Rebecca Winthrop es una experta estadounidense en educación global . [ 1 ] Actualmente es directora del Centro para la Educación Universal en la Brookings Institution y profesora adjunta en la Escuela de Servicio Exterior Walsh de la Universidad de Georgetown . [ 2 ] [ 3 ]
Winthrop trabajó como asesora técnica y experta en educación en el Comité Internacional de Rescate desde 2001 hasta 2009, supervisando programas educativos en veinte países afectados por crisis . En 2009, el presidente Obama la invitó a ser asesora del Consejo de la Casa Blanca para las Mujeres y las Niñas , y en 2012, el secretario general Ban Ki-moon la nombró presidenta del Grupo Asesor Técnico de la Iniciativa Global de Educación Primero, creado para elevar el perfil político de la educación global .
Winthrop colabora con varias publicaciones periódicas y es autora de libros que examinan temas relacionados con la educación global , la ayuda humanitaria , el desarrollo sostenible y la ciudadanía global , especialmente en India y África . [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] Su libro más reciente es The Disengaged Teen: Helping Kids Learn Better, Feel Better, and Live Better (Penguin, 2024). [ 9 ] [ 10 ]
Educación
Winthrop obtuvo una licenciatura en Swarthmore College en 1996, una maestría en la Escuela de Asuntos Internacionales y Públicos de la Universidad de Columbia en 2001 y un doctorado en 2008 en Teachers College, Universidad de Columbia . [ 11 ] [ 12 ]
Carrera
De 2001 a 2009, Winthrop se desempeñó como asesor técnico sénior en educación en el Comité Internacional de Rescate en Nueva York . Como presidente simultáneo de la Red Interinstitucional para la Educación en Emergencias , Winthrop desarrolló una agenda diseñada para garantizar que la educación no quedara fuera de la agenda global, [ 13 ] y participó en la implementación de los primeros estándares globales para la educación en emergencias utilizados en más de cien países. [ 14 ] En 2009, Winthrop se unió a la Brookings Institution como investigador sénior. [ 15 ]
En Brookings, Winthrop trabajó con la Oficina de Asuntos Mundiales de la Mujer de la Secretaria de Estado Hillary Clinton para diseñar una colaboración en educación de niñas centrada en la igualdad de género de la próxima generación. [ 16 ] [ 17 ] También trabajó con la Oficina de Mujeres y Niñas del Presidente Obama y con la Oficina de la Primera Dama en la iniciativa mundial de educación de niñas. [ 18 ] [ 19 ] En 2014, Winthrop convocó con el Instituto de Estadística de la UNESCO un grupo de trabajo mundial con la participación de más de cien países para desarrollar una agenda compartida en torno a la priorización y medición de los resultados del aprendizaje. [ 20 ] El informe contribuyó al desarrollo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas . [ 21 ] En 2019, Winthrop fue nombrada directora del Centro para la Educación Universal . [ 2 ]
Bibliografía seleccionada
Libros
- Anderson, J. y Winthrop, R. (2025). El adolescente desvinculado: Cómo ayudar a los niños a aprender mejor, sentirse mejor y vivir mejor . Nueva York: Random House. ISBN 9780593727072,059372707X
- Winthrop, R. (2018). Saltando la desigualdad: Rehaciendo la educación para ayudar a los jóvenes a prosperar . Washington D. C.: Brookings Institution Press. ISBN 9780815735717,0815735715
- Sperling, G. y Winthrop, R. (2015). Lo que funciona en la educación de las niñas: evidencia de la mejor inversión del mundo . Washington D. C.: Brookings Institution Press. ISBN 9780815728610,0815728611
Artículos de revistas
- Winthrop, R. (2016). ¿Cómo podemos “dar un salto cualitativo” en los resultados educativos? Stanford Social Innovation Review.
- Winthrop, R., y McGivney, E. (2016). Repensando la educación en un mundo cambiante. Stanford Social Innovation Review, 12 de septiembre.
- Winthrop, R., Anderson, L. y Cruzalegui, I. (2015). Una revisión de los debates políticos en torno al aprendizaje en la agenda de educación y desarrollo posterior a 2015. Revista Internacional de Desarrollo Educativo, vol. 40.
- Winthrop, R. y Anderson Simons, K. (2013). ¿Pueden las evaluaciones internacionales a gran escala informar un objetivo de aprendizaje global? Investigación en educación comparada e internacional, vol. 8, número 3.
- Winthrop, R. (2011). La educación en África: la historia no ha terminado. Current History, vol. 110.
- Winthrop, R. y Kirk, J. (2008). Aprender para un futuro brillante: escolarización, conflicto armado y bienestar infantil. Comparative Education Review, vol. 52.
- Kirk, J. y Winthrop, R. (2008). Enseñanza para 'Tarbia': Maestros de escuelas en el hogar en Afganistán. Enseñanza y formación docente. Enseñanza y formación docente, vol. 24.
- Kirk, J. y Winthrop, R. (2007). Promoción de la educación de calidad en contextos de refugiados: apoyo al desarrollo docente en el norte de Etiopía. Revista Internacional de Educación, número especial sobre educación de calidad en África: desafíos y perspectivas, vol. 53.
- Winthrop, R. (2006). Emergencias, educación e innovación. Forced Migration Review, julio.
- Kirk, J. y Winthrop, R. (2006). Educación en el hogar: Acceso a una educación de calidad para las niñas afganas. Revista de Educación para el Desarrollo Internacional. 2:2.
- Kirk, J. y Winthrop, R. (2005). Abordar la exclusión de género en Afganistán: la educación en el hogar para niñas. Critical Half, Journal of Women for Women International, otoño.
- Winthrop, R. y Kirk, J. (2004). Desarrollo docente y bienestar estudiantil. Revista de Migración Forzada.
- Winthrop, R. (2003). Reflexiones sobre el trabajo en el Afganistán posconflicto: perspectivas locales versus internacionales de las relaciones de género. Women's Studies Quarterly, otoño/invierno.
- Stichick, T., Winthrop, R., Smith, W. y Dunn, G. (2002). Educación de emergencia y ajuste psicosocial: jóvenes chechenos desplazados en Ingushetia. Forced Migration Review, octubre.
Informes de políticas
- Vegas, E., y Winthrop, R. (2020). “ Educación global: ¿Cómo transformar los sistemas escolares ?” En Reimaginar la economía global: Reconstruir mejor en un mundo pos-COVID-19. Informe. The Brookings Institution.
- Winthrop, R., Ershadi, M., Angrist, N. y Matsheng, M. (2020). Un impacto histórico en la participación de los padres en la educación: perspectivas de los padres en Botswana durante la COVID-19 . Informe. The Brookings Institution.
- Vegas, E., y Winthrop, R. (2020). Más allá de la reapertura de las escuelas: Cómo la educación puede resurgir más fuerte que antes de la COVID-19. Informe. The Brookings Institution.
- Winthrop, R. (2020) La necesidad de educación cívica en las escuelas del siglo XXI. Informe. The Brookings Institution.
- Istance, D., Paniagua, A., Winthrop, R. y Ziegler, L. (2019). Aprender a dar un salto cualitativo: pedagogías innovadoras para transformar la educación . Informe. The Brookings Institution.
- Istance, D., R., Mackay, A., y Winthrop, R. (2019). Medición de pedagogías transformadoras en los países del G20 para lograr un aprendizaje innovador: la necesidad de colaboración. Informe. G20 Japón 2019.
- Paisajes: ¿Pueden la planificación urbana y las ciencias del aprendizaje colaborar para ayudar a los niños? Informe. The Brookings Institution.
- Winthrop, R. y Barton, A. (2018) El potencial para dar un salto cualitativo en la educación: el papel de la innovación para abordar las necesidades de aprendizaje de los niños en la Cuarta Revolución Industrial . Informe. IPAG.
- Winthrop, R. y Steer, L. (2014). ¿Está lista la Alianza Mundial para la Educación para despegar? Informe. The Brookings Institution.
- Winthrop, R. y McGivney, E. (2014) Elevar la ambición global por la educación de las niñas. Informe. The Brookings Institution.
- Winthrop, R., y Matsui, E. (2013). Una nueva agenda para la educación en estados frágiles . Informe. The Brookings Institution.
- Winthrop, R., Dolan, J., Golden, A. y Ndaruhutse, S. (2012). Creación de sistemas eficaces de remuneración docente en estados frágiles y afectados por conflictos . Informe. The Brookings Institution y CfBT Education Trust.
- Winthrop, R. y Ferris, E. (2011). Educación y desplazamiento: evaluación de las condiciones de los refugiados y desplazados internos afectados por conflictos . Informe. The Brookings Institution.
- Winthrop, R. Impacto insuficiente: El enfoque del gobierno estadounidense hacia la educación en el mundo en desarrollo. Informe. The Brookings Institution.
- Klees, S., Winthrop, R. y Adams, A. Múltiples caminos hacia la educación primaria universal: es hora de reemplazar el marco indicativo con un enfoque real impulsado por cada país . Informe. The Brookings Institution, 2010.
- Winthrop, R. Educación, conflicto y fragilidad: desarrollos pasados y desafíos futuros . Documento de antecedentes de la UNESCO, Informe de seguimiento mundial de la Educación para Todos 2011. Noviembre de 2009.
Véase también
- Apariciones en C-SPAN
- Centro para la Educación Universal
Referencias
- ↑ "Mejorar el acceso a una educación pública de calidad en África" . Comité de Asuntos Exteriores de la Cámara de Representantes . 8 de febrero de 2022. Consultado el 14 de enero de 2025 .
- 1 2 "Rebecca Winthrop" . Brookings . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "Rebecca Winthrop" . GHD . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "Los países en desarrollo se enfrentan a un creciente desafío en la educación secundaria" . The Guardian . 25 de octubre de 2011. Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "«India, entre los países que utilizan técnicas de enseñanza innovadoras»" . The Times of India . 13-03-2016. ISSN 0971-8257 . Consultado el 14-01-2025 .
- ↑ Winthrop, Rebecca; Ackerman, Xanthe (15 de noviembre de 2016). "Cómo revolucionar la educación en la India" . Newsweek . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "Más estudiantes en la escuela, pero aún no todos" . Africa Renewal . 13 de noviembre de 2015. Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "Millones de niñas siguen sin escolarizar" . Africa Renewal . 30 de marzo de 2015. Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ Anderson, Jenny; Winthrop, Rebecca (2 de enero de 2025). "Opinión | Darles cierta autonomía a los niños tiene resultados sorprendentes" . The New York Times . ISSN 0362-4331 . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "Rebecca Winthrop y Jenny Anderson - La adolescente desvinculada - en conversación con David Leonhardt - en Union Market | Librería Politics and Prose" . politics-prose.com . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "REBECCA WINTHROP" . righttoplay.com . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "Exalumnos - Programa de Doctorado | Personas | Filosofía y Educación | Artes y Humanidades | Teachers College, Universidad de Columbia" . Teachers College - Universidad de Columbia . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "La Dra. Rebecca Winthrop 'en conversación' con Carl Ward – FED Education" . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ Mendizabal, Enrique; Hearn, Simon; Anderson, Allison; Hodgkin, Marian (2011). "Red Interinstitucional para la Educación en Situaciones de Emergencia: una comunidad de práctica, un catalizador para el cambio" . unesdoc.unesco.org . París . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "Conversaciones sobre educación global con Anthony Mackay: Entrevista con Rebecca Winthrop" . NCEE . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "Un compromiso para elevar la ambición global por la educación de las niñas" . Brookings . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ Winthrop, Rebecca (6 de octubre de 2016). "El próximo debate debe abordar los problemas de las mujeres" . TIME . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ Fundación Obama. "Michelle Obama anuncia la Alianza Mundial para Niñas para apoyar la educación de las adolescentes en todo el mundo" . Fundación Obama . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "Educación para niñas en todo el mundo | Vídeo | C-SPAN.org" . www.c-span.org . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "Dra. Rebecca Winthrop" . Fondo Luminos . Consultado el 14 de enero de 2025 .
- ↑ "Rebecca Winthrop | Foro Económico Mundial" . Foro Económico Mundial . Archivado del original el 27 de septiembre de 2016. Consultado el 14 de enero de 2025 .
- Personas vivas
- teóricos de la educación estadounidenses
- Profesorado de la Universidad de Georgetown
- ex alumnos de Swarthmore College
- ex alumnos de la Universidad de Columbia
- Académicas estadounidenses del siglo XXI