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Articulo de referencia

Las tres R

Una caricatura política de 1958 ilustra el papel de la Corte Suprema de los Estados Unidos en la educación pública estadounidense. Las tres R [ 1 ] son ​​tres habilidades básica...

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Una caricatura política de 1958 ilustra el papel de la Corte Suprema de los Estados Unidos en la educación pública estadounidense.

Las tres R [ 1 ] son ​​tres habilidades básicas que se enseñan en las escuelas: lectura , escritura y aritmética [ 2 ] (o cálculo ; anteriormente , escritura ). El acrónimo irregular se basa en la fonética más que en la ortografía. La frase parece haber sido acuñada a principios del siglo XIX.

Origen y significado

Las habilidades mismas se mencionan en las Confesiones de San Agustín : en latín : legere et scribere et numerare discitur , lit. ' aprender a leer, escribir y hacer aritmética ' . [ 3 ]

La frase se atribuye a veces a un discurso pronunciado por Sir William Curtis alrededor de 1807, pero esto es discutido. [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] Una versión moderna ampliada de las tres R consiste en las "habilidades funcionales de alfabetización, aritmética y TIC ". [ 7 ]

El pedagogo Louis P. Bénézet prefería «leer», « razonar », «recitar», y añadía: «Al recitar no me refería a reproducir, palabra por palabra, las palabras del profesor o del libro de texto. Me refería a hablar el idioma inglés». [ 8 ]

Véase también

Notas

  1. ↑ "Conjunto de habilidades obsoletas: Las 3 R" . www.papert.org . Consultado el 21 de marzo de 2022 .
  2. ↑ "Definición de LAS TRES R" . www.merriam-webster.com . Consultado el 15 de septiembre de 2023 .
  3. ↑ Confesiones 13 :1:20 Biblioteca Clásica Loeb , pág. 37
  4. ↑ Oxford English Dictionary , 3.ª edición, 2008, sv 'R' I:3
  5. ↑ Christine Ammer, The American Heritage Dictionary of Idioms , 2.ª edición, 2013, sv , pág. 457, extracto en The Free Dictionary
  6. ↑ John Limbird , El espejo de la literatura, el entretenimiento y la instrucción , 124 (22 de enero de 1823), pág. 75
  7. ↑ Habilidades funcionales
  8. ↑ LP Benezet, "La enseñanza de la aritmética I, II, III: La historia de un experimento", Journal of the National Education Association, Volumen 24(8): 241-244 (noviembre de 1935)