Escuela de la infancia

La Escuela de la Infancia ( en checo : Informatorium školy mateřské , título completo: Soustavné pojednání o výchově předškolních dětí ) es la primera obra escrita en el campo de la educación preescolar en la literatura mundial sobre pedagogía. Fue escrita por Jan Amos Comenius en 1632 en la ciudad polaca de Leszno . La obra surgió como parte de los esfuerzos por reformar la educación checa, y el Informatorium se concibió como un componente de un plan bien elaborado para la educación a lo largo de la vida, como se explica más adelante en la Gran Didáctica . ^{[ 1 ]}

El manuscrito de la obra fue descubierto en Leszno en 1856 y se publicó por primera vez en 1858. Comenius tradujo esta obra al alemán en 1633, probablemente al polaco en 1636 y al latín en 1653.

El libro se divide en doce capítulos y sirve de guía para educadores de la primera infancia, ofreciendo un análisis de todos los aspectos cruciales de la educación preescolar. Comenius buscaba que los educadores comprendieran cómo el niño se familiariza naturalmente con el mundo, haciendo hincapié en que a esta edad se sientan las bases para la educación posterior. Según él, la interacción del niño con los objetos y fenómenos puede influirse para prepararlo para la escolarización formal, para la cual la educación preescolar constituye una preparación natural. La obra subraya la necesidad de un cuidado afectuoso para los niños más pequeños, centrándose no solo en la crianza materna, sino también en la participación de los padres y otras personas en la educación del niño. ^{[ 2 ]}

El objetivo principal del Informatorium es intentar reformar el sistema educativo. Esta obra es única por ser el primer tratado sistemático de la Edad Moderna sobre la crianza de los niños más pequeños. Su impacto se sintió principalmente en épocas posteriores, no directamente durante la vida del autor. Es la primera obra de su tiempo (siglo XVII) en la que se justifica la necesidad de cuidar a los niños pequeños. El autor enfatiza la importancia de cuidar al niño desde el nacimiento y describe la relevancia de esta crianza para su desarrollo posterior y su vida futura. A pesar de que el campo de la psicología infantil no existía en aquella época, las ideas de Comenius no han perdido vigencia. ^{[ 1 ]}

• Comeniología