Escuela Sedgehill

Sedgehill Academy , anteriormente conocida como Sedgehill School , es una escuela secundaria mixta con programa de bachillerato ubicada en Lewisham , Londres , Inglaterra. Desde septiembre de 2020, forma parte de United Learning .

La escuela abrió sus puertas en 1957 como campus insignia de la nueva estrategia de educación integral , concebida para reemplazar las escuelas secundarias modernas , centrales y de gramática existentes . Gran parte del interior y el mobiliario eran vanguardistas e incluían muebles de diseño especial de la marca Sedgehill, que posteriormente fueron adoptados por otras escuelas administradas por el departamento de educación del Consejo del Condado de Londres .

En 2008, la escuela contaba con más de 1800 alumnos, de los cuales más de la mitad pertenecían a minorías étnicas. El municipio londinense de Lewisham reconstruyó el edificio en 15 meses (mientras el antiguo seguía abierto). El proyecto, cuyo coste ascendió a 6,3 millones de libras, fue ejecutado por Costain . Los alumnos se trasladaron al nuevo edificio en enero de 2009.

Ofsted visitó la escuela en octubre de 2013 y constató que estaba bien gestionada y gobernada, pero que «necesitaba mejorar». Observó que el nivel de admisión estaba muy por debajo del promedio nacional de capacidad, y que la proporción de alumnos elegibles para la beca de apoyo escolar estaba muy por encima del promedio. Esta beca se otorga a niños tutelados, a aquellos que reciben comidas escolares gratuitas y a aquellos con un progenitor en las fuerzas armadas. A pesar de las intervenciones previas que Ofsted elogió, el indicador de resultados de 5 A a C en GCSE, incluyendo matemáticas e inglés, se mantiene en el 52 %. ^{[ 2 ]}

La mayoría de los docentes utilizan la evaluación para planificar e impartir clases de manera efectiva y apropiada para sus alumnos. Sin embargo, otros no lo hacen y, con demasiada frecuencia, se les asigna el mismo trabajo a todos los niveles, lo que no supone un reto ni una oportunidad para los alumnos más capaces. El ritmo de aprendizaje varía. Algunos alumnos no logran el progreso del que son capaces. Los docentes utilizan diversas estrategias para ayudar a los alumnos a comprender y ampliar sus conocimientos y habilidades. A menudo, los alumnos no disponen de suficiente tiempo para reflexionar y explorar soluciones por sí mismos, ni de la responsabilidad necesaria para impulsar su aprendizaje de forma independiente. ^{[ 2 ]}

El Ayuntamiento de Lewisham realizó intervenciones y los padres estaban preocupados por si estas eran suficientes para mejorar los resultados de los alumnos; el ayuntamiento estaba dividido, pero la Academia Bethnal Green y la Escuela Hayes ofrecieron su apoyo . ^{[ 3 ]}

En junio de 2015, una Junta Ejecutiva Provisional (JEP) tomó el control de la escuela y descubrió, entre otros problemas, que la escuela tenía un sobrecoste de 1 millón de libras esterlinas. Lewisham otorgó a la JEP permiso para operar con un déficit autorizado que debía saldarse para el curso 2019/20. ^{[ 4 ]}

En 2016, Ofsted informó:

De conformidad con la Ley de Educación de 2005, el Inspector Jefe de Su Majestad opina que esta escuela requiere medidas especiales porque no está proporcionando a sus alumnos un nivel educativo aceptable y las personas responsables de dirigir, gestionar o gobernar la escuela no están demostrando la capacidad de lograr la mejora necesaria en la misma. ^{[ 5 ]}

El fideicomiso de academias United Learning se convirtió en un "socio para la mejora escolar" ^{[ 6 ]} para abordar las críticas de larga data de Ofsted . ^{[ 7 ]} La ​​escuela se convirtió entonces en una escuela hermana de Lambeth Academy . Esto sería por un período de tres años y la escuela fue gobernada por un órgano ejecutivo interino. ^{[ 6 ]} La asociación fue exitosa desde el punto de vista de la junta interina y de Ofsted. ^{[ 8 ]}

Tras las negociaciones sobre la deuda del PFI, en septiembre de 2020 la escuela se convirtió formalmente en una academia patrocinada por United Learning.

En 1971, Donnahadh O'Shea, codirector del departamento de ciencias de la escuela, fue encarcelado durante 12 meses por posesión de explosivos tras una explosión en un tren que hirió a una mujer. Fue declarado culpable de posesión de 2  libras de polvo de nitrocelulosa y 3454 detonadores. ^{[ 9 ] [ 10 ] [ 11 ]}

En junio de 2017, Harvey Franks, de 76 años, jefe jubilado del departamento de Lenguas Modernas, se declaró culpable de tres delitos de indecencia grave con un menor de 14 años. Los delitos tuvieron lugar en 1974. Franks ya estaba cumpliendo una condena de 15 años impuesta en agosto de 2016 por delitos históricos de violación y agresión sexual contra menores. Tras el juicio en el Tribunal de la Corona de Croydon, fue condenado en julio de 2017 a dos años más de prisión. ^{[ 12 ] [ 13 ]}

El subdirector Patrick Stack fue hallado ahorcado en una dependencia del recinto escolar en 2001. Padecía depresión. Había sido condecorado con la Orden del Imperio Británico (MBE) por su destacada contribución a la educación en la lista de honores del cumpleaños de la Reina en el año 2000. ^{[ 14 ] [ 15 ]}

• Django Bates , compositor, multiinstrumentista, director de orquesta y educador ^{[ 16 ]}
• Nicholas Bennett , político ^{[ 17 ]}
• Jim Dowd , político ^{[ 18 ]}
• Aminata Kabba , cantante y compositora
• Chris Kibble , pianista y tecladista
• Alan Lancaster , cofundador, bajista y vocalista de Status Quo.
• Anne Mensah , ejecutiva de radiodifusión ^{[ 19 ]}
• Moses Odubajo , futbolista profesional ^{[ 20 ]}
• Francis Rossi , cofundador, guitarrista principal y vocalista de Status Quo ^{[ 21 ]}
• Moses Boyd , baterista de jazz británico, compositor y productor.
• Young Adz , rapero

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