inhibición reactiva

La inhibición reactiva es una frase acuñada por Clark L. Hull en su libro de 1943 titulado Principios del comportamiento . La definió como:

Siempre que se produce una reacción en un organismo, queda una condición o estado que actúa como una motivación negativa primaria, ya que tiene la capacidad innata de producir el cese de la actividad que produjo dicho estado.

La inhibición reactiva se estudia típicamente en el contexto de la reducción del impulso. Hull la compara con la fatiga, mediante la cual los humanos se cansan con el tiempo y, por lo tanto, se vuelven menos precisos y exactos en una tarea determinada. ^{[ 1 ]} Existe un debate significativo sobre si el proceso de inhibición reactiva se debe a la fatiga o a algún otro proceso. Sin embargo, es un factor que los investigadores deben considerar en los análisis del rendimiento sostenido debido a su posible papel en los resultados y el análisis de la investigación. ^{[ 2 ]}

Hull continúa explicando con más detalle la disminución del rendimiento mediante el uso de una fórmula de decaimiento que puede estimar la tasa de deterioro del rendimiento.

Hull explica:

I se disipa exponencialmente con el tiempo t :

Con el paso del tiempo desde su formación, I _R se disipa espontáneamente aproximadamente como una función de decaimiento simple del tiempo transcurrido t , es decir,

${\displaystyle I'_{R}=I_{R}x10^{-at}}$(Hull, 1951, pág. 74).

La fórmula de desintegración de Hull es algo engorrosa y podría generar confusión. Por ejemplo, I' _R no se refiere a la derivada de I _R. Una forma más conveniente de escribir la fórmula sería la siguiente:

${\displaystyle I(t)=I(0)e^{-bt}}$

con${\displaystyle b=a\ln(10)}$.${\displaystyle I(0)}$es la inhibición al comienzo del intervalo de tiempo [0, t ]. Nótese que si se toma el logaritmo natural de ambos lados se obtiene:

${\displaystyle Y(t)=Y(0)-bt}$

dónde${\displaystyle Y(t)=\ln I(t)}$y${\displaystyle Y(0)=\ln I(0)}$. La última fórmula se utiliza en la teoría de la inhibición. ^{[ 3 ]}

La inhibición reactiva se distingue de la inhibición proactiva . La inhibición reactiva ocurre después de que se ha activado una respuesta inicial y se ha dispuesto que se ejecute. En cambio, la inhibición proactiva determina si el proceso de respuesta se activará o no en el futuro y ocurre antes de la activación inicial. ^{[ 4 ]} La inhibición reactiva se considera un proceso de procesamiento ascendente y se asocia con "mecanismos de inhibición de nivel inferior", mientras que la inhibición proactiva se considera un procesamiento descendente y se ocupa de "mecanismos de nivel superior". ^{[ 5 ]}

La inhibición reactiva puede ser importante en la vida cotidiana durante un proceso en el que una disminución del rendimiento puede ser perjudicial, como conducir un automóvil en hora punta. ^{[ 2 ]} Por ejemplo, Kathaus, Washcer y Getzmann (2018) encontraron que los adultos mayores que mostraron una tendencia hacia la inhibición reactiva, determinada mediante medidas de electroencefalografía , mostraron una mayor "variabilidad de carril de conducción" y un mayor deterioro. Aunque los adultos mayores igualaron a los adultos jóvenes en sus habilidades para mantenerse en el carril, no pudieron cambiar de carril con la misma eficacia cuando dependieron de la inhibición reactiva. ^{[ 6 ]}

Otro estudio que también analizó la inhibición en adultos jóvenes y mayores reveló que los adultos mayores presentaban una inhibición reactiva reducida, pero mantenían una inhibición proactiva en general. Mediante una aplicación para teléfonos inteligentes, los participantes jugaron a un juego en el que caían dos manzanas de un árbol. Debían tocar cualquiera de las manzanas, pero no presionar la que se ponía marrón o "podrida". Esto es similar a la Tarea de Señal de Parada que se describe a continuación. En algunos ensayos, se preparó al participante para que esperara un cambio, mientras que en otros no. Se observó una menor capacidad en los adultos mayores para inhibir una acción cuando no se les había preparado, lo que indica un déficit en la inhibición reactiva. ^{[ 7 ]}

Los investigadores también han estudiado la inhibición reactiva en el contexto del TDAH . ^{[ 8 ]} Se acepta comúnmente que la disminución de las habilidades de inhibición es un aspecto prominente de los síntomas asociados con el TDAH. ^{[ 9 ]} En el contexto de la tarea de la señal de parada, los estudios señalan una incapacidad para cambiar la atención cuando la señal cambia de una señal de inicio a una de parada, lo que puede compararse con cambios ambientales en el mundo. Además, está demostrado que la inhibición reactiva en particular se ve afectada en individuos con TDAH y síntomas relacionados con el TDAH, y puede incluso no tener ningún impacto en la inhibición proactiva. ^{[ 10 ]} La capacidad de inhibir puede afectar las habilidades de aprendizaje de los niños y la falta de inhibición reactiva está presente en muchos trastornos del aprendizaje. ^{[ 11 ]}

La inhibición reactiva también está relacionada con el rendimiento en tareas repetitivas, incluido el aprendizaje . Por ejemplo, Torok et al. (2017) registraron las capacidades de aprendizaje en 180 adultos utilizando la Prueba de Tiempo de Reacción en Serie Alterna . Los resultados mostraron que la inhibición reactiva tuvo un efecto profundo en el rendimiento. Específicamente, mostraron que se había producido un aprendizaje significativamente mayor del que se percibía al final de la tarea, ya que la inhibición reactiva había afectado al individuo a lo largo del tiempo. Concluyeron que la inhibición reactiva puede afectar la tasa de aprendizaje de una persona debido a cómo causa un declive progresivo dentro de una tarea. Se afirmó que era una característica del rendimiento en el 90% de los participantes y, por lo tanto, desempeñaba un papel significativo en los resultados. Estos hallazgos han llevado a algunos investigadores a cuestionar las teorías psicológicas existentes. ^{[ 2 ]} Por ejemplo, Rickard, Pan y Albarracín presentan evidencia de que incluso hallazgos psicológicos bien aceptados, como la consolidación de la memoria durante el sueño, pueden ser incorrectos. ^{[ 12 ]} El aumento en la "memoria" que supuestamente ocurre después del sueño puede deberse simplemente a la inhibición reactiva. Es posible que existiera al final del aprendizaje, antes de que se produjera el sueño, y que por lo tanto causara puntuaciones de memoria aparentemente más bajas.

La inhibición reactiva a menudo no se reconoce como un factor de rendimiento en experimentos basados ​​en el aprendizaje y, por lo tanto, puede conducir a resultados incorrectos. ^{[ 13 ]} La presencia de inhibición reactiva puede resultar en una disminución del rendimiento con el tiempo y, por consiguiente, en una disminución del nivel de aprendizaje supuesto. Sin embargo, si se evalúa posteriormente, cuando la inhibición reactiva no está presente, se pueden observar medidas reales de aprendizaje.

La inhibición reactiva en entornos experimentales se mide comúnmente mediante la tarea de señal de parada (TSP). En la TSP, se presenta una "señal de inicio" al participante para indicarle que debe completar una acción. Luego, en algunos casos, también se presenta una "señal de parada" para indicarle que debe abandonar la acción previamente iniciada. Esta señal de parada se presenta cientos de milisegundos después de recibir la señal de inicio. ^{[ 14 ]} Lo importante en esta tarea es el tiempo de reacción a la señal de parada, que indica cuánto tiempo tarda en activarse la inhibición reactiva y, por lo tanto, en cesar la acción. ^{[ 4 ]} Tiempos más cortos indican que una persona tiene mejores habilidades de inhibición reactiva y, por lo tanto, es capaz de cambiar más rápidamente de la activación de una respuesta al abandono de ese objetivo mediante la inhibición reactiva. ^{[ 15 ]}

Debido a la simplicidad de la SST, algunos investigadores modernos se oponen a su uso para realizar suposiciones más amplias sobre la inhibición. Las exigencias de atención e inhibición de la SST son relativamente bajas y simples, a diferencia de muchas situaciones de la vida real, lo que genera desconfianza en sus resultados. ^{[ 16 ]} Sin embargo, muchos consideran que la SST es más indicativa de la inhibición reactiva que de la proactiva. ^{[ 17 ]} Además, se cree que la inhibición reactiva implica mecanismos que no dependen del contexto, sino que son generalmente los mismos en muchas condiciones en las que los contextos cambian y la "señal de inicio" original se indica explícita o implícitamente. ^{[ 18 ]}

La inhibición reactiva se ve afectada negativamente por la enfermedad de Parkinson . ^{[ 19 ]} Las personas con enfermedad de Parkinson tienen dificultades para inhibir sus comportamientos. Se propone que los niveles de dopamina están directamente asociados con la capacidad de inhibición. Se cree que la inhibición adecuada es exitosa a un nivel deseado de dopamina. Mediante la tarea de Simon , los investigadores demostraron que los procesos inhibitorios se agotaban significativamente en pacientes con Parkinson que estaban suspendiendo su medicación y, por lo tanto, experimentaban bajos niveles de dopamina. El rendimiento también se ha visto afectado negativamente con altos niveles de dopamina, lo que indica que existe un nivel intermedio ideal de dopamina en el que la inhibición reactiva es más exitosa. Estos resultados sugieren una asociación entre los niveles de dopamina y la inhibición reactiva. ^{[ 20 ]}

La inhibición reactiva parece estar relacionada con el núcleo subtalámico (NST), particularmente dentro de la inhibición activa de "anular la conducta". ^{[ 21 ]} El NST se encarga de enviar una señal para "inhibir la activación talamocortical". Por lo tanto, la reacción provoca que se envíen señales inhibitorias mediadas por GABA al tálamo , lo que inhibe la conducta. ^{[ 22 ]} Si bien la inhibición reactiva está respaldada por la actividad temprana del NST en relación con el momento de las respuestas, la inhibición proactiva se define por una actividad más continua del NST. ^{[ 21 ]}

Un estudio también ha demostrado que un daño significativo en la corteza prefrontal , particularmente en la región frontal medial superior derecha, puede resultar en una falta de control inhibitorio . Cuando esta región específica estaba dañada, los pacientes dependían más de la inhibición reactiva de último segundo para evitar realizar conductas inapropiadas. ^{[ 23 ]}

• Saciedad semántica
• Gestaltzerfall