
Las academias talmúdicas de Babilonia , también conocidas como academias geónicas , fueron el centro del saber judío y del desarrollo de la Halajá durante la era geónica (desde c. 589 hasta 1038 d. C.; fechas hebreas : 4349 a. C. a 4798 a. C.) en lo que las fuentes judías denominan « Babilonia ». Este término no coincide ni geopolítica ni geográficamente con los antiguos imperios babilónicos , ya que el interés judío se centra en las academias religiosas judías, ubicadas principalmente en la zona comprendida entre los ríos Tigris y Éufrates , y sobre todo entre Pumbedita (la actual Faluya , al oeste de Bagdad ) y Sura , situada más al sur del Éufrates. En aquella época, esta zona formaba parte de la región conocida como Asōristān (bajo el Imperio sasánida ) o Irak (bajo el califato musulmán hasta el siglo XI).
La obra clave de estas academias fue la compilación del Talmud babilónico , iniciada por Rav Ashi y Ravina , dos líderes de la comunidad judía babilónica, alrededor del año 550. El trabajo editorial de los Savoraim o Rabbanan Savoraei (rabinos post-talmúdicos) continuó en este texto durante los siguientes 250 años. De hecho, gran parte del texto no alcanzó su forma final hasta alrededor del año 700. [ 1 ] Las dos academias más famosas estaban ubicadas en Sura y Pumbedita ; la Academia de Sura fue originalmente dominante, pero su autoridad disminuyó hacia el final del período geónico y el geonato de la Academia de Pumbedita ganó ascendencia. [ 2 ] Las principales yeshivot también estaban ubicadas en Nehardea y Mahuza ( al-Mada'in ).
Para los judíos de la Antigüedad tardía y la Alta Edad Media , las yeshivás de Babilonia cumplían una función muy similar a la del antiguo Sanedrín , es decir, la de un consejo de autoridades religiosas judías. Las academias se fundaron en la Babilonia preislámica bajo el dominio de los sasánidas zoroastrianos y se ubicaban cerca de la capital sasánida de Ctesifonte , que en aquel entonces era la ciudad más grande del mundo. [ 3 ] Tras la conquista musulmana de Persia en el siglo VII, las academias funcionaron durante cuatrocientos años bajo el califato islámico.
El primer gaón de Sura, según Sherira Gaon , fue Mar Rab Mar , quien asumió el cargo en 609. El último gaón de Sura fue Samuel ben Hofni , quien murió en 1034; el último gaón de Pumbedita fue Ezequías Gaón , quien fue torturado hasta la muerte en 1040; por lo tanto, la actividad de los Geonim abarca un período de casi 450 años. Los Geonim [ 4 ] ( en hebreo : גאונים ) fueron los presidentes de los dos grandes colegios rabínicos de Sura y Pumbedita, y fueron los líderes espirituales generalmente aceptados de la comunidad judía mundial a principios de la Edad Media , en contraste con el Resh Galuta ( Exilarca ) que ejercía autoridad secular sobre los judíos en tierras islámicas .
A los tres siglos en los que se desarrolló el Talmud babilónico en las academias fundadas por Rav y Samuel, siguieron cinco siglos durante los cuales se conservó, estudió y explicó con celo en las escuelas, y, gracias a su influencia, fue reconocido por toda la diáspora. Sura y Pumbedita eran consideradas los únicos centros importantes de aprendizaje: sus directores y sabios eran las autoridades indiscutibles, cuyas decisiones se buscaban por doquier y se aceptaban dondequiera que existiera vida comunitaria judía.
Área geográfica
Las fuentes judías utilizan con frecuencia el término «Babilonia» al referirse a la ubicación de las academias talmúdicas en la mitad norte de la Baja Mesopotamia durante su actividad desde la segunda mitad del siglo VI hasta la primera mitad del siglo XI (aproximadamente la época de los Geonim ). Esta región era conocida por sus contemporáneos como la provincia sasánida de Asōristān hasta la conquista musulmana en 637, [ 5 ] [ 6 ] después de la cual se la conoce en árabe como Sawad o al-'Irāq al-'Arabi («Irāq árabe»).
El término «Babilonia» en las fuentes judías siempre ha sido un anacronismo, ya que la zona a la que se refieren no es en absoluto idéntica a los imperios babilónicos , mucho más antiguos . Las fuentes judías se centran únicamente en la zona comprendida entre las dos academias principales: Pumbedita (la actual Faluya , al oeste de Bagdad) en el norte y Sura en el sur. Ambas academias, así como Nehardea y Mahuza , se encuentran entre los ríos Tigris y Éufrates , o en sus inmediaciones .
Historia
Fondo
La historia de los judíos en Babilonia es en gran parte desconocida durante los cuatro siglos que abarcan el período desde Esdras (c. siglo V a. C.) [ 7 ] hasta Hillel el Viejo (tradicionalmente c. 110 a. C. – 10 d. C.); y la historia de los dos siglos siguientes, desde Hillel hasta Judá el Príncipe (activo en el siglo II d. C.), proporciona solo algunos datos escasos sobre el estado del saber entre los judíos babilonios. En la principal fuente de información sobre las escuelas babilónicas, Sherira Gaon se refirió a esos siglos oscuros en su famosa carta: «Sin duda, aquí en Babilonia se impartía instrucción pública en la Torá ; pero aparte de los exilarcas no hubo directores de escuelas reconocidos hasta la muerte del rabino [Judá]». [ 8 ]
El principal centro del judaísmo babilónico era Nehardea , donde existían varias instituciones educativas. En Nehardea había una sinagoga muy antigua, construida, según se creía, por el rey Jeconías . En Huzal , cerca de Nehardea, había otra sinagoga, no lejos de la cual se podían ver las ruinas de la academia de Esdras. En el período anterior a Adriano , el rabino Akiva, a su llegada a Nehardea en una misión del Sanedrín, entabló una discusión con un erudito residente sobre un punto de derecho matrimonial (Mishná Yeb., fin). Al mismo tiempo, en Nisibis , al norte de Mesopotamia, existía un excelente colegio judío, dirigido por Judá ben Bátir , donde muchos eruditos judeos encontraron refugio durante las persecuciones. Una escuela en Nehar-Peqod, fundada por el inmigrante judío Haninah , sobrino de Josué ben Hananiah , también alcanzó cierta importancia temporal. Esta escuela podría haber sido la causa de un cisma entre los judíos de Babilonia y los de Judea e Israel, de no ser porque las autoridades judías frenaron rápidamente la ambición de Hananiah.
Fundación de academias
Entre quienes contribuyeron a la restauración del saber judío tras Adriano, se encontraba el erudito babilonio Natán, miembro de la familia del exilarca, quien continuó su labor incluso bajo el reinado del príncipe Judá. Otro babilonio, Hiyya bar Abba , perteneció a los líderes más destacados en la última etapa de los Tanaítas. Su sobrino, Abba Arika , posteriormente conocido simplemente como Rav, fue uno de los discípulos más importantes de Judá. El regreso de Rav a su hogar babilónico, cuyo año se ha registrado con precisión (530 de la era seléucida, 219 d. C.), marca una época ; pues de ella data el comienzo de un nuevo movimiento en el judaísmo babilónico: el inicio del papel dominante que las academias babilónicas desempeñaron durante varios siglos. Dejando Nehardea a su amigo Samuel de Nehardea , cuyo padre, Abba, ya era considerado una de las autoridades de la ciudad, Rav fundó una nueva academia en Sura , donde poseía propiedades. Así pues, en Babilonia existían dos academias contemporáneas, lo suficientemente distantes entre sí como para no interferir en sus actividades. Dado que Rav y Samuel eran reconocidos pares en posición y erudición, sus academias gozaban de igual rango e influencia. De este modo, ambas escuelas rabínicas babilónicas iniciaron sus clases con brillantez, y los debates subsiguientes en ellas constituyeron la primera capa del material académico depositado en el Talmud babilónico. La coexistencia durante muchas décadas de estos dos colegios de igual rango dio origen al notable fenómeno del liderazgo dual de las academias babilónicas, que, con algunas breves interrupciones, se convirtió en una institución permanente y un factor determinante en el desarrollo del judaísmo babilónico.
Cuando Odaenathus destruyó Nehardea en el año 259 —doce años después de la muerte de Rav y cinco de la de Samuel—, en su lugar se erigió una ciudad vecina, Pumbedita , donde Judá bar Ezequiel , discípulo tanto de Rav como de Samuel, fundó una nueva escuela. Durante la vida de su fundador, y aún más bajo la de sus sucesores, esta escuela adquirió fama por su agudeza intelectual y su discernimiento, que a menudo degeneraba en meras sutilezas. Pumbedita se convirtió en el otro centro de la vida intelectual del Israel babilónico y mantuvo esa posición hasta el final del período gaónico.
Nehardea volvió a cobrar prominencia bajo el liderazgo de Amemar , contemporáneo de Rav Ashi . El esplendor de Sura (también conocida por el nombre de su ciudad vecina, Mata Meḥasya ) se vio realzado por el discípulo y sucesor de Rav, Rav Huna , bajo cuya dirección la asistencia a la academia alcanzó cifras extraordinarias. Cuando Huna falleció en 297, Judá ben Ezequiel, director de la Academia Pumbedita, fue reconocido también por los sabios de Sura como su líder. Tras la muerte de Judá, dos años después, Sura se convirtió en el único centro de aprendizaje, con Rav Chisda (fallecido en 309) a la cabeza. Chisda había reconstruido en vida de Huna la academia en ruinas de Rav en Sura, mientras que el colegio de Huna se encontraba en las cercanías de Mata Meḥasya (Sherira). Tras la muerte de Chisda, Sura perdió importancia durante un largo periodo. En Pumbedita, enseñaron sucesivamente Rabbah bar Nahmani (fallecido en 331), José (fallecido en 333) y Abaye (fallecido en 339). Les siguió Raba , quien trasladó el colegio a su ciudad natal, Mahuza ( al-Mada'in ). Bajo la tutela de estos maestros, el estudio de la Ley alcanzó un notable desarrollo, al que contribuyeron de manera significativa ciertos eruditos judeo-israelitas, expulsados de sus hogares por las persecuciones de la tiranía romana .
Tras la muerte de Raba en 352, Pumbedita recuperó su posición anterior. El director de la academia era Rav Nachman bar Yitzchak (fallecido en 356), discípulo de Raba. En su método de enseñanza se pueden apreciar los primeros indicios de un intento por editar la enorme cantidad de material que finalmente conformó el Talmud babilónico . Sin embargo, no fue Pumbedita, sino Sura , la cuna de esta obra. Tras la muerte de Raba, Papa de Naresh , otro de sus discípulos, fundó un colegio en Naresh , cerca de Sura, que, por el momento, obstaculizó el desarrollo de la escuela de Sura; pero tras la muerte de Papa en 375, el colegio de Sura recuperó su antigua supremacía. Su restaurador fue Rav Ashi , bajo cuya guía, durante más de medio siglo (Ashi falleció en 427), alcanzó gran prominencia y ofrecía tales atractivos que incluso los exilarcas acudían allí, en otoño de cada año, para celebrar sus recepciones oficiales habituales. La escuela de Pumbedita reconoció la preeminencia de la de Sura, y este liderazgo se mantuvo firmemente durante varios siglos.
La inusual duración de la actividad de Ashi, su innegable prestigio, su erudición y las circunstancias favorables de la época influyeron notablemente en la tarea que emprendió: la de seleccionar y recopilar el material acumulado durante dos siglos por las academias babilónicas. Si bien es cierto que la edición final de la obra literaria resultante no se realizó hasta más tarde, la tradición reconoce acertadamente a Ashi como el creador del Talmud babilónico. De hecho, la obra editorial de Ashi recibió numerosas adiciones y ampliaciones posteriores, pero su forma no sufrió modificaciones sustanciales. El Talmud babilónico debe considerarse obra de la Academia de Sura, ya que Ashi presentó a cada una de las asambleas generales semestrales de la academia, tratado por tratado, los resultados de su examen y selección, e invitó a debatirlos. Su obra fue continuada y perfeccionada, y probablemente plasmada por escrito, por los sucesivos directores de la Academia de Sura, quienes preservaron el fruto de su trabajo durante aquellos tristes tiempos de persecución que, poco después de su muerte, asolaron a los judíos de Babilonia. Estas desgracias fueron, sin duda, la causa inmediata de la publicación del Talmud como obra completa; y de la Academia de Sura surgió ese singular esfuerzo literario destinado a ocupar una posición tan extraordinaria en el judaísmo. Ravina II (R. Abina), maestro en Sura, es considerado por tradición el último amora; y el año de su muerte (812 del calendario seléucida, o 500 de la era común ) se considera la fecha de finalización del Talmud. Tras su muerte, el centro judío se trasladó a Pumbedita, donde Raba Yossi dirigió la academia. Sura entró en decadencia durante este período debido a la persecución de los judíos. En Pumbedita, el estudio continuó y la academia se convirtió en la más importante de Babilonia.
Exposición del Talmud
A los tres siglos en los que se desarrolló el Talmud babilónico en las academias fundadas por Rav y Samuel, siguieron cinco siglos durante los cuales se conservó, estudió y explicó con celo en las escuelas, y, gracias a su influencia, fue reconocido por toda la diáspora. Sura y Pumbedita eran consideradas los únicos centros importantes de aprendizaje: sus directores y sabios eran las autoridades indiscutibles, cuyas decisiones se buscaban por doquier y se aceptaban dondequiera que existiera vida comunitaria judía. En palabras de la Agadá , «Dios creó estas dos academias para que se cumpliera la promesa, para que la palabra de Dios nunca se apartara de la boca de Israel» ( Isaías 59:21 ). [ 9 ] Los períodos de la historia judía inmediatamente posteriores al cierre del Talmud se designan según los títulos de los maestros de Sura y Pumbedita; la época de los Geonim y la de los Savoraim . Los Savoraim fueron los eruditos cuyas diligentes manos completaron el Talmud en el primer tercio del siglo VI, añadiendo múltiples ampliaciones a su texto. El título de «gaón», que originalmente pertenecía preeminentemente al jefe de la Academia de Sura, se generalizó en el siglo VII, bajo la supremacía musulmana , cuando se regularon de nuevo la posición y el rango oficiales de los exilarcas y de los jefes de la academia. Pero para no dejar lagunas entre los portadores del título, la historia debe continuar con los Savoraim hasta el siglo VII o aceptar un origen más antiguo para el título de gaón. De hecho, ambos títulos se aplican solo de forma convencional e indistinta; quienes los ostentan son los jefes de cualquiera de las dos academias de Sura y Pumbedita y, en esa calidad, sucesores de los Amoraim.
La posición privilegiada que Sura había heredado perduró hasta finales del siglo VIII, tras lo cual Pumbedita adquirió mayor importancia. Sura siempre ocupará un lugar destacado en la historia judía, pues fue allí donde Saadia Gaon impulsó el saber judío y allanó el camino para la regeneración intelectual del judaísmo. Pumbedita, por su parte, puede enorgullecerse de que dos de sus maestros, Sherira y su hijo Hai Gaon (fallecido en 1038), culminaran gloriosamente la era de los Geonim y, con ella, las actividades de las academias babilónicas.
Cuando el Califato abasí y la ciudad de Bagdad entraron en decadencia en el siglo X, muchos judíos babilonios emigraron a la región mediterránea . Las academias geónicas declinaron y finalmente cerraron, pero los emigrantes contribuyeron a que las tradiciones judías babilónicas se impusieran en todo el mundo judío. [ 10 ]
Organización de las academias
Dado que las academias se convocaban en ciertos meses del año, se las conocía como metibta ( hebreo : מתיבתא ), arameo para "sesión". [ 11 ] Bajo el liderazgo de Rav y Shmuel , la Academia de Sura todavía se llamaba sidra . Bajo Rav Huna , el segundo decano de la Academia de Sura, la yeshiva comenzó a llamarse metibta y Huna fue el primero en ostentar el título de resh metibta ( rosh mesivta , correspondiente a rosh yeshiva ). [ 12 ] Resh metibta siguió siendo la designación oficial para el director de la academia hasta el final del período geónico.
La Kallah (asamblea general)
Junto al rosh metibta, y segundo en rango, se encontraba el rosh kallah (presidente de la asamblea general). La kallah (asamblea general) era una característica distintiva del judaísmo babilónico, completamente desconocida en Judea. Debido a la gran extensión de Babilonia, era necesario brindar oportunidades para que quienes vivían lejos de las academias participaran en sus deliberaciones. Estas reuniones de estudiantes externos, en las que, por supuesto, estaban representadas las edades y los niveles de conocimiento más diversos, se celebraban dos veces al año, en los meses de Adar y Elul . Un relato del siglo X, que describe el orden del procedimiento y las diferencias de rango en la kallah, contiene detalles que se refieren únicamente al período de los Geonim; pero gran parte de él se remonta a la época de los Amoraim . La descripción que se ofrece a continuación proporciona, en cualquier caso, una imagen curiosa de toda la institución y de la vida interna y la organización de las academias babilónicas:
En los meses de kallah, es decir, en Elul, al final del verano, y en Adar, al final del invierno, los discípulos viajan desde sus respectivos lugares de residencia hasta la reunión, tras haber preparado durante los cinco meses anteriores el tratado anunciado al final del mes de kallah precedente por el director de la academia. En Adar y Elul se presentan ante el director, quien los examina sobre dicho tratado. Se sientan en el siguiente orden jerárquico: Inmediatamente después del presidente se encuentra la primera fila, compuesta por diez hombres; siete de ellos son rashe kallah; tres de ellos son llamados 'ḥaberim' [asociados]. Cada uno de los siete rashe kallah tiene bajo su mando diez hombres llamados ' alufim ' [maestros]. Los 70 allufim forman el Sanedrín y se sientan detrás de la primera fila mencionada, en siete filas, con el rostro vuelto hacia el presidente. Detrás de ellos se sientan, sin lugares específicos, los demás miembros de la academia y los discípulos reunidos. El examen se desarrolla de la siguiente manera: Quienes se sientan en la primera fila recitan en voz alta el tema, mientras que los miembros de las filas restantes escuchan en silencio. Cuando llegan a un pasaje que requiere discusión, lo debaten entre ellos, y el jefe toma nota en silencio del tema de discusión. Luego, el propio jefe imparte una conferencia sobre el tratado en cuestión y añade una explicación de los pasajes que han dado lugar a la discusión. A veces, dirige una pregunta a los presentes sobre cómo debe explicarse cierta Halajá: esta pregunta debe ser respondida únicamente por el erudito designado por el jefe. El jefe añade su propia explicación, y cuando todo ha quedado claro, uno de los de la primera fila se levanta y pronuncia un discurso, dirigido a toda la asamblea, resumiendo los argumentos sobre el tema que han estado considerando. … En la cuarta semana del mes de Kallah, los miembros del Sanedrín, así como los demás discípulos, son examinados individualmente por el jefe para probar su conocimiento y capacidad. Quien demuestre no haberse preparado adecuadamente es reprendido por el jefe y amenazado con la retirada del estipendio destinado a su subsistencia. … Las preguntas recibidas de diversos sectores también se discuten en estas asambleas de kallah para su resolución final. El jefe escucha las opiniones de los presentes y formula la decisión, que se anota inmediatamente. Al final del mes, estas respuestas colectivas (responsa ) se leen en voz alta ante la asamblea y son firmadas por el jefe.
Véase también
Academias talmúdicas en Babilonia
- Firuz Shapur , la actual Anbar, una ciudad adyacente o idéntica a Nehardea; la academia de Pumbedita se trasladó a esta ciudad durante la mitad del siglo VI.
- Mahuza, la actual Al-Mada'in ; la academia de Pumbedita fue trasladada a Mahuza durante la época del sabio Amora Rava.
- Academia Nehardea (en Nehardea )
- Academia de Pumbedita (ubicada en Pumbedita durante la mayor parte de su historia, cerca de la actual Faluya ).
- Academia Pum-Nahara
- La Academia de Sura , en Sura , el centro político de la Babilonia judía después de Nehardea.
Academias talmúdicas en Siria Palaestina
Referencias
Este artículo incorpora texto de una publicación que ahora es de dominio público : Singer, Isidore ; et al., eds. (1901–1906). "Academias en Babilonia" . La Enciclopedia Judía . Nueva York: Funk & Wagnalls.
- ↑ Véase Eras dentro de la ley judía .
- ↑ cf. Louis Ginzberg en Geonica .
- ↑ Rosenberg, Matt T. (2007). "Las ciudades más grandes a lo largo de la historia" . Nueva York: about.com. Archivado del original el 18 de agosto de 2016. Recuperado el 14 de noviembre de 2007 .
- ↑ (también Gaonim , Geonim es el plural de גאון ( Gaon ), que significa "orgullo" o "esplendor" en hebreo bíblico y desde el siglo XIX "genio" como en hebreo moderno . Como título de un rector de un colegio babilónico significaba algo así como "Su Excelencia".
- ↑ "ĀSŌRISTĀN" . Encyclopaedia Iranica . Encyclopædia Iranica . Consultado el 15 de julio de 2013.
ĀSŌRISTĀN, nombre de la provincia sasánida de Babilonia.
- ↑ Buck, Christopher (1999). Paraíso y paradigma: símbolos clave en el cristianismo persa y la fe bahá'í . SUNY Press . pág. 69. ISBN 9780791497944.
- ↑ Las fechas de las respectivas misiones de Nehemías y Esdras, y su relación cronológica entre sí, son inciertas, porque cada misión está fechada únicamente por un año de reinado del emperador aqueménida Artajerjes; y en ninguno de los casos se sabe si el Artajerjes en cuestión es Artajerjes I ( imperabat 465–424 a. C.) o Artajerjes II ( imperabat 404v359). Por lo tanto, no se sabe si la fecha de la misión de Esdras fue 458 a. C. o 397 a. C. Arnold J. Toynbee , A Study of History , vol. 12 (1961) Oxford University Press, 1964, pp. 484–485 n.2
- ↑ Epístola de Sherira Gaón, 1:85
- ↑ Tanhuma , Noé, 3
- ↑ Marina Rustow , Bagdad en Occidente: Migración y la creación de las tradiciones judías medievales. Archivado el 11 de julio de 2020 en Wayback Machine.
- ↑ Graetz, Heinrich (1893). Historia de los judíos, vol. 2. Cosimo. pág. 547. ISBN 978-1-60520-943-2.
{{cite book}}: Incompatibilidad de ISBN/Fecha ( ayuda ) - ↑ Singer, Isidore; Adler, Cyrus (1925). La enciclopedia judía, vol. 6. Funk & Wagnalls . pág. 492.
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