Articulo de referencia

El niño descalzo

Primera página de "El niño descalzo", tal como apareció por primera vez en enero de 1855. « El niño descalzo » es un poema escrito por el poeta cuáquero estadounidense John Gree...

Primera página de "El niño descalzo", tal como apareció por primera vez en enero de 1855.

« El niño descalzo » es un poema escrito por el poeta cuáquero estadounidense John Greenleaf Whittier . El poema se publicó por primera vez en The Little Pilgrim en enero de 1855. [ 1 ]

Descripción general

El poema trata sobre un niño descalzo, inocente y conectado con la naturaleza. La naturaleza y la inocencia se comparan con el mundo de los adultos, quienes luchan constantemente por destacar. [ 2 ] El niño está descalzo porque los zapatos simbolizan su alejamiento de la naturaleza. [ 3 ] En uno de los versos, se menciona a un hombre como republicano, mientras que al niño se le llama príncipe. El poeta explica que el hombre tiene dinero, mientras que el niño tiene el mundo del saber. [ 4 ] El poema celebra a una persona humilde y sencilla, al igual que Henry Wadsworth Longfellow, contemporáneo de Whittier , en su poema anterior « El herrero del pueblo ». [ 5 ] La académica moderna Karen L. Kilcup señala que «El niño descalzo» confirmó a Whittier como un poeta interesado en la idílica vida rural. [ 6 ] Angela Sorby señala que el poema es «un diálogo romántico tardío entre un narrador adulto corrompido y su yo joven e incorrupto». [ 7 ]

Recepción

Cornelius Conway Felton , profesor de griego en el Harvard College , se sintió profundamente conmovido por el poema. Como escribió en una carta a Whittier fechada el 26 de junio de 1856: «Las sensaciones y los recuerdos que evocó fueron tan deliciosos como una lluvia en una tarde de verano; y olvidé los años transcurridos, olvidé el latín y el griego, olvidé las botas y los zapatos y los abrigos de cola larga y ancha, y volví a deleitarme con los días y las delicias de la capucha de la chaqueta, la capucha del sombrero rasgado y la capucha descalzo». [ 8 ]

Referencias

  1. Gardner, Martin (19 de junio de 2012). Poemas más recordados . Courier Corporation. pág.  187. ISBN 9780486116402.
  2. Shank, Berry (2004). A Token of My Affection: Greeting Cards and American Business Culture . Columbia University Press. p . 82. ISBN  9780231118781.
  3. Edwin Eiss, Harry (1994). Imágenes del niño . Popular Press. pág. 173. ISBN  9780879726546.
  4. Esolen, Anthony (12 de mayo de 2015). Vida bajo coacción: Diez maneras de destruir la humanidad de tu hijo . Open Road Media. ISBN 9781504018302.
  5. Curti, Merle. El desarrollo del pensamiento estadounidense (sexta edición). Transaction Publishers, 2004: 296. ISBN 0-87855-879-9
  6. Kilcup, Karen L. ¿Quién mató a la poesía estadounidense? De la obsesión nacional a la posesión de la élite . Ann Arbor, MI: University of Michigan Press, 2019: 154. ISBN 978-0-472-13155-6
  7. Sorby, Angela. Poetas de aula: infancia, representación y el lugar de la poesía estadounidense, 1865-1917 . Lebanon, NH: University of New Hampshire Press, 2005: xv. ISBN 1-58465-458-9
  8. Whittier, John Greenleaf (1911). Correspondencia de Whittier de las colecciones de Oak Knoll, 1830–1892 . Essex Book and Print Club. pág. 123 .