Stanley Greenspan

Stanley Greenspan (1 de junio de 1941 – 27 de abril de 2010) ^{[1] fue un} psiquiatra infantil estadounidense y profesor clínico de psiquiatría , ciencias del comportamiento y pediatría en la Facultad de Medicina de la Universidad George Washington . Fue más conocido por desarrollar el enfoque floortime para intentar tratar a niños con trastornos del espectro autista y discapacidades del desarrollo. ^[2]

Fue presidente del Consejo Interdisciplinario sobre Trastornos del Desarrollo y del Aprendizaje y también psicoanalista infantil supervisor en el Instituto Psicoanalítico de Washington. Graduado de la Universidad de Harvard y de la Facultad de Medicina de Yale , ^[2] Greenspan fue el presidente fundador de Zero to Three: National Center for Infants, Toddlers, and Families y ex director del Programa Clínico de Desarrollo Infantil y del Centro de Estudios de Salud Mental del Instituto Nacional de Salud Mental. ^[3]

El modelo de desarrollo que formuló Greenspan guía el cuidado y el tratamiento de niños y bebés con trastornos del desarrollo y de salud mental, y su trabajo ha llevado a la formación de consejos y redes regionales en la mayoría de las principales ciudades estadounidenses.

Ha sido reconocido internacionalmente como una autoridad destacada en salud mental y trastornos en bebés y niños pequeños, habiendo recibido premios tanto de la Asociación Estadounidense de Psiquiatría como de la Asociación Estadounidense de Ortopsiquiatría. En 1981, recibió el Premio Ittleson, el premio de la Asociación Estadounidense de Psiquiatría para la investigación en psiquiatría infantil. ^{[ cita requerida ]} También recibió el premio Blanche F. Ittleson de la Asociación Estadounidense de Ortopsiquiatría por sus destacadas contribuciones a la salud mental estadounidense. En 2003, recibió el Premio Mary S. Sigourney por sus distinguidas contribuciones al psicoanálisis. ^{[ 4 ]} Ha testificado ante el Congreso en numerosas ocasiones sobre políticas que afectan a los niños y las familias. ^{[ cita requerida ]}

Desde 1975, ha escrito cuatro monografías y 40 libros, entre ellos El curso de la vida: contribuciones psicoanalíticas para comprender el desarrollo de la personalidad con GH Pollock en 1980, con una actualización en 1989-90. También ha creado dos vídeos, entre ellos First Feelings , que es una introducción a su orientación sobre el desarrollo socioemocional. Tanto en la prensa popular como en artículos revisados ​​por pares, ha escrito sobre una amplia variedad de temas que afectan al desarrollo humano .

Escribió un libro, The Four Thirds Solution: Solving the Childcare Crisis in America Today (La solución de los cuatro tercios: resolver la crisis del cuidado infantil en Estados Unidos hoy) , que aborda cómo el matrimonio de ingresos compartidos y crianza compartida favorece el desarrollo infantil.

Greenspan recientemente orquestó y editó la redacción del Manual de Diagnóstico Psicodinámico (PDM), un nuevo manual destinado a complementar el Manual Diagnóstico y Estadístico (DSM) que se utiliza actualmente para diagnosticar trastornos psicológicos.

Los años de estudio de Greenspan sobre el desarrollo infantil en el NIMH y su posterior trabajo en el tratamiento exitoso de niños con retrasos socioemocionales utilizando el modelo DIR se describen en detalle en las memorias "The Boy Who Loved Windows; Opening the Heart and Mind of a Child Threatened with Autism" (El niño que amaba las ventanas; cómo abrir el corazón y la mente de un niño amenazado con autismo), escritas por Patricia Stacey, la madre de uno de sus pacientes. ISBN  978-0738209661 . El libro se basó en un artículo que escribió Stacey en el que aparecía Greenspan y que se titulaba "Floor Time" (Tiempo en el suelo), publicado en The Atlantic Monthly en febrero de 2003.

Greenspan vivía en Bethesda, Maryland , con su esposa y coautora Nancy Thorndike Greenspan. Murió el 27 de abril de 2010 por complicaciones de un derrame cerebral. ^[2]

• 1985. Primeros sentimientos: hitos en el desarrollo emocional de su bebé y niño desde el nacimiento hasta los 4 años con Nancy Thorndike Greenspan. Viking Press.
• 1989. El desarrollo del yo: implicaciones para la teoría de la personalidad, la psicopatología y el proceso psicoterapéutico . International Universities Press.
• 1989. La asociación esencial: cómo los padres y los niños pueden afrontar los desafíos emocionales de la infancia y la niñez, con Nancy Thorndike Greenspan. Viking Penguin.
• 1992. Infancia y niñez temprana: la práctica de la evaluación clínica y la intervención con desafíos emocionales y de desarrollo . Madison, CT: International Universities Press.
• 1993. Políticas de juegos infantiles: el desarrollo emocional de su hijo en edad escolar con Jacqui Salmon. Perseus Books.
• 1995. El niño desafiante: comprender, criar y disfrutar los cinco tipos de niños "difíciles" con Jacqui Salmon. Perseus Books. ISBN 978-0-201-44193-2 Perseus Books. 
• 1997. El niño con necesidades especiales: Fomentar el crecimiento intelectual y emocional con Serena Wieder. ISBN 978-0-201-40726-6 Perseus Books. 
• 1997. El crecimiento de la mente y los orígenes en peligro de extinción de la inteligencia con Beryl Benderly. Perseus Books.
• 1997. Psicoterapia basada en el desarrollo . Prensa de universidades internacionales.
• 1999. Cómo desarrollar una mente sana: seis experiencias que fomentan la inteligencia y el crecimiento emocional en bebés y niños pequeños, con Nancy Breslau Lewis. ISBN 978-0-7382-0063-7 
• 2000. Las necesidades irreductibles de los niños: lo que todo niño debe tener para crecer, aprender y prosperar . Con TB Brazelton . Perseus Books.
• 2001. La solución de los cuatro tercios: cómo resolver la crisis del cuidado infantil en Estados Unidos hoy en día . Con Jacqueline Salmon. ISBN 0-7382-0200-2 Perseus Books. 
• 2002. El niño seguro: Cómo ayudar a nuestros hijos a sentirse seguros y confiados en un mundo cambiante . Perseus Books.
• 2003. Engaging Autism: The Floortime Approach to Help Children Relation, Communicate and Think (Abordar el autismo: el método Floortime para ayudar a los niños a relacionarse, comunicarse y pensar) con Serena Wieder. Perseus Books.
• 2003. La entrevista clínica del niño . Tercera edición, con Nancy Thorndike Greenspan. ISBN 978-1-58562-137-8 American Psychiatric Publishing, Inc. 
• 2004. Cuadro de crecimiento socioemocional de Greenspan: un cuestionario de detección para bebés y niños pequeños . Evaluación Harcourt, PsychCorp.
• 2004. La primera idea: cómo evolucionaron los símbolos, el lenguaje y la inteligencia desde los primeros primates hasta los humanos modernos con Stuart Shanker. ISBN 978-0-306-81449-5 Da Capo Press. 
• 2006. Salud mental infantil y de la primera infancia con Serena Wieder. ISBN 978-1-58562-164-4 American Psychiatric Publishing, Inc. 
• 2010. El árbol del aprendizaje: cómo superar las discapacidades de aprendizaje desde cero con Nancy Thorndike Greenspan. ISBN 0-7382-1233-4 DaCapa Press. 
• 2011. "Respetando el autismo: Manual de casos de la Escuela Rebecca para padres y profesionales" con Gil Tippy. ISBN 0-5331-6454-0 

• Teoría del apego
• Psicología del desarrollo
• Matrimonio de ingresos compartidos/crianza compartida

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