Seodang

Las seodang (en coreano: 서당 ) eran escuelas rurales privadas que impartíaneducación primariadurante lasdinastíasGoryeoyJoseon 

Se dedicaban principalmente a impartir formación inicial en los clásicos chinos a niños de 7 a 16 años, pero a menudo atendían a estudiantes hasta los veinte años. ^{[ 1 ]} Sin regulación alguna, los seodang podían abrirse y cerrarse libremente por cualquiera que lo deseara. ^{[ 2 ] [ 3 ]} Ampliamente extendidos durante el período Goryeo, florecieron durante la época Joseon y fueron la institución educativa más común de la dinastía. Se estima que existían 16 000 al final del período Joseon. ^{[ 3 ]}

El maestro o director del seodang se llamaba hunjang . Los seodang se dividían en varios tipos dependiendo de la motivación del hunjang y su relación con la comunidad: ^{[ 2 ]}

• Hunjang jayeong seodang ( 훈장자영서당 ;訓長自營書堂): Seodang establecido por el hunjang , como pasatiempo o para ganarse la vida.
• Yuji dogyeong seodang ( 유지독영서당 ;有志獨營書堂): Seodang establecido por un miembro rico de la comunidad, que contrata al hunjang .
• Yuji johap seodang ( 유지조합서당 ;有志組合書堂): Seodang establecido por una organización de lugareños ricos.
• Chonjohap seodang ( 촌조합서당 ;村組合書堂): Seodang establecido por toda una aldea en conjunto.

El programa de estudios generalmente comenzaba con el Clásico de los Mil Caracteres y continuaba con la lectura independiente de los Tres Libros y los Cinco Clásicos . El método de enseñanza hacía hincapié en el aprendizaje memorístico mediante la lectura y memorización de un pasaje asignado cada día; después de leer el pasaje más de 100 veces, los estudiantes lo recitaban al hunjang .

La naturaleza de los seodang cambió a lo largo del período Joseon. Si bien al principio de la dinastía eran academias puramente privadas, se convirtieron progresivamente en instituciones aldeanas. Nuevas instituciones sociales como las cooperativas gye , que surgieron en el siglo XIX, a menudo se centraban en los seodang de las aldeas , al igual que los antiguos códigos aldeanos hyangyak . ^{[ 4 ]}

En el siglo XX, muchos seodang se modernizaron y se conocieron como " seodang mejorados " ( 개량 서당 ), y finalmente fueron acreditados como escuelas primarias durante la Corea colonial . ^{[ 5 ]} Esto formó parte de una expansión dramática de la educación privada en este período; de 1883 a 1908, se establecieron unas 5000 escuelas privadas en Corea. ^{[ 6 ]} A partir de 1918, las regulaciones sobre la educación privada se volvieron mucho más estrictas y represivas; el número de seodang disminuyó drásticamente. Muchos de los seodang que sobrevivieron se convirtieron en academias técnicas de bajo nivel, o ganihakgyo ( 간이학교 ). ^{[ 7 ]}

Hoy en día, las academias Seodang siguen funcionando como academias privadas bajo el nombre de Seodang. Su propósito es enseñar habilidades de escritura de caracteres chinos desde nivel principiante hasta nivel intermedio y avanzado. ^{[ 8 ]}

• La educación en la dinastía Joseon
• confucianismo coreano
• Dinastía Joseon

• Lee, Ki-baik (trad. de EW Wagner y EJ Shultz) (1984). Una nueva historia de Corea (ed. revisada) . Seúl: Ilchokak. ISBN 89-337-0204-0.
• Park Eui-soo (박의수), Kang Seung-kyu (강승규), Jeong Yeong-su (정영수), Kang Seon-bo (강선보) (2002). 교육의 역사와 철학 (Gyoyugui yeoksawa cheolhak, Historia y filosofía de la educación) . Seúl: Dongmunsa. ISBN 89-8251-161-X.{{cite book}}: CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )

• Entrada de empas en el gaeryang seodang
• Presentación personal de un operador de seodang en Yangpyeong.
• Asociación Educativa Coreana de Seodang (en coreano)