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fonología española

Este artículo trata sobre la fonología y la fonética del español . Salvo que se indique lo contrario, las afirmaciones se refieren al español castellano , el dialecto estándar u...

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Este artículo trata sobre la fonología y la fonética del español . Salvo que se indique lo contrario, las afirmaciones se refieren al español castellano , el dialecto estándar utilizado en España en la radio y la televisión. [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] Para el desarrollo histórico del sistema fonológico, véase Historia del español . Para más detalles sobre la variación geográfica, véase Dialectos y variedades del español .

Las representaciones fonémicas se escriben entre barras inclinadas ( /  / ), mientras que las representaciones fonéticas se escriben entre corchetes ( [  ] ).

Consonantes

Los fonemas /b/ , /d/ y /ɡ/ se pronuncian como oclusivas sonoras solo después de una pausa, después de una consonante nasal o, en el caso de /d/, después de una consonante lateral ; en todos los demás contextos, se realizan como aproximantes (es decir, [ β̞ , ð̞ , ɣ̞ ] , representadas en adelante sin las descendentes ) o fricativas . [ 6 ] [ 7 ]

El fonema /ʎ/ se distingue de /ʝ/ solo en algunas zonas de España (principalmente del norte y rurales) y de Sudamérica (principalmente de la sierra). Otros acentos del español, que comprenden la mayoría de los hablantes, han perdido la lateral palatal como fonema distinto y han fusionado la /ʎ/ histórica con /ʝ/ : esto se denomina yeísmo .

La realización del fonema /ʝ/ varía mucho según el dialecto. [ 8 ] En el español castellano, sus alófonos en posición inicial de palabra incluyen la aproximante palatal [ j ] , la fricativa palatal [ ʝ ] , la africada palatal [ ɟʝ ] y la oclusiva palatal [ ɟ ] . [ 8 ] Después de una pausa, una nasal o una lateral, puede realizarse como una africada ( [ɟʝ] ); [ 9 ] [ 10 ] en otros contextos, /ʝ/ generalmente se realiza como una aproximante [ ʝ˕ ] . En el español rioplatense , hablado en Argentina y Uruguay, la fricativa palatoalveolar sonora [ ʒ ] se usa en lugar de [ʝ] y [ʎ] , un rasgo llamado " zheísmo ". [ 11 ] En las últimas décadas, se ha popularizado aún más, particularmente entre los hablantes más jóvenes de Argentina y Uruguay, la desvozación de /ʒ/ a [ ʃ ] (" sheísmo "). [ 12 ] [ 13 ]

El fonema [ ʃ ] aparece como una pronunciación deaffricada de /tʃ/ en algunos otros dialectos (sobre todo, el español del norte de México, el español informal de Chile y algunos acentos caribeños y andaluces). [ 14 ] Por lo demás, /ʃ/ es un fonema marginal que aparece solo en préstamos o ciertos dialectos; muchos hablantes tienen dificultad con este sonido y tienden a reemplazarlo con /tʃ/ o /s/ .

Muchos jóvenes argentinos no tienen un fonema /ɲ/ distintivo y usan la secuencia [nj] en su lugar, por lo que no distinguen entre huraño y uranio (ambos [uˈɾanjo] ). [ 15 ]

La mayoría de las variedades habladas en España, incluidas las predominantes en la radio y la televisión, tienen un contraste fonémico entre /s/ y /θ/ . Los hablantes con este contraste (que se llama distinción ) usan /s/ en palabras escritas con ⟨s⟩ , como casa [ ˈkasa ] , y /θ/ en palabras escritas con ⟨z⟩ o ⟨c⟩ ( cuando aparece antes de ⟨i⟩ o ⟨e⟩ ) , como caza [ ˈkaθa ] . [ 16 ] Sin embargo, los hablantes de partes del sur de España, las Islas Canarias y toda Latinoamérica carecen de esta distinción, fusionando ambas consonantes como / s/ . El uso de [s] en lugar de [θ] se llama seseo . Algunos hablantes del extremo sur de España (especialmente de la costa andaluza) fusionan ambas consonantes como [ s̄ ] : esto se llama ceceo , ya que [s̄] suena similar a /θ/ . Este "ceceo" no es del todo desconocido en América, especialmente en la costa peruana.

La pronunciación exacta de /s/ varía ampliamente según el dialecto . En muchas variedades, pero no en el español castellano, puede pronunciarse como [h] o incluso omitirse por completo ([∅]), especialmente al final de una sílaba. [ 17 ]

Los fonemas /t/ y /d/ son laminales dentoalveolares ( [ t̪ , d̪ ] ). [ 7 ] El fonema /s/ se convierte en dental [s̪] antes de consonantes dentoalveolares, [ 9 ] mientras que /θ/ permanece interdental [θ̟] en todos los contextos. [ 9 ]

Ante las vocales anteriores /i, e/ , las consonantes velares /k, ɡ, x/ (incluido el alófono lenificado de /ɡ/ ) se realizan como postpalatales [ k̟ , ɡ˖ , x̟ , ɣ̞᫈ ] . [ 18 ]

Según algunos autores, [ 19 ] /x/ es posvelar o uvular en el español del norte y centro de España. [ 20 ] [ 21 ] [ 22 ] [ 23 ] Otros [ 24 ] describen /x/ como velar en el español europeo, con un alófono uvular ( [ χ ] ) que aparece antes de /o/ y /u/ (incluso cuando /u/ está en el ataque de sílaba como [w] ). [ 9 ]

Una pronunciación común de /f/ en el habla no estándar es la fricativa bilabial sorda [ ɸ ] , de modo que f uera se pronuncia [ˈɸweɾa] en lugar de [ˈfweɾa] . [ 25 ] [ 14 ] [ 26 ] [ 27 ] [ 28 ] [ 29 ] [ 30 ] En algunas variedades extremeñas, andaluzas occidentales y americanas, esta realización suavizada de /f/ , cuando aparece antes del alófono no silábico de /u/ ( [ w ] ), está sujeta a fusión con /x/ ; en algunas áreas la homofonía de fuego / juego se resuelve reemplazando fuego por lumbre o candela . [ 31 ] [ 32 ]

Neutralizaciones y asimilaciones de consonantes

Algunos de los contrastes fonémicos entre consonantes en español se pierden en ciertos entornos fonológicos, especialmente al final de una sílaba. En estos casos, se dice que el contraste fonémico se neutraliza .

Sonorantes

Nasales y laterales

Al comienzo de una sílaba, existe un contraste entre tres consonantes nasales : /m/ , /n/ y /ɲ/ (como en ca m a 'cama', ca n a 'cabello gris', ca ñ a 'caña de azúcar'), pero al final de una sílaba, este contraste generalmente se neutraliza, ya que las nasales se asimilan al punto de articulación de la consonante siguiente [ 9 ] —incluso a través de un límite de palabra. [ 33 ]

Dentro de un morfema, una nasal final de sílaba se pronuncia obligatoriamente con el mismo punto de articulación que la consonante oclusiva siguiente, como en banco [baŋ.ko] . [ 34 ] Una excepción a la asimilación del punto de articulación de la nasal de coda es la secuencia /mn/ que se puede encontrar en medio de palabras como alumno , columna , himno . [ 35 ] [ 36 ]

Solo una consonante nasal, /n/ , puede aparecer al final de las palabras en el vocabulario nativo. [ 35 ] Cuando va seguida de una pausa, la mayoría de los hablantes pronuncian /n/ como una [n] alveolar (aunque en las variedades caribeñas , puede pronunciarse como [ ŋ ] o omitirse con nasalización de la vocal precedente). [ 37 ] [ 38 ] Cuando va seguida de otra consonante, la /n/ final de morfema muestra una asimilación de punto variable dependiendo de la velocidad y el estilo del habla. [ 34 ]

Las /m/ y /ɲ/ finales de palabra en préstamos independientes o nombres propios pueden adaptarse a [n] . [ 39 ]

De manera similar, /l/ se asimila al punto de articulación de una consonante coronal siguiente , es decir, una consonante interdental, dental, alveolar o palatal. [ 40 ] [ 41 ] [ 42 ] En los dialectos que mantienen el uso de /ʎ/ , no hay contraste entre /ʎ/ y /l/ en posición de coda, y [ʎ] final de sílaba aparece solo como un alófono de /l/ en el habla rápida. [ 43 ]

Rótica

La vibrante alveolar [ r ] y la vibrante simple alveolar [ ɾ ] presentan contraste fonémico dentro de la palabra entre vocales (como en carro ' coche ' frente a carro ' caro'), pero por lo demás tienen una distribución complementaria , siempre que se tenga en cuenta la división silábica: la vibrante simple aparece después de cualquier consonante inicial de sílaba, mientras que la vibrante simple aparece después de cualquier consonante final de sílaba. [ 44 ] [ 45 ]

Solo la vibrante puede aparecer al comienzo de una palabra (por ejemplo, el rey 'el rey', la reina ' la reina ' ) o después de una consonante final de sílaba (coda) (por ejemplo, al rededor , en riquecer , des ratizar ) .

Solo puede producirse la vibrante simple después de una consonante oclusiva inicial de palabra (por ejemplo, t r es 'three', f r ío 'cold').

Puede producirse una vibrante simple o una vibrante simple en posición medial de palabra después de /b/ , /d/ , /t/ dependiendo de si la consonante rótica se pronuncia en la misma sílaba que la oclusiva precedente (formando un grupo de ataque complejo) o en una sílaba separada (con la oclusiva formando la coda de la sílaba precedente). La vibrante simple se encuentra en palabras donde no hay límite de morfema que separe la oclusiva de la consonante rótica siguiente, como sobr e ' over', mad r e 'mother', minist r o 'minister'. La vibrante simple solo se encuentra en palabras donde la consonante rótica está precedida por un límite de morfema y, por lo tanto, por un límite de sílaba, como sub r ayar, ciudad r ealeño, post r omántico ; [ 46 ] compárense las vibrantes iniciales de palabra correspondientes en r aya 'line', Ciudad R eal " Ciudad Real " y r omántico "Romantic".

En posición final de sílaba antes de consonantes dentro de una palabra, la vibrante simple es más frecuente, pero la vibrante doble también puede ocurrir (especialmente en estilo enfático [ 47 ] u oratorio [ 48 ] ) sin diferencia semántica; por lo tanto , arma ('arma') puede ser [ˈaɾma] (vibrante simple) o [ˈarma] (vibra doble). [ 49 ] En posición final de palabra, la rótica suele ser:

  • ya sea un vibrante simple o un trino cuando va seguido de una consonante o una pausa, como en amo [ɾ ~ r] paterno ('amor paternal'), siendo el primero más común; [ 50 ]
  • un golpe seco cuando va seguido de una palabra que comienza con vocal, como en amo [ɾ] eterno ('amor eterno').

Morfológicamente, una rótica final de palabra siempre corresponde a la vibrante simple [ɾ] en palabras relacionadas. Así, la palabra olor 'olor' está relacionada con olores, oloroso 'huele, maloliente' y no con * olorres, *olorroso . [ 8 ]

Cuando dos róticas aparecen consecutivamente a través del límite de una palabra o prefijo, dan como resultado una sola vibrante, de modo que da rocas ('dar rocas' (2.ª persona del singular, imperativo informal) y dar rocas ('dar rocas') se neutralizan o se distinguen por una vibrante más larga en la segunda frase. [ 51 ]

La alternancia entre vibrante simple y vibrante simple ha llevado a varios autores a postular una única rótica subyacente ; el contraste intervocálico resulta entonces de la geminación (por ejemplo, tierra /ˈtieɾɾa/ > [ˈtjera] 'tierra'). [ 52 ] [ 53 ] [ 54 ]

Obstruyentes

Los fonemas /θ/ , /s/ , [ 9 ] y /f/ [ 55 ] [ 56 ] pueden ser sonorizados antes de consonantes sonoras, como en jazmín ('jazmín') [xaθ̬ˈmin] , rasgo ('rasgo') [ˈrazɣo] y Afganistán (' Afganistán ') [avɣanisˈtan] . Hay cierta variación libre en esto, por lo que jazmín puede pronunciarse [xaθˈmin] o [xaθ̬ˈmin] . Este [θ̬] es consistentemente fricativo, mientras que el alófono [ð] de /d/ varía entre una fricativa y una aproximante, como [β] , [ɣ] y [ʝ] . En el AFI estricto, se escribirían como [ð] y [ð̞] , respectivamente. [ 57 ] Dicha sonorización puede ocurrir a través de los límites de las palabras, haciendo que Feliz Navidad ('Feliz Navidad') /feˈliθ nabiˈdad/ se pronuncie [feˈliθ̬ naβiˈðað] . [ 17 ] En una región de España, el área alrededor de Madrid, la /d/ final de palabra a veces se pronuncia [θ] , especialmente en una pronunciación coloquial del nombre de la ciudad, lo que resulta en que se pronuncie como[maˈðɾiθ]ⓘ . [ 58 ] Más aún, en algunas palabras que ahora se escriben con-z-antes de una consonante sonora, el fonema/θ/se deriva diacrónicamente de la realización original[ð]del/d/. Por ejemplo,yezgoproviene del español antiguoyedgo, yjuzgarproviene del español antiguojudgar, del latínjūdicāre. [ 59 ]

Tanto en el habla informal como en la formal, no existe contraste fonémico entre las consonantes sonoras y sordas colocadas al final de la sílaba. El fonema fusionado se pronuncia típicamente como una fricativa sonora relajada o una aproximante , [ 60 ] aunque también son posibles otras realizaciones. Así, los grupos -bt- y -pt- en las palabras obtener y optimista se pronuncian exactamente igual:

  • o b tener /obteˈneɾ/ > [oβteˈneɾ]
  • o p timista /obtiˈmista/ > [oβtiˈmista]

De manera similar, las grafías -dm- y -tm- a menudo se fusionan en la pronunciación, al igual que -gd- y -cd- :

Semivocales

Tradicionalmente, el fonema consonántico palatal /ʝ/ se considera que ocurre solo como ataque de sílaba, [ 61 ] mientras que el deslizamiento palatal [j] que se puede encontrar después de una consonante inicial en palabras como b i en se analiza como una versión no silábica del fonema vocálico /i/ [ 62 ] (que forma parte del núcleo silábico, siendo pronunciado con la vocal siguiente como un diptongo ascendente ). El alófono aproximante de /ʝ/ , que puede transcribirse como [ʝ˕] , difiere fonéticamente de [j] en los siguientes aspectos: [ʝ˕] tiene una amplitud F2 menor , es más largo, puede ser reemplazado por una fricativa palatal [ ʝ ] en pronunciaciones enfáticas y no está especificado para redondeo (por ejemplo v iu da[ˈbjuða]ⓘ 'viuda' vs.ayuda[aˈʝʷuða]ⓘ 'ayuda'). [ 61 ]

Después de una consonante, el contraste superficial entre [ʝ] y [j] depende de la silabificación, que a su vez es en gran medida predecible a partir de la morfología: el límite silábico antes de [ʝ] corresponde al límite morfológico después de un prefijo. [ 8 ] Por lo tanto, es posible un contraste después de cualquier consonante que pueda terminar una sílaba, como lo ilustran los siguientes pares mínimos o casi mínimos: después de /l/ ( ital i ano [itaˈljano] 'italiano' vs. y tal ll ano [italˈɟʝano] 'y tal llanura' [ 8 ] ), después de /n/ ( en ye sar[eɲɟʝeˈsaɾ]ⓘ 'enyesar' vs.aniego[aˈnjeɣo]ⓘ 'inundación' [ 10 ] ) después de/s/(desierto/deˈsieɾto/'desierto' vs.deshielo/desˈʝelo/'descongelación' [ 8 ] ), después de/b/(abierto/aˈbieɾto/'abierto' vs.abyecto/abˈʝeɡto/'abyecto' [ 8 ] [ 63 ] ).

Aunque existe variación dialectal e idiolectal, los hablantes también pueden presentar un contraste en la posición inicial de la frase. [ 64 ] En el español argentino, el cambio de [ʝ] a una fricativa realizada como [ʒ ~ ʃ] ha dado como resultado un claro contraste entre esta consonante y la semivocal [j] ; esta última se produce como resultado de la pronunciación ortográfica en palabras escritas con ⟨ hi ⟩ , como hierba [ˈjeɾβa] 'hierba' (que forma así un par mínimo en español argentino con el doblete yerba [ˈʒeɾβa] 'hojas de mate'). [ 65 ]

Hay algunas alternancias entre los dos, lo que lleva a estudiosos como Alarcos Llorach (1950) [ 66 ] a postular un archifonema / I / , de modo que ley[lej]ⓘ se transcribiría fonémicamente como/ˈleI/yleyes[ˈleʝes]ⓘ como/ˈleIes/.

En varias variedades, incluidas algunas americanas, existe una distinción similar entre una versión no silábica de la vocal /u/ y una consonántica /w̝/ . [ 10 ] [ 67 ] Los pares casi mínimos incluyen des hue sar[dez.w̝eˈsaɾ]ⓘ ('deshuesar') vs.desuello[deˈsweʝo]ⓘ ('skinning'),sonhuevos[ˈsoŋ ˈw̝eβos]ⓘ ('son huevos') vs.son nuevos[ˈso(n) ˈnweβos]ⓘ ('son nuevos'), [ 68 ] yhuaca[ˈ(ɡ)w̝aka]ⓘ ('Tumba india') vs.uoca[ˈwoka]ⓘ ('o ganso'). [ 62 ]

vocales

Tabla de vocales españolas, de Ladefoged y Johnson (2010 : 227)

El español tiene cinco fonemas vocálicos: /i/ , /u/ , /e/ , /o/ y /a/ (los mismos que el asturiano-leonés , el aragonés y el vasco ). Cada una de las cinco vocales aparece tanto en sílabas acentuadas como átonas: [ 69 ]

Sin embargo, existen algunas lagunas o rarezas en la distribución. Por ejemplo, las vocales cerradas /i, u/ son raras en sílabas finales de palabra átonas. [ 70 ]

No existe una distinción fonémica superficial entre vocales semicerradas y semiabiertas, a diferencia del catalán , el gallego , el francés , el italiano y el portugués . En el desarrollo histórico del español, las antiguas vocales semiabiertas /ɛ, ɔ/ fueron reemplazadas por diptongos /ie, ue/ en sílabas acentuadas y se fusionaron con las semicerradas /e, o/ en sílabas átonas (Nótese que, en posición inicial de palabra, /ʝe/ aparece en lugar de /ie/ ). [ 71 ] Los diptongos /ie, ue/ corresponden regularmente a las vocales abiertas /ɛ, ɔ/ en cognados portugueses; compárese siete /ˈsiete/ 'siete' y fuerte /ˈfueɾte/ 'fuerte' con los cognados portugueses sete /ˈsɛtɨ/ y forte /ˈfɔɾtɨ/ , que significan lo mismo. [ 72 ]

Existen algunas alternancias sincrónicas entre los diptongos /ie, ue/ en sílabas acentuadas y los monoptongos /e, o/ en sílabas átonas: compárese heló /eˈlo/ 'se congeló' y tostó /tosˈto/ 'brindó' con hiela /ˈʝela/ 'se congela' y tuesto /ˈtuesto/ 'brindo'. [ 73 ] Se ha argumentado, por lo tanto, que las vocales medias abiertas históricamente permanecen subyacentes, dando al español siete fonemas vocálicos. [ 74 ]

Debido al sustrato quechua , al menos algunos hablantes del sur de Colombia hasta Perú pueden analizarse para tener solo tres fonemas vocálicos /i, u, a/ , ya que los cercanos [i, u] se confunden continuamente con los medios [e, o] , lo que resulta en pronunciaciones como [dolˈsoɾa] para dulzura ('dulzura'). Cuando los bilingües con dominio del quechua tienen /e, o/ en su inventario fonémico, los realizan como [ ɪ , ʊ ] , que son escuchados por personas ajenas como variantes de /i, u/ . [ 75 ] Ambos rasgos son vistos como fuertemente no estándar por otros hablantes.

Alófonos

Las vocales se nasalizan fonéticamente entre consonantes nasales o antes de una nasal final de sílaba, por ejemplo cinco [ˈθĩŋko] ('cinco') y mano [ˈmãno] ('mano'). [ 69 ]

Podría decirse que el español andaluz oriental y el español murciano tienen diez vocales fonémicas, con cada una de las vocales anteriores emparejada por una versión más baja o más anterior y alargada, por ejemplo la madre [la ˈmaðɾe] ('la madre') frente a las madres [læː ˈmæːðɾɛː] ('las madres'). [ 76 ] Sin embargo, estas se analizan más comúnmente como alófonos desencadenados por una /s/ subyacente que posteriormente se elimina.

Los estudiosos suelen reportar cinco alófonos notables de las vocales españolas: [ i , u , e̞ , o̞ , a̠ ] , [ 77 ] u once: las vocales cerradas y medias tienen alófonos cerrados [ i , u , e , o ] y abiertos [ ɪ , ʊ , ɛ , ɔ ] , mientras que /a/ aparece en variantes anteriores [ a ] ​​, centrales [ a̠ ] y posteriores [ ɑ ] . [ 78 ] Estos símbolos aparecen solo en las transcripciones fonéticas más estrechas; en la transcripción más amplia, solo se usan los símbolos ⟨ i, u, e, o, a ⟩ , [ 79 ] y esa es la convención adoptada en el resto de este artículo.

Tomás Navarro Tomás describe la distribución de dichos once alófonos notables de la siguiente manera: [ 80 ]

  • Vocales cerradas /i, u/
    • Los alófonos cerrados [ i , u ] aparecen en sílabas abiertas, por ejemplo en las palabras l i bre [ˈliβɾe] 'libre' y s u bir [suˈβɪɾ] 'levantar'.
    • Los alófonos abiertos son fonéticamente cercanos-cerrados [ ɪ , ʊ ] y aparecen:
      • En sílabas cerradas, por ejemplo en la palabra f i n [fɪn] 'fin'
      • En sílabas abiertas y cerradas cuando están en contacto con /r/ , por ejemplo en las palabras r i co [ˈrɪko] 'rico' y r u bio [ˈrʊβjo] 'rubio'
      • En sílabas abiertas y cerradas cuando preceden a /x/ , por ejemplo en las palabras h i jo [ˈɪxo] 'hijo' y p u jó [pʊˈxo] 'ofreció'.
  • vocal anterior media /e/
    • El alófono cercano es fonéticamente [ e ] medio-cercano y aparece:
      • En sílabas abiertas, por ejemplo en la palabra d e do [ˈdeðo] 'dedo'
      • En sílabas cerradas cuando preceden a /m, n, t, θ, s/ , por ejemplo en la palabra Val e ncia [ba̠ˈlenθja̠] 'Valencia'
    • El alófono abierto es fonéticamente abierto-medio [ ɛ ] y aparece:
      • En sílabas abiertas cuando están en contacto con /r/ , por ejemplo en las palabras gu e rra [ˈɡɛra̠] 'guerra' y r e to [ˈrɛto] 'desafío'.
      • En sílabas cerradas cuando no van seguidas de /m, n, t, θ, s/ , por ejemplo en la palabra b e lga [ˈbɛlɣa̠] 'belga'
      • En el diptongo /ei/ , por ejemplo en las palabras p ei ne [ˈpɛjne] 'peine' y r ey [ˈrɛj] rey
  • vocal media posterior /o/
    • El alófono cercano es fonéticamente medio-cercano [ o ] , y aparece en sílabas abiertas, por ejemplo en la palabra c o m o [ˈkomo] 'cómo'.
    • El alófono abierto es fonéticamente abierto-medio [ ɔ ] y aparece:
      • En sílabas cerradas, por ejemplo en la palabra c o n [kɔn] 'con'
      • En sílabas abiertas y cerradas cuando están en contacto con /r/ , por ejemplo en las palabras c o rr o [ˈkɔrɔ] 'yo corro', barr o [ˈba̠rɔ] 'barro' y r o ble [ˈrɔβle] 'roble'.
      • En sílabas abiertas y cerradas cuando preceden a /x/ , por ejemplo en la palabra o jo [ˈɔxo] 'ojo'
      • En el diptongo /oi/ , por ejemplo en la palabra h oy [ɔj] 'hoy'
      • En posición acentuada cuando va precedida de /a/ y seguida de /ɾ/ o /l/ , por ejemplo en la palabra ah o ra [ɑˈɔɾa̠] 'ahora'.
  • vocal abierta /a/
    • Aparece el alófono anterior [ a ] :
      • Antes de consonantes palatales, por ejemplo en la palabra desp a cho [desˈpatʃo] 'oficina'
      • En el diptongo /ai/ , por ejemplo en la palabra ai re [ˈajɾe] 'aire'
    • Aparece el alófono posterior [ ɑ ] :
      • En el diptongo /au/ , por ejemplo en la palabra fl a uta [ˈflɑwta̠] 'flauta'
      • Antes de /o/
      • En sílabas cerradas antes de /l/ , por ejemplo en la palabra s a l [sɑl] 'sal'
      • En sílabas abiertas y cerradas cuando preceden a /x/ , por ejemplo en la palabra t a jada [tɑˈxa̠ða̠] 'cortar'
    • El alófono central [ a̠ ] aparece en todos los demás casos, por ejemplo en la palabra c a s a [ˈka̠sa̠]

Sin embargo, según Eugenio Martínez Celdrán, la clasificación sistemática de los alófonos del español es imposible, ya que su aparición varía de un hablante a otro y de una región a otra. Según él, el grado exacto de apertura de las vocales españolas depende no tanto del entorno fonético sino más bien de diversos factores externos que acompañan al habla. [ 81 ]

Diptongos y triptongos

Español tiene diptongos descendentes que terminan en [j] o [w] , y diptongos ascendentes que comienzan con [j] o [w] . Si bien muchos diptongos son históricamente el resultado de una recategorización de secuencias vocálicas (hiato) como diptongos, todavía existe un contraste léxico entre diptongos y hiato . [ 84 ] Algunos elementos léxicos varían según el hablante o dialecto entre hiato y diptongo. Palabras como biólogo ('biólogo') con un posible diptongo en la primera sílaba y palabras como diálogo con una secuencia acentuada o pretónica de /i/ y una vocal varían entre un diptongo y un hiato. [ 85 ] Chițoran y Hualde (2007) plantean la hipótesis de que esto se debe a que las secuencias vocálicas son más largas en esas posiciones.

Además de la sinalefa a través de los límites de las palabras, las secuencias de vocales en hiato se convierten en diptongos en el habla rápida. Cuando esto sucede, una vocal se vuelve no silábica (a menos que sean la misma vocal, en cuyo caso se fusionan) como en poeta [ˈpo̯eta] ('poeta') y maestro [ˈmae̯stɾo] ('maestro'). [ 86 ] De manera similar, el diptongo relativamente raro /eu/ puede reducirse a [u] en ciertos contextos átonos, como en Eufemia , [uˈfemja] . [ 87 ] En el caso de verbos como aliviar ('aliviar'), los diptongos resultan de la sufijación de la morfología verbal normal a una /j/ final de raíz (es decir, aliviar sería | alibj | + | ar |). [ 88 ] Esto contrasta con verbos como ampliar ('extender') que, por su morfología verbal, parecen tener raíces que terminan en /i/ . [ 89 ]

Las vocales no silábicas /e/ y /o/ pueden reducirse a [j] y [w] , como en beatitud [bjatiˈtuð] ('beatitud') y poetisa [pweˈtisa] ('poetisa'), respectivamente; de ​​manera similar, la vocal no silábica /a/ puede elidirse por completo, como en ( ahorita [oˈɾita] 'de inmediato'). La frecuencia (aunque no la presencia) de este fenómeno varía según el dialecto: en algunos ocurre raramente, mientras que en otros siempre se presenta. [ 90 ]

El español también posee triptongos como /uei/ y, en dialectos que usan una conjugación de segunda persona del plural, /iai/ , /iei/ y /uai/ (por ejemplo, buey , 'buey'; cambiáis , 'cambiad'; cambiéis , '(que) cambiéis'; y averiguáis , 'averiguáis'). [ 91 ]

Prosodia

El español se considera generalmente una lengua con ritmo silábico . Aun así, las sílabas acentuadas pueden durar hasta un 50 % más que las sílabas no acentuadas. [ 92 ] [ 93 ] [ 94 ] Aunque el tono, la duración y la intensidad contribuyen a la percepción del acento, [ 95 ] el tono es el más importante de forma aislada. [ 96 ]

El acento primario recae en la penúltima (segunda sílaba antes del final) el 80% de las veces. El otro 20% de las veces, el acento recae en la última (última sílaba) o en la antepenúltima (antepenúltima sílaba). [ 97 ] Hay numerosos pares mínimos que contrastan únicamente en el acento, como [ˈsaβana] sábana ('sábala') y [saˈβana] sabana ('sabana'), así como [ˈlimite] límite ('frontera'), [liˈmite] limite ('límite' (1.ª/3.ª persona del singular del presente de subjuntivo) y [limiˈte] limité ('yo limitado').

Los no verbos generalmente se acentúan en la penúltima sílaba si terminan en vocal, y en la última sílaba si terminan en consonante. Las excepciones se marcan ortográficamente (véase más abajo), y las palabras regulares se marcan fonológicamente con un rasgo de acentuación [+acento]. [ 98 ] Existen excepciones a estas tendencias, en particular las palabras aprendidas del griego y el latín que presentan acentuación en la antepenúltima sílaba.

En la escritura, el acento se marca en ciertas circunstancias con un acento agudo ( ácido , distinción , etc.). Esto se realiza según las reglas de acentuación obligatorias de la ortografía española , que son paralelas a las tendencias anteriores (difieren con palabras como distinción ) y se definen para indicar inequívocamente dónde recae el acento en una palabra escrita. El acento agudo también puede usarse para diferenciar homófonos, como mi y mí . En estos casos, el acento recae en el homófono que normalmente recibe mayor énfasis en la oración.

Los patrones de acentuación léxica difieren entre las palabras con flexión verbal y nominal: además de la presencia de afijos verbales con acento (ausente en la flexión nominal), el acento subyacente también difiere, ya que recae en la última sílaba de la raíz flexiva en las palabras verbales, mientras que la raíz de las palabras nominales puede tener acento final o penúltimo. [ 99 ] Además, en secuencias de clíticos sufijados a un verbo, el clítico más a la derecha puede recibir acento secundario: búscalo /ˈbuskaˌlo/ ('búscalo'). [ 100 ]

Fonotáctica

Estructura silábica

La estructura silábica del español consta de un ataque silábico opcional, compuesto por una o dos consonantes; un núcleo silábico obligatorio, compuesto por una vocal opcionalmente precedida y/o seguida por una semivocal ; y una coda silábica opcional, compuesta por una o dos consonantes. [ 101 ] Esto se puede resumir de la siguiente manera (los paréntesis encierran los componentes opcionales):

  • (C 1 (C 2 )) (S 1 ) V (S 2 ) (C 3 (C 4 ))

Se aplican las siguientes restricciones:

  • Comienzo
    • Primera consonante (C 1 ): Puede ser cualquier consonante. [ 102 ] Tanto /ɾ/ como /r/ son posibles como ataque interno de palabra después de una vocal, pero como se explicó anteriormente, el contraste entre las dos consonantes róticas se neutraliza al comienzo de una palabra o cuando la sílaba precedente termina en consonante: solo /r/ es posible en esas posiciones.
    • Segunda consonante (C 2 ): Puede ser /l/ o /ɾ/ . Permitida solo si la primera consonante es una oclusiva /p, t, k, b, d, ɡ/ , una fricativa labiodental sorda /f/ , o marginalmente la no estándar /v/. [ 103 ] /tl/ está prohibida como grupo inicial en la mayor parte del español peninsular, mientras que secuencias /tl/ como en atleta 'atleta' generalmente se tratan como grupo inicial en Latinoamérica y Canarias. [ 101 ] [ 104 ] [ 105 ] La secuencia /dl/ también se evita como ataque, [ 101 ] aparentemente en mayor grado que /tl/ . [ 106 ]
  • Núcleo
    • Semivocal (S 1 ): Puede ser [j] o [w] , normalmente analizada fonémicamente como alófonos de /i, u/ no silábicas . No puede ser idéntica a la vocal siguiente (* [ji] y * [wu] no aparecen dentro de una sílaba).
    • Vocal (V): Puede ser cualquiera de /a, e, i, o, u/ .
    • Semivocal (S2 ) : Puede ser [j] o [w] , normalmente analizada fonémicamente como alófonos de /i, u/ no silábicas . Las secuencias * [ij] , * [iw] y * [uw] no aparecen dentro de una sílaba. Algunos lingüistas consideran que los deslizamientos postvocálicos forman parte de la coda en lugar del núcleo. [ 107 ]
  • Coda
    • Primera consonante (C 3 ): Puede ser cualquier consonante excepto /ɲ/ , /ʝ/ o /ʎ/ . [ 101 ]
    • Segunda consonante (C 4 ): Siempre /s/ en palabras del español nativo. [ 101 ] Se toleran otras consonantes, excepto /ɲ/ , /ʝ/ y /ʎ/ , siempre que sean menos sonoras que la primera consonante de la coda, como en York o el apellido catalán Brucart , pero el elemento final a veces se omite en el habla coloquial. [ 108 ] Una coda de dos consonantes nunca aparece en palabras heredadas del latín vulgar.
    • En muchos dialectos, una coda no puede ser más de una consonante (una de n, r, l o s) en el habla informal. Realizaciones como /tɾasˈpoɾ.te/ , /is.taˈlar/ , /pes.peɡˈti.ba/ son muy comunes y, en muchos casos, se permiten incluso en el habla formal.

Los ataques máximos incluyen tr ansporte /tɾansˈpoɾ.te/ , fl aco /ˈfla.ko/ , cl ave /ˈkla.be/ .

Los núcleos máximos incluyen b uey /buei/ , Urug uay /u.ɾuˈɡuai/ .

Las codas máximas incluyen i ns talar /ins.taˈlaɾ/ , pe rs pectiva /peɾs.peɡˈti.ba/ .

La estructura silábica del español es frasal, lo que da como resultado sílabas formadas por fonemas de palabras vecinas combinados, a veces incluso con elisión. Este fenómeno se conoce en español como enlace . [ 109 ] Para una breve discusión que contrasta la estructura silábica del español y del inglés, véase Whitley (2002 :32–35 ) .

Otras tendencias fonotácticas

  • Las sonorantes palatales /ʎ, ɲ/ son raras en ciertas posiciones, aunque esto puede ser consecuencia de sus orígenes diacrónicos (derivadas a menudo, aunque no exclusivamente, de consonantes geminadas latinas) más que de una cuestión de restricciones sincrónicas.
    • Per Baker 2004, las sonorantes palatales /ʎ, ɲ/ no se encuentran como ataques internos de palabra cuando la sílaba precedente termina en una consonante de coda o semivocal. [ 110 ] Sin embargo, existen varias excepciones a esta generalización, incluidas palabras con prefijo o compuestas (como conllevar , bienllegada , panllevar ), palabras prestadas (como huaiño , [ 111 ] aillu , [ 112 ] aclla , [ 113 ] del quechua) y formas que se originan en variedades romances no castellanas (como el asturiano piesllo [ 114 ] ). La secuencia [au̯ɲ] aparece en algunos nombres propios, como el topónimo Auñón (del latín alneus [ 115 ] ) y Auñamendi (nombre de una editorial tomado del nombre vasco del Pic d'Anie ); [au̯ʎ] aparece en algunas palabras, como aullar y maullar . [ 116 ]
    • Aunque la /ɲ/ inicial de palabra no está prohibida (por ejemplo, aparece en palabras prestadas como ñandú y ñu y en formas dialectales como ñudo ), es relativamente rara [ 35 ] y, por lo tanto, puede describirse como de distribución restringida en esta posición. [ 106 ]
  • En palabras del español nativo, la vibrante /r/ no aparece después de una semivocal. [ 8 ] Dicho esto, sí aparece después de [w] en algunos préstamos del euskera, como Aurrerá , una tienda de comestibles, Abaurrea Alta y Abaurrea Baja , pueblos de Navarra, aurresku , un tipo de baile, y aurragado , un adjetivo que se refiere a tierras mal cultivadas. [ 8 ]
  • Cuando la sílaba final de una palabra comienza con cualquiera de /ʎ ɲ ʝ tʃ r/ , la palabra normalmente no presenta acento antepenúltimo. [ 117 ]

Epéntesis

Debido a las restricciones fonotácticas, se inserta una /e/ epentética antes de grupos consonánticos iniciales que comienzan con /s/ (por ejemplo , escribir ), pero no dentro de la palabra ( transcribir ), [ 118 ] desplazando así la /s/ inicial a una sílaba separada. Excepto en la pronunciación cuidadosa, la /e/ epentética se pronuncia incluso cuando no se refleja en la ortografía (por ejemplo, el apellido Carlos Slim se pronuncia /esˈlim/ ). [ 119 ] Mientras que las palabras en español experimentan epéntesis inicial, los cognados en latín e italiano no:

  • Lat. status /ˈsta.tus/ ('estado') ~ It. stato /ˈsta.to/ ~ Sp. e stado /esˈta.do/
  • Lat. splendidus /ˈsplen.di.dus/ ('espléndido') ~ It. esplendido /ˈsplen.di.do/ ~ Sp. e spléndido /esˈplen.di.do/
  • Fr. slave /slav/ ('Slav') ~ It. eslavo /ˈzla.vo/ ~ Sp. e eslavo /esˈla.bo/

Además, el español adopta palabras extranjeras que comienzan con consonantes prenasalizadas con una /e/ epentética . Nguema , un apellido prominente de Guinea Ecuatorial , se pronuncia como [eŋˈɡema] . [ 120 ]

Al adaptar codas complejas al final de palabra que muestran sonoridad ascendente, se inserta una /e/ epentética entre las dos consonantes. Por ejemplo, al Sadr se pronuncia típicamente [al.sa.ðeɾ] . [ 121 ]

En ocasiones, los hispanohablantes se encuentran con grupos consonánticos iniciales que contienen elementos de sonoridad igual o casi igual, como Knoll (un apellido alemán común en algunas partes de Sudamérica). Los préstamos asimilados suelen eliminar el primer elemento de dichos grupos, como en (p)sicología . Al intentar pronunciar estas palabras por primera vez sin eliminar la primera consonante, los hispanohablantes insertan una vocal corta, a menudo sorda, similar a una schwa, entre las dos consonantes. [ 122 ]

Alternancias

En español existen algunas alternancias que reflejan cambios diacrónicos en la lengua y que, posiblemente, reflejen procesos morfofonológicos más que estrictamente fonológicos. Por ejemplo, algunas palabras alternan entre /k/ y /θ/ o /ɡ/ y /x/ , apareciendo esta última en cada par antes de una vocal anterior: [ 123 ]

Nótese que la conjugación de la mayoría de los verbos con una raíz que termina en /k/ o /ɡ/ no muestra esta alternancia; estos segmentos no se convierten en /θ/ o /x/ antes de una vocal anterior:

También hay alternancias entre /e/ y /o/ átonas y /ie/ tónicas (o /ʝe/ , cuando son iniciales) y /ue/ respectivamente: [ 124 ]

Asimismo, en un número muy reducido de palabras, se producen alternancias entre las sonoras palatales /ʎ ɲ/ y sus correspondientes sonoras alveolares /l n/ ( doncella / doncel 'doncella'/'joven', desdeñar / desdén 'despreciar'/'despreciar'). Esta alternancia no aparece en la flexión verbal ni nominal (es decir, el plural de doncel es donceles , no * doncelles ). [ 125 ] Esto es el resultado de la desgeminación y posterior despalatalización de las /ll/ y /nn/ geminadas del latín vulgar (origen de /ʎ/ y /ɲ/ , respectivamente) en posición de coda. [ 126 ] Las palabras sin alomorfia palatal-alveolar son el resultado de préstamos históricos. [ 126 ]

Otras alternancias incluyen /ɡs/ ~ /x/ ( ane x o vs. ane j o ), [ 127 ] /ɡt/ ~ /tʃ/ ( no c urno vs. no ch e ). [ 128 ] Aquí las formas con /ɡs/ y /ɡt/ son préstamos históricos y las formas con /x/ y /tʃ/ se heredan del latín vulgar.

También existen pares que muestran acento antepenúltimo en sustantivos y adjetivos, pero acento penúltimo en verbos sinónimos ( vomitar vs. vomito ). [ 129 ]

La adquisición como primera lengua

Fonología

El desarrollo fonológico varía enormemente entre individuos, tanto en aquellos con un desarrollo normal como en aquellos con retrasos. Sin embargo, se puede inferir un patrón general de adquisición de fonemas a partir del nivel de complejidad de sus rasgos, es decir, por clases de sonidos. [ 130 ] Se puede establecer una jerarquía, y si un niño es capaz de producir discriminación en un nivel, también será capaz de realizar las discriminaciones de todos los niveles anteriores. [ 131 ]

  • El primer nivel consta de oclusivas (sin distinción de sonoridad), nasales, [l] y, opcionalmente, una aproximante no lateral. Esto incluye una diferencia de lugar labial / coronal ( [b] vs. [t] y [l] vs. [β] ).
  • El segundo nivel incluye la distinción de sonoridad para las oclusivas orales y una diferencia de lugar coronal / dorsal . Esto permite una distinción entre [p] , [t] y [k] , junto con sus contrapartes sonoras, así como una distinción entre [l] y la aproximante [j] .
  • El tercer nivel incluye fricativas y/o africadas.
  • El cuarto nivel introduce líquidos distintos de [l] , [ɹ] y [ɾ] . También introduce [θ] .
  • El quinto nivel introduce el trino [r] .

Esta jerarquía se basa únicamente en la producción y representa la capacidad de un niño para producir un sonido, independientemente de si dicho sonido corresponde o no al objetivo correcto en el habla adulta. Por lo tanto, puede contener algunos sonidos que no forman parte de la fonología adulta, sino que se producen como resultado de un error.

Los niños hispanohablantes producirán correctamente la mayoría de los segmentos a una edad relativamente temprana. Alrededor de los tres años y medio, ya no utilizarán productivamente los procesos fonológicos la mayor parte del tiempo. Algunos patrones de error comunes (presentes en el 10 % o más de los casos) son la reducción de grupos consonánticos , la simplificación de líquidas y la oclusión. Los patrones menos comunes (evidenciados en menos del 10 % de los casos) incluyen la frontalización palatal , la asimilación y la elisión de consonantes finales . [ 132 ]

Los análisis fonológicos típicos del español consideran las consonantes /b/ , /d/ y /ɡ/ como los fonemas subyacentes y sus correspondientes aproximantes [β] , [ð] y [ɣ] como alofónicos y derivables mediante reglas fonológicas . Sin embargo, los aproximantes pueden ser la forma más básica porque los niños monolingües que aprenden español aprenden a producir el contraste continuo entre [p t k] y [β ð ɣ] antes de producir el contraste de sonoridad principal entre [p t k] y [b d ɡ] . [ 133 ] (En comparación, los niños que aprenden inglés son capaces de producir contrastes de sonoridad similares a los de los adultos para estas oclusivas mucho antes de los tres años). [ 134 ] La distribución alofónica de [b d ɡ] y [β ð ɣ] producida en el habla adulta no se aprende hasta después de los dos años y no se domina completamente ni siquiera a los cuatro años. [ 133 ]

La vibrante alveolar [r] es uno de los sonidos más difíciles de producir en español y se adquiere más tarde en el desarrollo. [ 135 ] Las investigaciones sugieren que la vibrante alveolar se adquiere y desarrolla entre los tres y los seis años. [ 136 ] Algunos niños adquieren una vibrante similar a la de un adulto durante este período, y otros no logran adquirirla correctamente. El sonido de la vibrante que intentan producir quienes tienen dificultades para hacerlo suele percibirse como una serie de golpeteos debido al movimiento hiperactivo de la lengua durante la producción. [ 137 ] La vibrante también suele ser muy difícil para quienes aprenden español como segunda lengua, y a veces tardan más de un año en producirla correctamente. [ 138 ]

Codas

Un estudio encontró que los niños adquieren las codas mediales antes que las codas finales, y las codas acentuadas antes que las codas átonas. [ 139 ] Dado que las codas mediales suelen estar acentuadas y deben someterse a asimilación de lugar, se le otorga mayor importancia a su adquisición. [ 140 ] Las codas líquidas y nasales aparecen en la parte medial de las palabras y al final de las palabras funcionales de uso frecuente , por lo que suelen adquirirse primero. [ 141 ]

Prosodia

Las investigaciones sugieren que los niños generalizan en exceso las reglas de acentuación cuando reproducen palabras nuevas en español y que tienden a acentuar las penúltimas sílabas de las palabras acentuadas en antepenúltima sílaba para evitar una violación de las reglas de acentuación de palabras no verbales que han adquirido. [ 142 ] Muchas de las palabras más frecuentes que escuchan los niños tienen patrones de acentuación irregulares o son verbos, que violan las reglas de acentuación de palabras no verbales. [ 143 ] Esto complica las reglas de acentuación hasta los tres o cuatro años, cuando la adquisición del acento está prácticamente completa y los niños comienzan a aplicar estas reglas a situaciones irregulares novedosas.

Variación dialectal

Algunas características, como la pronunciación de las oclusivas sordas /p t k/ , no presentan variación dialectal. [ 144 ] Sin embargo, existen numerosas otras características de pronunciación que difieren de un dialecto a otro.

Yeísmo

Una característica dialectal notable es la fusión de la aproximante palatal sonora [ ʝ ] (como en ayer ) con la aproximante lateral palatal [ ʎ ] (como en calle ) en un solo fonema ( yeísmo ), con /ʎ/ perdiendo su lateralidad. Si bien la distinción entre estos dos sonidos ha sido tradicionalmente una característica del español castellano, esta fusión se ha extendido por la mayor parte de España en las últimas generaciones, particularmente fuera de las regiones en estrecho contacto lingüístico con el catalán y el vasco. [ 145 ] En Hispanoamérica, la mayoría de los dialectos se caracterizan por esta fusión, y la distinción persiste principalmente en partes de Perú, Bolivia, Paraguay y el noroeste de Argentina. [ 146 ] En otras partes de Argentina, el fonema resultante de la fusión se realiza como [ ʒ ] , [ 9 ] y en Buenos Aires . el sonido se ha ensordecido recientemente a [ ʃ ] para la población más joven, un cambio que se está extendiendo por toda Argentina. [ 147 ]

Seseo , ceceo y distinción

La mayoría de los dialectos del español de España tienen contraste [s] / [θ] ( distinción ), pero [θ] está ausente en Latinoamérica y partes de España ( seseo ).

Los hablantes del norte y centro de España, incluyendo la variedad predominante en la radio y la televisión, tienen tanto /θ/ como /s/ ( distinción ). Sin embargo, los hablantes de Latinoamérica, las Islas Canarias y algunas partes del sur de España solo tienen /s/ ( seseo ), que en el extremo sur de España se pronuncia [θ] , no [s] ( ceceo ). [ 9 ]

Realización de /s/

El fonema /s/ tiene tres pronunciaciones diferentes según la zona dialectal: [ 9 ] [ 41 ] [ 148 ]

  1. Una fricativa retraída alveolar apical (o fricativa " apicoalveolar ") [s̺] , que suena similar a la /ʃ/ del inglés y es característica de las partes norte y central de España y también es utilizada por muchos hablantes en el departamento de Antioquia de Colombia . [ 149 ] [ 150 ]
  2. Una fricativa [s] laminar alveolar surcada , muy parecida a la pronunciación más común de la /s/ inglesa , es característica del oeste de Andalucía (por ejemplo, Málaga , Sevilla y Cádiz ), las Islas Canarias y América Latina.
  3. Una fricativa apical dental surcada [s̄] (símbolo ad hoc), que tiene una cualidad ceceante y suena algo así como una mezcla entre la /s/ y la /θ/ inglesas , pero es diferente de la /θ/ que aparece en dialectos que distinguen entre /s/ y /θ/ . Aparece solo en dialectos con ceceo , principalmente en Granada , en partes de Jaén , en la parte sur de Sevilla y en las zonas montañosas compartidas entre Cádiz y Málaga .

Obaid describe el sonido apicoalveolar de la siguiente manera: [ 151 ]

Existe una s castellana , que es una fricativa apicoalveolar cóncava y sorda: la punta de la lengua, al girar hacia arriba, forma una estrecha abertura contra los alvéolos de los incisivos superiores. Se asemeja a una /ʃ/ tenue y se encuentra en gran parte de la mitad norte de España.

Dalbor describe el sonido apicodental de la siguiente manera: [ 152 ]

[s̄] es una fricativa sorda del surco coronal-dentoalveolar, la llamada s coronal o s plana debido a la forma relativamente plana del cuerpo de la lengua  ... Para este autor, la [s̄] coronal , escuchada en toda Andalucía, debería caracterizarse con términos como "suave", "borrosa" o "imprecisa", lo que, como veremos, la acerca bastante a una variedad de /θ/ ... Canfield se ha referido, con toda razón, en nuestra opinión, a esta [s̄] como "la coronal-dental ceceante ", y Amado Alonso observa lo cerca que está de la [θ̦] postdental , sugiriendo un símbolo combinado ⟨ θˢ̣ ⟩ para representarla. 

En algunos dialectos, /s/ puede convertirse en la aproximante [ɹ] en la coda de la sílaba (p. ej., doscientos [doɹˈθjentos] 'doscientos'). [ 153 ] En los dialectos del sur de España, la mayoría de los dialectos de las tierras bajas de América y en las Islas Canarias, se desbuccaliza a [h] en posición final (p. ej. , niños [ˈniɲoh] 'niños'), o antes de otra consonante (p. ej. , fósforo [ˈfohfoɾo] 'fósforo'), por lo que el cambio ocurre en la posición de la coda de la sílaba. En España, esto era originalmente una característica del sur, pero ahora se está extendiendo rápidamente hacia el norte. [ 32 ]

En Madrid, se encuentran las siguientes realizaciones: /pesˈkado/ > [pexˈkao] [ 154 ] y /ˈfosfoɾo/ > [ˈfofːoɾo] . En algunas partes del sur de España, /s/ puede perder completamente su articulación oral para convertirse en [h] o incluso en una geminada con la consonante siguiente ( [ˈmihmo] o [ˈmimːo] de /ˈmismo/ 'igual'). [ 155 ] En el español andaluz oriental y murciano, /s/ , /θ/ y /x/ finales de palabra se debilitan regularmente, y la vocal precedente se baja y se alarga: [ 156 ]

/is/ > [ ɪː ] p. ej. mis [mɪː] ('mi' pl)
/es/ > [ ɛː ] p. ej. mes [mɛː] ('mes')
/as/ > [ æː ] ej. más [mæː] ('más')
/os/ > [ ɔː ] por ejemplo , tos [tɔː] ('tos')
/us/ > [ ʊː ] por ejemplo tus [tʊː] ('tu' pl)

Posteriormente se produce un proceso de armonía vocálica y así lejos ('lejos') es [ˈlɛxɔ] , tenéis ('vosotros tenéis') es [tɛˈnɛj] y tréboles ('tréboles') es [ˈtɾɛβɔlɛ] o [ˈtɾɛβolɛ] . [ 157 ]

Simplificación de la coda

El español del sur de Europa (español andaluz, español murciano, etc.) y varios dialectos de las tierras bajas de América Latina (como los del Caribe, Panamá y la costa atlántica de Colombia) presentan formas más extremas de simplificación de las consonantes finales:

  • pérdida de /s/ al final de palabra (por ejemplo, compás [komˈpa] 'ritmo musical' o 'brújula')
  • omisión de nasales al final de palabra con nasalización de la vocal precedente (por ejemplo, ven [bẽ] 'ven')
  • pérdida de /ɾ/ en el morfema infinitivo (por ejemplo, comer [koˈme] 'to eat')
  • la omisión ocasional de consonantes coda internamente en las palabras (por ejemplo, doctor [doˈto(ɾ)] 'doctor'). [ 158 ]

Las consonantes omitidas aparecen cuando se produce una sufijación adicional (por ejemplo, compa s es [komˈpase] 'beats', ve n ían [beˈni.ã] 'they were coming', come r emos [komeˈɾemo] 'we will eat'). De manera similar, se producen varias asimilaciones de coda:

  • /l/ y /r/ pueden neutralizarse a [j] (por ejemplo, cibaeño dominicano celda / cerda [ˈsejða] 'célula'/'cerda'), a [l] (por ejemplo, español caribeño alma / arma [ˈalma] 'alma'/'arma', español andaluz sartén [salˈtẽ] 'sartén'), a [r] (por ejemplo, español andaluz alma / arma [ˈarma] ) o, por asimilación regresiva completa, a una copia de la consonante siguiente (por ejemplo, pulga / purga [ˈpuɡːa] 'pulga'/'purga', carne [ˈkanːe] 'carne'). [ 158 ]
  • /s/ , /x/ , (y /θ/ en el español peninsular del sur) y /f/ pueden desbuccalizarse u elidirse en la coda (por ejemplo, los amigos [lo(h) aˈmiɣo(h)] 'los amigos'). [ 159 ]
  • Las oclusivas y nasales pueden realizarse como velares (por ejemplo, étnico cubano y venezolano [ˈeɡniko] 'étnico', himno [ˈiŋno] 'himno'). [ 159 ]

La omisión de la /d/ final (por ejemplo, mitad [miˈta] 'mitad') es general en la mayoría de los dialectos del español, incluso en el habla formal. [ 160 ]

La neutralización de las /p/ , /t/ y /k/ finales de sílaba está muy extendida en la mayoría de los dialectos (por ejemplo, Pepsi se pronuncia [ˈpeksi] ). No conlleva tanto estigma como otras neutralizaciones y puede pasar desapercibida. [ 161 ]

Las eliminaciones y neutralizaciones muestran variabilidad en su ocurrencia, incluso con el mismo hablante en la misma enunciación, por lo que existen formas no eliminadas en la estructura subyacente. [ 162 ] Los dialectos pueden no estar en camino de eliminar las consonantes de coda ya que los procesos de eliminación han existido durante más de cuatro siglos. [ 163 ] Guitart (1997) argumenta que es el resultado de que los hablantes adquieran múltiples sistemas fonológicos con un control desigual como el de los aprendices de una segunda lengua.

En español estándar europeo, las oclusivas sonoras /b, d, ɡ/ antes de una pausa se desensorean y se relajan a [ β̥˕ , ð̥˕ , ɣ̊˕ ] ( [ɸ,  θ,  x] ), como en clu b [kluβ̥˕] ('[social] club'), se d [seð̥] ('sed'), zigza g [θiɣˈθaɣ̊˕] . [ 164 ] Sin embargo, la /b/ final de palabra es rara, y la /ɡ/ lo es aún más. Se limitan principalmente a préstamos y nombres extranjeros, como el nombre del exdirector deportivo del Real Madrid , Predrag Mijatović , que se pronuncia [ˈpɾeð̞ɾaɣ̊˕] , y después de otra consonante, la oclusiva sonora puede incluso eliminarse, como en iceberg , pronunciado [iθeˈβeɾ] . [ 165 ] En Madrid y sus alrededores, se d se pronuncia alternativamente [seθ] , y la mencionada pronunciación alternativa de /d/ final de palabra como [θ] coexiste con la realización estándar, [ 166 ] pero por lo demás no es estándar. [ 58 ]

Sonidos de préstamo

La fricativa /ʃ/ también puede aparecer en préstamos de otras lenguas, como el náhuatl [ 167 ] y el inglés . [ 168 ] Además, las africadas / t͡s / y / t͡ɬ / también aparecen en préstamos del náhuatl. [ 167 ] Dicho esto, el grupo consonántico inicial /tl/ está permitido en la mayor parte de Latinoamérica, las Islas Canarias y el noroeste de España, y el hecho de que se pronuncie en el mismo tiempo que los otros grupos consonánticos sordos de oclusiva + lateral /pl/ y /kl/ apoya un análisis de la secuencia /tl/ como un grupo consonántico, en lugar de una africada, en el español mexicano. [ 104 ] [ 105 ]

Muestra

Esta muestra es una adaptación de "El Viento del Norte y el Sol " de Esopo, leída por un hombre del norte de México nacido a finales de la década de 1980. Como es habitual en el español mexicano , no se encuentran los sonidos /θ/ ni /ʎ/ .

Versión ortográfica

El Viento del Norte y el Sol discutían por saber quién era el más fuerte de los dos. Mientras discutían, se acercó un viajero cubierto con un abrigo cálido. Entonces decidió que el más fuerte sería quien lograra despojar al viajero de su abrigo. El Viento del Norte empezó, soplando tan fuerte como podía, pero entre más fuerte soplaba, el viajero más se arropaba. Entonces, el Viento desistió. Se llegó el turno del Sol, quien comenzó a brillar con fuerza. Esto hizo que el viajero sintiera calor y por ello se quitó su abrigo. Entonces el Viento del Norte tuvo que reconocer que el Sol era el más fuerte de los dos.

Transcripción fonémica

/el ˈbiento del ˈnoɾte i el ˈsol diskuˈti.an poɾ saˈbeɾ ˈkien ˈeɾa el ˈmas ˈfueɾte de los ˈdos ‖ mientɾas diskuˈti.an se aseɾˈko un biaˈxeɾo kuˈbieɾto en un ˈkalido aˈbɾiɡo | enˈtonses desiˈdieɾon ke el ˈmas ˈfueɾte seˈɾi.a kien loˈɡɾase despoˈxaɾ al biaˈxeɾo de su aˈbɾiɡo ‖ el ˈbiento del ˈnoɾte empeˈso soˈplando tan ˈfueɾte komo poˈdi.a | peɾo entɾe ˈmas ˈfueɾte soˈplaba el biaˈxeɾo ˈmas se aroˈpaba | enˈtonses el ˈbiento desisˈtio | se ʝeˈɡo el ˈtuɾno del ˈsol kien komenˈso a bɾiˈʝaɾ kon ˈfueɾsa | ˈesto ˈiso ke el biaˈxeɾo sinˈtieɾa kaˈloɾ i poɾ ˈeʝo se kiˈto su aˈbɾiɡo ‖ enˈtonses el ˈbiento del ˈnoɾte ˈtubo ke rekonoˈseɾ ke el ˈsol ˈeɾa el ˈmas ˈfueɾte de los ˈdos/

Transcripción fonética

[el ˈβjento ðel ˈnoɾte j‿el ˈsol diskuˈti.am poɾ saˈβeɾ ˈkjen eɾa‿e̯l ˈmas ˈfweɾte ðe loz ˈðos ‖ ˈmjentɾaz ðiskuˈti.an ˌse̯‿aseɾˈko‿wm bjaˈxeɾo kuˈβjeɾto̯‿en uŋ ˈkaliðo̯‿aˈβɾiɣo | enˈtonsez ðesiˈðjeɾoŋ k‿el ˈmas ˈfweɾte seˈɾi.a kjen loˈɣɾase ðespoˈxaɾ al βjaˈxeɾo ðe swaˈβɾiɣo ‖ el ˈβjento ðel ˌnoɾt‿empeˈso soˈplando taɱ ˈfweɾte ˌkomo poˈði.a | ˈpeɾo̯‿entɾe ˈmas ˈfweɾte soˈplaβa el βjaˈxeɾo ˈmas ˌse̯‿aroˈpaβa | enˈtonses el ˈβjento ðesisˈtjo | se ʝeˈɣo̯‿el ˈtuɾno ðel sol ˌkjeŋ komenˈso̯‿a βɾiˈʝaɾ koɱ ˈfweɾsa | ˈesto‿jso k‿el βjaxeɾo sinˈtjeɾa kaˈloɾ i poɾ eʝo se kiˈto swaˈβɾiɣo ‖ enˈtonses el ˈβjento ðel ˈnoɾte ˈtuβo ke rekonoˈseɾ ˌkel ˈsol ˈeɾa‿e̯l ˈmas ˈfweɾte ðe loz ˈðos]

Véase también

Referencias

Citas

  1. ↑ Diccionario completo de Random House , Random House Inc., 2006
  2. ↑ Diccionario American Heritage de la Lengua Inglesa (4.ª ed.), Houghton Mifflin Company, 2006 
  3. ↑ Diccionario Webster revisado y completo , MICRA, Inc., 1998
  4. ↑ Diccionario Encarta World English . Bloomsbury Publishing Plc. 2007. Archivado del original el 9 de noviembre de 2009. Consultado el 5 de agosto de 2008 .
  5. ↑ Martínez Celdrán, Fernández Planas & Carrera Sabaté (2003 :255)
  6. ↑ Los alófonos continuos del español /b, d, ɡ/ se han descrito tradicionalmente como fricativas sonoras (por ejemplo , Navarro Tomás (1918) , quien (en §100) describe la fricción del aire de [ð] como " tenue y suave " ('débil y suave'); Harris (1969) ; Dalbor (1997) ; y Macpherson (1975 : 62) , quien describe [β] como "...con fricción audible"). Sin embargo, en la literatura reciente se describen con mayor frecuencia como aproximantes , como D'Introno, Del Teso y Weston (1995) ; Martínez Celdrán, Fernández Planas y Carrera Sabaté (2003) ; y Hualde (2005 : 43) . La diferencia radica principalmente en la turbulencia del aire causada por el estrechamiento extremo de la abertura entre los articuladores , presente en las fricativas y ausente en las aproximantes. Martínez Celdrán (2004) muestra un espectrograma sonoro de la palabra española «abogado» que evidencia la ausencia de turbulencia en las tres consonantes.
  7. ^ Martínez Celdrán, Fernández Planas y Carrera Sabaté (2003 :257 )
  8. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Hualde, José Ignacio (2005). "Contrastes cuasifonémicos en español" . WCCFL 23: Actas de la 23.ª Conferencia de la Costa Oeste sobre Lingüística Formal . Somerville, MA: Cascadilla Press. pp. 374–398 . 
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  • Manual de la Asociación Fonética Internacional: Español castellano – muestras de audio