Waimiri Atroari ( Waimiri-Atroari: Kinja Iara 'lengua popular' [ 2 ] ) es una lengua caribeña hablada por el pueblo Waimiri Atroari . La población actual es de 2.009, [ 2 ] y tienen 19 aldeas repartidas a lo largo de los ríos Camanau/Curiau , Alalaii, Jauaperi y Rio Branquinho . [ 3 ] La lengua se habla en la parte norte del Estado de Amazonas y en la parte sur del Estado de Roraima . [ 4 ] La gente se llama a sí misma Kinja . El idioma tiene muchos otros nombres, como Atroahy, Atroahí, Atroarí, Atroaí, Atrowari, Atruahi, Atruahí, Ki'nya, Krishaná, Waimirí, Waimirí-atroarí, Yawaperí. [ 5 ] El idioma parece tener una alta transmisión ya que es hablado por todos los miembros de la comunidad y es el idioma principal utilizado para leer y escribir. [ 2 ]
Clasificación
El waimiri atroari pertenece a la familia de lenguas caribes , que se concentra en el norte de Sudamérica . Las lenguas caribes del norte de Brasil son bastante similares, mientras que el waimiri atroari es bastante diferente. [ 6 ] Las lenguas caribes se pueden clasificar en tres grupos: el noroeste de la Amazonía, la región de Guayana y la cuenca alta del Xingu. El waimiri atroari parece pertenecer al segundo grupo, la región de Guayana. [ 7 ]
Documentación
La lista de palabras de João Barbosa Rodrigues parece ser la primera en documentar la lengua en 1885 y se refiere a la gente como "Crichanas". [ 3 ] Un siglo después, en 1985, una pareja de misioneros católicos del Consejo Misionero Indígena desarrolló una propuesta fonológica y un alfabeto . [ 8 ] Un año después, en 1986, otra pareja de misioneros de la Misión Evangélica de la Amazonía (MEVA) creó una ortografía más precisa. [ 9 ]
Parece que la primera descripción detallada la realizó Ana Carla Bruno. En 2003 publicó una tesis doctoral sobre la gramática descriptiva de la lengua waimiri-atroari. Describió exhaustivamente la fonología , la morfología , el léxico y la sintaxis de la lengua. Además, ha continuado detallando la tipología del waimiri-atroari en trabajos posteriores. En 2004, publicó un artículo sobre la reduplicación en la lengua. Los dos años siguientes, detalló su sistema pronominal (2005) [ 10 ] y la construcción causativa (2006) [ 11 ] . Posteriormente, en 2008 y 2009, analizó con mayor profundidad las características sintácticas de la marcación de casos , la estructura de frases , las cláusulas y el orden de las palabras . Más recientemente, exploró el valor del análisis lingüístico para una mejor revitalización de la lengua mediante el análisis de la estructura silábica en la ortografía y la educación formal del waimiri-atroari (2010). [ 12 ]
Fonología
Consonantes
vocales
Morfología
Bruno (2003) crea una documentación exhaustiva de la morfología del Waimiri Atroari que incluye sustantivos de posesión, morfemas relacionales, morfemas derivativos , pronombres , pronombres de tercera persona y pronombres de no tercera persona. También se han documentado los verbos, abarcando sufijos de tiempo/aspecto, modo ( imperativos y sufijos de negación), clítico interrogativo, formas interrogativas, formas causativas y sufijos desiderativos . El Waimiri Atroari también cuenta con documentación de adverbios , posposiciones , partículas y marcas de caso . [ 15 ]
Pronombres
Bruno afirma que los pronombres pueden ocupar tanto la posición de sujeto como la de objeto en Waimiri Atroari. [ 16 ]
primera persona
Posición del sujeto
Bruno afirma que kara~kra se usa al responder a una pregunta o para enfatizar que la persona realizó una acción o desea algo. También es el único pronombre que se puede usar en el orden OSV. [ 17 ]
wasypy-pa
hambriento- EMPH
kra
1. PRO
w-ia
1 - COP
wasypy-pa kra w-ia
hambriento-EMPH 1.PRO 1-COP
'Estoy hambriento.'
merpyny
Carne de tapir
Kara
1. PRO
h-yn-iany.
1. Un TAM -comer-
meprypyny kara h-yn-iany.
{Carne de tapir} 1.PRO 1.A-eat-TAM
'Estaba comiendo carne de tapir.'
Posición del objeto
Parece que para un objeto de primera persona del singular, se puede usar aa (Bruno 81).
ka
3. PRO
RAM
2 PARTES
aa =ini-pia.
1 . O -ver- IMM . PASADO
ka ram aa =ini-pia.
3.PRO 2PARTE 1.O-ver-IMM.PASADO
'Me vio.'
segunda persona
Posición del sujeto
Amyry
2. PRO
m-om-pia
2. S - buceo- IMM . PASADO
sina
agua
kaka
LOC
Amyry m-om-pia syna kaka
2.PRO 2.S-buceo-IMM.PAST agua LOC
'Te zambulliste en el agua.'
Posición del objeto
Parece que el morfema a se usa para expresar un objeto de segunda persona del singular como en los ejemplos (5) [ 19 ] y (6) [ 20 ] a continuación.
ka
3. PRO
RAM
2 PARTES
un -wen-tah - py-pia.
2. O -vomitó- VERBAL - CAUSA - INMUNITARIO . PASADO
ka ram a -wen-tah - py-pia.
3.PRO 2PARTES {2.O-vomitó-VERBL-CAUS-IMM.PAST}
'Te hizo vomitar.'
Ka
3. PRO
RAM
2 PARTES
una -ini-piya.
2 . O -ver- IMM . PASADO
Ka ram a -ini-piya.
3.PRO 2PARTE 2.O-ver-IMM.PASADO
'Él te vio.'
1+2 somos inclusivos y 1+3 somos exclusivos
Posición del sujeto
araky
Hoy
RAM
2 PARTES
kyky
1 + 2 . PRO
hy-sa
1 + 2 . S -go- TAM
xiba
pez
myryka-se
peces-para
araky ram kyky hy-sa xiba myryka-se
Hoy 2PARTE 1+2.PRO 1+2.S-go-TAM pez {pez-para}
'Hoy vamos a pescar.'
Automóvil club británico
1 + 3
n-itxi-piany
1 + 3 . S -go- REC . PASADO
kaapa
jardín
taka
TODO
a'a n-itxi-piany kaapa taka
1+3 1+3.S-go-REC.PAST jardín TODOS
'Fuimos al jardín de la plantación.'
Posición del objeto
Irɨ
3. PRO
k -ini-pe-s
1 + 2 . O -ver-?- DESI
n / A.
POLICÍA
Irɨ k -ini-pe-s na.
3.PRO 1+2.O-see-?-DESI COP
'Quiere vernos.'
Ka
3. PRO
RAM
2 PARTES
a' =ini-pia.
1 + 3 . O -ver- IMM . PASADO
Ka ram a' =ini-pia.
3.PRO 2PARTE 1+3.O-ver-IMM.PAST
'Nos vio.'
Anáforo (él, ella, ellos, ello)
Posición del sujeto
mykyky
3. PRO
ty-se
3. REFL -pie
kinj-e
lavado- TAM
mykyky ty-se kinj-e
3.PRO 3.REFL-lavado de pies-TAM
'Se está lavando el pie'
mykyky
3. PRO
ty-se
3. REFL -pie
kinj-e
lavado- TAM
mykyky ty-se kinj-e
3.PRO 3.REFL-lavado de pies-TAM
'Se está lavando el pie'
mykyka'a
3. PRO
RAM
2 PARTES
n-yma-pa
3 . S -caída- REM . PASADO
mykyka'a ram n-yma-pa
3.PRO 2PARTES 3.S-caída-REM.PASADO
'Se cayó'
Ka
3. PRO
RAM
2 PARTES
ka
3. PRO
ini-huwa
ver- NEG
n / A
POLICÍA
Ka ram ka ini-huwa na
3.PRO 2PARTE 3.PRO ver-NEG COP
'Él no lo ve'
ira
3. PRO
n-aryma-pa
3. S -vuelve- REM . PASADO
te'xy
DESI
n-eeni-pa
3. S -quedarse- REM . PASADO
iry n-aryma-pa te'xy n-eeni-pa
3.PRO {3.S-regresa-REM.PAST} DESI 3.S-quédate-REM.PAST
'Él no quería volver'
Posición del objeto
Mykyka y ka pueden aparecer en posición de objeto, pero Bruno señala que ka parece ser el morfema preferido en sus datos. [ 24 ]
Amyra
2. PRO
mykyka
3. PRO
m-ary-py-pia
2 . A -orden- CAUSA - IMM . PASADO
mykyka
3. PRO
ini-se.
ver-para
amyra mykyka m-ary-py-pia mykyka ini-se.
2.PRO 3.PRO 2.A-orden-CAUS-IMM.PAST 3.PRO {ver-para}
'Le ordenaste que lo viera.'
ka
3. PRO
RAM
2 PARTES
ka
3. PRO
ini-huwa
ver- NEG
n / A.
POLICÍA
ka ram ka ini-huwa na.
3.PRO 2PARTE 3.PRO ver-NEG COP
«Él no lo ve».
Próximo
Posición del sujeto
apia
Qué
¿Hanji?
este
aa=samka
1. POSS = hamaca
RAM
2 PARTES
kanji
este
apia hanji? aa= kanji de ram samka
¿Qué es esto? 1.POSS=hamaca 2PARTE esto
¿Qué es esto? —Esta es mi hamaca.
pip-ky
Buscar- IMP
anjinji
aquí/este
i-etaty
REL -nombre
pip-ky anjinji i-etaty
{Buscar-IMP} aquí/este nombre REL
¡Miren aquí los nombres!
adiós
3. PRO
María
canción
cinta ka.
cantar- REM.FUT
adiós maryba ka-tape.
3.PRO canción cantar- REM.FUT
'Él cantará.'
El término "por" se utiliza para describir objetos animados. [ 26 ]
porpa
Cuyo
i-eka
REL -mascota
por
este
¿Karyka-e'?
pollo- INTERR
¿bypa i-eka por karyka-e'?
¿De quién es esta mascota de pollo?
¿De quién es este pollo?
Medial y distal
Posición del sujeto
Myry solo puede usarse para describir objetos inanimados. [ 28 ]
wyty
Carne
ka
EVID
Myry
este
wyty ka myry
Carne EVID esto
'Esto es carne.'
Mymo' y mo'o se usan con objetos inanimados, mientras que myky se usa con objetos animados. [ 28 ]
mimo'
Eso
carnero marehe
tamiz - 2 PARTES
abremyhsa
redondo
mymo' {marehe ram} abremyhsa
Ese tamiz redondo de 2 partes
'Ese tamiz es redondo'
miky
Eso
RAM
2 PARTES
tabe'a
capibara
mugir
Allá
ka
EVID
samka
hamaca
myky ram tabe'a mo'o ka samka
Ese capibara de 2 PARTES Hay una hamaca EVID
'Eso es un capibara'. 'Ahí está la hamaca'.
Posición del objeto
Automóvil club británico
1 + 3 . PRO
txi-piany
ir- REC . PASADO
mugir
allá
Plaza bursátil norteamericana
nuevo
midy
casa
taka.
TODO
a'a txi-piany mo'o ase mydy taka.
1+3.PRO ir-REC.PAST su nueva casa TODO
'Fuimos allí, al pueblo nuevo.'
Negación
Waimiri Atroari utiliza la negación no verbal, es decir, la negación marcada por las partículas kap~kapy~kapa y wan. Estas partículas sirven para indicar la negación en lugar de que la negación se marque en un verbo y se utilizan a menudo para negar la existencia, como se ve más adelante (Bruno 115).
aiana
Pájaro español
RAM
2 PARTES
wyty
carne/alimentos
kapa
NEG
aiana ram wyty kapa
Sp.bird 2PARTE carne/alimento NEG
'Any-preto no es comida.'
wyty
Carne
pálido
NEG
naminja
perro
wyty wan naminja
Carne NEG perro
¡No te comas la comida, perro!
Formas causales
Existen dos tipos de formas causativas que pueden usarse para indicar si un sujeto causa un evento. Primero, está el morfema -py , que indica si alguien “obligó” a otra persona a hacer algo o si no se resiste a “causar” que ocurra un evento. Hay una construcción donde el morfema -py aparece con el verbo lexicalizado, como en los ejemplos (27) y (28), donde -py se adjunta al verbo “decir” (Bruno 100).
Automóvil club británico
1. PRO
Kaina
Kaina
h-ary -py -pia
1. S - decir - CAUSA - INM . PASADO
kyrywu
serpiente
ini-se.
ver-para
Aa Kaina h-ary -py -pia kyrywu ini-se.
1.PRO Kaina 1.S-tell-CAUS-IMM.PAST serpiente {ver-para}
'Le dije/dicté a Kaina que viera la serpiente.'
Paruwe
Paruwe
aa-iry -py -pia
1 . O -tell- CAUS - IMM . PASADO
woky
banana
yry-ky
dar- IMP
Marta
Marta
inaka
DAT
Paruwe aa-iry -py -pia woky yry-ky Marta inaka
Paruwe 1.O-tell-CAUS-IMM.PAST banana give-IMP Marta DAT
'Paruwe me dijo/me dictó que le diera el plátano a Marta.'
También existe una forma en la que -py no aparece con un verbo lexicalizado, como en los ejemplos (29) y (30), donde -py se adjunta a los verbos 'bleed' y 'laugh'. Asimismo, parece que los verbos intransitivos como estos se comportan como verbos transitivos cuando adoptan una forma causativa como V[Intr+Caus [AO]] (Bruno 101).
Kyka
1 + 2 . PRO
RAM
2 PARTES
ka
3. PRO
hu-myny-tah -py -pia.
1 + 2 . A -sangrado- VERBL - CAUS - IMM . PASADO
kyka ram ka hu-myny-tah -py -pia.
1+2.PRO 2PARTE 3.PRO 1+2.A-sangrado-VERBL-CAUS-IMM.PAST
'Le hicimos sangrar.'
Ka
3. PRO
k-yeepitxah -py -pia.
1 + 2 . O -risa- CAUS - IMM . PASADO
Ka k-yeepitxah -py -pia.
3.PRO 1+2.O-reír-CAUS-IMM.PAST
'Nos hizo reír.'
En segundo lugar, existe una forma que indica si el sujeto está “permitiendo” que ocurra el evento. A alguien se le ordena o se le permite hacer algo sin obligar al otro ni saber si este podrá cumplir con la acción. Parece que hay una ausencia del morfema -py , como en los ejemplos (31) y (32), y la partícula tre'me es notable; sin embargo, Bruno señala que la partícula tre'me puede no significar “dejar” debido al ejemplo (33), en el que no indica “dejar/permitir” (Bruno 103).
Automóvil club británico
1. PRO
wo'nj-e'me
arcilla- VAL
h-aminjaky-piany
1 . Un -permiso/dejar- REC . PASADO
un-wenpa-typah
2. O -aprender- ?
tre'me
PARTE
Tyruwa
cacerola
Kapry
hacer
pyky.
cómo
Aa wo'nj-e'me h-aminjaky-piany a-wenpa-typah tre'me tyruwa kapry pyky.
1.PRO arcilla-VAL 1.A-permitir/dejar-REC.PAST 2.O-aprender-? PARTE sartén hacer cómo
'Te permití que trastearas con la arcilla para aprender a hacer una sartén de cerámica.'
Automóvil club británico
1. PRO
ka
ka
m-injaky-piany
2 . O -permitir/dejar- REC . PASADO
wyty
carne
ipy-na
buscar-?
tre'me.
PARTE
Aa ka m-injaky-piany wyty ipy-na tre'me.
1.PRO ka 2.O-permitir/dejar-REC.PAST carne {buscar-?} PARTE
'Te permití salir a cazar.'
Automóvil club británico
1. PRO
k-aa-piano
2 . O -tomar- REC . PASADO
María
fiesta/canción
taka
TODO
a-iwapy-try
2. O -sing- ?
pyky
cómo
un-wenpa-typa
2. O -aprender- ?
tre'me.
PARTE
Aa k-aa-piany maryba taka a-iwapy-try pyky a-wenpa-typa tre'me.
1.PRO 2.O-tomar-REC.PAST fiesta/canción TODOS 2.O-cantar-? cómo 2.O-aprender-? PARTE
'Te traje a la fiesta para que aprendieras a cantar.'
Sintaxis
Sistema dividido-S
El waimiri atroari es lo que Gildea (1998) [ 30 ] clasifica como un sistema de división inversa-S. Las características de este sistema lingüístico incluyen la ausencia de marcación de caso para los nominales A y O, la falta de auxiliares y prefijos personales, así como de sufijos de número colectivo. [ 31 ] En los sistemas de división inversa-S, también conocidos como sistemas de conjunto I, la unidad OV puede preceder o seguir a la A; en waimiri atroari, el orden es AOV. [ 32 ]
Una frase verbal puede formarse solo con el verbo. [ 32 ]
¡Ka-ky!
hablar- IMPER
¡Ka-ky!
hablar-IMPER
'¡Hablar!'
Un verbo puede ir precedido de una frase nominal. [ 33 ]
Bahinja
Niños
Maia
cuchillo
kɨnk-E
descanso- TAM
bahinja maia kɨnk-E
Niños rompen cuchillos-TAM
'Los niños rompen el cuchillo.'
La partícula ram no puede separar elementos de una sola frase, sin embargo, puede usarse como herramienta para determinar qué elemento se mueve dentro de una oración. [ 33 ]
tahkome
ancianos
i-inɨ-pia
REL -comer- IMM . PASADO
RAM
2 PARTES
Irikwa
Irikwa
tahkome i-inɨ-pia ram Irikwa
ancianos REL-comer-IMM.PASADO 2PARTE Irikwa
'Irika (una entidad mitológica) se comió a los ancianos.'
*[tahkome
ancianos
RAM
2 PARTES
i-inɨ-pia]
REL -comer- IMM . PASADO
Irikwa
Irikwa
*[tahkome ram i-inɨ-pia] Irikwa
ancianos 2PARTE REL-comer-IMM.PAST Irikwa
En contextos OSV, el objeto puede moverse independientemente a la posición del sujeto en lugar de la frase verbal que precede a la frase nominal a través del proceso de topicalización en el que sus componentes no pueden separarse. [ 33 ]
woky
Banana
i-eki
REL -jugo
kra
1. PRO
h-ee-ia
1. Una bebida TAM
woky i-eki kra h-ee-ia
Jugo de plátano REL 1.PRO 1.A-bebida-TAM
'Bebo el jugo de plátano'
Jerarquía
En Waimiri Atroari existen relaciones jerárquicas en las que la tercera persona ocupa un rango inferior a la primera, segunda y primera persona del plural (inclusiva y exclusiva). En situaciones donde la segunda persona actúa sobre la primera, o viceversa, puede haber concordancia de sujeto o de objeto. Por lo tanto, es necesario que la marcación de sujeto y objeto siga una jerarquía : 1=2, 1+2/1+3>3. La siguiente tabla proporcionada por Bruno [ 34 ] ilustra cómo se marca el caso en Waimiri Atroari, así como la jerarquía presente en la lengua.
Semántica
Cuantificación
cuantificadores adverbiales
Los sintagmas nominales que poseen cuantificadores muestran variación posicional, como se observa en los ejemplos (5) a (9). Los cuantificadores adverbiales pueden ubicarse a ambos lados del núcleo nominal. Bruno (2003) explica la movilidad relativa de estos cuantificadores al categorizarlos como adjuntos. [ 15 ]
waha
muchos
xiba
pez
Waha Xiba
muchos peces
'muchos peces'
xiba
pez
waha
muchos
Xiba Waha
muchos peces
'muchos peces'
kinja
gente
wyty
carne
ipo-piany
buscar- REC . PASADO
wapy
muchos
kinja wyty ipo-piany wapy
la gente carne busca.para-REC.PAST muchos
'La gente cazaba mucho.'
inja
gente
wapy
muchos
wyty
carne
ipo-piany
buscar- REC . PASADO
inja wapy wyty ipo-piany
mucha gente busca carne.para-REC.PAST
'Mucha gente cazaba.'
wapy
muchos
kinja
gente
wyty
carne
ipo-piany
buscar- REC . PASADO
wapy kinja wyty ipo-piany
muchas personas buscan carne.por-REC.PAST
'Mucha gente cazaba.'
Frases nominales numerales
Los ejemplos (10) a (12) proporcionan ejemplos de la aparición del numeral uno. (11) es único en el conjunto, ya que se refiere a 'un grupo', mientras que (10) y (12) se refieren a un individuo. [ 35 ] El ejemplo (13) demuestra el uso del número dos y los ejemplos (14) y (15) proporcionan representaciones del uso del número tres . [ 36 ]
amini ~ awinini -awinihe -awynihe (uno, solo)
awinihe
uno
petxi
cerdo salvaje
ka-ky
hablar- PASADO
ampa
otro
Iowa
a.
awinihe petxi ka-ky ampa ia
un {cerdo salvaje} habla-PASADO otro a.
'Una mascota habló con la otra.'
awinih-pa
solo- EMPH
ka
EVID
kinja
gente
txi-pia
ir- IMM . PASADO
itxi
selva
taka
TODO
awinih-pa ka kinja txi-pia itxi taka
solo-EMPH EVID la gente va-IMM.PAST selva TODO
'El kinja se fue solo a la selva.'
awynihe
Uno
petxi
cerdo
Kwawura
Kwawura
i-atyka-pa
REL -poner- REM
ty-kyda
3. REFL - back
tohnaka
encima
awynihe petxi Kwawura i-atyka-pa ty-kyda tohnaka
Un cerdo Kwawura REL-poner-REM 3.REFL-volver sobre
'Un jabalí salvaje puso a Kwawura sobre su lomo.'
Typytyna (dos, una pareja, un par)
typytyna
dos
karyka
pollos
typytyna karyka
dos pollos
'dos pollos'
Takynynapa (tres)
weri
Mujer
samka
hamaca
ka-pia
hacer- IMM . PASADO
takynynapa
tres
weri samka ka-pia takynynapa
Hamaca para mujer - IMM.PAST tres
'La mujer hizo tres hamacas.'
takynyny
tres
pahky
solo
kaminja
no nativo
n-apynaka.
3 -escape
takynyny pahky kaminja n-apynaka.
tres solamente no nativos 3-escape
«Solo escaparon los tres hombres blancos».
Influencia de los préstamos lingüísticos
Recientemente, debido a la influencia occidental, los préstamos del portugués también se utilizan para referirse a cantidades superiores a tres, y es común que los hablantes más jóvenes los utilicen para cantidades inferiores a tres. [ 36 ]
dois
Dos
kinja
gente
xiba
pez
myry-myry-pia
REDUP -pez- IMM . PASADO
cuatro
cuatro
pahky.
solo
dois kinja xiba myry-myry-pia quatro pahky.
Dos personas pescan REDUP-fish-IMM.PAST solo cuatro
"Dos personas solo pescaron cuatro peces."
Amy
Otro
Amy
Otro
kinja
gente
kinja
gente
dezessete
diecisiete
dezessete
diecisiete
apytphy
detrás
Nate
detrás
Amy Kinja Dezessete Apytphy
Otras personas diecisiete detrás
Amy Kinja Dezessete Nate'me
Otras personas diecisiete detrás
Diecisiete personas iban delante y diecisiete detrás.
Muchos
Sin embargo, tradicionalmente, es común que el pueblo Kinja utilice waha~wapy ('muchos, mucho') para cantidades mayores a tres porque no contaban hasta tres. [ 36 ]
Referencias
- ↑ Waimiri-Atroarí en Ethnologue (18.ª ed., 2015) (se requiere suscripción)
- 1 2 3 Do Vale, María Carmen. "Waimirir Atraori" . pib.socioambiental.org .
- 1 2 Bruno 2003 , pág. 12.
- ↑ Bruno 2003 , pág. 10.
- ↑ «Waimiri-Atroari» . Glotología 3.3 . Consultado el 28 de septiembre de 2018 .
- ↑ Moore, D. (3 de abril de 2008). "Brasil: Situación lingüística". La enciclopedia de la lengua y la lingüística : 117–128 .
- ↑ Bruno 2003 , pág. 16.
- ↑ Bruno 2010 , pág. 85.
- ↑ Bruno 2010 , pág. 86.
- ↑ Bruno, Ana Carla (2005). "Reduplicacao em Waimiri Atraori". Amerindia . especial sobre lenguas caribeñas, núm. 28: 88-94 .
- ↑ Bruno, Ana Carla (2006). "La construcción causativa en Waimiri Atraori". LIAMES . 6 : 101-108 .
- ↑ Bruno 2010 .
- ↑ Bruno 2003 , pág. 31.
- ↑ Bruno 2003 , pág. 32.
- 1 2 Bruno 2003 .
- ↑ Bruno 2003 , pág. 76.
- ↑ Bruno 2003 , pág. 77.
- ↑ Bruno 2003 , págs. 78–79.
- ↑ Bruno 2003 , pág. 100.
- ↑ Bruno 2003 , pág. 118.
- ↑ Bruno 2003 , págs. 79-80.
- ↑ Bruno 2003 , pág. 123.
- ↑ Bruno 2003 , págs. 80-81.
- ↑ Bruno 2003 , págs. 79 y 81.
- ↑ Bruno 2003 , págs. 81–82.
- ↑ Bruno 2003 , pág. 81.
- ↑ Bruno 2003 , págs. 82–83.
- 1 2 Bruno 2003 , pág. 82.
- ↑ Bruno 2003 , pág. 84.
- ↑ Gildea, Spike. “ Sobre la reconstrucción de la gramática: morfosintaxis comparada del Caribe ”. Oxford Studies in Anthropological Linguistics, vol. 18, Oxford: Oxford Press (1998).
- ↑ Bruno 2015 , pág. 5.
- 1 2 Bruno 2015 , pág. 7.
- 1 2 3 Bruno 2015 , pág. 8.
- ↑ Bruno 2015 , pág. 11.
- 1 2 Bruno 2003 , pág. 108.
- 1 2 3 4 5 Bruno 2003 , pág. 140.
- Bruno, Ana Carla (2003). Gramática Waimiri Atroari: algunos aspectos fonológicos, morfológicos y sintácticos . Tucson: Universidad de Arizona.
- Bruno, Ana Carla (2010). "Lecciones de la estructura silábica del waimiri atraori". LIAMES . 10 : 85–99 .
- Bruno, Ana Carla (2015). "Marcación de caso en Waimiri Atroari: nominativo/acusativo típico o nominativo con algunos rasgos de s inversa/dividida" . Revista Linguíʃtica . 4 (2).
IMPER: imperativo PART: partícula 2PART: partícula de segunda posición VAL: valuativo VERBL: verbalizador
- Idiomas de Brasil
- Lenguas caribeñas