Selección y entrenamiento de las Fuerzas Especiales del Ejército de los Estados Unidos

La primera fase del Curso de Calificación de Fuerzas Especiales es la Evaluación y Selección de Fuerzas Especiales (SFAS), que consta de veinticuatro días de entrenamiento en Camp Mackall . ^{[ 4 ]}

SFAS incluye numerosos cursos de navegación terrestre de larga distancia . Todos los cursos se realizan de día y de noche con cargas pesadas de equipo, en diversas condiciones climáticas y en terrenos montañosos accidentados. El trabajo de navegación terrestre se realiza individualmente sin asistencia de instructores ni compañeros, y debe completarse dentro de un límite de tiempo. El límite de tiempo máximo de cada curso se reduce a medida que avanza , y cada uno tiene una longitud superior a 19 km (12 millas) . Los instructores evalúan a los candidatos mediante carreras de obstáculos, eventos en equipo que incluyen el traslado de cargas pesadas como postes telefónicos y viejos jeeps a través de la arena en un equipo de 12 personas, la Prueba de Aptitud Física del Ejército (APFT), una evaluación de natación y numerosos exámenes psicológicos como pruebas de CI y la Prueba de Aptitud Lingüística de Defensa (DLAB). El evento final es una marcha por carretera de hasta 51 km (32 millas ) conocida como "la Trek" o Movimiento Individual de Largo Alcance (LRIM).  

Resultados de la selección:

• Los participantes que abandonan el curso son dados de baja voluntariamente por el personal docente y, por lo general, se les designa como NTR (Not-to-Return), lo que suele poner fin a cualquier posibilidad de convertirse en soldado de las Fuerzas Especiales. Los militares en servicio activo serán reintegrados a sus unidades anteriores, y los candidatos del programa IA 18X recibirán reentrenamiento en una nueva especialidad militar (MOS) según las necesidades del Ejército.
• A los pacientes que son dados de baja por motivos médicos (y que posteriormente no reciben el alta médica) a menudo se les permite "reiniciarse" e intentar completar el curso tan pronto como les sea posible.
• Los candidatos que completan el curso pero que son "revisados" y no seleccionados ("No seleccionados") generalmente tienen la oportunidad de presentarse nuevamente al proceso de selección en doce o veinticuatro meses. ^{[ 5 ]}

Tras la selección en SFAS, todos los suboficiales en servicio activo y los candidatos IA 18X recibirán información sobre:

• Los cinco grupos de Fuerzas Especiales en servicio activo
• Las cuatro especialidades ocupacionales militares (MOS) de las Fuerzas Especiales inicialmente abiertas a ellos
• Los idiomas que se hablan en cada Grupo de Fuerzas Especiales.

Los candidatos completan una "lista de deseos". Los candidatos alistados clasifican las especialidades militares disponibles (18B, 18C, 18D, 18E) en orden de preferencia. Los candidatos a oficiales asistirán al curso 18A. Tanto los candidatos alistados como los oficiales enumeran en orden de preferencia los Grupos de Fuerzas Especiales en los que prefieren servir (1.º, 3.º, 5.º, 7.º, 10.º) y los idiomas en los que prefieren recibir capacitación. La selección de idiomas depende de los resultados de la prueba de aptitud lingüística de defensa (DLAB) del candidato, así como del Grupo de Fuerzas Especiales al que se le asigne. Los diferentes Grupos de Fuerzas Especiales se centran en diferentes áreas de responsabilidad (AOR), que requieren diferentes idiomas. Una junta asigna a cada candidato alistado y oficial su especialidad militar, grupo de destino e idioma. La especialidad militar, el grupo y el idioma asignados a un candidato seleccionado no están garantizados y dependen de las necesidades de la comunidad de Fuerzas Especiales. Generalmente, al 80 % de los candidatos seleccionados se les asigna su primera opción.

Los candidatos que superan el periodo de servicio activo suelen regresar a sus unidades anteriores para esperar una plaza en el Curso de Calificación de las Fuerzas Especiales. Dado que un candidato de Acceso Inicial (IA) 18X carece de una unidad anterior, normalmente ingresará al Curso de Calificación de inmediato.

Todos los aspirantes a las Fuerzas Especiales deben completar la Escuela Aerotransportada del Ejército de los Estados Unidos antes de comenzar la Fase 2 del Curso Q.

Este módulo introduce a los estudiantes a los objetivos y resultados generales del SFQC, los capacita en tácticas de guerrilla y les proporciona el contexto operativo y estratégico bajo el cual se entrenarán durante el resto del SFQC. Bajo la supervisión del personal de Robin Sage y la tutoría de los jefes de la unidad "G", se espera que los estudiantes completen esta fase con una sólida comprensión de lo que se espera de ellos durante el resto del SFQC y la importancia de la guerra no convencional en la misión de las Fuerzas Especiales.

Este módulo tiene como objetivo brindar a los soldados una comprensión de las Fuerzas Especiales, su historia, organización, atributos y tareas principales relacionadas con su misión. Las lecciones incluyen la nomenclatura SFOD-A y SFOD-B, la arquitectura de mando y control, el área conjunta de operaciones especiales, los deberes y responsabilidades de cada especialidad militar, la planificación y organización de las Fuerzas Especiales, su misión y tareas principales, y la aptitud física y nutrición de las Fuerzas de Operaciones Especiales. El entrenamiento prepara a los potenciales soldados de las Fuerzas Especiales para lo que se espera de ellos y los estándares que deben alcanzar para graduarse del SFQC y ser miembros de las Fuerzas Especiales del Ejército.

Este módulo permite a los soldados mantener su destreza en los saltos y prepararse para el entrenamiento que recibirán a lo largo del SFQC.

Este módulo proporciona a los soldados una comprensión del proceso de planificación de misiones de las Fuerzas Especiales. Los soldados reciben clases sobre el proceso de toma de decisiones militares, seguidas de un ejercicio práctico que refuerza el entrenamiento.

Este módulo de instrucción proporciona a los estudiantes una base sobre el campo de batalla , incluyendo la cultura operacional y un análisis de sistemas de un área. Las lecciones incluyen una perspectiva de la visión cultural del soldado, lo que permite comprender la perspectiva de los demás, así como el uso del sistema de análisis regional PMESII-PT para deducir las capacidades, la población y el entorno de un área determinada. El Estudio del Área de Pineland se utilizará como base para el análisis, lo que permitirá una comprensión integral del entorno de entrenamiento. El acrónimo PMESII-PT se refiere a una forma de análisis ambiental para examinar los aspectos políticos, militares, económicos, sociales, de información, de infraestructura, del entorno físico y temporales del teatro de operaciones militar. ^{[ 7 ]}

Esta fase tiene como objetivo capacitar a oficiales seleccionados en las tareas y competencias críticas de la rama requeridas para desempeñar las funciones de un comandante de destacamento de una ODA de Fuerzas Especiales. El curso se centra en el espectro operacional del análisis de problemas y el diseño de resolución asociados con las misiones centrales de las Fuerzas Especiales en todos los elementos del espectro de poder nacional. Deberes y familiarización con el área funcional de las 18 especialidades militares (MOS): comunicaciones, ingeniería, medicina, armas, inteligencia; el proceso de toma de decisiones militares; planificación de misiones de operaciones especiales; pensamiento adaptativo y liderazgo; reconocimiento especial; acción directa; guerra no convencional; defensa interna extranjera; operaciones de contrainsurgencia; operaciones militares en terreno urbano; operaciones interinstitucionales; habilidades de guerrero; habilidades avanzadas de operaciones especiales; gestión de OPFUND; elementos de consideraciones de poder nacional; cultura; análisis profundo de la misión central; operaciones de información, planificación y realización del entrenamiento de la ODA; y tres ejercicios de entrenamiento de campo.

Antes de asistir al SFQC, los oficiales deben completar un curso de carrera para capitanes, que normalmente es el Curso Básico Común para Oficiales de Fuerzas de Operaciones Especiales o el Curso de Carrera para Capitanes de Maniobras . ^{[ 8 ]}

• Módulo A – Análisis y planificación de misiones de fuerzas especiales: Este módulo proporciona a los oficiales en formación una introducción al software específico para misiones de fuerzas especiales; apoyo de fuego; una introducción a las operaciones de información; planificación de misiones utilizando el MDMP ; análisis de objetivos; planificación de infiltración /exfiltración; planificación de evasión y recuperación no convencionales sin asistencia.
• Módulo B – Pensamiento adaptativo y habilidades interpersonales: Este módulo desarrolla la capacidad del oficial para desempeñarse como un líder adaptativo en un entorno asimétrico.
• Módulo C – SR/DA: Este módulo enseña la doctrina asociada con las misiones de reconocimiento especial y acción directa, y proporciona una introducción a las operaciones de explotación de sitios sensibles y la explotación de sitios objetivo.
• Módulo D – Defensa Interna Extranjera/Contrainsurgencia: Este módulo desarrolla la capacidad del oficial para elaborar un enfoque estratégico para la planificación y el entrenamiento en apoyo a la Defensa Interna Extranjera (DIE), empleando métodos de operaciones letales y no letales equilibradas, descentralizadas y basadas en inteligencia, en todo el espectro operacional. Se hace hincapié en la importancia de las operaciones combinadas, multinacionales e integradas entre agencias, así como en el establecimiento y funcionamiento de relaciones de mando informales que apoyen la misión, para estimular su capacidad de actuar como multiplicadores de fuerza. Este módulo incluye un ejercicio práctico de DIE/JCET para que los estudiantes trabajen con socios del país anfitrión.
• Módulo E – Guerra No Convencional: Este módulo enseña a los oficiales en formación a implementar los procesos de desarrollo de una insurgencia e identificar sus componentes. Se analiza el rol y las funciones operativas en relación con las siete fases de una insurgencia patrocinada por Estados Unidos. Se demuestra el uso de la Guerra No Convencional (WN) como opción estratégica durante las fases iniciales del Plan de Campaña de un Comandante Combatiente Geográfico. Este módulo incluye estudios de caso sobre WN, un informe sobre dichos estudios y un ejercicio práctico de entrenamiento de un equipo piloto de WN.
• Módulo F – Operaciones especiales avanzadas: Este módulo familiariza a los estudiantes con los fundamentos básicos de las operaciones especiales avanzadas.
• Módulo J – Entrenamiento cruzado de especialidades militares: Este módulo proporciona a los oficiales conocimientos y formación sobre las funciones, responsabilidades y capacidades de cada especialidad militar de la SFODA. Identifica las actividades en las que se entrena a los miembros de las especialidades 18B, 18C, 18D y 18E durante el SFQC y familiariza a los futuros comandantes de destacamento con el rol de los suboficiales, sargentos de operaciones y sargentos de inteligencia de las Fuerzas Especiales. Este módulo ofrece entrenamiento cruzado limitado específico de cada especialidad militar a los estudiantes de la Fase IV del SFQC (especialidad 18A).

El comandante del destacamento operativo de las Fuerzas Especiales es un capitán con la especialidad militar 18A. Este capitán comanda el destacamento y es responsable de todas sus acciones y omisiones. El comandante puede dirigir o asesorar a un batallón de combate local. Se reúne periódicamente en el extranjero con el equipo del país, que incluye embajadores, ministros de defensa y presidentes extranjeros. El capitán se asegura de que su destacamento esté entrenado para el combate en cualquier momento, lugar y entorno. Asimismo, se asegura de que tanto él como todos los miembros de su destacamento reciban capacitación integral en el uso de todo el equipo y las funciones asignadas.

Los sargentos de armas tienen un conocimiento práctico de los sistemas de armas que se encuentran en todo el mundo. Adquieren un conocimiento extenso sobre diversos tipos de armas pequeñas, subfusiles, ametralladoras, lanzagranadas, procedimientos de observador avanzado, misiles antitanque y dirección de armas de fuego indirecto (morteros y artillería). Aprenden las capacidades y características de los sistemas de defensa aérea y armas antitanque estadounidenses y extranjeros, entrenamiento táctico y tiro en campo de tiro, así como cómo enseñar puntería y el uso de armas a otros. Los sargentos de armas emplean tácticas y técnicas convencionales y no convencionales como líderes de misiones tácticas. Pueden reclutar, organizar, entrenar y asesorar/comandar fuerzas de combate locales hasta el tamaño de una compañía . La instrucción del curso incluye sistemas y procedimientos de fuego directo e indirecto: morteros, armas ligeras/pesadas, sistemas de francotiradores, sistemas antitanque, procedimientos de observador avanzado y centro de dirección de tiro, apoyo aéreo cercano; habilidades de guerrero; combate cuerpo a cuerpo; planificación y realización de entrenamiento; ejercicio de entrenamiento de campo.

• Módulo A – Armas ligeras: Este módulo forma a un sargento de armas capaz de emplear, mantener y atacar objetivos con pistolas, rifles, escopetas, subfusiles, ametralladoras y lanzagranadas estadounidenses y extranjeros seleccionados.
• Módulo B – Armamento pesado: Este módulo forma a un sargento de armas capaz de emplear, mantener y atacar objetivos con armas antitanque estadounidenses y extranjeras seleccionadas, armas de dotación, morteros y en el uso de procedimientos de fuego observado.
• Módulo C – Tácticas: Este módulo forma un sargento de armas competente en tácticas de fuerzas especiales e infantería ligera hasta el nivel de pelotón.
• Ejercicio práctico de tácticas: Este módulo desarrolla el conocimiento, las habilidades y la comprensión del estudiante sobre las tácticas, técnicas y procedimientos del sargento de armas de las Fuerzas Especiales que afectan la planificación de misiones en el contexto de las operaciones de las Fuerzas Especiales. Esto aumenta la comprensión del estudiante sobre su entorno operativo.

Los sargentos ingenieros son expertos en el empleo de capacidades de ingeniería de combate ofensivas y defensivas , incluyendo demoliciones , minas terrestres , explosivos y municiones improvisadas , construcción , explosivos caseros , reconocimiento y análisis de objetivos .

Los ingenieros de las Fuerzas Especiales conocen y comprenden técnicas avanzadas de demolición para destruir objetivos con sistemas de disparo eléctricos y no eléctricos, con componentes de demolición estadounidenses, extranjeros y civiles. Los sargentos ingenieros planifican, supervisan, dirigen, ejecutan e instruyen sobre todos los aspectos de la ingeniería de combate, las operaciones de demolición y la ingeniería de construcción en el teatro de operaciones, ya sea en inglés o en el idioma de destino. Pueden reclutar, organizar, entrenar y asesorar/comandar fuerzas de combate locales hasta el tamaño de una compañía. El curso abarca: técnicas y procedimientos básicos de construcción militar; demoliciones básicas e intermedias; instalaciones tácticas de las Fuerzas Especiales, UXO/IED; análisis/interdicción de objetivos y planificación de misiones; habilidades de combate; técnicas de lucha ; planificación y realización de entrenamiento; y ejercicios de entrenamiento de campo.

• Módulo A – Demoliciones: Proporcionar a los estudiantes conocimientos básicos sobre la teoría de los explosivos, sus características y usos comunes, fórmulas para calcular distintos tipos de cargas y métodos estándar de cebado y colocación de estas cargas. Los planes de lección incluyen técnicas de entrada con explosivos, materiales de demolición, seguridad en demoliciones, sistemas de disparo, cálculo y colocación de cargas, cargas explosivas y operaciones en el campo de tiro.
• Módulo B – Construcción: Proporciona a los estudiantes conocimientos y capacitación en el rol de un ingeniero de las Fuerzas Especiales; planos (lectura/diseño); construcción de muros de mampostería; soldadura, construcción de hormigón, tipos y ubicación de obstáculos, obstáculos de alambre, posiciones de combate, búnkeres y refugios, construcción/fortificación de campamentos, operación de maquinaria pesada (minicargadora, excavadora, niveladora, cargadora de pala, tractor utilitario), cableado eléctrico, plomería y operaciones logísticas. Los soldados aprenden a leer planos, así como a diseñar y construir un edificio para el teatro de operaciones, además de fortificaciones de campo que se utilizarán como bases de fuego durante el despliegue en una Operación de Defensa de las Fuerzas Especiales (SFODA).
• Módulo C – UXO/IED: Proporciona a los estudiantes conocimientos y habilidades en la construcción, demolición y emplazamiento de municiones de propósito especial y artefactos explosivos sin detonar, incluidos los IED y los explosivos caseros.
• Módulo D – Reconocimiento: Proporciona a los estudiantes conocimientos y formación en análisis/interdicción de objetivos y planificación de misiones.
• Módulo E – Ejercicio de entrenamiento de campo para ingenieros: Esto completa las tareas de ingeniería 18C SF basadas en escenarios de defensa interna extranjera.

Los sargentos médicos se especializan en el manejo de traumatismos, enfermedades infecciosas, soporte vital cardíaco y procedimientos quirúrgicos, con conocimientos básicos de medicina veterinaria y odontología. Durante la formación se hace hincapié en la atención médica general y la atención médica de urgencia.

Los sargentos médicos brindan atención médica de emergencia, rutinaria y a largo plazo a los miembros del destacamento, a los miembros aliados asociados y al personal del país anfitrión. Establecen instalaciones médicas de campaña para apoyar las operaciones de guerra no convencional. Proporcionan atención veterinaria. Preparan la sección médica de los estudios de área, los informes y los planes y órdenes de operaciones.

Los soldados seleccionados para la especialidad militar 18D reciben 250 días de formación médica avanzada. Además, realizan dos meses de rotación en urgencias hospitalarias para atender traumatismos. Los alumnos de la especialidad 18D reciben instrucción con modelos de simulación humana realistas y efectos de maquillaje al estilo de Hollywood, aplicados por sus compañeros, para simular, dentro de los límites de seguridad establecidos por el personal docente, posibles bajas que podrían atender en el campo de batalla o en un entorno clínico. La fase de formación médica incluye un programa de técnico de emergencias médicas paramédico acreditado a nivel nacional. Pueden reclutar, organizar, entrenar, asesorar o comandar fuerzas de combate locales de hasta el tamaño de una compañía.

El entrenamiento consta de dos etapas: (1) el curso de Médico de Combate de Operaciones Especiales (SOCM), al que también asisten los miembros del Cuerpo de Reconocimiento Anfibio Especial (SARC) y los médicos del 75.º Regimiento Ranger , el 160.º Regimiento de Aviación de Operaciones Especiales y los SEAL de la Armada de los Estados Unidos , y (2) el curso de Sargento Médico de las Fuerzas Especiales (SFMS), que solo completan los Sargentos Médicos y los SARC. El entrenamiento SOCM debe actualizarse cada dos años, mientras que el entrenamiento SFMS se actualiza cada cuatro años.

El sargento de comunicaciones de las Fuerzas Especiales aprende los sistemas de comunicación estadounidenses, así como los sistemas globales. Incorpora esta información y tecnología a su planificación de comunicaciones y la enseña a los demás miembros de su ODA. Los sargentos de comunicaciones poseen una sólida formación en fundamentos de comunicación, procedimientos de comunicación, tecnología informática, ensamblaje y aplicaciones de sistemas.

Comprenden la teoría de la comunicación: instalan, operan y mantienen sistemas de radio en todas las bandas. Son capaces de realizar comunicaciones de voz a datos y de leer redes de radio de voz y datos mediante sistemas y redes informáticas.

Los sargentos de comunicaciones son expertos en enviar y recibir mensajes para conectar a la SFODA con sus elementos de mando y control. Conocen la teoría de antenas, la propagación de ondas de radio y cómo enseñarla a otros. Los sargentos de comunicaciones preparan la sección de comunicaciones de los estudios de área, los informes y los planes y órdenes operativas. Pueden reclutar, organizar, entrenar y asesorar/comandar fuerzas de combate locales del tamaño de una compañía.

El curso ofrece capacitación en aplicaciones informáticas, radios satelitales, teoría de satélites y antenas, y propagación de ondas de radio. Los soldados aprenden a construir antenas improvisadas, empleando procedimientos y técnicas de comunicación, y a comunicarse en los espectros de alta frecuencia (HF), VHF y UHF , culminando con un ejercicio de entrenamiento práctico. El curso forma a un comunicador de las Fuerzas Especiales de primer nivel, capaz de emplear, acceder y familiarizarse con las comunicaciones de las Fuerzas Especiales, conjuntas e interinstitucionales.

• Módulo A – Orientación del curso: Proporciona a los estudiantes información sobre todo lo que se trata en el curso 18E, el plan de evaluación del estudiante y la conducta que deben seguir durante el curso.
• Módulo B – Aplicaciones Informáticas: Este módulo instruye a los soldados para que adquieran dominio de las aplicaciones informáticas mediante la capacitación A+ y la capacitación NET+. La capacitación A+ les proporciona los conocimientos necesarios para diagnosticar y reparar componentes básicos de computadoras, discos duros, fuentes de alimentación, placas base, tarjetas de video y otros componentes internos. La capacitación Net+ les enseña a conectar computadoras en redes LAN y WAN , así como a configurar servidores y enrutadores. También incluye la instalación, operación y mantenimiento de los sistemas SND-L y SOMPE-G. Al finalizar este módulo, los estudiantes estarán preparados para obtener la certificación externa CompTIA+ en redes y seguridad.
• Módulo C – Procedimientos de comunicaciones: Este módulo instruye a los soldados sobre los fundamentos básicos de las comunicaciones, tales como la teoría básica de la radio, la electricidad básica, los procedimientos de radiotelefonía, las instrucciones de operación de señales , la seguridad de las comunicaciones, las aplicaciones de energía y las operaciones de información/guerra electrónica, en lo que respecta a un sargento de comunicaciones de las Fuerzas Especiales.
• Módulo D – Radios comunes en el Ejército: Los alumnos reciben instrucción sobre el funcionamiento de radios y sistemas de radiocomunicación seguros comunes en las unidades del Ejército, como el AN/PRC-148 , el AN/PRC119F, el cargador de llaves simple AN/PYQ-10 y el dispositivo de transferencia electrónica AN/CYZ-10.
• Módulo E – Comunicaciones por satélite: Los soldados aprenden la teoría de los satélites, el uso de radios satelitales como la AN/PSC-5C/D, la AN/PRC-117G y la antena BGAN, así como sus modos de operación, acceso múltiple por demanda y comunicaciones punto a punto. Además, aprenden a utilizar diversas aplicaciones informáticas, como VIASAT, PDA-184 y MoVer, para instalar, operar y mantener enlaces de comunicaciones por satélite.
• Módulo F – Planificación de las comunicaciones: Los soldados reciben entrenamiento en temas de planificación de las comunicaciones, como la selección del sitio de transmisión, los deberes y responsabilidades del sargento de comunicaciones de las Fuerzas Especiales, el apoyo de señales en el grupo de Fuerzas Especiales, el Plan Maestro de Defensa (MDMP), la planificación de misiones y la preparación de un anexo de señales a una orden de operaciones en lo que respecta a sus deberes y responsabilidades.
• Módulo G – Comunicaciones de Alta Frecuencia: Este módulo instruye a los soldados en el uso del espectro radioeléctrico de alta frecuencia (HF) para comunicarse, incluyendo entrenamiento en teoría de antenas y propagación de ondas de radio, así como el cálculo de la longitud necesaria para fabricar antenas HF para comunicaciones de corto, medio y largo alcance. También se enseña el funcionamiento y la resolución de problemas de los equipos de radio para misiones especiales AN/PRC-137 (SMRS) y AN/PRC-150 .
• Módulo I – Desempeño en el Campo: Este módulo evalúa la competencia del soldado en el uso y las técnicas del equipo y los procedimientos enseñados durante el Curso de Sargento de Comunicaciones de las Fuerzas Especiales. El soldado debe obtener una calificación aprobatoria para ser calificado.

Durante un ejercicio de Robin Sage el 23 de febrero de 2002, el ayudante del sheriff del condado de Moore , Randall Butler, disparó y mató al teniente primero Tallas Tomeny, de 31 años, hirió al sargento Stephen Phelps, de 25 años, y detuvo al voluntario civil Charles Leiber. ^{[ 15 ] [ 16 ]} Mientras patrullaba, el ayudante Butler detuvo a los tres participantes del ejercicio después de determinar que su comportamiento indicaba que podrían estar buscando objetivos de robo. ^{[ 17 ]}

Durante la investigación en la carretera, Butler condujo a Leiber (el conductor de la camioneta) hasta su patrulla para interrogarlo. Tras dejar a Leiber en su patrulla, Butler llevó a Tomeny desde el asiento del copiloto de la camioneta hasta la caja donde viajaba Phelps. Butler quería inspeccionar una bolsa que Tomeny llevaba consigo y que contenía su fusil reglamentario M4 . Posteriormente, Butler admitió que desconocía la existencia del arma en ese momento, ya que el compartimento que la contenía permanecía cerrado.

Los soldados, bajo la suposición de que Butler estaba al tanto del entrenamiento en curso de Robin Sage, intentaron sobornarlo con "Don" (moneda de Pineland), que se parece al dinero del Monopoly . ^{[ 17 ]} Butler forcejeó con Tomeny por la bolsa, lo empujó y luego arrojó la bolsa a un lado. Tomeny retrocedió y levantó las manos, y, según los documentos judiciales, "Tomeny [...] no golpeó a Butler ni intentó alcanzar el arma reglamentaria de Butler". Butler volvió a enfundar su pistola reglamentaria y "roció a Tomeny en los ojos con gas pimienta hasta que pareció agotarse", lo que provocó que Tomeny gritara y se frotara los ojos con las manos. Phelps se movió de su posición en la caja de la camioneta, agarró la bolsa con el rifle reglamentario de Tomeny y corrió a refugiarse en dirección al bosque.

El agente Butler disparó a Tomeny, se giró y disparó a Phelps, quien, tras oír los disparos contra Tomeny, se giró bruscamente y, debido al pavimento mojado, resbaló y cayó de rodillas. Phelps no intentó abrir la bolsa y Butler le disparó dos veces. Según el abogado de Butler, este advirtió a Phelps que mostrara las manos, pero esto fue refutado. ^{[ 17 ]}

Antes del incidente, existía confianza dentro de la jerarquía militar de que todos los agentes del orden de Carolina del Norte estaban familiarizados con el ejercicio. Ahora se emiten comunicados de prensa antes de que comience un ejercicio, y los agentes del orden que participan en el entrenamiento deben usar un uniforme distintivo. ^{[ 18 ]}

El 27 de octubre de 2009, un jurado federal en Greensboro, Carolina del Norte, otorgó 750 000 dólares a Phelps después de que este demandara a Butler y a la oficina del sheriff del condado de Moore. Los herederos de Tomeny llegaron a un acuerdo extrajudicial con la oficina del sheriff. Los miembros del jurado declararon no creer en ciertas partes del testimonio de Butler. ^{[ 19 ]}

Butler demandó al gobierno estadounidense por 5 millones de dólares por "angustia emocional" y " trastorno de estrés postraumático " como resultado del tiroteo contra Tomeny y Phelps; el caso fue desestimado. ^{[ 20 ]}