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Articulo de referencia

Sandra McNally

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Sandra McNally (nacida en julio de 1972) [ 1 ] es una economista irlandesa, catedrática de Economía en la Universidad de Surrey y miembro del Centro de Rendimiento Económico (CEP) de la London School of Economics (LSE). [ 2 ] Sus intereses de investigación incluyen la evaluación económica de las políticas gubernamentales en la educación escolar y superior, así como la rentabilidad de la educación y la formación en el mercado laboral.

Primeros años de vida

Sandra McNally nació en Dublín . Tiene dos hermanastros, una hermana y un hermano.

Posee una licenciatura en Economía por el Trinity College de Dublín , donde estudió de 1990 a 1994. Tiene una maestría en Economía Ambiental, que cursó de 1994 a 1995, y un doctorado por el University College de Londres (UCL) que obtuvo en enero de 2003.

Carrera

Desde 1995 hasta 2001, Sandra McNally trabajó como economista en el Centro de Ecología e Hidrología de Abbots Ripton, en Cambridgeshire .

LSE

En septiembre de 2001, Sandra McNally se incorporó al Centro de Rendimiento Económico de la LSE. Desde octubre de 2002, también trabajó para el grupo de expertos Centro de Economía de la Educación , donde fue subdirectora desde enero de 2005 hasta diciembre de 2009. En octubre de 2007, se convirtió en directora del Programa de Educación y Habilidades del CEP. [ 3 ]

Es la directora del Programa de Educación y Habilidades del CEP en la LSE, donde trabaja en economía de la educación . Realiza investigaciones sobre el rendimiento educativo. [ 4 ] Ha elaborado informes en colaboración con el profesor Stephen Machin , director del CEP.

En marzo de 2015, se convirtió en Directora del Centro de Investigación en Educación Vocacional de la LSE. El centro se había inaugurado en marzo de 2015; en el Reino Unido, la investigación sobre el sector de la formación profesional es comparativamente mucho menor que la de otros sectores; este sector también se conoce como educación terciaria . También existe el Further Education Trust for Leadership , fundado en 2014. [ 5 ]

Universidad de Surrey

En abril de 2012, se convirtió en catedrática de Economía en la Universidad de Surrey, en su Facultad de Economía.

Investigación

El área de investigación de McNally es la economía de la educación ; evaluación de políticas a nivel escolar y educación post-16. En mayo de 2007, escribió un informe de verificación de datos para i sobre el gasto en educación en el Reino Unido. [ 6 ] [ 7 ]

Más concretamente, McNally fue coautora de un artículo de revista sobre «El coste de suspender exámenes de alto riesgo». Este artículo, un subtema de su principal línea de investigación, se centró en las consecuencias a largo plazo de suspender un examen nacional en Inglaterra. [ 8 ] McNally también escribió un artículo en abril de 2020 sobre la eficacia de los programas de aprendizaje en Inglaterra. Este artículo intentó cuantificar si la formación profesional y el aprendizaje generaban un retorno positivo para los jóvenes que se incorporaban al mercado laboral, y cómo se comparaba esto con otras opciones disponibles. [ 9 ]

Véase también

Referencias

  1. ↑ Registro Mercantil
  2. ↑ "Profesora Sandra McNally" . Universidad de Surrey . Consultado el 8 de diciembre de 2025 .
  3. ↑ CV
  4. ↑ Investigación en la LSE
  5. ↑ Semana FE 2015
  6. ↑ "Estos padres tienen que recurrir al micromecenazgo para comprar pizarras blancas debido a los recortes en educación del Partido Conservador" . The Independent . 4 de junio de 2017.
  7. ↑ "Verificación de datos: ¿El gasto en educación se encuentra en su nivel más alto registrado?" . inews.co.uk . 7 de mayo de 2017.
  8. ↑ Machin, Stephen; McNally, Sandra; Ruiz-Valenzuela, Jenifer (1 de octubre de 2020). "Entrada por la puerta estrecha: Los costos de reprobar exámenes de alto riesgo" . Journal of Public Economics . 190 104224. doi : 10.1016/j.jpubeco.2020.104224 . hdl : 10419/180270 . S2CID 169223170 . 
  9. ↑ Cavaglia, Chiara; McNally, Sandra; Ventura, Guglielmo (octubre de 2020). "¿Compensan los programas de aprendizaje? Evidencia para Inglaterra" . Oxford Bulletin of Economics and Statistics . 82 (5): 1094– 1134. doi : 10.1111/obes.12363 . S2CID 52573781 . 
  • Biografía en el CEP
  • Universidad de Surrey
  • Centro de Investigación en Educación Vocacional
  • Economía de la educación en Europa