Wendy Johnson

Wendy Johnson (nacida el 2 de octubre de 1955) es una psicóloga diferencial estadounidense y profesora de psicología en la Universidad de Edimburgo . ^{[ 1 ]} Ocupa la cátedra de Desarrollo Diferencial en el Departamento de Psicología y el Centro de Envejecimiento Cognitivo y Epidemiología Cognitiva de la Universidad de Edimburgo. ^{[ 2 ]}

Johnson investiga la inteligencia y la personalidad humanas . ^{[ 3 ]}

Johnson creció en Tacoma , Washington , Estados Unidos . ^{[ 4 ]} Se graduó de Occidental College en California con una licenciatura en matemáticas en 1977. En 1991, fundó Pacific Actuarial Consultants, de la cual fue presidenta hasta 2001. Comenzó a estudiar psicología en la Universidad Estatal de San Francisco en 1995, donde completó una maestría en Psicología del Desarrollo en 1999. En 2005, completó un doctorado en Genética del Comportamiento y Diferencias Individuales, con una subespecialización en Estadística , en la Universidad de Minnesota . ^{[ 5 ]} En Minnesota, Johnson trabajó en el Estudio de Familias Gemelas de Minnesota , bajo la supervisión de Matt McGue y Thomas J. Bouchard Jr. Como estudiante de posgrado, Johnson recibió el Premio John B. Carroll de Metodología de Investigación de 2004 de la Sociedad Internacional para la Investigación de la Inteligencia . ^{[ 4 ]}

Después de completar una beca postdoctoral en el Centro de Investigación de Gemelos y Familias de Minnesota, Johnson se trasladó a la Universidad de Edimburgo en 2007. Johnson recibió el apoyo de una beca de investigación del Consejo de Investigación del Reino Unido antes de unirse al profesorado de la Universidad de Edimburgo en 2010. En Edimburgo, Johnson participó en una investigación longitudinal con Ian Deary, uno de los miembros de la Cohorte de Nacimiento de Lothian . ^{[ 6 ]} Su programa de investigación se originó en las Encuestas Mentales Escocesas, que evaluaron la inteligencia de casi todos los niños nacidos en Escocia en 1921 o 1936, con estudios de seguimiento realizados hasta la actualidad. ^{[ 7 ]}

Johnson recibió el Premio Robert L. Fantz Memorial de la Fundación Americana de Psicología para Jóvenes Psicólogos en 2010. ^{[ 8 ]} En 2011, recibió el Premio de la Asociación Americana de Psicología por Contribuciones Científicas Destacadas al Inicio de su Carrera en Psicología, en reconocimiento a su "investigación innovadora que explica la naturaleza, el origen y las consecuencias de las diferencias individuales en inteligencia y personalidad". ^{[ 9 ]} Johnson también fue catalogada como "Estrella en Ascenso" por la Asociación de Ciencias Psicológicas . ^{[ 10 ]}

La investigación de Johnson se centra en factores genéticos , ambientales y sociales que influyen en la inteligencia desde la infancia hasta la edad adulta, ^{[ 11 ]} y en las relaciones longitudinales entre la inteligencia y otros resultados como la salud. ^{[ 12 ]} Algunos de sus estudios han analizado múltiples factores en relación con el rendimiento académico a lo largo del tiempo, incluyendo factores de riesgo familiares, inteligencia, depresión y participación académica infantil. ^{[ 13 ]} Sus estudios utilizan modelos genéticos cuantitativos que especifican transacciones sistemáticas entre influencias genéticas y ambientales en el comportamiento. ^{[ 14 ]} En algunas investigaciones, se estudiaron gemelos separados al nacer para determinar qué factores familiares y ambientales contribuyen a rasgos individuales, como la inteligencia, y si estos rasgos difieren si cada gemelo estuvo expuesto a circunstancias diferentes. ^{[ 15 ]}

Su artículo de 2004, «Estructura genética y ambiental de los adjetivos que describen los dominios del modelo de personalidad de los Cinco Grandes: Un estudio nacional de gemelos en EE. UU.» ^{[ 16 ]} , escrito en coautoría con Robert F. Krueger , fue nombrado Mejor Artículo del Año por el Journal of Research in Personality. Este estudio de gemelos tuvo como objetivo especificar las influencias genéticas y ambientales en los rasgos de personalidad de los Cinco Grandes (Apertura, Conciencia, Extraversión, Amabilidad, Neuroticismo). Se determinó que los rasgos de los Cinco Grandes tienen una etiología compleja, con influencias tanto genéticas como externas en estos rasgos.

Parte de su trabajo ha examinado las influencias genéticas en la inteligencia general, a menudo denominada g . ^{[ 17 ]} Su investigación valida el constructo psicológico de un factor g de nivel superior.r that is not closely associated with any specific test, but rather reflects shared variance across multiple mental ability tests.^[18][19]

• Deary, I. J., Johnson, W., & Houlihan, L. M. (2009). Genetic foundations of human intelligence. Human genetics, 126(1), 215–232.
• Deary, I. J., Penke, L., & Johnson, W. (2010). The neuroscience of human intelligence differences. Nature Reviews Neuroscience, 11(3), 201–211.
• Johnson, W. (2007). Genetic and environmental influences on behavior: Capturing all the interplay. Psychological Review, 114(2), 423–440.
• Johnson, W., & Bouchard Jr, T. J. (2005). The structure of human intelligence: It is verbal, perceptual, and image rotation (VPR), not fluid and crystallized. Intelligence, 33(4), 393–416.
• Johnson, W., Bouchard Jr, T. J., Krueger, R. F., McGue, M., & Gottesman, I. I. (2004). Just one g: Consistent results from three test batteries. Intelligence, 32(1), 95–107.
• Johnson, W., & Krueger, R. F. (2006). How money buys happiness: Genetic and environmental processes linking finances and life satisfaction. Journal of Personality and Social Psychology, 90(4), 680–691.

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