La sistemicidad es el estado, la cualidad o la condición de un sistema complejo , es decir, de un conjunto de elementos interconectados que se comportan como un todo, o que aparentan serlo, exhibiendo un comportamiento distinto al de sus partes. El término es reciente y ha sido aplicado a grandes fenómenos sociales y organizaciones ( como la sanidad y la educación superior ) por defensores de un mayor grado de comportamiento sistémico y coherente para generar valor para las partes interesadas.
En sociología, el académico polaco Szymon Chodak (1973) , radicado en Montreal, utilizó el término "sistema social" en inglés para describir la realidad empírica que inspiró a Émile Durkheim . [ 1 ]
El uso del término en relación con la atención médica se remonta a 1986 en un artículo de investigación psiquiátrica holandés. [ 2 ] Se adaptó para describir los esfuerzos de sostenibilidad de las instituciones de atención médica en medio de los recortes presupuestarios durante la Gran Recesión .
El uso del término en el ámbito de la educación superior parece haber sido tema de debate en conversaciones profesionales entre el sociólogo Neil Smelser y el rector y presidente de la Universidad de California, Clark Kerr, en las décadas de 1950 o 1960; en el prólogo de las memorias de Kerr de 2001, Smelser utiliza el término entre comillas al recordar dichas conversaciones. [ 3 ]
Sin embargo, la operacionalización explícita del término fue instituida por la rectora de la Universidad Estatal de Nueva York (SUNY), Nancy L. Zimpher, en el Discurso sobre el Estado de la Universidad del 9 de enero de 2012. Zimpher señaló la sistémica como "la coordinación de múltiples componentes que, al trabajar juntos, crean una red de actividad más poderosa que cualquier acción de las partes individuales por sí solas". [ 4 ] El concepto fue explorado posteriormente en el volumen Higher Education Systems 3.0 , editado por Jason E. Lane y D. Bruce Johnston . [ 5 ]
Uso en la educación superior
El término "sistema" ha sido ampliamente adoptado en discusiones dentro y entre los líderes de sistemas universitarios multicampus para analizar la evolución de la colaboración y coordinación multicampus en diversas áreas programáticas. [ 6 ] El término fue acuñado por primera vez por Nancy Zimpher , ex rectora de la Universidad Estatal de Nueva York. En 2019, Daniel Greenstein, rector del Sistema Estatal de Educación Superior de Pensilvania, lanzó un blog titulado "Señales de sistema", en el que señalaba: "Nuestras universidades serán más fuertes, mejores y ofrecerán aún mayor valor a sus estudiantes y comunidades trabajando juntas". Una revisión de 2020 del presidente de la Universidad Estatal de Washington , un sistema multicampus en desarrollo, reveló que una de las preguntas centrales que enfrenta la institución es cómo desarrollar el "sistema", afirmando: "A medida que la Universidad Estatal de Washington se transforma de una sola institución en un sistema, es justo decir que está en el proceso de determinar cuál debería ser ese equilibrio y cómo alcanzarlo". [ 7 ] El futurista Bryan Alexander sugirió que la sistémica está relacionada con la forma en que "los sistemas universitarios públicos agrupan recursos y amplían su planificación colaborativa". [ 8 ]
Adopción del término por Nancy Zimpher
La rectora Zimpher explicó su uso inicial del término en el discurso de enero de 2012:
“La Universidad Estatal de Nueva York (SUNY) cuenta con numerosos recursos, pero ninguno es más valioso que nuestra ‘integración sistémica’. Más allá de las fortalezas individuales de cada uno de nuestros 64 campus, poseemos una capacidad poderosa e inigualable para alcanzar juntos nuestros objetivos más ambiciosos y lograr nuestros mayores éxitos. En 2012 y en adelante, SUNY aprovechará ese poder de ‘integración sistémica’ para crear una universidad más asequible, productiva y accesible, contribuyendo al mismo tiempo al desarrollo económico, la creación de empleo y la preparación de la fuerza laboral del futuro para el estado de Nueva York.” [ 9 ]
En enero de 2012, el Instituto de Gobierno Nelson A. Rockefeller de la Universidad Estatal de Nueva York en Albany publicó una explicación de la aplicación del término por parte de Zimpher al sistema SUNY: [ 10 ]
- "Actuando individualmente, cada uno de nuestros 64 campus puede lograr, y de hecho ha logrado, grandes éxitos. Pero imaginen lo que podemos conseguir cuando unimos nuestras fortalezas individuales y actuamos como una fuerza formidable, armada con un conjunto de objetivos ambiciosos pero disciplinados que prometen crear no solo un sistema universitario público más sólido, sino también una mejor calidad de vida para todos los neoyorquinos."
El término fue utilizado nuevamente por Zimpher en un discurso pronunciado en la Conferencia de la SUNY sobre Instrucción y Tecnología el 30 de mayo de 2012. En él, destacó la propuesta de valor que se hace posible gracias a los sesenta y cuatro campus de la SUNY en todo el estado, que trabajan juntos para producir mejores resultados que los que obtendrían si trabajaran por separado.
En su último discurso sobre el estado de SUNY, Zimpher señaló: «“Juntos lo hacemos mejor que por separado. A menudo me preguntan: '¿Cómo gestiona 64 campus?' Y siempre respondo: 'Yo no lo hago; lo hacemos juntos'». [ 11 ]
Principios de sistematicidad
En agosto de 2012, líderes de todo el espectro de SUNY —de distintas divisiones, regiones y sectores— desarrollaron estos principios rectores en conjunto con sus cursos y ejercicios del Programa de Desarrollo de Liderazgo de Verano de SUNY. Este trabajo se realizó de forma colaborativa y esperamos que contribuya a fortalecer la integración sistémica de SUNY.
La audaz visión de Nelson Rockefeller de una Nueva York educada condujo a la fundación de una red de 64 campus de universidades públicas accesibles para educar al estado. Ha llegado el momento de extender esa visión a los desafíos de la era moderna, aprovechando la diversidad de las distintas misiones de los 64 campus para colaborar, encontrar nuevas sinergias y fortalecer y revitalizar SUNY como el principal motor del éxito de Nueva York. La organización sistémica debe guiarse por los siguientes cinco principios, que, en parte, se deben a Collins y Hanson (2011):
- Visión : La visión de SUNY es ser mayor que la suma de sus partes. Esta visión abarca la innovación, la creatividad y el crecimiento. Systemness es una red centrada en el estudiante que fomenta la colaboración, la diversidad y el crecimiento económico para la gran comunidad de Nueva York.
- Disciplina : La disciplina comienza con un conjunto sólido de prácticas operativas que conducen al logro de objetivos alcanzables y viables de forma constante.
- Creatividad empírica : la sistémica brinda la oportunidad de movilizar los esfuerzos de muchos a través de la creatividad basada en la evidencia para el bien común.
- Asumir riesgos : la clave está en la organización sistémica. La asunción de riesgos calculados por parte de cada campus generará resultados muy superiores para el conjunto. Esto se logrará de forma coordinada, sin sacrificar la identidad de ningún campus.
- Retorno de la suerte : Otro principio rector de la sistemización es estar en posición de aprovechar nuestros recursos colectivos como sistema y estar preparados para responder a circunstancias que escapan a nuestro control.
Cobertura por parte de los medios de comunicación
Un artículo periodístico del Albany Times Union ( Hearst Corporation ) publicado el 9 de enero de 2012 califica el término como "un tema general" del futuro de SUNY, tal como se describe en el Discurso sobre el Estado de la Universidad de Zimpher. [ 12 ]
La publicación en línea Inside Higher Ed publicó un artículo de opinión de un profesor de la Universidad de Wisconsin-Madison el 4 de octubre de 2012, en el que se destacaba el uso cada vez mayor del concepto de sistematización y su aplicación a la educación superior. El autor afirma que la sistematización es una idea que promueve la colaboración entre campus para coordinar la oferta de programas y servicios, buscando objetivos comunes y trabajando juntos para considerar los éxitos estudiantiles como mutuamente beneficiosos. [ 13 ]
Uso temprano del sistema de la Universidad Estatal de Nueva York
El 1 de febrero de 2012, Zimpher utilizó el término cuando habló ante los Comités del Senado y la Asamblea del Estado de Nueva York sobre la Propuesta de Presupuesto Ejecutivo 2012-13 para describir el carácter sistémico de SUNY para "lograr el mayor impacto posible para todos los neoyorquinos". [ 14 ]
SUNY ha titulado su conferencia anual sobre cuestiones críticas en la educación superior "Aprovechando la sistémica | Ofreciendo rendimiento", programada para noviembre de 2012. [ 15 ]
En Precipicio o encrucijada?, [ 16 ] el término se destaca en una sección titulada "Cultivando la sistematicidad para llevar la misión de las universidades concesionarias de tierras a gran escala" donde el término se utiliza en su contexto para describir la modernización del principio de las escuelas concesionarias de tierras :
- Entre las distintas concesiones de tierras, no existe un currículo universal ni consensuado, ni un sistema de transferencia ni garantías de articulación, ni una estructura que supervise la administración ni comparta funciones administrativas. Estas escuelas no fueron concebidas originalmente para funcionar de esta manera; fueron diseñadas como instituciones individuales e independientes para atender las necesidades locales y fortalecer las economías agrarias e industriales locales.
Uso en la atención sanitaria
El término se ha utilizado de forma ambigua en el sector sanitario hasta la Gran Recesión . En ese período, los profesionales comenzaron a utilizar el término «sistema» para describir su combinación de activos y servicios de TI para proporcionar una atención sanitaria eficiente. [ 17 ]
El término fue el punto central el 20 de agosto de 2007 en la mesa redonda del Instituto Kaiser Permanente para la Política de Salud sobre “Mejora de la ‘sistematización’ de la atención médica: una mirada a la evidencia y las implicaciones políticas”. [ 18 ] La conferencia aplicó el término para describir cómo el consorcio Kaiser Permanente puede consolidar los recursos médicos para lograr resultados de mayor calidad para todas las partes involucradas.
El Instituto Kaiser Permanente nombra siete características de la sistémica en la atención médica: gobernanza, liderazgo médico sólido, cultura organizacional, objetivos claros y compartidos, rendición de cuentas y transparencia, enfoque centrado en el paciente y trabajo en equipo. [ 19 ]
De manera similar, el Governance Institute of California en 2005 exploró la sistémica en la atención médica en 'Pursuing Systemness: The Evolution of Large Health Systems': [ 20 ]
- "...Los líderes suelen usar este término para definir la idea de parecer y actuar más como una organización integrada, en lugar de como un conjunto de unidades que funcionan de forma independiente. La sistémica implica una mayor cohesión, la transferencia de la responsabilidad y la autoridad en la toma de decisiones de las unidades operativas subsidiarias al nivel corporativo, y la centralización o estandarización de los sistemas y procesos de gestión clave. La sistémica es coherente con el modelo de gobernanza empresarial corporativa."
Referencias
- ↑ Chodak, S. Desarrollo social, Nueva York, OUP.
- ↑ Hutschemaekers, G.; Koekkoek, B., Van Meijel, B., Schene, A (1986). "La estructura cambiante de la atención de salud mental holandesa". Ciencias Sociales y Medicina . 23 (3): 283– 291. doi : 10.1016/0277-9536(86)90349-7 . PMID 3532350 .
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