Modelo de estándares cambiantes

Originalmente, se pensaba que este modelo solo perjudicaba a los grupos estereotípicos de bajo estatus . Sin embargo, una investigación reciente de McCabe y Brannon sugiere que el modelo de estándares cambiantes puede utilizarse para evaluar a personas de un grupo de mayor estatus . En un estudio realizado con estudiantes universitarios de pregrado, McCabe y Brannon instruyeron a cada participante para que leyera un párrafo con un nombre estereotípico de persona negra o blanca, y luego calificara el nivel de ambición de cada individuo. El subtipo desempleado del grupo blanco estereotípico de alto poder fue calificado como menos ambicioso que el subtipo desempleado del grupo negro estereotípico de bajo poder. ^{[ 2 ]}

El modelo de estándares cambiantes también puede tener un efecto en la realización de evaluaciones, dependiendo del tipo de juicio que se haga. Es decir, si hay más visiones estereotipadas negativas hacia un grupo que hacia otros, entonces los estándares utilizados para evaluar a un individuo de uno de esos grupos cambian hacia arriba o hacia abajo. ^{[ 3 ]} Algunos grupos generalmente se consideran de alta competencia, como los hombres blancos; y otros grupos se consideran de menor competencia, como las mujeres o los afroamericanos. En una competencia de recursos limitados, el grupo de alta competencia recibirá los recursos, incluso si en realidad los merece menos. Sin embargo, en casos de recursos ilimitados, como la evaluación del desempeño , los grupos de menor competencia recibirán más recursos, incluso si su desempeño fue relativamente peor. ^{[ 4 ]} Esto se debe a las menores expectativas de los grupos estereotipados negativamente.

Este modelo también puede aplicarse a las diferencias de sexo y género. Fuegen y sus colegas presentaron un estudio realizado en dos universidades diferentes donde se instruyó a los participantes para que evaluaran a los solicitantes de empleo y juzgaran su nivel de competencia para el puesto. Cada solicitante era hombre o mujer, soltero o casado, y tenía o no hijos. Sorprendentemente, tanto los padres como las madres fueron considerados menos competentes para el puesto que los solicitantes sin hijos. Además, los estándares de género se modificaron en la evaluación de los solicitantes. Los padres fueron juzgados con mayor indulgencia que los hombres sin hijos y las mujeres con hijos. Esto demuestra que un buen desempeño para un hombre no equivale a un buen desempeño para una mujer. ^{[ 5 ]}

Al medir la precisión de los estereotipos , los investigadores suelen asumir que las evaluaciones son estables a lo largo del tiempo y en diferentes situaciones. Sin embargo, las investigaciones basadas en el modelo de estándares cambiantes demuestran justo lo contrario: que los estereotipos son inestables y dependen en gran medida de cómo el participante elige un punto de referencia para realizar su evaluación. ^{[ 6 ]}