Articulo de referencia

Sameer Hinduja

El Dr. Sameer Hinduja presentó la ponencia titulada "La influencia de la tecnología y los medios digitales en el desarrollo socioemocional y la salud mental" en los Institutos N...

El Dr. Sameer Hinduja presentó la ponencia titulada "La influencia de la tecnología y los medios digitales en el desarrollo socioemocional y la salud mental" en los Institutos Nacionales de Salud en Bethesda, Maryland, en 2024.

Sameer Hinduja es un científico social estadounidense . Es profesor de Criminología en la Universidad Atlántica de Florida y codirector del Centro de Investigación sobre Ciberacoso . Fue becario Fulbright en la Universidad de la Ciudad de Dublín y actualmente es profesor asociado en el Centro Berkman Klein de la Universidad de Harvard . [ 1 ] Hinduja también es cofundador y coeditor jefe de la Revista Internacional de Prevención del Acoso Escolar. [ 2 ] Es un experto internacional en ciberacoso , sexting , extorsión sexual , violencia en citas en línea y fuera de línea , autolesiones digitales y formas relacionadas de daño en línea entre jóvenes. Ha escrito ocho libros, [ 3 ] entre ellos Bullying Today: Bullet Points and Best Practices, Bullying Beyond the Schoolyard: Preventing and Responding to Cyberbullying y School Climate 2.0. Sus publicaciones de investigación han sido citadas más de 25.000 veces y han aparecido en medios como Journal of Adolescent Health, Journal of Youth and Adolescence, Journal of Interpersonal Violence, Computers in Human Behavior y New Media and Society. [ 4 ] [ 5 ] Los temas estudiados incluyen la empatía , la resiliencia psicológica , la crianza de los hijos , el aprendizaje socioemocional , el clima escolar y el bienestar .

Educación

Hinduja creció en Florida y obtuvo su licenciatura en Justicia Penal (con especialización en Estudios Jurídicos ) en la Universidad de Florida Central . Luego asistió a la Universidad Estatal de Michigan , donde obtuvo su maestría en Justicia Penal antes de obtener su doctorado en justicia penal (con especialización en Ciencias de la Computación). [ 6 ]

Vida profesional

Hinduja ha dado charlas a nivel nacional e internacional sobre diversos temas relacionados con la prevención y respuesta al abuso y mal uso de la tecnología por parte de los jóvenes, y se centra en apoyar la salud mental y el bienestar de los jóvenes a través de prácticas basadas en la investigación. Entre los eventos específicos se incluyen ponencias o paneles de ponencias para la RSA , el Instituto Nacional de Salud , la UNESCO , el Banco Mundial , la Asociación Nacional de Padres y Maestros (PTA) , el Foro Mundial contra el Acoso Escolar, la Asociación Internacional para la Prevención del Acoso Escolar, la Oficina de Seguridad en Línea de Australia y la Asociación para la Educación de Nivel Medio . Hinduja también testificó en 2018 sobre el ciberacoso y la seguridad escolar ante el Fiscal General de los Estados Unidos y los Departamentos de Educación , Salud y Servicios Humanos y Seguridad Nacional [ 7 ] y presentó una ponencia sobre seguridad escolar y prevención de la violencia en una sesión informativa del Congreso en 2015. [ 8 ] Su trabajo implica la recopilación de datos originales de preadolescentes [ 9 ] y adolescentes [ 10 ] principalmente en los Estados Unidos, pero también en todo el mundo, y también se nutre de asociaciones con organizaciones sin fines de lucro, [ 11 ] [ 12 ] empresas de medios, [ 13 ] y plataformas de redes sociales. [ 14 ] [ 15 ] Junto con su socio de investigación, el Dr. Justin W. Patchin , codirige el Centro de Investigación sobre Ciberacoso. [ 16 ] La misión del centro es contribuir con información basada en evidencia sobre los desafíos que los niños enfrentan en línea todos los días. El trabajo del centro ha empoderado a jóvenes y adultos de todo el mundo para que aprovechen al máximo sus experiencias en línea, minimizando los daños potenciales y maximizando los beneficios. [ 15 ]

Publicaciones

Artículos académicos

  • Patchin, JW y Hinduja, S. (2024). Abordar el sexting juvenil a través de legislación racional y educación. Journal of Adolescent Health , 74 (4), 530–532.
  • Patchin, JW y Hinduja, S. (2024). Autolesiones digitales en adolescentes a lo largo del tiempo: prevalencia y perspectivas. Journal of School Violence , 23 (4), 542–554.
  • Patchin, JW y Hinduja, S. (2024). La naturaleza y el alcance de la extorsión sexual juvenil: implicaciones legales y direcciones para futuras investigaciones. Behavioral Sciences & the Law , 42(4), 401–416.
  • Patchin, JW y Hinduja, S. (2023). Ciberacoso entre jóvenes asiático-americanos antes y durante la pandemia de COVID-19. Journal of School Health , 93 (1), 82–87.
  • Patchin, JW, Hinduja, S., & Meldrum, RC (2023). Autolesiones digitales y tendencias suicidas entre adolescentes. Salud mental infantil y adolescente , 28 (1), 52–59.
  • Hinduja, S. y Patchin, JW (2022). Ciberacoso basado en prejuicios entre adolescentes tempranos: asociaciones con la empatía cognitiva y afectiva. Journal of Early Adolescence , 42 (9) 1204–1235.
  • Hinduja, S.  y Patchin, JW  (2022). Acoso escolar y ciberacoso: la influencia de seis dimensiones de la crianza entre jóvenes estadounidenses. Journal of Child and Family Studies , 31, 1454–1473.
  • Meldrum, RC, Young, J. Patchin, JW, & Hinduja, S. (2021). Victimización por acoso escolar, emociones negativas y autolesiones digitales: prueba de un modelo teórico de efectos indirectos. Deviant Behavior , 43(3), 303–321.
  • Patchin, JW y Hinduja, S. (2021). Ciberacoso entre preadolescentes en los Estados Unidos: prevalencia, impacto y conductas de ayuda. Journal of Early Adolescence , 42 (3), 414–430.
  • Lee, C., Patchin, JW, Hinduja, S., Dischinger, A. (2020). Acoso escolar y delincuencia: el impacto de la ira y la frustración. Violencia y víctimas , 35 (4), 503–523.
  • Hinduja, S. y Patchin, JW (2020). Abuso en citas digitales entre una muestra nacional de jóvenes estadounidenses. Journal of Interpersonal Violence , 36 (23-24), 11088–11108.
  • Patchin, JW y Hinduja, S. (2020). Es hora de enseñar sexting seguro. Journal of Adolescent Health , 66 (2), 140–143.
  • Patchin, JW y Hinduja, S. (2019). La naturaleza y el alcance del sexting entre estudiantes de secundaria y bachillerato. Archives of Sexual Behavior , 48, 2333–2343.
  • Hinduja, S. y Patchin, JW (2019). Conexión entre el suicidio adolescente y la gravedad del acoso escolar y el ciberacoso. Journal of School Violence , 18:3, 333–346.
  • Hinduja, S. y Patchin, JW (2018). Disuadir el acoso escolar entre adolescentes: evaluación del impacto del castigo percibido por parte de la policía, las escuelas y los padres. Youth Violence and Juvenile Justice , 16 (2), 190–207.
  • Patchin, JW y Hinduja, S. (2018). Extorsión sexual entre adolescentes: resultados de una encuesta nacional a jóvenes estadounidenses. Abuso sexual: una revista de investigación y tratamiento , 32 (1), 30–54.
  • Patchin, JW y Hinduja, S. (2017). Autolesiones digitales. Journal of Adolescent Health, 61, 761–766.
  • Hinduja, S. y Patchin, JW (2017). Cultivando la resiliencia juvenil para prevenir el acoso escolar y la victimización por ciberacoso. Child Abuse & Neglect , 73, 51–62.
  • Patchin, JW y Hinduja, S. (2013). Ciberacoso entre adolescentes: implicaciones para la investigación empírica. Journal of Adolescent Health, 53(4), 431–432.
  • Sabella, RA, Patchin, JW, & Hinduja, S. (2013). Mitos y realidades del ciberacoso. Computers in Human Behavior , 29(6), 2703–2711.
  • Hinduja, S. y Kooi, B. (2013). Reducción de las vulnerabilidades cibernéticas y de seguridad de la información mediante la prevención situacional del delito. Security Journal, 26(4):383-402.
  • Hinduja, S. y Patchin, JW (2013). Influencias sociales en las conductas de ciberacoso entre estudiantes de secundaria y bachillerato. Journal of Youth and Adolescence , 42 (5), 711–722.

Libros

Hinduja, S. y Patchin, JW (2024). El acoso escolar más allá del ámbito escolar: Prevención y respuesta al ciberacoso. Thousand Oaks, CA: Sage Publications (Corwin Press). 3.ª edición. ISBN 1071916564[ 17 ]

Patchin, JW y Hinduja, S. (2016). El acoso escolar hoy: Puntos clave y mejores prácticas. Thousand Oaks, CA: Sage Publications . ISBN 978-1-5063-3597-1[ 18 ]

Hinduja, S. y Patchin, JW (2015). El acoso escolar más allá del ámbito escolar: Prevención y respuesta al ciberacoso. Thousand Oaks, CA: Sage Publications (Corwin Press). 2.ª edición. ISBN 1483349934[ 10 ]

Patchin, JW y Hinduja, S. (2014). Las palabras hieren: Elimina el ciberacoso y haz que la amabilidad se vuelva viral. Minneapolis, MN: Free Spirit Publishing. ISBN 978-1575424514[ 19 ]

Patchin, JW y Hinduja, S. (2014). Guía para líderes sobre el uso de palabras hirientes. Minneapolis, MN: Free Spirit Publishing.

Hinduja, S. y Patchin, JW (2012). Clima escolar 2.0: Prevención del ciberacoso y el sexting, un aula a la vez. Thousand Oaks, CA: Sage Publications (Corwin Press). ISBN 1412997836[ 20 ]

Patchin, JW y Hinduja, S. (2012). Prevención y respuesta al ciberacoso: perspectivas de expertos. Nueva York: Routledge . ISBN 0415892376, [ 21 ]

Hinduja, S. y Patchin, JW (2009). El acoso escolar más allá del ámbito escolar: Prevención y respuesta al ciberacoso. Thousand Oaks, CA: Sage Publications (Corwin Press). ISBN 9781412966887

Hinduja, S. (2006). Piratería musical y teoría del crimen. Nueva York: LFB Scholarly, Inc. ISBN 1593321244

Charlas TEDx

  • Enfoque único, TEDx , Universidad Atlántica de Florida [ 22 ]
  • El arte perdido de escuchar, TEDx, Universidad Atlántica de Florida [ 23 ]
  • Comparándonos con los demás, TEDx, Universidad Atlántica de Florida [ 24 ]

Premios y distinciones

  • Becario Fulbright de Especialización, 2017
  • Premio Héroe Global contra el Acoso Escolar de la Universidad de Auburn, 2015
  • Premio al Investigador del Año de la Universidad Atlántica de Florida, 2015, 2010
  • Premio a la Seguridad Inalámbrica Infantil otorgado por la Fundación Inalámbrica, 2014.
  • Premio a Exalumnos Jóvenes Distinguidos de la Universidad Estatal de Michigan, 2014
  • Miembro del Salón de la Fama de la Facultad de Justicia Penal de la Universidad Estatal de Michigan, 2012

Referencias

  1. ^ "Sameer Hinduja | Centro Berkman Klein" . 28 de abril de 2022.
  2. "Revista Internacional de Prevención del Acoso Escolar / Inicio" . Springer Publishing . Consultado el 14 de diciembre de 2022. Esta revista revisada por pares ofrece un foro científico interdisciplinario para publicar investigaciones actuales sobre las causas, las formas y los múltiples contextos del acoso escolar y el ciberacoso, así como las mejores prácticas en desarrollo para su identificación, prevención e intervención.
  3. "Libros" . Centro de Investigación sobre Ciberacoso . 24 de diciembre de 2017. Consultado el 20 de febrero de 2024 .
  4. "Google Académico" . Google Académico . Consultado el 7 de enero de 2023 .
  5. "Artículos de revistas" . Centro de Investigación sobre Ciberacoso . 24 de diciembre de 2017. Consultado el 20 de febrero de 2024 .
  6. Personal (23 de agosto de 2022). "Sameer Hinduja | Centro Berkman Klein" . ciber.harvard.edu . Consultado el 21 de noviembre de 2022 .
  7. Hinduja, Sameer (16 de junio de 2022). "Testimonio federal sobre el ciberacoso y las redes sociales" . Vimeo . Recuperado el 7 de enero de 2023 .
  8. "Sameer Hinduja - Prevención del ciberacoso a través del clima escolar y las iniciativas de amabilidad juvenil" . YouTube . 12 de febrero de 2015. Consultado el 7 de enero de 2023 .
  9. "Estadísticas sobre preadolescentes (de 9 a 12 años)" . Centro de Investigación sobre Ciberacoso . 18 de diciembre de 2020. Consultado el 7 de enero de 2023 .
  10. 1 2 Hinduja, Sameer; Patchin, Justin W. (2015). El acoso escolar más allá del ámbito escolar : prevención y respuesta al ciberacoso . Thousand Oaks, California: Corwin. ISBN  978-1-4833-4993-0OCLC 889666432 
  11. "Infórmate sobre el acoso escolar y el ciberacoso" . Noticias de la ADL . Liga Antidifamación. 30 de enero de 2014. Consultado el 7 de enero de 2023 .
  12. "Dr. Sameer Hinduja – Miembro de la Junta Directiva - Asociación Internacional para la Prevención del Acoso Escolar" . IBPA - Asociación Internacional para la Prevención del Acoso Escolar . 7 de julio de 2017. Consultado el 7 de enero de 2023 .
  13. "Detén el acoso escolar: alza la voz - Investigación y recursos" . Cartoon Network . 1 de mayo de 2018. Archivado del original el 9 de marzo de 2018. Consultado el 7 de enero de 2023 .
  14. "Presentación del Consejo Asesor de Seguridad de Twitch" . Blog de Twitch . 14 de mayo de 2020. Consultado el 7 de enero de 2023 .
  15. 1 2 "Preguntas y respuestas con Sameer Hinduja y Justin Patchin del Centro de Investigación sobre Ciberacoso - Meta Research" . Meta Research . 15 de abril de 2021. Consultado el 7 de enero de 2023 .
  16. Hinduja, Sameer (24 de diciembre de 2017). "Cómo identificar, prevenir y responder" . Centro de Investigación sobre Ciberacoso . Consultado el 7 de enero de 2023 .
  17. Hinduja, Sameer; Patchin, Justin W. (2024). El acoso escolar más allá del ámbito escolar : prevención y respuesta al ciberacoso . Thousand Oaks, California. ISBN  978-1-0719-1656-8.{{cite book}}: CS1 mantenimiento: falta el editor de ubicación ( enlace )
  18. Patchin, Justin W.; Hinduja, Sameer (2016). Bullying Today: Bullet Points and Best Practices . Thousand Oaks, California: Corwin. doi : 10.4135/9781506335957 . ISBN 978-1-5063-3597-1.
  19. Patchin, Justin W.; Hinduja, Sameer (2014). Las palabras hieren : elimina el ciberacoso y haz que la bondad se vuelva viral . Minneapolis, MN: Free Spirit Publishing. ISBN  978-1-57542-451-4OCLC 836206093 
  20. Hinduja, Sameer; Patchin, Justin W. (2012). Clima escolar 2.0 : prevención del ciberacoso y el sexting, un aula a la vez . Thousand Oaks: Corwin Press. ISBN  978-1-4129-9783-6OCLC 764334392 
  21. Patchin, Justin W.; Hinduja, Sameer (2012). Prevención y respuesta al ciberacoso : perspectivas de expertos . Nueva York: Routledge. ISBN  978-1-136-73529-5OCLC 743805894 
  22. "Enfoque inquebrantable - TEDx 2013 - Sameer Hinduja" . YouTube . 15 de junio de 2014.
  23. "El arte perdido de escuchar - TEDx 2014 - Sameer Hinduja" . YouTube . 15 de junio de 2014.
  24. "Comparándonos con los demás | Sameer Hinduja | TEDxFAUJupiter" . YouTube . 27 de abril de 2015.