Fórmula trilingüe

La fórmula de los tres idiomas es una política de aprendizaje de idiomas formulada por primera vez en 1968 por el Ministerio de Educación del Gobierno de la India en consulta con los estados. La fórmula de 1968 fue reemplazada en 2020 por la implementación de la Política Nacional de Educación 2020 .

La primera recomendación para una política de tres idiomas fue formulada por la Comisión de Educación Universitaria en 1948/1949, que no consideró que el requisito de estudiar tres idiomas fuera una extravagancia, citando los precedentes de otras naciones multilingües como Bélgica y Suiza. Si bien aceptaba que el hindi estándar moderno era en sí mismo una lengua minoritaria y no tenía superioridad sobre otras como el kannada , el telugu , el tamil, el maratí , el bengalí , el punjabi , el malayalam , el asamés y el gujarati, todas las cuales tenían una historia más larga y un mayor corpus literario, la comisión preveía que el hindi eventualmente reemplazaría al inglés como el medio por el cual cada estado indio podría participar en las funciones federales. ^{[ 1 ]}

La Comisión de Educación de 1964-1966 recomendó una fórmula trilingüe modificada o gradual. Tras cierto debate, el Parlamento de la India adoptó la fórmula trilingüe original en 1968. ^{[ 2 ]} La fórmula, tal como se enunció en la Resolución de Política Nacional de 1968, preveía el estudio de "hindi, inglés y una lengua india moderna (preferiblemente una de las lenguas del sur) en los estados de habla hindi, y de hindi, inglés y la lengua regional en los estados de habla no hindi". ^{[ 3 ]} La fórmula se formuló en respuesta a las demandas de los estados del sur de habla no hindi , como Karnataka y, principalmente , Tamil Nadu . El sistema trilingüe nunca se implementó en Tamil Nadu debido a los esfuerzos del ex primer ministro C. N. Annadurai , y el estado adoptó una política bilingüe (tamil e inglés). La Política Nacional de Educación de 1986 reiteró la fórmula de 1968. ^{[ 3 ]}

En 1972, el gobierno creó un comité para la promoción del urdu bajo la presidencia de I. K. Gujral . ​​El informe de 1975 del comité recomendó medidas de protección para las minorías significativas (es decir, superiores al 10 %) de habla urdu, que incluían el uso del urdu para fines oficiales y como lengua de instrucción. Tras la consideración del informe por el Gabinete en 1979, y por la Junta de Promoción del Urdu entre 1979 y 1983, las propuestas modificadas del comité Gujral se transmitieron a los gobiernos estatales en 1984. ^{[ 4 ]}

En 1990 se creó un nuevo comité de expertos, presidido por Ali Sardar Jafri, para examinar la implementación de las recomendaciones del comité Gujral. ​​Este comité recomendó modificar la fórmula de tres idiomas a: «En los estados de habla hindi: (a) hindi (con sánscrito como parte del curso integrado); (b) urdu o cualquier otra lengua india moderna y (c) inglés o cualquier otra lengua europea moderna. En los estados de habla no hindi: (a) la lengua regional; (b) hindi; (c) urdu o cualquier otra lengua india moderna, excluyendo (a) y (b); y (d) inglés o cualquier otra lengua europea moderna». ^{[ 3 ]}

En 2020, el gabinete de Narendra Modi aprobó y publicó la " Política Nacional de Educación 2020 " bajo el Ministerio de Recursos Humanos . La nueva política enfatizó que ningún idioma era obligatorio, alejándose significativamente del enfoque inglés-hindi de 1968. ^{[ 5 ]}

CN Annadurai , Ministro Principal de Tamil Nadu entre 1967 y 1969, se opuso a la obligatoriedad de aprender hindi en Tamil Nadu: «Lo que nos conecta con el mundo exterior sin duda también puede cumplir la misma función dentro de la India. Pedir dos lenguas de enlace es como hacer un agujero más pequeño en la pared para el gatito cuando hay uno más grande para el gato. Lo que le conviene al gato le conviene también al gatito». ^{[ 9 ]} Estaba dispuesto a adoptar la fórmula en Tamil Nadu solo con la condición de que todos los demás estados de la India también la adoptaran. ^{[ 10 ]}

Los académicos han señalado el fracaso de la fórmula. Harold F. Schiffman, experto en cultura dravídica de la Universidad de Pensilvania , observó que la fórmula "se ha incumplido más de lo que se ha aplicado en la práctica" y que, debido a la falta de un idioma nacional, existe una tendencia a que "el inglés se convierta en el idioma instrumental" en la India. ^{[ 11 ]} El politólogo Brian Weinstein, de la Universidad de Howard, afirmó que "ni los estados de habla hindi ni los que no lo son siguieron la directiva (de 1968)". ^{[ 2 ]}

• «Anexo 1: Fórmula de tres idiomas» . Sociedad IQRA para la Orientación Profesional. Archivado del original el 28 de abril de 2003. Consultado el 16 de mayo de 2016 .