Articulo de referencia

Exploración de equipos universitarios

{{cite book |url=http://www.scouting.org/filestore/pdf/28-406.pdf |title=Boy Scouts of America Youth Application |id=#28-406B |access-date=March 10, 2008 |publisher=Boy Scouts o...

El programa Varsity Scouting fue un programa de los Boy Scouts of America (BSA). Fue una alternativa disponible para chicos de catorce a dieciocho años hasta finales de 2017. Utilizaba el programa básico de los Boy Scouts y añadía actividades de aventura , deportivas y otros elementos más atractivos para los jóvenes mayores, con el fin de lograr los objetivos de desarrollo del carácter , formación cívica y aptitud física . [ 3 ] Los Varsity Scouts se organizaban en equipos; unidades independientes de una tropa de Boy Scouts.

Los Varsity Scouts participaban en el sistema de ascensos de tropas de los Boy Scouts of America (BSA), pero también tenían su propio reconocimiento. Su uniforme era ligeramente diferente. En lugar de usar las presillas verde oscuro en las hombreras, usaban presillas naranjas y los parches de posición seguían una temática deportiva (se usaba la palabra "Coach" en lugar de "Bombermaster").

ideales

Los ideales del Varsity Scout eran los que se detallaban en la Ley Scout , la Promesa Scout , el Lema Scout y el Eslogan Scout . El Varsity Scout aprendía a utilizar estos ideales como medida de crecimiento personal y se esforzaba continuamente por mejorar.

Los Varsity Scouts están a punto de irse de excursión.

El programa Varsity Scout tenía cinco áreas de especialización. Un programa Varsity Scout bien planificado incluía elementos de todas las áreas de especialización:

Los Varsity Scouts utilizaban el mismo programa de progresión que los Boy Scouts. También podían recibir el reconocimiento que ofrecían programas como el Premio Fifty-Miler, la prueba de natación de una milla, los Boy Scouts of America, etc.

Aventura y Deportes. El marco básico de las actividades de los Scouts de élite giraba en torno a la aventura y los deportes . Se disponía de materiales didácticos para 27 actividades. El objetivo era fomentar un conjunto de actividades planificadas de forma coherente que culminaran en "aventuras extremas" o temporadas deportivas. Siguiendo el modelo original, se animaba a los equipos a planificar trimestralmente un conjunto de actividades que culminaran en algún tipo de gran evento.

Scouts de élite de los Boy Scouts de América aprenden sobre rifles de avancarga.

Desarrollo personal. «El escultismo de alto nivel fomenta el crecimiento a través de la espiritualidad, el liderazgo, la ciudadanía, los valores sociales y culturales, y la aptitud física». El enfoque en el desarrollo personal del escultismo de alto nivel animaba a los jóvenes a cultivar su carácter dentro del marco de sus creencias personales y religiosas. En muchos equipos se observó un énfasis particular en las habilidades de liderazgo.

El servicio es un elemento esencial del escultismo, como lo subraya el lema de los Boy Scouts: «Haz una buena acción cada día». El servicio debe estar presente en todas las actividades de los Varsity Scouts. Por ejemplo, una unidad deportiva podría incluir una clínica para una manada de Cub Scouts cercana. Era importante que los chicos fueran quienes planificaran, gestionaran y llevaran a cabo las actividades de servicio.

Programas y eventos especiales. Como parte de sus programas, se animaba a los Varsity Scouts a incorporar programas y eventos especiales de forma regular. Estos podían incluir eventos distritales, del consejo, regionales y nacionales, así como actividades conjuntas con equipos vecinos u otros grupos, incluyendo actividades con niñas de edad similar.

El programa Varsity Scouting compartió los objetivos y métodos del escultismo .

Historia

Orígenes

El escultismo de alto nivel fue idea del Dr. JD Mortensen, un destacado cirujano torácico y cardiovascular de Salt Lake City, Utah, y un influyente miembro de los Boy Scouts de América. Sirvió durante 13 años en la Junta General de la Asociación de Mejoramiento Mutuo de Hombres Jóvenes (YMMIA) de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días y durante varios años como presidente de su Comité General Scout. Escribió numerosos manuales y suplementos para la YMMIA. Fue docente en el Rancho Scout Philmont en Nuevo México, presidente de promoción del Consejo del Gran Lago Salado y capellán en cuatro jamborees scouts nacionales . Recibió el Premio Castor de Plata , el Premio Antílope de Plata y el Premio Colmena de Plata por su labor en el escultismo. [ 4 ]

Desarrollo de programas

En 1975, el Dr. Mortensen formó un grupo de trabajo para desarrollar un programa de escultismo para jóvenes de entre 14 y 15 años. Para ello, pidió a otros cinco hombres que le ayudaran en su empeño, a saber:

  • Alva D. Greene, Presidente del Área 2 en la Región Occidental de los Boy Scouts de América (BSA).
  • Ross J. Taylor, Director Ejecutivo del Área 2
  • Boyd R. Ivie, Director Ejecutivo Scout del Consejo del Gran Lago Salado
  • Burton F. Brasher, exmiembro de la Junta General de la YMMIA
  • Verl L. Stark, Coordinador del Programa Wood Badge del Área 2

El grupo de trabajo se esforzó por identificar un tema para el programa que resultara atractivo para los jóvenes del grupo de edad objetivo. Buscaban un programa que los motivara a seguir adelante en su camino hacia el rango de Eagle Scout, pero que también los impulsara a realizar actividades más ambiciosas y desafiantes. Querían que fuera escultismo, pero una versión distinta a la tradicional. Buscaban un programa más avanzado, que captara el interés de los jóvenes que ingresan a la preparatoria, una versión más "senior" del escultismo.

Mientras viajaban en coche hacia un evento de los Boy Scouts en Pocatello, Idaho, el Dr. Mortensen propuso que llamaran a su programa "Varsity Scouting". El nombre encajaba a la perfección. Todos en el coche sabían que cumplía con sus requisitos a la perfección y lo adoptaron de inmediato. La unidad se llamaría "Equipo", el líder adulto "Entrenador" y el líder principal juvenil "Capitán". Se designó la Insignia de Varsity Scout como el máximo galardón para los Varsity Scouts.

El grupo de trabajo se repartió la responsabilidad del desarrollo de las distintas secciones del programa. A lo largo de aproximadamente un mes, cada sección se completó y se presentó al grupo para su revisión. Se hicieron comentarios y surgió una visión común. Una vez finalizado el diseño inicial del programa, comenzaron a elaborar un plan para seguir adelante.

El grupo de trabajo seleccionó los colores (naranja y marrón), diseñó los uniformes (una camisa polo color canela con cuello marrón) y comenzó a elaborar la documentación. No se recibió apoyo financiero del Consejo Nacional ni de la Iglesia. El Dr. Mortensen sufragó la mayor parte de los gastos necesarios para poner en marcha el programa. Se desconoce la cantidad total que pagó, pero se estima que ascendió a decenas de miles de dólares.

Según el programa original, los Varsity Scouts no podían usar el uniforme de campo del escultismo tradicional. Lynn Larsen, esposa del dirigente scout profesional Doug Larsen, y June Weise confeccionaron los primeros uniformes de los Varsity Scouts. A pesar de su nombre, el escultismo Varsity nunca se concibió como un programa exclusivamente deportivo. Los organizadores querían incluir el atletismo como parte del programa, pero también deseaban ofrecer actividades de aventura al aire libre y amplias oportunidades de servicio.

El puesto de Gerente de Programa se creó para brindar oportunidades de liderazgo a los jóvenes y permitir la supervisión administrativa de diversos aspectos de la gestión del Equipo. Cada Gerente de Programa, que ejercía a discreción del Capitán del Equipo, era responsable de uno de los cinco campos prioritarios. La estructura del Comité del Equipo se diseñó para que fuera paralela a la del propio Equipo. Se esperaba que un adulto miembro del Comité del Equipo trabajara junto a cada uno de los Gerentes de Programa en un rol de apoyo. [ 5 ]

Operación en el objetivo

Los eventos de Operación En el Objetivo se convirtieron en sinónimo de Varsity Scouting. En la primavera de 1973, el Consejo del Gran Lago Salado organizó una "Exposición de Insignias de Mérito" en la Universidad de Utah. El comisionado Glen Oliver tuvo la idea de enviar una tropa de Boy Scouts a la cima del cercano Monte Olimpo con un espejo de señales . A una hora predeterminada, los Scouts harían señales a la Expo como una demostración que acompañaría la insignia de mérito de Señalización que se ofrecía. Doug Brewer era el jefe de tropa de Boy Scouts 502, la unidad que realizó esta primera actividad de señales con espejo que más tarde sería adoptada por Varsity Scouting y conocida como "Operación En el Objetivo" (para ayudar a los Scouts a "ponerse en el objetivo con Varsity Scouting y en el objetivo en la vida"). [ 6 ] Brewer más tarde se convirtió en el primer comisionado de Varsity Scouting en el Consejo del Gran Lago Salado .

Pilotaje

El Grupo de Trabajo buscó el respaldo tanto de la Iglesia SUD como de los Boy Scouts de América (BSA). El Comité General de Escultismo de la Iglesia decidió recomendar el programa de Escultismo de Alto Nivel "con algunas reservas". Sin embargo, la Presidencia de los Hombres Jóvenes se mostró cada vez más inquieta y solicitó un aplazamiento en la implementación. La Iglesia había desarrollado nuevos materiales para apoyar a los Cuórums del Sacerdocio Aarónico, los cuales estaban a punto de ser publicados. Consideraban que la introducción simultánea del programa de Escultismo de Alto Nivel y los materiales del Sacerdocio Aarónico relegaría el programa de los cuórums a un segundo plano y que las expectativas sobre los líderes locales se volverían demasiado complejas para ellos. Por lo tanto, propusieron un plan alternativo que no incluía el programa de Escultismo de Alto Nivel. [ 7 ]

Finalmente, se obtuvo la aprobación de la Iglesia para seguir adelante con el programa a modo de prueba. La BSA no estaba dispuesta a respaldar el programa y no ofreció ningún tipo de apoyo, pero accedió a permitir su implementación piloto de forma limitada y aprobó su diseño. Se publicaron los materiales de apoyo para el programa: el primer Manual del Scout Varsity para los chicos y una Guía del Líder para los adultos.

El programa piloto previo se llevó a cabo desde enero de 1978 hasta enero de 1980 en el Área 2 de la Región Occidental. Los consejos participantes fueron Cache Valley, Logan, UT; Gran Lago Salado, Salt Lake City, UT; Lago Bonneville, Ogden, UT; Río Snake, Twin Falls, ID; Área de Tendoy, Pocatello, ID; Teton Peaks, Idaho Falls, ID; y Parques Nacionales de Utah, Provo, UT.

Después de un exitoso programa piloto previo, tanto el Manual del Scout Varsity para los chicos como la Guía del Líder fueron revisados, creando segundas ediciones de cada volumen. [ 8 ] [ 9 ]

La formación de pilotos trajo consigo cambios en el uniforme. La camisa polo original con cuello marrón se modificó, pasando a ser de un solo color, completamente beige. El emblema de los Varsity Scouts, utilizado originalmente, se sustituyó por un logotipo bordado con hilo naranja. Posteriormente, con la introducción del nuevo uniforme de los Boy Scouts, diseñado por Oscar De La Renta, los Varsity Scouts adoptaron el nuevo diseño, sustituyendo las hombreras rojas propias de los Boy Scouts por hombreras de color naranja brillante.

El Consejo Nacional fue persuadido para comenzar a pilotar el programa a mayor escala. Veintiocho consejos fueron seleccionados para esta ronda de pruebas y el Consejo Nacional pilotó el programa desde enero de 1980 hasta enero de 1984. Los consejos participantes en esta ronda fueron: Aloha, Honolulu, HI; Anthony Wayne Area, Fort Wayne, IN; Baltimore Area, Baltimore, MD; Bay-Lakes, Menasha, WI; Cache Valley, Logan, UT; Chief Seattle, Seattle, WA; Del-Mar-Va, Wilmington, DE; Evergreen, Everett, WA; Great Salt Lake, Salt Lake City, UT; Great Western, Van Nuys, CA; Jim Bridger, Rock Springs, WY; Lake Bonneville, Ogden, UT; Longhorn, Fort Worth, TX; Los Angeles Area, Los Angeles, CA; Minsi Trails, Lehigh Valley, PA; Mount Rainier, Tacoma, WA; National Capital Area, Washington, DC; Ore-Ida, Boise, ID; Otetiana, Rochester, NY; Quivira, Wichita, KS; Valle de San Gabriel, Pasadena, CA; Área del río Snake, Twin Falls, ID; Área de Tendoy, Pocatello, ID; Picos Teton, Idaho Falls, ID; Parques Nacionales de Utah, Provo, UT; Colinas Verdugo, Glendale, CA; y Winnebago, Waterloo, IA.

Durante la fase piloto, se realizó un estudio para evaluar la efectividad del programa de reclutamiento universitario. [ 10 ]

Esta disertación es una evaluación del programa piloto pre-Varsity Scout utilizado en el Área 2 de la Región Oeste de los Boy Scouts de América. Varsity Scouting fue desarrollado por un comité de líderes scouts voluntarios como un programa alternativo para chicos de 14 y 15 años y consistía en métodos scouts tradicionales con énfasis adicional en la aventura, el servicio y la aplicación de los programas scouts .

Tras su desarrollo, el programa Varsity Scout se introdujo en un programa piloto que duró desde enero de 1978 hasta enero de 1980. Antes del lanzamiento del programa Varsity Scout, los chicos de 14 y 15 años de edad de los Boy Scouts of America pertenecían a tropas Scout o a grupos de Exploradores y no tenían la oportunidad de participar en un programa diseñado específicamente para su grupo de edad. Ante la ausencia de un modelo de programa y sin una investigación sustancial sobre las necesidades de los chicos de 14 y 15 años, un comité de líderes Scout voluntarios preocupados desarrolló las bases del programa Varsity Scout basándose en sus observaciones de las preferencias de los chicos en el escultismo.

El plan general de investigación, desarrollado inicialmente en 1977 para estudiar el programa Varsity Scouting durante su fase de prueba piloto de dos años, preveía una evaluación del programa tras un año de implementación, con una segunda evaluación al finalizar dicha fase. Además de las dos evaluaciones mencionadas, se realizó una tercera a mitad de la fase piloto para analizar los supuestos sobre los que se desarrolló el programa: era necesario responder a preguntas sobre las necesidades, los intereses y las preferencias de los chicos de 14 y 15 años para determinar qué los atraería y retendría en un programa diseñado específicamente para su grupo de edad.

Los tres estudios requeridos por el plan general de investigación para el programa piloto de Varsity Scouting se llevaron a cabo y evaluaron como parte del programa de doctorado de este autor, y sus resultados se presentan en esta disertación. Los datos iniciales de la investigación se recopilaron mediante la recolección y evaluación de respuestas de participantes en programas de Varsity Scouting, a través de encuestas realizadas a muestras aleatorias de poblaciones de chicos de 14 y 15 años de edad ubicados en Utah e Idaho, los dos estados que conforman el área del programa piloto.

Los datos recopilados se utilizaron para responder a las dos preguntas planteadas por el programa Varsity Scouting: (1) ¿se sienten atraídos los chicos de 14 y 15 años por los métodos tradicionales de escultismo? y (2) ¿la implementación del programa Varsity Scouting provocaría un resurgimiento del interés por los métodos tradicionales de escultismo en todos los grupos de escultismo que atienden a chicos de 14 y 15 años (es decir, Exploring, Leadership Corps y Varsity Scouting)?

Los tres estudios que conforman la tesis doctoral de Catherall verificaron que el programa Varsity Scouting fue un éxito. Los datos recopilados mostraron que, tras participar en Varsity Scouting, los chicos de 14 y 15 años deseaban más actividades al aire libre y lo preferían a Exploring. Se informó que las actividades de Varsity Scouting eran más divertidas y variadas que las de Exploring. El estudio documentó pequeños aumentos en la membresía y actitudes más favorables hacia los uniformes. También demostró que Varsity Scouting ofrecía mayores oportunidades de ascenso y puestos de liderazgo. Los líderes institucionales reportaron una compatibilidad del 95% con los programas e ideales de sus instituciones. Exploring obtuvo una calificación del 85%.

Programa oficial

El programa Varsity Scouting fue adoptado oficialmente por los Boy Scouts of America (BSA) en 1984. Tanto el Manual Varsity Scout para los muchachos como la Guía del Líder fueron revisados ​​una vez más como terceras ediciones. [ 11 ] [ 12 ] La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días respaldó oficialmente el programa el 23 de septiembre de 1983, [ 13 ] con un boletín que apareció en las páginas 79–80 de la edición de enero de 1984 de la revista Ensign .

Evolución y desaparición del programa

Aunque el programa Varsity Scouting estaba oficialmente aprobado por los Boy Scouts of America (BSA), siguió enfrentándose a la oposición. Su validez continuó siendo cuestionada. Los defensores del Varsity Scouting tuvieron que luchar en varias ocasiones para preservarlo. El programa sobrevivió, pero no sin sufrir cambios considerables.

En 1989 se impulsó la redefinición del escultismo de alto nivel como un programa más centrado en patrullas dentro de la tropa. Se introdujeron las Patrullas de Alto Nivel para Scouts mayores con intereses deportivos y las Patrullas de Aventura para Scouts mayores que buscaban actividades de aventura al aire libre, ambas con raíces en la tradición del escultismo SUD. Las Patrullas de Alto Nivel debían hacer hincapié en los deportes, mientras que las Patrullas de Aventura se dedicaban a actividades de aventura al aire libre. Las Patrullas de Alto Nivel finalmente se descontinuaron, pero las Patrullas de Aventura siguen formando parte de la literatura oficial. [ 14 ]

En 1990, la organización nacional eliminó el manual de los Varsity Scouts de su catálogo. Casi al mismo tiempo, se modificaron los parches de posición exclusivos de los Varsity Scouts, suprimiendo el logotipo y los colores "VS" y adoptando los colores y las convenciones utilizadas para los parches de posición tradicionales de los Boy Scouts.

En 2000, National reemplazó el libro Varsity Game Plan y los folletos Activity Pin con los suplementos del programa "Team Program Features". [ 15 ]

En 2001, un comité de 17 líderes scouts de nivel superior creó una nueva Guía para Líderes Scouts. Paul M. Anderson presidió el comité y Joe C. Glasscock fue el asesor profesional. Con la introducción del nuevo manual, se redujeron significativamente los requisitos para obtener la distinción Varsity Letter y se introdujo un premio de mayor categoría: el Premio Denali. [ 16 ]

La Insignia de Madera para el Siglo XXI se introdujo junto con un plan de estudios de capacitación recientemente revisado. La nueva Insignia de Madera reemplazó la versión única de capacitación de la Insignia de Madera del Escultismo Varsity y no hace mención del programa. El plan de estudios de capacitación de prerrequisito no incluyó un programa de estudios para la Capacitación Específica para Líderes Varsity durante más de un año. [ 17 ]

En 2014, se suspendió el Juramento de los Scouts Universitarios. [ 18 ]

En mayo de 2017, La Iglesia de Cristo de los Santos de los Últimos Días anunció que, al finalizar ese año, pondría fin a su participación en el programa Varsity Scouting. [ 19 ] [ 20 ] Dado que una gran proporción de los Varsity Scouts eran miembros de la Iglesia, esto significó el fin de Varsity Scouting. Los programas Varsity restantes se integraron en otras ofertas de Scouting.

Organización y liderazgo

El equipo Varsity Scout fue patrocinado por una organización comunitaria, como una empresa, una organización de servicios, una escuela, un sindicato o una institución religiosa. La organización patrocinadora fue responsable de seleccionar a los líderes, proporcionar un lugar de reunión y promover un buen programa. El representante de la organización patrocinadora actúa como enlace entre el equipo, la organización patrocinadora y los Boy Scouts of America (BSA).

El comité del equipo era un grupo de adultos, liderado por el presidente del comité, que planificaba el programa y las actividades del equipo, y gestionaba el registro, las finanzas, la captación de líderes y la inscripción. El equipo se reunía generalmente de forma semanal para ofrecer un programa previamente planificado. Estaba liderado por un joven elegido capitán, guiado por el entrenador y los entrenadores asistentes. El entrenador debía tener al menos 21 años y era directamente responsable de la formación y la orientación de los jóvenes líderes, de colaborar con otros adultos para acercar el escultismo a los chicos y de utilizar los métodos del escultismo para alcanzar sus objetivos. El equipo se dividía en escuadrones de ocho a diez jóvenes, liderados por un jefe de escuadrón elegido. Se asignaban coordinadores de programa según fuera necesario para encargarse de las actividades del equipo.

Se alentó a los nuevos líderes a asistir a la capacitación para su puesto. [ 21 ] Esta capacitación les proporcionó la información esencial que necesitan para brindar un programa de calidad seguro y exitoso. La Capacitación de Inicio Rápido fue la introducción para los líderes adultos nuevos en el programa Varsity Scout. [ 22 ] El Inicio Rápido era a ritmo propio y se proporcionó como un video o video en línea. La Capacitación en Protección Juvenil es obligatoria para todos los líderes adultos y debe ser recertificada según la política del consejo local. [ 23 ] La Capacitación Básica para Líderes para Entrenadores consistió en la Capacitación Específica para Líderes de Entrenadores Varsity y la Introducción a las Habilidades de Liderazgo al Aire Libre. La Capacitación Básica para Líderes para miembros del comité de equipo consiste en el Desafío del Comité de Equipo. Una vez completada la Capacitación Básica para Líderes, el líder recibió un emblema de Entrenado para usar en el uniforme.

Se diseñaron módulos de capacitación suplementarios para brindar orientación más allá de la Capacitación Básica para Líderes. [ 24 ] Estas sesiones de capacitación más cortas se impartían a menudo en la Mesa Redonda, una reunión mensual de líderes del distrito, en un programa de la Universidad del Escultismo ofrecido por el consejo local y en las Conferencias Nacionales de Lobatos celebradas en el Rancho Scout Philmont y en la Base Marina Nacional de Alta Aventura de Florida.

El programa Wood Badge es un programa de capacitación avanzada en habilidades de liderazgo para todos los adultos en todos los programas de los Boy Scouts of America (BSA). Wood Badge consta de seis días de capacitación (generalmente divididos en dos fines de semana de tres días) y una fase de aplicación de varios meses. Al completar la capacitación, los líderes reciben las cuentas, el pañuelo y la insignia Wood Badge. Los entrenadores brindan capacitación inicial para líderes juveniles a nivel de equipo. Se anima a los líderes juveniles a asistir a la Capacitación Nacional de Liderazgo Juvenil a nivel de distrito o consejo.

Avance y reconocimiento

Franja de patrulla de Venture
Franja de patrulla de Venture

Los Varsity Scouts vestían el uniforme de campo estándar de los Boy Scouts , pero llevaban hombreras de color azul brillante y una franja del uniforme Varsity sobre la franja de los Boy Scouts of America. Los adultos vestían el mismo uniforme de Varsity Scout y podían usar el uniforme de gala de Scouter cuando fuera necesario.

desarrollo juvenil

Insignias de actividades de los Boy Scouts Varsity y premios Denali

El progreso era una parte fundamental del programa Varsity. Los Varsity Scouts podían obtener cualquier otro premio o reconocimiento disponible para los Boy Scouts, incluyendo insignias de mérito, ascensos de rango y otros galardones. También existían varios premios exclusivos para los Varsity Scouts y, en ocasiones, para sus líderes. La distinción Varsity Letter se podía obtener participando o completando al menos un programa de alta aventura o deportivo, según las directrices establecidas por el entrenador Varsity, cumpliendo con los requisitos de asistencia y demostrando espíritu scout .

La insignia Varsity era un parche de tela que se podía llevar en la parte inferior delantera de la banda de insignias de mérito o en el lado derecho del pecho de la chaqueta de Varsity Scout o Boy Scout. Este reconocimiento se podía obtener cada tres meses por un Varsity Scout activo. Los reconocimientos posteriores se representaban con barras doradas prendidas en la insignia. También se podían prender insignias de actividades en la Varsity Letter.

Los Varsity Scouts también podían obtener insignias de actividad en varias áreas de aventura y deportes. Había recursos del programa e insignias oficiales disponibles para excursionismo , baloncesto , bolos , campamento en canoa , espeleología , esquí de fondo , ciclismo , descubrimiento de América, pesca , ciclismo de estilo libre , pioneros , mecánica , Operación On-Target , orientación , escalada en roca y rápel , hockey sobre patines , tiro deportivo , campamento en la nieve , fútbol , ​​supervivencia , natación , tenis , triatlón , voleibol , esquí acuático y piragüismo en aguas bravas . Los requisitos para obtener una insignia de actividad eran determinados localmente por el capitán del equipo y generalmente se otorgaban al finalizar cada temporada de aventura o deporte.

El Premio Denali era el máximo galardón en el programa Varsity Scout. El premio lleva el nombre del monte Denali en Alaska. Los requisitos incluían avanzar al menos un rango en el programa Boy Scout (o ganar la palma para aquellos que ya eran Eagle Scouts), servir en un puesto de liderazgo durante seis meses, asumir roles de liderazgo principales y de apoyo en actividades de las cinco áreas de énfasis, vivir la Promesa Scout y completar una evaluación de progreso.

Reconocimiento de adultos

Los líderes adultos del equipo universitario podían obtener la insignia y los pines de actividad. Cumplían los mismos requisitos que los jóvenes y, además, debían completar el programa de inicio rápido y la capacitación básica para líderes (Fundamentos para nuevos líderes y Capacitación específica para entrenadores y líderes del equipo universitario), asistir a seis mesas redondas del equipo universitario y haber cumplido un mínimo de seis meses de servicio.

Los líderes de los Varsity Scouts que completaron los requisitos de permanencia, capacitación y desempeño podían obtener el Premio de Capacitación para Líderes de Varsity Scouts. [ 25 ] Los entrenadores de Varsity podían obtener la Llave del Entrenador de Varsity y el Premio al Mérito del Entrenador de Varsity Scouts. [ 26 ] [ 27 ]

Referencias

  1. Solicitud para jóvenes de los Boy Scouts of America (PDF) . Boy Scouts of America. N.° 28-406B. Archivado del original (PDF) el 14 de abril de 2008. Consultado el 10 de marzo de 2008 .
  2. "Descripción general de los Boy Scouts de América" . Boy Scouts de América. 2013.
  3. "Premio Denali" . Proyecto de Servicio de los Scouts de EE . UU. Consultado el 24 de junio de 2009 .
  4. "Dr. JD Mortensen". Obituario. Deseret Morning News. 12 de junio de 2005.
  5. Manual del Varsity Scout . Boy Scouts of America. Junio ​​de 1984. ISBN 0-8395-7825-3.
  6. Brewer, Doug (2003). "Historia de On Target" . On Target BSA . Recuperado el 17 de octubre de 2008 .
  7. Memorando interno de la Presidencia General de los Hombres Jóvenes de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días dirigido al élder Marion D. Hanks, con fecha del 3 de octubre de 1977.
  8. Manual del Varsity Scout, Boy Scouts of America, ISBN 0-8395-7825-3, 2ª edición, 1984
  9. Guía del líder de los Varsity Scouts, Boy Scouts of America, ISBN 0-8395-7826-1, 2ª edición, 1984
  10. Catherall, Thomas S. (1980), Varsity Scouting: An Evaluation Of Its Potential As An Alternative For 14- and 15-Year-Old Boys, Brigham Young University
  11. Manual del Varsity Scout, Boy Scouts of America, ISBN 0-8395-7825-3, 3.ª edición, 1984
  12. Guía del líder de los Varsity Scouts, Boy Scouts of America, ISBN 0-8395-7826-1, 3.ª edición, 1984
  13. Memorando interno del presidente Ezra Taft Benson a las autoridades eclesiásticas locales, con fecha del 23 de septiembre de 1983.
  14. Manual del jefe de tropa, Boy Scouts of America, ISBN 0-8395-3009-9, 1998
  15. Características del programa de equipo, Boy Scouts of America, volúmenes I, II y III
  16. Guía de los Varsity Scouts, Boy Scouts of America, ISBN 0-8395-4827-3Edición 2000
  17. Capacitación específica para líderes de entrenadores de equipos universitarios, Boy Scouts of America, ISBN 0-8395-4877-X, 2002
  18. Wendell, Bryan (31 de mayo de 2014). "El juramento de los Varsity Scouts desaparece en favor del Juramento Scout y la Ley Scout". Bryan sobre el escultismo. Escultismo .
  19. Zauzmer, Julie (11 de mayo de 2017). "La Iglesia Mormona abandonará los programas para adolescentes de los Boy Scouts" . Washington Post . Consultado el 9 de mayo de 2018 .
  20. "La iglesia reemplaza los programas de escultismo Varsity y Venturing con un nuevo programa de actividades - Noticias y eventos de la iglesia" .
  21. "Cada niño merece un líder capacitado" . Boy Scouts of America . Consultado el 8 de marzo de 2006 .
  22. "Inicio rápido para líderes de equipos deportivos" . Boy Scouts of America . Consultado el 13 de abril de 2006 .
  23. "Capacitación en protección juvenil" . Centro de aprendizaje en línea de los Boy Scouts of America. Boy Scouts of America . Consultado el 17 de mayo de 2006 .
  24. "Módulos de capacitación suplementarios" . Boy Scouts of America. Archivado del original el 23 de febrero de 2008. Consultado el 8 de marzo de 2006 .
  25. "Premio de Capacitación para Líderes Scouts Universitarios" (Proyecto de Servicio Scout de EE. UU.) . Consultado el 30 de marzo de 2006 .
  26. "La clave del entrenador de los scouts universitarios" (Proyecto de Servicio de Escultismo de EE. UU.) . Consultado el 30 de marzo de 2006 .
  27. "Premio al Mérito del Entrenador de Scouts Universitarios" (Proyecto de Servicio de Scouts de EE. UU.) . Consultado el 30 de marzo de 2006 .
  • Historia del programa de Scouts Mayores de los Boy Scouts de América (BSA)
  • MeritBadge.Org
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