Facultad de Ingeniería de Whitacre

La Facultad de Ingeniería Edward E. Whitacre Jr. pertenece a la Universidad Tecnológica de Texas en Lubbock, Texas . El programa de ingeniería existe en la Universidad Tecnológica de Texas desde 1925. Además, la Facultad de Ingeniería Whitacre administra programas de posgrado en ingeniería en el campus de la universidad en Amarillo , Texas. Muchos de los programas de grado de la facultad están acreditados por ABET . La Facultad de Ingeniería Whitacre es la primera y, actualmente, la única escuela en el mundo que ofrece un doctorado en filosofía en ciencias e ingeniería eólica. ^{[ 2 ]}

En agosto de 2008, la Facultad de Ingeniería de Whitacre anunció que cambiaría el nombre de su departamento de ingeniería petrolera a Departamento de Ingeniería Petrolera Bob L. Herd. Herd, exalumno de ingeniería petrolera de Texas Tech y empresario petrolero de Tyler, Texas , donó 15 millones de dólares a la facultad. ^{[ 3 ]} El departamento ocupó el décimo lugar a nivel nacional en la edición de abril de 2008 de US News & World Report. ^{[ 4 ]}

La Facultad de Ingeniería del Texas Technological College, actual Universidad Tecnológica de Texas, se creó en el otoño de 1925. En aquel entonces, la facultad contaba con 313 estudiantes y dos profesores, y estaba ubicada en el edificio de ingeniería textil, ahora edificio de ingeniería mecánica. ^{[ 5 ]} En 1928, la Facultad de Ingeniería se expandió e inauguró el edificio de ingeniería oeste, ahora edificio de ingeniería eléctrica e informática. ^{[ 5 ]} Los programas de ingeniería civil, eléctrica, industrial, mecánica y textil de la facultad fueron acreditados por el Consejo de Ingeniería para el Desarrollo Profesional en 1933. Los programas de ingeniería química e ingeniería petrolera fueron acreditados en 1959 y 1960, respectivamente. ^{[ 5 ]} El edificio de ingeniería química abrió sus puertas para clases en 1960. A principios de la década de 1970, se creó el Centro de Investigación de Energía Pulsada con el propósito de realizar investigaciones sobre plasma. ^{[ 5 ]}

El 12 de noviembre de 2008, Texas Tech anunció que recibió una donación de 25 millones de dólares en honor al exalumno Edward E. Whitacre Jr. La facultad pasó a llamarse Facultad de Ingeniería Edward E. Whitacre Jr. ^{[ 6 ]}

En 2011, la Facultad de Ingeniería Whitacre de Texas Tech ocupó el puesto 78 a nivel nacional según US News & World Report . ^{[ 7 ]} En la clasificación de posgrado en ingeniería de la revista de 2010, el programa general de posgrado en ingeniería ascendió al puesto 99 entre 198 programas a nivel nacional. El Departamento de Ingeniería Industrial ocupó el puesto 29 en la categoría industrial/manufacturera.

La Universidad Tecnológica de Texas se ubicó recientemente entre las diez mejores en la encuesta de Forbes.com sobre las "Mejores universidades para mujeres y minorías en STEM". Texas Tech ocupó el puesto número 7 en la lista de las "Mejores universidades para minorías en STEM". ^{[ 8 ]}

La revista Hispanic Business , en su edición de septiembre de 2007, clasificó al Whitacre College of Engineering como el 14.º mejor de Estados Unidos para estudiantes hispanos . La facultad se centró en la admisión de estudiantes de minorías étnicas y, entre 2006 y 2007, la matrícula de estudiantes hispanos de primer año aumentó un 23 %. ^{[ 9 ]}

• Ingeniería Química
• Ingeniería Civil y Ambiental
• Ciencias de la Computación
• Ingeniería eléctrica e informática
• Ingeniería de la construcción y tecnología de la ingeniería
• Ingeniería industrial , de fabricación y de sistemas
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería petrolera

El Centro de Sistemas Inteligentes Avanzados es un laboratorio interdisciplinario del departamento de informática. ^{[ 10 ]} Actualmente, el centro lleva a cabo investigaciones en los campos de comprensión de datos , computación centrada en el ser humano , mecánica computacional y materiales , lenguajes declarativos e ingeniería de software . ^{[ 10 ]} La investigación del centro sobre comprensión de datos se centra en la representación de datos y conocimiento, la búsqueda de vínculos causales y la minería de grandes bases de datos que contienen macrodatos y microdatos. ^{[ 10 ]} El centro también investiga la interacción fluida de agentes inteligentes secos y húmedos en el campo de la computación centrada en el ser humano. ^{[ 10 ]} Su investigación sobre lenguajes declarativos tiene como objetivo desarrollar abstracciones intuitivas para la construcción de cálculos simbólicos y numéricos. ^{[ 10 ]} En el campo de la ingeniería de software, el centro también lleva a cabo investigaciones sobre el impacto de la arquitectura de software , las clasificaciones de software y las consideraciones de transferencia de tecnología en el proceso de desarrollo de software . ^{[ 10 ]}

El objetivo principal del Centro de Divulgación de Ingeniería es promover la integración de la educación en ingeniería en la educación primaria y secundaria (K-14 ) a nivel regional y estatal. ^{[ 11 ]} El centro busca lograr esto mediante el desarrollo de currículos , capacitación docente y otros recursos académicos diseñados para ayudar a los educadores e instituciones de K-14 a involucrar a los estudiantes en los campos de la ingeniería. ^{[ 11 ]} Para avanzar hacia este objetivo, el centro ofrece experiencias que refuerzan el interés y el aprendizaje sobre ingeniería en el nivel K-14 a través de competencias, tutorías, visitas a campus y admisión temprana. ^{[ 11 ]}

El Centro de Investigación Multidisciplinaria en Transporte (TechMRT) se estableció en 1997 para servir como punto focal entre Texas Tech y las diversas organizaciones y programas de financiamiento de investigación en transporte. ^{[ 12 ]} En el área de ingeniería y construcción de pavimentos, el centro ha llevado a cabo investigaciones sobre constructabilidad y selección de materiales para tratamientos superficiales, garantía de calidad del ligante asfáltico y mejores prácticas para el mantenimiento y reparación de bordes de pavimento. ^{[ 13 ]} La investigación de TechMRT en temas ambientales y de derecho de vía ha incluido proyectos sobre el desarrollo de un sistema integrado de gestión de márgenes de carretera para TxDOT y abordar la dispersión de hormigas rojas a lo largo de las carreteras de Texas . ^{[ 13 ]} En el campo de la ingeniería geotécnica , el centro también lleva a cabo investigaciones en el área de sólidos expansivos, pavimentos y cimentaciones , así como en las áreas de diseño, construcción y rendimiento de sistemas geotécnicos incluidos sistemas de contención de tierras, cimentaciones de puentes y accesos a puentes. ^{[ 13 ]} TechMRT también lleva a cabo investigaciones en el área de estructuras de transporte, incluyendo proyectos de diseño innovador y métodos de construcción para puentes fuera del sistema, control de vibraciones en puentes atirantados , reemplazo rápido de puentes y pruebas de carga viva de un sistema de placas sándwich . ^{[ 13 ]} La rama de ingeniería de tráfico de TechMRT se creó en 2004 y ha llevado a cabo investigaciones sobre formas de hacer que las autopistas e intersecciones sean más seguras frente a conductores agresivos, así como métodos para hacer que las carreteras sean más seguras durante eventos climáticos . ^{[ 13 ]}

El Centro de Potencia Pulsada y Electrónica de Potencia (P3E ⁾ lleva a cabo investigación interdisciplinaria en plasma , potencia pulsada y electrónica de potencia . ^{[ 14 ]} La investigación sobre plasma en Texas Tech comenzó en 1966 y se centró en resonancias ciclotrónicas de iones armónicas en pequeñas máquinas de espejos, calentamiento láser de plasmas magnetizados e inyección de pellets en plasmas calientes y densos. ^{[ 14 ]} En 1977 se construyó un pequeño Tokamak con el propósito de estudiar la propagación de ondas en el rango de frecuencias ciclotrónicas de iones. ^{[ 14 ]} En los últimos años, el énfasis de P3E ^se ha desplazado hacia estudios teóricos de propagación de ondas y turbulencia , así como aplicaciones de la tecnología de plasma a dispositivos de potencia pulsada, síntesis de plasma de películas delgadas, generación de microondas de alta potencia y motores de propulsión espacial eléctrica. ^{[ 14 ]}

La investigación sobre potencia pulsada en Texas Tech comenzó a principios de la década de 1970 con estudios sobre fusión termonuclear controlada de alto beta . ^{[ 14 ]} A partir de esta investigación inicial y otras investigaciones en el campo, surgió la necesidad de comprender los fenómenos físicos de la tecnología de potencia pulsada. ^{[ 14 ]} Actualmente, el programa de investigación sobre potencia pulsada de Texas Tech en P3E ^se centra en la conmutación de alta potencia, los estudios de materiales y las microondas de alta potencia . ^{[ 14 ]}

^{La investigación en electrónica de potencia del programa} P3E se centra en el uso de transistores bipolares de puerta aislada (IGBT) de muy alta potencia para operación intermitente y en estado estacionario, el uso de rectificadores controlados de silicio (SCR) de ultra alta potencia para aplicaciones de potencia pulsada, la investigación en empaquetado eléctrico y térmico avanzado, controles robustos para alimentar cargas no lineales como arcos de plasma y el monitoreo y control de alto ancho de banda de máquinas eléctricas. ^{[ 14 ]} El programa también colabora con la Universidad de Minnesota para desarrollar un plan de estudios de electrónica de potencia a nivel nacional. ^{[ 14 ]}

En otoño de 1999, se creó el Centro de Nanotecnología de Texas Tech para aprovechar el creciente interés en microsensores y sistemas de microanálisis . ^{[ 15 ]} Actualmente, el centro se centra en la ciencia fundamental y el desarrollo de materiales semiconductores avanzados para aplicaciones optoelectrónicas y CMOS , así como en el diseño, fabricación, caracterización e implementación de sistemas microelectromecánicos (MEMS). ^{[ 16 ]}

El Centro de Investigación del Instituto Nacional del Viento de Texas Tech es un centro de investigación interdisciplinario enfocado en la educación y la divulgación de información. Sus objetivos son aprovechar las cualidades beneficiosas del viento y mitigar sus efectos perjudiciales. El Centro ofrece formación en ciencia e ingeniería eólica para desarrollar profesionales expertos en el diseño para tormentas de viento y sus efectos. Actualmente, el Instituto Nacional del Viento está compuesto por aproximadamente 25 profesores asociados de siete departamentos académicos, cuatro investigadores asociados, ocho empleados profesionales y 40 estudiantes de posgrado. Además, alberga el único programa de doctorado en ciencia e ingeniería eólica.

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