Tim Johns

Timothy Francis Johns (1936-2009) fue un académico británico, estrechamente vinculado a los orígenes y al desarrollo del aprendizaje basado en datos (DDL, por sus siglas en inglés), un método para aprender lenguas extranjeras que consiste en que los alumnos utilicen la información generada por concordancias informáticas , ya sea de forma interactiva en pantalla o mediante impresiones en papel, para descubrir reglas gramaticales y datos sobre asociaciones y significados de palabras.

Johns fue nombrado miembro de la recién creada Unidad de Inglés para Estudiantes Extranjeros (EOSU) de la Universidad de Birmingham en 1971 y permaneció allí durante el resto de su carrera. Durante la década de 1970 desarrolló programas de inglés de recuperación para todos los departamentos, pero también trabajó con un colega, Tony Dudley-Evans , en un innovador enfoque de enseñanza en equipo que involucraba al personal de dos departamentos: Ingeniería de Carreteras y Biología Vegetal. ^{[ 1 ] [ 2 ]} Los informes de este trabajo fueron publicados por el British Council y tuvieron influencia fuera de Birmingham, en particular en el trabajo realizado en la Universidad de Malasia. ^{[ 3 ]} En un importante artículo escrito con Flo Davies, instó vehementemente a que los estudiantes que llegaban a las universidades británicas desde el extranjero trabajaran con textos auténticos, no con oraciones descontextualizadas o lectores simplificados. ^{[ 4 ]}