturales.
- Febrero de 2026 - Se resuelve: La Comisión Federal de Comercio debería establecer un marco regulatorio federal para las apuestas deportivas.
- Marzo de 2026 - Resolución: El gobierno federal de Estados Unidos debería prohibir la adquisición de viviendas unifamiliares por parte de empresas.
- Abril de 2026 - Se resuelve: Estados Unidos debería eliminar la autoridad del Presidente para desplegar fuerzas militares en el extranjero sin la aprobación del Congreso.
- Nacionales 2026 - Resolución: Estados Unidos está justificado en el uso de la fuerza para derrocar a líderes autoritarios.
Referencias
- ↑ "Debate en foro público" . Instituto de Oratoria y Debate .
- ↑ "Manual unificado para escuelas intermedias" (PDF) . Asociación Nacional de Oratoria y Debate .
- ↑ "Historia de la Liga Asiática de Debate" . Liga Asiática de Debate . 7 de julio de 2012.
- ↑ "Acerca de la membresía de la NSDA" . Asociación Nacional de Oratoria y Debate de China .
- ↑ "Eventos de oratoria, teatro y debate en India" . Oratoria y debate en India .
- ↑ "Estudiantes de NYCUDL llevan el debate a Rumania" . Liga de Debate Urbano de la Ciudad de Nueva York . 28 de octubre de 2019.
- ↑ Simona Anghel (27 de julio de 2019). "Prima dezbatere" foro público "organizado de Urban Debate League en Nueva York (galería de fotos)" . Ziúa de Constanza .
- 1 2 "Guía para debates de foro público". Universidad de Vermont. Universidad de Vermont, s.f. Web. 6 de octubre de 2014. < https://debate.uvm.edu/dcpdf/PFNFL.pdf>
- ↑ "Guía de eventos de competencias de escuelas secundarias" (PDF) . Asociación Nacional de Oratoria y Debate . Liga Nacional de Oratoria Forense . Consultado el 20 de enero de 2019 .
- ↑ Fedrizzi, Mariann (2010). Debate, Edición para estudiantes . Cengage Learning. pág. 24. ISBN 9780538449663.
- 1 2 3 "Elija el programa y formato de debate adecuados : Instituto Nacional Forense de Stanford" . snfi.stanford.edu . Consultado el 16 de septiembre de 2020 .
- ↑ "Eventos de competición" . Asociación Nacional de Oratoria y Debate . Consultado el 23 de enero de 2024 .
- ↑ "Inicio" . Información del debate PF . Consultado el 9 de agosto de 2020 .
- ↑ "Guía para el debate en foro público" (PDF) . Universidad de Vermont . Archivado del original (PDF) el 25 de marzo de 2023. Consultado el 27 de enero de 2019 .
- ↑ Baxi, Shruti; Boyt, Dalton. "Vigésimo sexto torneo anual por invitación de la Asociación de Debate de Yale" (PDF) . Tabroom . Asociación de Debate de Yale . Consultado el 24 de enero de 2019 .
- ↑ "Temas" . Asociación Nacional de Oratoria y Debate . Consultado el 22 de enero de 2019 .
- ↑ "Guía para el debate en foro público" (PDF) . Debate Central . Liga Nacional Forense . Consultado el 20 de enero de 2019 .
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