Articulo de referencia

Walter Richard Miles

[[Yale University]]"},"education":{"wt":"[[Pacific College]] [[University of Iowa]]"},"alma_mater":{"wt":""},"thesis_title":{"wt":""},"thesis_url":{"wt":""},"thesis_year":{"wt":...

Walter Richard Miles (29 de marzo de 1885 - 15 de mayo de 1978) fue un psicólogo estadounidense y presidente de la Asociación Americana de Psicología (APA). Es conocido principalmente por el desarrollo del laberinto de ratas de dos pisos, [ 1 ] su investigación sobre el alcohol en dosis bajas, la preservación y el estudio de los primeros trabajos de Muybridge , el desarrollo de gafas rojas de visión nocturna para pilotos de aviación, [ 2 ] y la reducción del rendimiento en personas mayores. [ 3 ] [ 4 ] El tema central de su carrera académica fue su fascinación por los aparatos para medir el comportamiento. C. James Goodwin (2003) señaló que Miles "nunca se convirtió en una figura destacada en ningún área particular de investigación en psicología... sino que pasó de un área a otra, y la dirección de esta transición a menudo estaba determinada por la presencia de un tipo particular de aparato o un problema relacionado con un aparato que le intrigaba". [ 5 ]

Primeros años de vida

Nacido en el seno de una familia cuáquera el 29 de marzo de 1885 en Silverleaf, Dakota del Norte , Richard Walter Miles era hijo de Thomas Elwood Miles, agricultor y dueño de una tienda rural, y de Sarah Caroline Miles. [ 6 ] Su abuelo, Richard White, fue un agricultor próspero en Indiana , pero lo perdió todo durante la depresión de finales de la década de 1870. [ 6 ]

Educación

En 1901, Miles ingresó en la Pacific Academy, a unos 56 km de su casa. [ 6 ] Durante su año allí, Miles trabajó a cambio de alojamiento y comida en la casa del presidente y jugó al fútbol americano. [ 4 ] Tras su graduación, asistió al Pacific College en 1902 y se graduó como el mejor alumno de su promoción en 1906. [ 6 ] De 1906 a 1908 asistió al Earlham College en Indiana y comenzó a trabajar en un pequeño laboratorio de psicología. Fue allí donde se interesó por primera vez en los aparatos de laboratorio mientras estudiaba uno de los manuales de laboratorio de psicología experimental de Titchener . [ 6 ] 

Tras graduarse en Earlham, regresó a casa durante el verano antes de aceptar un puesto de profesor de psicología y educación en el William Penn College de Oskaloosa, Iowa. [ 6 ] Le ofrecieron 700 dólares al año si estaba casado y 600 si no, así que se casó con Elizabeth Mae Kirk y se marchó al día siguiente. Mientras estaba en Penn College, Carl Seashore lo reclutó para que cursara estudios de posgrado en Iowa. [ 6 ] En Iowa, primero obtuvo una maestría en educación y se ganaba la vida dando clases particulares y vendiendo seguros; sin embargo, en su segundo año, Seashore lo convenció de que estudiara psicología. Su tesis se centró en la precisión de la voz en el canto de tono simple y completó su doctorado en psicología en 1913. [ 7 ]

Carrera

Colegio Wesleyano/Institución Carnegie (1914–1922)

Miles comenzó a trabajar como científico investigador en el Wesleyan College después de obtener su doctorado. Fue reclutado por Raymond Dodge para ocupar un puesto de un año allí mientras Dodge se iba a trabajar con FG Benedict en el Instituto Carnegie de Nutrición. [ 6 ] [ 8 ] Cuando terminó su año, reemplazó a Dodge en el Laboratorio Carnegie de Nutrición en Washington, DC, donde permaneció hasta 1922. [ 6 ] [ 9 ] Durante su tiempo allí, gran parte de su investigación se centró en mediciones psicológicas y fisiológicas combinadas [ 6 ] Su trabajo estuvo fuertemente influenciado por el aparato y los registros experimentales que Dodge había dejado. Un área de investigación notable mientras estuvo en Carnegie fue el trabajo de Miles sobre el tiempo de reacción de los jugadores de fútbol en colaboración con su estudiante de posgrado Bernice Courtney Graves, más conocida como BC Graves. [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ] En consonancia con el amor de Miles por los aparatos, los dos construyeron un aparato para medir los efectos de las variaciones en la llamada de señales sobre la velocidad a la que el liniero se movía en reacción a la señal para sacar la pelota [ 8 ]

Mientras estaba en el Laboratorio de Nutrición Carnegie, Miles se inspiró en el trabajo de Dodge y realizó una serie de investigaciones importantes sobre los efectos psicológicos del alcohol en dosis bajas y moderadas. Miles creó varios aparatos para probar los efectos del alcohol, incluido el péndulo de persecución [ 13 ] para medir el movimiento ocular y los tiempos de respuesta de sujetos intoxicados. [ 14 ] [ 15 ] El psicólogo C. James Goodwin revisó el trabajo de Miles sobre la investigación del alcohol en una publicación de 2014 en la revista History of Psychology. [ 15 ] Goodwin señaló que Miles publicó varios artículos e informes técnicos sobre este trabajo. Sin embargo, lo más notable es que Miles compiló una monografía de 298 páginas en 1924 que detallaba cinco conjuntos de estudios que abarcaron más de 10 años. [ 16 ] Primero examinó los efectos de dosis moderadas de alcohol (es decir, 14%-22% en peso) en el comportamiento y demostró que esto afecta las habilidades motoras. Específicamente, administró dosis moderadas de alcohol a cinco participantes masculinos y demostró que el alcohol reduce la eficiencia al teclear, la velocidad de movimiento de los dedos y la velocidad de movimiento ocular horizontal. Miles ideó un método novedoso para disimular las bebidas placebo en este estudio, que todavía se utiliza hoy en día: limpiar el borde del vaso con alcohol. En el segundo estudio, Miles utilizó una metodología similar a la del primero, con la excepción de administrar alcohol a los participantes después de una comida completa para ver si la comida diluía los efectos del alcohol. Redujo los efectos adversos, pero aún así afectó el rendimiento. En el tercer estudio, Miles colaboró ​​con TM Carpenter para examinar los efectos del alcohol administrado mediante inyección rectal durante el sueño. Se utilizó la inyección rectal de alcohol o de una solución salina para asegurar que el participante no supiera si se le estaba administrando alcohol o un placebo, y porque se creía que el alcohol se absorbería más rápidamente en el torrente sanguíneo que por vía oral. En el cuarto estudio, Miles examinó los efectos de dosis bajas de alcohol en el comportamiento mediante una serie de estudios de dos años con un hombre de 36 años. Este estudio dio lugar a la quinta serie de estudios que examinaron con mayor detalle el consumo de alcohol en dosis bajas, utilizando 8 sujetos de entre 22 y 52 años.

La investigación de Miles sobre los efectos del alcohol en la década de 1920 fue pertinente dado el debate sobre el alcohol que condujo a la Prohibición Nacional . [ 15 ] En 1917, antes de que la prohibición entrara en vigor en 1920, el presidente Woodrow Wilson redujo la asignación de grano para cerveceros y destiladores, argumentando que la cerveza debía reducirse para que no pudiera contener más del 2,75 % de alcohol en peso, lo que equivale a aproximadamente el 3,44 % en volumen en la actualidad. [ 15 ] Hubo un amplio debate al respecto: los partidarios de la prohibición afirmaban que esto era insuficiente y que el alcohol debía prohibirse por completo, mientras que los partidarios de la prohibición sostenían que las dosis pequeñas no podían tener efectos negativos. Miles, quien ocasionalmente bebía, apoyaba la Prohibición y desconfiaba de la postura de los partidarios de la prohibición. Comenzó a examinar dosis bajas de alcohol en 1919, justo antes de que la prohibición entrara en vigor. [ 15 ]

Además, con el inicio de la Primera Guerra Mundial , se involucró en proyectos relacionados con la guerra y, en colaboración con Dodge, diseñó máscaras antigás y estudió los efectos de la restricción severa de la ingesta de alimentos. [ 6 ] [ 17 ] Sin embargo, la guerra había interrumpido muchas relaciones que el Laboratorio Carnegie tenía con investigadores en Europa. Por ello, el fisiólogo/químico Francis Benedict eligió a Miles para restablecer conexiones importantes en toda Europa. [ 15 ] Así, de abril a agosto de 1920, Miles visitó 57 laboratorios e institutos de psicología y fisiología en toda Europa para observar, registrar e interactuar con investigadores. La culminación de este viaje fue un informe detallado inédito de 300 páginas sobre las observaciones de Miles. [ 18 ] Este informe se puso a disposición de los Archivos de la Historia de la Psicología Estadounidense en la Universidad de Akron y, en septiembre de 2010, C. James Goodwin y Lizette Royer publicaron esta obra en formato impreso. [ 18 ] [ 19 ]

Universidad de Stanford (1922–1932)

Aunque Walter R. Miles estaba satisfecho con su trabajo en el Instituto Tecnológico Carnegie, echaba de menos la enseñanza y el ambiente académico que había experimentado durante su etapa anterior en la Universidad Wesleyana. Cuando Lewis Terman le ofreció un puesto en la Universidad de Stanford en Palo Alto , aceptó. [ 15 ] En Stanford, Miles continuó investigando diversos temas psicológicos y desarrolló varios dispositivos experimentales, incluido un laberinto de ratas de dos pisos diseñado para estudios sobre aprendizaje y comportamiento. [ 20 ] Después de que Miles dejara Stanford para aceptar un puesto de profesor en la Universidad de Yale , Ernest Hilgard , quien lo sucedió, comentó que el laboratorio que Miles dejó atrás estaba "literalmente repleto de dispositivos listos para ser operados, lo que me recordaba a un museo de ciencias moderno". [ 6 ] Miles es especialmente conocido por dirigir los Estudios de Madurez Tardía de Stanford, que se centraron en el desarrollo psicológico durante las últimas etapas de la vida. [ 6 ] [ 8 ] [ 15 ] Este trabajo, que involucró a más de 2000 sujetos con edades comprendidas entre los 6 y los 95 años, incluyó cuestionarios, mediciones del tiempo de reacción, tareas de habilidades motoras y diversas evaluaciones antropométricas y fisiológicas. [ 15 ] [ 21 ] Su liderazgo en este proyecto ayudó a consolidar su reputación en el campo y contribuyó a su elección como presidente de la Asociación Americana de Psicología (APA) en 1932. [ 6 ]

Otro aspecto destacable del trabajo de Miles en Stanford fue la preservación de los estudios fotográficos pioneros de Eadweard Muybridge sobre la locomoción humana y animal. Muybridge , contratado por Leland Stanford en la década de 1870 para resolver un debate sobre si las cuatro pezuñas de un caballo al galope se separan del suelo simultáneamente, realizó sus primeros estudios de movimiento secuencial titulados " Horse in Motion" (Caballo en movimiento) , que utilizaron múltiples cámaras activadas en rápida sucesión, contribuyendo así a los primeros avances tanto en fotografía como en ciencia del movimiento. Estos estudios tuvieron lugar en Palo Alto, cerca de lo que más tarde se convertiría en el campus de la Universidad de Stanford. Para cuando Miles llegó a Stanford, el equipo fotográfico original de Muybridge, incluyendo negativos de placas de vidrio y sistemas de obturador mecánico, se había deteriorado considerablemente. [ 22 ] [ 23 ]

Reconociendo el valor histórico y científico del trabajo de Muybridge, Miles organizó esfuerzos para restaurar y preservar los materiales que sobrevivieron. Vio aplicaciones prácticas para la fotografía secuencial de Muybridge en el estudio de la percepción humana, particularmente en lo que respecta a cómo las personas perciben el movimiento continuo a partir de imágenes discretas, un tema que más tarde se convertiría en fundamental en la teoría cinematográfica y la psicología cognitiva. [ 23 ] [ 24 ] Miles utilizó estos materiales para la docencia y la investigación, contribuyendo así a integrar los experimentos visuales de Muybridge en la psicología experimental formal. Su trabajo aseguró que las contribuciones de Muybridge se extendieran más allá de la fotografía y el arte, abarcando la comprensión científica del movimiento y la visión. [ 24 ]

Los archivos de la Universidad de Yale, donde Miles continuó su carrera, incluyen referencias a sus actividades de preservación en Stanford. [ 25 ] Además, las Bibliotecas de la Universidad de Stanford conservan documentación de la Colección Muybridge y reconocen los primeros esfuerzos de preservación iniciados por profesores como Miles. [ 26 ] Gracias a estas intervenciones, la obra de Muybridge permaneció accesible para las generaciones posteriores de investigadores, historiadores y artistas.

Universidad de Yale (1932–1952)

Miles llegó por primera vez a Yale en 1930 antes de regresar a Stanford en 1931. Llegó a Yale a petición de Dodge, quien le preguntó a Miles si existía "alguna posibilidad de inducirlo a venir aquí en un puesto paralelo al mío con la expectativa de que en unos pocos años tomaría mi lugar". [ 27 ] Dodge sufría de la enfermedad de Parkinson y quería que Miles se hiciera cargo. [ 6 ] [ 15 ] En 1932, Miles hizo de Yale su lugar de trabajo permanente antes de alcanzar la edad de jubilación obligatoria más de veinte años después, en 1952. [ 6 ] GRAND. Aunque su nombramiento fue principalmente en el Departamento de Psicología, su afiliación con la Facultad de Medicina influyó en su investigación AJ [ 6 ] Sus primeros años en Yale se centraron en publicar sus hallazgos del Estudio de Madurez Tardía de Stanford. [ 6 ] [ 28 ] Su trabajo publicado a partir de datos recopilados en Yale fue menor y altamente especializado [ 6 ] [ 28 ]

Sin embargo, al estallar la Segunda Guerra Mundial, Miles volvió a involucrarse en proyectos relacionados con la guerra. Realizó una de las mejores contribuciones a la psicología de la aviación al descubrir que, mientras esperaban ser llamados para volar, los aviadores podían usar gafas con lentes rojas. Estas gafas facilitaban la adaptación a la oscuridad y podían usarse de noche para que los pilotos estuvieran inmediatamente preparados para vuelos de emergencia cuando recibieran las llamadas. [ 6 ] [ 28 ]

Universidad de Estambul (1954–1957)

A pesar de su jubilación de Yale, Miles se mantuvo activo en el campo de la psicología. Ernest Hilgard se enteró de una plaza de psicólogo visitante en la Universidad de Estambul y se la recomendó a Miles, dada su afición por los viajes. [ 28 ] Miles aceptó el puesto de profesor de psicología experimental y creó y desarrolló un laboratorio allí. [ 15 ] Aunque a su esposa Catharine también le ofrecieron un puesto, [ 29 ] lo rechazó. Cabe destacar que Miles dirigió la tesis doctoral de una mujer que finalmente aceptó un puesto en el profesorado de la universidad, y ambos editaron un volumen titulado Estudios de Estambul en Psicología Experimental. [ 6 ] [ 28 ]

Base de submarinos en New London, Connecticut (1957–1965)

A los 72 años, Miles aceptó un puesto como director científico de la Base Submarina de New London, Connecticut , donde permaneció durante ocho años. [ 6 ] [ 15 ] [ 28 ] Su trabajo allí incluyó el estudio de los problemas asociados con la convivencia en espacios reducidos, así como los efectos de la exposición prolongada al frío.

Honores

Miles recibió numerosos premios y reconocimientos durante su distinguida carrera. Fue presidente de la APA en 1932, un año antes de aceptar un puesto en Yale. [ 21 ] Recibió la Medalla Howard Crosby Warren de la Sociedad de Psicólogos Experimentales en 1949, [ 30 ] y la Medalla de Oro de la Fundación Americana de Psicología en 1962, [ 31 ] y fue elegido miembro de la Academia Nacional de Ciencias en 1933 y de la Sociedad Filosófica Americana en 1944. [ 6 ]

Contribuciones al campo

Miles tuvo varias publicaciones importantes que influyeron en el campo. Sus publicaciones más destacadas provienen de su trabajo de estudio del tiempo de reacción y el esfuerzo físico de los jugadores de fútbol:

  • Miles, WR; Graves, BC (1931). "Estudios sobre el esfuerzo físico: III. Efecto de la variación de la señal en la carga de fútbol". Research Quarterly . 2 (3): 14– 31.
  • Miles, WR (1931). "Estudios sobre el esfuerzo físico: II. Tiempo de reacción individual y grupal en la carga de fútbol". Research Quarterly . 2 (3): 5– 13.

Sus publicaciones más destacadas sobre aparatos e inventos:

  • Miles, WR (1920). "Un péndulo de persecución" . Psychological Review . 27 (5): 361– 376. doi : 10.1037/h0073920 .
  • Miles, WR (1927). "El laberinto duplicado de dos pisos". Journal of Experimental Psychology . 10 : 365–377 . doi : 10.1037/h0073950 .
  • Miles, WR (1943). "Gafas rojas para producir adaptación a la oscuridad". Actas federales de la Sociedad Americana de Biología Experimental . 2 : 109–115 .

Su publicación más destacada derivada de su trabajo sobre el alcohol y su deterioro:

  • Miles, WR (1924). Alcohol y eficiencia humana: Experimentos con cantidades moderadas y soluciones diluidas de alcohol etílico.

sobre sujetos humanos. Washington, DC: Instituto Carnegie.

  • Miles, WR (1918). Efecto del alcohol en las funciones psicofisiológicas (n.° 266). Institución Carnegie de Washington.

Vida personal

En 1908, Miles se casó con su novia de la universidad, Elizabeth Mae Kirk [ 6 ] , y tuvieron tres hijos: Thomas, Caretta y Marjorie. [ 29 ] Kirk falleció en 1925, dejando a Miles viudo con tres hijos adolescentes. Dos años después, se casó con la psicóloga Catharine Cox Miles , conocida en el campo de la educación de superdotados . [ 29 ] Tuvo una hija con Catharine llamada Anna y un hijo, Charles, que murió al nacer. [ 29 ] Miles y Catharine colaboraron a lo largo de sus carreras y estuvieron juntos hasta la muerte de Miles el 15 de mayo de 1978 en Sandy Springs, Maryland . [ 6 ] Catharine falleció menos de una década después. [ 29 ]

Referencias

  1. Miles, WR (1927). "El laberinto duplicado de dos pisos". Journal of Experimental Psychology . 10 : 365–377 . doi : 10.1037/h0073950 .
  2. Miles, WR (1943). "Gafas rojas para producir adaptación a la oscuridad". Actas federales de la Sociedad Americana de Biología Experimental . 2 : 109–115 .
  3. Miles, CC; Miles, WR (1932). "La correlación de las puntuaciones de inteligencia y la edad cronológica desde la madurez temprana hasta la tardía". The American Journal of Psychology . 44 (1): 44– 78. doi : 10.2307/1414956 . JSTOR 1414956 . 
  4. 1 2 Miles, Walter Richard (1967). EG Boring y G. Lindzey (eds.). Historia de la psicología en la autobiografía. Vol. V. East Norwalk, CT: Appleton-Century-Crofts. págs. 221–252 . 
  5. Goodwin, CJ (2003). Una mirada desde dentro a la psicología experimental en Estados Unidos: Los diarios de Walter Miles. En DB Baker (Ed.), Descripción densa y textura fina: Estudios sobre la historia de la psicología (pp. 57–75). Akron, OH: The University of Akron Press.
  6. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Hilgard, ER (1985). "Walter Richard Miller 1885–1979". Memorias biográficas de la Academia Nacional de Ciencias : 409–432 .
  7. Miles, Walter. "Precisión de la voz en el canto de tono simple" . Archivado del original el 20 de julio de 2015. Recuperado el 10 de abril de 2015 .
  8. 1 2 3 Baugh, FT (2006). "Walter Miles, Pop Warner, BC Graves y la psicología del fútbol". Journal of the History of the Behavioral Sciences . 42 (1): 3– 18. doi : 10.1002/jhbs.20134 . PMID 16345007 . 
  9. W. Andrew Achenbaum; Daniel M. Albert (1 de enero de 1995). Perfiles en gerontología: un diccionario biográfico . Greenwood Publishing Group. pág. 237. ISBN  978-0-313-29274-3.
  10. Miles, WR; Graves, BC (1931). "Estudios sobre el esfuerzo físico: III. Efecto de la variación de la señal en la carga de fútbol". Research Quarterly . 2 (3): 14– 31.
  11. Miles, WR (1931). "Estudios sobre el esfuerzo físico: II. Tiempo de reacción individual y grupal en la carga de fútbol". Research Quarterly . 2 (3): 5– 13.
  12. Miles, WR (1928). "Estudios sobre el esfuerzo físico: I. Un cronógrafo múltiple para medir grupos de hombres". American Physical Education Review . 33 (6): 379– 387. doi : 10.1080/23267224.1928.10652006 .
  13. Miles, WR (1920). "Un péndulo de persecución" . Psychological Review . 27 (5): 361– 376. doi : 10.1037/h0073920 .
  14. von Mayrhauser, R (2013). "Reseña de Walter Miles y su gran gira de 1920 por laboratorios europeos de fisiología y psicología" . Journal of the History of the Behavioral Sciences . 49 (3): 343– 346. doi : 10.1002/jhbs.21614 .
  15. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Goodwin, CJ (2014). "Walter Miles y su investigación sobre el alcohol en dosis bajas (1914–1924): Cambiando el énfasis de la intoxicación al deterioro". Historia de la Psicología . 17 (4): 259– 270. doi : 10.1037/a0035385 . PMID 24635685 . 
  16. Miles, WR (1924). Alcohol y eficiencia humana: experimentos con cantidades moderadas y soluciones diluidas de alcohol etílico en sujetos humanos. Washington, DC: The Carnegie Institute.
  17. Benedict, FG, Miles, WR, Roth, P., & Smith, HM (1919). Vitalidad y eficiencia humanas bajo dieta restringida prolongada. Institución Carnegie de Washington.
  18. 1 2 Goodwin, CJ, & Royer, L. (Eds.). (2010). Walter Miles y su gran gira de 1920 por laboratorios fisiológicos y psicológicos europeos. Akron, OH: The University of Akron Press.
  19. Walter Miles y su gran gira de 1920 por laboratorios europeos de fisiología y psicología . 15 de abril de 2015. ISBN 978-1-931968-85-0Archivado del original el 6 de noviembre de 2014.
  20. Miles, WR (1927). "El laberinto duplicado de dos pisos". Journal of Experimental Psychology . 10 : 365–377 . doi : 10.1037/h0073950 .
  21. 1 2 "Expresidentes de la APA" . Asociación Americana de Psicología . Consultado el 15 de noviembre de 2014 .
  22. Robinson, David (1997). Eadweard Muybridge: El hombre que inventó el cine . Nueva York: Simon & Schuster.
  23. 1 2 Solnit, Rebecca (2003). Río de sombras: Eadweard Muybridge y el salvaje oeste tecnológico . Nueva York: Viking.
  24. 1 2 Boring, Edwin G. (1950). Historia de la psicología experimental (2.ª ed.). Nueva York: Appleton-Century-Crofts. 
  25. "Documentos de Walter R. Miles". Manuscritos y Archivos de la Universidad de Yale .
  26. "Registros de preservación de la colección Muybridge". Bibliotecas de la Universidad de Stanford, Departamento de Colecciones Especiales .
  27. Dodge, R. (1930). Carta a Walter R. Miles, 22 de enero de 1930. Documentos de Raymond Dodge, Caja M846, carpeta 5. Archivos de la Historia de la Psicología Estadounidense, Centro para la Historia de la Psicología, Universidad de Akron, Akron, OH.
  28. 1 2 3 4 5 6 Hilgard, ER (1980). Walter Richard Miles: 1885–1978. The American Journal of Psychology, (3). 565.
  29. 1 2 3 4 5 Ann Robinson; Jennifer Jolly (15 de octubre de 2013). Educación para superdotados: vidas que iluminan . Routledge. pág. 103. ISBN  978-1-136-57828-1.
  30. "Medalla Howard Crosby Warren" . Sociedad de Psicólogos Experimentales . Archivado del original el 14 de junio de 2013. Consultado el 15 de noviembre de 2014 .
  31. "Medalla de Oro y Premios a la Excelencia en la Escritura Científica". American Psychologist . 17 (12): 899– 900. Diciembre de 1962. doi : 10.1037/h0047003 .