Articulo de referencia

Las escuelas Catalyst

Catalyst Schools es un sistema de escuelas chárter de primaria y secundaria con sede en Chicago , que opera en los barrios de Austin y Chicago Lawn . Las dos escuelas que confor...

Catalyst Schools es un sistema de escuelas chárter de primaria y secundaria con sede en Chicago , que opera en los barrios de Austin y Chicago Lawn . Las dos escuelas que conforman el sistema son Catalyst Circle Rock Elementary School (Austin) y Catalyst Maria Elementary School and High School (Chicago Lawn).

Historia

Las escuelas de San Miguel

Las Escuelas Catalyst surgieron de las Escuelas San Miguel de Chicago , fundadas por el Hermano Ed Siderewicz y Gordon Hannon en 1995, cuando se reunieron con un grupo de 18 estudiantes y cuatro empleados en el comedor de un convento en el barrio Back of the Yards. Hoy en día, el campus de Back of the Yards atiende principalmente a estudiantes hispanos; un segundo campus en Austin, que abrió sus puertas en 2002 pero cerró en 2012, [ 1 ] atendía principalmente a estudiantes afroamericanos. [ 2 ]

Los estudiantes de las Escuelas de San Miguel experimentaron un mayor éxito académico; en el barrio de San Miguel, la tasa promedio de graduación de la escuela secundaria fue del 40%, mientras que más del 94% de los estudiantes de San Miguel se graduaron de la escuela secundaria. Los graduados de San Miguel también asistieron a la universidad en mayor proporción que sus compañeros. [ 3 ]

Planificación para las Escuelas Catalyst

Durante sus respectivos mandatos, los directores ejecutivos de las Escuelas Públicas de Chicago, Paul Vallas y Arne Duncan, solicitaron a la Junta Directiva de las Escuelas de San Miguel que replicara el modelo académico y los valores de estas últimas en el modelo de escuela chárter gratuita. Algunos miembros de la Junta de San Miguel se mostraron inicialmente preocupados por la posible reacción pública negativa ante la replicación de una institución religiosa en el contexto de una escuela chárter pública. No obstante, la Junta investigó más a fondo la posibilidad y determinó cómo podría llevarse a cabo sin menoscabar la separación entre Iglesia y Estado.

Cuando en junio de 2004 el alcalde de Chicago, Richard M. Daley, lanzó Renaissance 2010 , una iniciativa para aumentar el número de opciones educativas de alta calidad en las comunidades de Chicago para el año 2010, la Junta Directiva de San Miguel tuvo el impulso que necesitaba para seguir adelante. En 2005, constituyeron Catalyst Schools como una institución educativa independiente sin fines de lucro, bajo la sección 501(c)(3).

También en 2005, Catalyst presentó una propuesta a la Junta de Educación de Chicago para establecer la primera escuela chárter Catalyst en el barrio de North Lawndale. Ubicada en la antigua escuela primaria Howland , la nueva escuela chárter Catalyst Howland abrió sus puertas en otoño de 2006 con 60 estudiantes en los grados 4 y 5 y una misión de "proporcionar una opción educativa primaria de calidad a los estudiantes urbanos que no han sido atendidos adecuadamente por las instituciones educativas existentes mediante el uso de un currículo y una instrucción que se centran en la lectura y las matemáticas". En años posteriores, Catalyst Howland añadió grados adicionales con capacidad para atender hasta 540 estudiantes, o la matrícula completa (60 por grado) en los grados K-8. [ 4 ] Sin embargo, después de once años de servicio, Catalyst Howland cerró voluntariamente en julio de 2016. [ 5 ]

También en 2005, se presentó una segunda propuesta a la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Chicago para establecer la Escuela Primaria Catalyst Circle Rock. Esta nueva escuela, que reemplazó a la Escuela Primaria Circle Rock establecida por la agencia sin fines de lucro Circle Urban Ministries , con sede en Austin, abrió sus puertas en otoño de 2007 inicialmente como una Escuela Contratada bajo el plan Renaissance 2010. La escuela comenzó con aproximadamente 60 estudiantes en los grados 4 y 5, con planes de agregar los grados 6, 7 y 8. [ 6 ] En 2007, la propuesta fue enmendada y aprobada para que Catalyst Circle Rock pudiera abrir con 250 estudiantes en los grados K-8 y crecer a 540 estudiantes en años posteriores. La dirección de la escuela cambió a 5608 West Washington Boulevard, pero permaneció en el barrio Austin de Chicago. [ 7 ]

En 2009, se presentó una propuesta a la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Chicago para convertir la escuela primaria Catalyst Circle Rock, que había estado funcionando como una escuela pública concertada, en una escuela autónoma. La autorización fue aprobada y la escuela primaria autónoma Catalyst Circle Rock siguió la misión de la primera escuela autónoma Catalyst: brindar educación de calidad, con énfasis en lectura y matemáticas, a estudiantes urbanos cuyas necesidades no habían sido atendidas previamente por otras instituciones. [ 8 ]

Ampliación del proyecto Chicago Lawn: Escuelas primarias y secundarias Catalyst Maria

La necesidad de escuelas de alto rendimiento en los barrios de Chicago , [ 9 ] un informe de octubre de 2004 del Illinois Facilities Fund (IFF), nombró a Chicago Lawn entre las 25 comunidades de la ciudad que más necesitaban escuelas primarias y secundarias. [ 10 ] La elección de escuela en el barrio de Chicago Lawn se complicó con el cierre, el 30 de junio de 2013, de Maria High School , una escuela secundaria privada para niñas operada por las Hermanas de San Casimiro que había servido a la comunidad durante más de un siglo. [ 11 ]

Para llenar el vacío, los líderes de la Escuela Preparatoria Maria invitaron a Catalyst Schools a proponer una réplica de su exitoso programa de escuelas chárter en Chicago Lawn. La escuela propuesta también fue una respuesta al interés particular de las Escuelas Públicas de Chicago en implementar cambios y opciones educativas en el lado suroeste de la ciudad. Además, la apertura de escuelas chárter en barrios con grandes necesidades donde las escuelas parroquiales estaban cerrando había sido un interés del alcalde de Chicago, Rahm Emanuel . Por lo tanto, un equipo de líderes de Catalyst Schools y de la Escuela Preparatoria Maria desarrolló una estrategia plurianual para ofrecer la misma educación de calidad que Maria brindaba, pero gratuita, mixta y con una división de K-8. En diciembre de 2011, las Escuelas Públicas de Chicago otorgaron a Catalyst una autorización para abrir la Escuela Primaria y Preparatoria Catalyst Maria Charter en el edificio de la Escuela Preparatoria Maria. [ 10 ] [ 12 ]

Catalyst Maria abrió sus puertas en cuatro fases graduales: Otoño de 2012: K-5 y 9.º grado; Otoño de 2013: Adición de 6.º y 10.º grado, y 50 estudiantes en cada uno de los grados 11 y 12; Otoño de 2014: Adición de 7.º grado y finalización de la matrícula completa en los grados 11 y 12; Otoño de 2015: Matrícula completa, K-12 (1100 estudiantes: 540 en K-8 y 560 en 9-12).

En 2012, Catalyst compró el campus Maria de ocho acres a las Hermanas de San Casimiro. Esto incluía el edificio escolar de 198,000 pies cuadrados en la esquina de Marquette Road y California Avenue. A través de esfuerzos de recaudación de fondos, Catalyst invirtió $1.8 millones en mejoras de capital a la instalación, incluyendo tecnología, muebles y equipo para la escuela primaria, y todo lo necesario para garantizar que la planta física cumpliera con los requisitos de la ADA y el código de construcción. [ 10 ] La inversión, posible gracias a la filantropía privada, proporcionó un currículo de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) que comienza en el jardín de infantes y continúa hasta el duodécimo grado .

Enfoque educativo

Las escuelas Catalyst ofrecen una experiencia educativa de preparación universitaria. Dado que muchos estudiantes llegan con habilidades de matemáticas y lectura por debajo del promedio, los maestros se enfocan en matemáticas, lectura y artes del lenguaje todos los días durante 80 minutos cada una. Debido a que esto suma 1200 minutos de instrucción básica por semana, las jornadas escolares son más largas que las de las escuelas tradicionales para dejar tiempo para educación física, enriquecimiento cultural y otras actividades. En las escuelas Catalyst, la semana escolar es de 2100 minutos, mientras que la semana típica en una escuela de las Escuelas Públicas de Chicago es de 1500 minutos. [ 13 ] Las escuelas también trabajan para asegurar que los estudiantes y sus padres estén preparados para la transición a la escuela secundaria, brindándoles habilidades prácticas para la vida y ayudándolos a completar las solicitudes de ingreso a la escuela secundaria. [ 14 ] Después de graduarse de octavo grado en las escuelas Catalyst, los estudiantes son monitoreados por las escuelas durante cuatro años para asegurar que reciban asistencia para buscar empleo o ingresar a la universidad. [ 15 ]

Las escuelas Catalyst enseñan valores además de materias básicas como lectura y matemáticas. Por ejemplo, cada día escolar, un maestro o administrador recibe a los estudiantes en la puerta principal, les da la mano y les ofrece palabras de aliento. [ 16 ] La relación positiva es una de las maneras en que Catalyst combina modelos educativos públicos, privados y religiosos. Otras incluyen:

Una cultura de paz y tranquilidad: el respeto y la confianza mutuos se traducen en un entorno en el que los estudiantes se sienten seguros y aprenden sin ansiedad innecesaria.

Pensamiento de orden superior y resolución de problemas : el método de indagación es especialmente importante en la enseñanza de matemáticas y ciencias.

Bellas Artes del Renacimiento - Durante las clases semanales de Enriquecimiento del Renacimiento, destacadas organizaciones artísticas sin fines de lucro introducen a los estudiantes a las artes a través de la música, la danza y otras actividades creativas. En colaboración con el Festival Ravinia de Chicago , la orquesta sinfónica Sistema Ravinia de Circle Rock es la orquesta de escuela primaria afroamericana más grande del país. [ 17 ]

Aprendizaje socioemocional: Los trabajadores sociales y los equipos de educación especial del personal de Circle Rock ayudan a los estudiantes a superar las barreras emocionales que les impiden tener éxito en el aula. Al abordar sus frustraciones, ansiedades y confusiones, el personal les permite concentrarse en el aprendizaje.

Aprendizaje-servicio: Los estudiantes participan en programas de aprendizaje-servicio adaptados a su edad que les ayudan a comprender la importancia de una relación positiva y productiva con la comunidad.

Las ceremonias de graduación celebran el logro, la unidad y un simbólico traspaso de la antorcha. Antes de la ceremonia, los profesores entregan corbatas a los alumnos de octavo grado como símbolo de madurez y para completar sus uniformes de bachillerato. Más adelante en la ceremonia, los alumnos de octavo grado entregan corbatas a sus compañeros de séptimo grado para simbolizar que es el turno de la siguiente generación para liderar. [ 18 ]

Logros y Honores

El objetivo es que cada estudiante de Catalyst se gradúe de la escuela secundaria a tiempo y entre a la universidad, o a un oficio significativo, cinco años después de graduarse de octavo grado. A partir del otoño de 2018, el 87% de todos los exalumnos de Catalyst Circle Rock en edad de escuela secundaria o mayores se han graduado de la escuela secundaria en cuatro años. Además, de las clases de Circle Rock de 2008 y 2009 (exalumnos en edad posterior a la universidad), el 41% ha completado la universidad, el 26% todavía está en la universidad, el 20% está trabajando con algo de experiencia universitaria y el 13% está trabajando sin experiencia universitaria. En Catalyst Maria High School, el 100% de la Clase de 2017 fue aceptada en la universidad, recibiendo 829 cartas de aceptación y $15.3 millones en ofertas de becas. Setenta y nueve graduados de Maria recibieron becas universitarias de matrícula completa.

En la primavera de 2015, la Junta de Educación de Chicago otorgó a Catalyst Circle Rock una renovación completa de cinco años (2015-2020) de su estatuto sin condiciones, y en la primavera de 2017, otorgó una renovación completa de cinco años sin condiciones a Catalyst Maria (2017-2022). Catalyst Maria High School también recibió la acreditación AdvancED, lo que significa que la escuela está cumpliendo o superando las expectativas en cinco estándares principales que definen las escuelas excelentes. CPS otorgó a Catalyst Circle Rock una calificación de Nivel 1 y a Catalyst Maria una calificación de Nivel 1+, las dos calificaciones más altas que CPS otorga a las escuelas de su red. La encuesta "My School, My Voice" de la Universidad de Chicago de 2017 clasificó a la red de escuelas Catalyst como Bien Organizada, su calificación más alta posible.

El Centro Kehrein para las Artes

Catalyst está desarrollando un nuevo espacio para las artes escénicas en el barrio de Austin, mediante la restauración de un auditorio de mediados del siglo XX ubicado en el edificio de su escuela Circle Rock, en la esquina de Central Avenue y Washington Boulevard. Diseñado en 1954 para la Arquidiócesis de Chicago por Belli & Belli Architects y funcionando durante veinte años como el principal espacio para las artes escénicas de la escuela secundaria Siena, el auditorio evoca los diseños neofuturistas del arquitecto finlandés-estadounidense Eero Saarinen . Se trata de una escultura de mampostería y hormigón vertido in situ, con paredes curvas y espacios tridimensionales que se integran con una biblioteca y un patio exterior.

Se prevé que el proyecto, con un presupuesto de 4 millones de dólares, abra sus puertas al público a principios de 2019. Una vez finalizado, el Centro de Artes Kehrein, que lleva el nombre del líder comunitario Glen Kehrein, ofrecerá a Austin y al West Side un espacio para espectáculos con un auditorio de 1000 butacas para artes escénicas, cine y eventos especiales, además de una galería para la exhibición de arte local. El Centro Kehrein está destinado a convertirse en uno de los centros comunitarios y de artes escénicas más grandes y versátiles de la zona.

Referencias

  1. "El campus Gary Comer de San Miguel Chicago cerrará al final del año escolar" . 2 de marzo de 2012.
  2. Frey, Mary Cameron (8 de octubre de 2007). "Sociedad: Buck lidera un espectáculo de rock para las escuelas de San Miguel" . Crain's Chicago Business .
  3. Frey, Mary Cameron (19 de octubre de 2009). "Allodi logra un éxito con la gala 'Rock'" . Crain's Chicago Business .
  4. "Acciones de la Junta de Educación de 2005" (PDF) . Escuelas Públicas de Chicago . 16 de noviembre de 2005. Archivado del original (PDF) el 29 de mayo de 2010. Consultado el 1 de junio de 2010 .
  5. "Propuesta para trasladar la escuela autónoma a Uptown suspendida por la junta escolar" . 24 de junio de 2016.
  6. "Acciones de la Junta de Educación de 2005" (PDF) . Escuelas Públicas de Chicago . 16 de noviembre de 2005. Archivado del original (PDF) el 29 de mayo de 2010. Consultado el 1 de junio de 2010 .
  7. "Acciones de la Junta de Educación de 2007" (PDF) . Escuelas Públicas de Chicago . 28 de febrero de 2007. Archivado del original (PDF) el 28 de mayo de 2010. Consultado el 1 de junio de 2010 .
  8. "Acciones de la Junta de Educación de 2009" (PDF) . Escuelas Públicas de Chicago . 18 de noviembre de 2009. Archivado del original (PDF) el 29 de mayo de 2010. Consultado el 1 de junio de 2010 .
  9. "Aquí y ahora: la necesidad de escuelas de artes escénicas en los barrios de Chicago" (PDF) . www.iff.org .
  10. 1 2 3 "Solicitud de subvenciones bajo el programa SP Non-SEA Planning, Program Design, and Implementation (84.282B)" (PDF) . Departamento de Educación de los Estados Unidos. 2013. Recuperado el 17 de noviembre de 2018 .Dominio públicoEste artículo incorpora texto de esta fuente, que es de dominio público .
  11. "Cerrará la escuela secundaria Maria en el suroeste de la ciudad" . 7 de octubre de 2011.
  12. "La escuela secundaria Maria se asociará con una red de escuelas chárter" . 2 de noviembre de 2011.
  13. Rodkin, Dennis (abril de 2009). "Trazando un nuevo rumbo" . Chicago Magazine .
  14. Vee L. Harrison (13 de enero de 2010). "Las escuelas secundarias Renaissance 2010 en Austin luchan por brindar una educación de mayor calidad a los estudiantes" . Chicago Talks . Consultado el 1 de junio de 2010 .
  15. Robert Felton (9 de septiembre de 2009). "La escuela Catalyst comienza una nueva era" . Austin Weekly News .
  16. "Directores por un día inspiran a los estudiantes en Catalyst Schools Chicago" (PDF) . Noticias de la comunidad de North Lawndale . 6-12 de noviembre de 2008. Archivado del original (PDF) el 27 de julio de 2011. Consultado el 14 de junio de 2010 .
  17. "Programas de educación musical REACH TEACH PLAY de Ravinia" .
  18. "Hay una comunidad que está formando líderes en el lado oeste de Chicago" . Austin Weekly News . 6 de marzo de 2008.
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