Articulo de referencia

Colecciones especiales

En biblioteconomía , las colecciones especiales ( o CE ) son bibliotecas o unidades bibliotecarias que albergan materiales que requieren seguridad especializada y servicios para...

En biblioteconomía , las colecciones especiales ( o CE ) son bibliotecas o unidades bibliotecarias que albergan materiales que requieren seguridad especializada y servicios para los usuarios. Las colecciones especiales se pueden encontrar en diversas organizaciones, como bibliotecas de investigación , universidades , colegios , escuelas , bibliotecas nacionales , bibliotecas públicas , museos , galerías de arte , archivos , casas históricas , catedrales , bibliotecas de suscripción , sociedades científicas , hospitales , empresas y monasterios . [ 1 ]

Los materiales que se conservan en colecciones especiales pueden estar en cualquier formato (incluidos libros raros , manuscritos , fotografías , archivos , efímeros y registros digitales ) y, por lo general, se caracterizan por su valor material o monetario, su formato físico, su singularidad o rareza, y/o un compromiso institucional con la preservación y el acceso a largo plazo . [ 2 ] También pueden estar asociados a figuras o instituciones importantes de la historia, la cultura, la política, las ciencias o las artes. [ 3 ] Algunas colecciones especiales son reconocidas por su importancia mundial; el Registro Memoria del Mundo de la UNESCO incluye material del patrimonio documental. [ 4 ]

Las bibliotecas o instituciones archivísticas individuales determinan por sí mismas qué constituye sus propias colecciones especiales, [ 5 ] lo que resulta en una definición algo mutable que a menudo es un legado de la estructura organizativa de la institución. [ 1 ] [ 6 ] Por ejemplo, los archivos pueden formar parte de un departamento de colecciones especiales [ 7 ] [ 8 ] o gestionarse por separado, y si bien los libros y manuscritos raros a menudo se conservan dentro de las colecciones especiales, algunas instituciones pueden usar el término exclusivamente para material moderno. [ 1 ] Las colecciones más grandes e históricamente distintas también pueden gestionarse como parte de un departamento de Colecciones Especiales: por ejemplo, el Archivo Británico de Dibujos Animados de la Universidad de Kent forma parte de las Colecciones Especiales y Archivos de la Biblioteca Templeman . [ 9 ]

Para las bibliotecas de investigación, un área o división de colecciones especiales puede ser una parte fundamental de su misión. [ 10 ] Algunas colecciones especiales son instituciones independientes financiadas con fondos privados, como la Biblioteca Newberry o la Sociedad Americana de Anticuarios, mientras que otras forman parte de una institución más grande, como la Biblioteca Beinecke de la Universidad de Yale o las Colecciones Especiales del University College de Londres . Muchas colecciones especiales de universidades estadounidenses surgieron de la fusión de salas de libros raros y departamentos de manuscritos en el sistema bibliotecario de una universidad.

A diferencia de las bibliotecas generales (o de préstamo), la singularidad de las colecciones especiales implica que no son fácilmente reemplazables (si es que lo son) y, por lo tanto, requieren un mayor nivel de seguridad y manejo. [ 11 ]

Función

La función principal de una división de colecciones especiales es fomentar la investigación, proporcionando a investigadores y grupos o individuos interesados ​​acceso a los objetos y garantizando su conservación a largo plazo. Muchos miembros del personal que trabajan con colecciones especiales poseen títulos avanzados o formación especializada relacionada con las colecciones de las que son responsables. [ 12 ]

Almacenamiento

Los artículos de una colección especial suelen almacenarse en depósitos cerrados (no accesibles directamente a los usuarios de la institución) que contienen artículos que no se prestan, lo que significa que no se pueden sacar de las instalaciones. El acceso a los materiales suele estar supervisado. Dependiendo de las normas de la institución que posee colecciones especiales, es posible que se les solicite a los investigadores que presenten documentos de identidad, cartas de recomendación u otras credenciales para acceder a ellos. [ 10 ]

La mayoría de las colecciones especiales se almacenan en áreas donde la temperatura , la humedad , la iluminación y otras condiciones ambientales se controlan cuidadosamente para garantizar la integridad de los materiales, y se proporciona la seguridad adecuada para protegerlos del acceso no autorizado, el robo y el vandalismo.

Las instalaciones de almacenamiento externo se han vuelto cada vez más populares entre las instituciones que poseen colecciones especiales. La mayoría de las bibliotecas consideran que es su obligación mantener la adquisición de nuevas colecciones, aunque las limitaciones de sus instalaciones físicas tal vez no les permitan gestionar todo lo que se adquiere. Almacenar materiales fuera de las instalaciones permite flexibilidad en la forma en que las bibliotecas diseñan y distribuyen su espacio y proporciona seguridad para los materiales. El informe "Taking Our Pulse" de 2010 cita una encuesta en la que el 67 % de las instituciones que respondieron utilizan instalaciones externas, y otro 5 % se encuentra en fase de planificación. [ 2 ]

Características de la sala de lectura

A menudo se proporcionan salas de lectura especiales para minimizar el riesgo de daños a los fondos mientras los usuarios las consultan, las cuales a veces son supervisadas por personal de la biblioteca que también brinda asistencia de referencia y transmite solicitudes de materiales. Suelen aplicarse normas al uso de los materiales para protegerlos de daños accidentales; por lo general, se prohíben los instrumentos de escritura que utilizan tinta , así como la fotografía con flash, el uso de teléfonos móviles (excepto para tomar fotografías) y la presencia de alimentos y bebidas. En ocasiones, se requieren guantes protectores al consultar materiales particularmente delicados, fotografías y objetos metálicos, y muchas bibliotecas pueden exigir que los libros se lean únicamente mientras reposan en soportes especiales. Las bibliotecas de investigación están explorando cada vez más la posibilidad de ofrecer salas de lectura virtuales y entornos de enseñanza virtuales para facilitar el acceso remoto a colecciones especiales, un trabajo que se ha acelerado desde la pandemia de COVID-19 . [ 13 ]

Véase también

Referencias

  1. 1 2 3 Cullingford, Alison (2022). Manual de colecciones especiales (3.ª  ed.). Londres: Facet Publishing. ISBN 978-1-78330-539-1OCLC 1301482212 
  2. 1 2 Dooley, Jackie M.; Luce, Katherine (2010). "Tomando nuestro pulso: la encuesta de investigación de OCLC sobre colecciones especiales y archivos" (PDF) . Archivado (PDF) del original el 22 de marzo de 2023. Recuperado el 22 de marzo de 2023 .
  3. admin (8 de julio de 2008). "Directrices: Competencias para profesionales de colecciones especiales" . Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación (ACRL) . Archivado del original el 14 de marzo de 2023. Consultado el 22 de marzo de 2023 .
  4. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO (29 de marzo de 2017). «Registro Memoria del Mundo» . UNESCO . Archivado del original el 20 de marzo de 2023. Consultado el 22 de marzo de 2023 .{{cite web}}: CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )
  5. Cave, Roderick (1982). Biblioteconomía de libros raros (2.ª ed.). Londres: Clive Bingley. ISBN  0-85157-328-2OCLC 8748769 .​ 
  6. Panitch, Judith M. (2001). "Colecciones especiales en las bibliotecas de ARL" (PDF) . Archivado (PDF) del original el 23 de junio de 2022. Recuperado el 22 de marzo de 2023 .
  7. "Página principal de Colecciones Especiales y Archivos" . Colecciones Especiales y Archivos - Universidad de Kent . Archivado del original el 25/10/2023 . Consultado el 22/03/2023 .
  8. "Colecciones especiales : Biblioteca : Universidad de Sussex" . www.sussex.ac.uk . Archivado del original el 22 de marzo de 2023. Consultado el 22 de marzo de 2023 .  
  9. "Archivo de caricaturas británicas" . Colecciones especiales y archivos - Universidad de Kent . Archivado del original el 21 de marzo de 2023. Consultado el 22 de marzo de 2023 .
  10. 1 2 Grupo de trabajo sobre colecciones especiales, Bibliotecas de investigación estadounidenses (2003). "Las bibliotecas de investigación y el compromiso con las colecciones especiales" (PDF) . Archivado (PDF) del original el 21 de marzo de 2023. Recuperado el 22 de marzo de 2023 .
  11. "Definición: Colecciones especiales" . Investigación con fuentes primarias . Bibliotecas de la Universidad de Maryland. Archivado del original el 18 de febrero de 2016. Consultado el 5 de febrero de 2016 .
  12. Grupo de Trabajo sobre Colecciones Especiales, Asociación de Bibliotecas de Investigación (marzo de 2009). «Colecciones especiales en las bibliotecas de la ARL: Informe de debate del Grupo de Trabajo sobre Colecciones Especiales de la ARL» (PDF) . Archivado (PDF) del original el 3 de febrero de 2023. Consultado el 22 de marzo de 2023 .
  13. Kamposiori, Christina (2022). «Salas de lectura virtuales y espacios de enseñanza virtuales en instituciones que conservan colecciones: un informe de RLUK sobre desarrollos actuales y futuros» (PDF) . Archivado (PDF) del original el 2 de febrero de 2023. Recuperado el 22 de marzo de 2023 .

Bibliografía

  • Grupo de trabajo de la ARL sobre colecciones especiales (2003), Declaración de principios sobre colecciones especiales: Bibliotecas de investigación y el compromiso con las colecciones especiales (PDF) , Washington, DC: Asociación de Bibliotecas de Investigación, archivado (PDF) del original el 4 de marzo de 2016 , consultado el 9 de julio de 2013.
  • Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación (2008), Directrices: Competencias para profesionales de colecciones especiales , Washington DC: Asociación Americana de Bibliotecas, archivado del original el 27/01/2016 , consultado el 05/02/2016.
  • Asociación de Bibliotecas de Investigación (2009), Colecciones especiales en las bibliotecas de la ARL: Informe de debate del Grupo de Trabajo de la ARL sobre Colecciones Especiales (PDF) , Washington, DC: Asociación de Bibliotecas de Investigación, archivado (PDF) del original el 7 de abril de 2015 , consultado el 5 de febrero de 2016.
  • Cave, Roderick (1982), Rare Book Librarianship (2.ª  ed. revisada), Londres: Clive Bingley, ISBN 0851573282
  • Dooley, Jackie M.; Luce, Katherine (2010), Taking Our Pulse: The OCLC Research Survey of Special Collections and Archives (PDF) , Dublin, OH: OCLC Research, archivado (PDF) del original el 6 de noviembre de 2012 , consultado el 8 de julio de 2013 .
  • Hirshon, A., Jackson, RH y Hubbard, MA (Eds). (2016). Forjando el futuro de las colecciones especiales . ALA Neal-Schuman.
  • Panitch, Judith M. (2001), Colecciones especiales en las bibliotecas de la ARL: Resultados de la encuesta de 1998 patrocinada por el Comité de Colecciones de Investigación de la ARL (PDF) , Washington, DC: Asociación de Bibliotecas de Investigación, archivado (PDF) del original el 23 de junio de 2022 , recuperado el 15 de abril de 2022.
  • McDade, Travis (2020), La historia interna del robo de 8 millones de dólares de la Biblioteca Carnegie , Revista Smithsonian, archivado del original el 8 de septiembre de 2023 , consultado el 23 de agosto de 2021.
  • Grupo de Libros Raros y Colecciones Especiales de CILIP : Grupo de Interés Especial de CILIP para profesionales del Reino Unido que trabajan con colecciones especiales.
  • Foro de Bibliotecas Históricas - Grupo para profesionales (principalmente del Reino Unido) que trabajan en bibliotecas históricas.
  • Sección de Libros Raros y Manuscritos de las Bibliotecas Universitarias y de Investigación Americanas : una división de la Asociación Americana de Bibliotecas que apoya a profesionales (principalmente con sede en EE. UU.) que trabajan con material raro.
  • Manual de Colecciones Especiales - sitio web complementario del Manual de Colecciones Especiales de Alison Cullingford
  • Colectivo de enseñanza con fuentes primarias : recursos para educadores que trabajan o desean trabajar con fuentes primarias en sus lecciones.