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RCSI Graduate School of Healthcare Management (GSM) es una escuela sin fines de lucro de gestión de atención médica y educación médica con sede en Dublín , Irlanda.
Historia
El Instituto de Liderazgo fue creado por el Real Colegio de Cirujanos de Irlanda (RCSI) en 2005 para alinear estos programas y crear un centro de excelencia para el desarrollo personal y profesional de los profesionales de la salud. Los programas del Instituto están diseñados utilizando un enfoque de aprendizaje combinado que brinda flexibilidad a los profesionales de la salud en activo para continuar su desarrollo profesional. [2]
Campus internacionales
El Instituto tiene sedes en Dublín , Dubái y Bahréin . Se ofrecen programas de posgrado en Irlanda, los Emiratos Árabes Unidos y Bahréin. Además, el Instituto ofrece formación y desarrollo de forma activa en Abu Dabi , Egipto , Qatar , Arabia Saudita y el África subsahariana . [3]
Programas académicos
Los programas de la Escuela de Posgrado en Gestión de la Atención Sanitaria están acreditados por la universidad más grande y antigua de Irlanda, la Universidad Nacional de Irlanda . [4] En los EAU, los programas también están acreditados por la Comisión de Acreditación Académica del Ministerio de Educación Superior e Investigación Científica (EAU) [5] y están reconocidos por el Consejo de Educación Superior (HEC) en Bahréin.
A partir de mayo de 2016, [6] el Instituto ofrece cursos de posgrado acreditados en:
Nivel de maestría
- Maestría en Gestión Sanitaria
- Maestría en Liderazgo
- Máster en Gestión de la Calidad y Seguridad en la Atención Sanitaria
- Maestría en Liderazgo en Educación en Profesiones de la Salud
Otros programas
- Programas de desarrollo profesional
Colaboración
La Maestría en Liderazgo en Educación en Profesiones de la Salud se lleva a cabo en conjunto con la Universidad de Sharjah , Emiratos Árabes Unidos . La Maestría en Cambio Organizacional y Desarrollo de Liderazgo se llevó a cabo en conjunto con el Hospital Beaumont y la Universidad de la Ciudad de Dublín entre 2010 y 2014. [7] [8] El Instituto también acredita una Maestría en Estudios de Duelo y un Certificado Profesional en Niños y Pérdidas que se lleva a cabo en conjunto con la Fundación Irlandesa de Hospicio.
Investigación
Las áreas de investigación incluyen:
- Cambio e innovación [9] [10]
- Gestión de la atención sanitaria [11]
- Informática [12]
- Educación médica [13] [14] [15]
- Seguridad y calidad del paciente [16] [17] [18] [19]
Referencias
- ^ "Dominar el arte del liderazgo". 28 de noviembre de 2012.
- ^ "La reestructuración de la gobernanza es un asunto jurídico complejo". 4 de abril de 2013.
- ^ "Sobre nosotros | Educación continua en salud | Liderazgo RCSI".
- ^ "Copia archivada" (PDF) . www.hea.ie . Archivado desde el original (PDF) el 20 de marzo de 2013.
{{cite web}}: CS1 maint: copia archivada como título ( enlace ) - ^ "Portal de la CAA".
- ^ "Página de inicio del Instituto de Liderazgo del RCSI - Real Colegio de Cirujanos de Irlanda". 25 de abril de 2019.
- ^ "Los graduados abandonan un 'programa único'". 4 de diciembre de 2012.
- ^ http://3upartnership.ie/easing/graduates.html [ enlace roto ]
- ^ Mitchell, R; Parker, V; Giles, M; Joyce, P; Chiang, V (2012). "Congruencia del valor percibido e innovación en equipo". Revista de psicología ocupacional y organizacional . 85 (4): 626–648. doi :10.1111/j.2044-8325.2012.02059.x. hdl : 10397/23977 .
- ^ Joyce, P (2012). "Aprendizaje en acción: un proceso que apoya las iniciativas de cambio organizacional". Aprendizaje en acción: investigación y práctica . 9 (1): 29–36. doi :10.1080/14767333.2012.656888. S2CID 146705645.
- ^ Drennan, J (2012). "Maestría en Enfermería: Una evaluación de los resultados de gestión y liderazgo utilizando un diseño de prueba previa retrospectiva". Journal of Nursing Management . 20 (1): 102–112. doi : 10.1111/j.1365-2834.2011.01346.x . PMID 22229906.
- ^ McVey, R; Clarke, E; Joyce, P; Turner, M; Gannon, MJ. (2013). "Hacia una guía wiki para los médicos en formación en obstetricia y ginecología en Irlanda". Revista internacional de ginecología y obstetricia . 120 (3): 301–306. doi :10.1016/j.ijgo.2012.10.017. PMID 23305728. S2CID 23314263.
- ^ Joyce P (2012) Aprendizaje en acción. Formación y desarrollo, invierno de 2012: 19-21. PDF
- ^ Joyce, P (2012). "Gestión y educación en enfermería: objetivos e intereses comunes". Revista de gestión de enfermería . 20 (1): 4–6. doi : 10.1111/jonm.2012.20.issue-1 . PMID 22229896.
- ^ Joyce, P (2012). "Aprender como hacer: objetivos e intereses comunes en la gestión y la educación". Journal of Nursing Management . 20 (1): 113–119. doi : 10.1111/jonm.2012.20.issue-1 . PMID 22229896.
- ^ McEvoy, M.; Butler, B.; MacCarrick, G. (2012). "Enseñar profesionalismo a través de medios virtuales". Profesor Clínico . 9 (1): 32–36. doi :10.1111/j.1743-498x.2011.00487.x. PMID 22225890. S2CID 24305411.
- ^ Feeney, L., (2012). Calidad y seguridad en las organizaciones de atención sanitaria: una hoja de ruta para la calidad y la seguridad. Folleto informativo y de sensibilización, Consejo Supremo de Salud de Qatar.
- ^ Feeney, L., (2012). Calidad y seguridad en las organizaciones de atención sanitaria: enfoques prácticos iniciales para el desarrollo de una cultura de calidad y seguridad. Folleto informativo y de sensibilización, Consejo Supremo de Salud de Qatar.
- ^ "La mayoría de los médicos 'no informan sistemáticamente de los errores'". 14 de marzo de 2013.