Articulo de referencia

¡Malvado!

Wicked! A Tale of Two Schools es una novela de 2006 de la escritora inglesa Jilly Cooper . Es el octavo libro de la serie Rutshire Chronicles . La novela se basa en las interacc...

Wicked! A Tale of Two Schools es una novela de 2006 de la escritora inglesa Jilly Cooper . Es el octavo libro de la serie Rutshire Chronicles . La novela se basa en las interacciones del personal y los alumnos de dos escuelas en el condado ficticio de Larkshire: la escuela privada Bagley Hall y la escuela pública Larkminster Comprehensive. Entre los alumnos se encuentran "Feral" Jackson, un alumno de Larkminster cuya madre es drogadicta, y Paris Alvaston, que vive en un centro de acogida. Rupert Campbell-Black también aparece como alumno, cuando apuesta a que no puede aprobar el examen de inglés GCSE . Cooper realizó una extensa investigación para la preparación del libro, visitando tanto escuelas públicas como privadas. La novela recibió críticas positivas; Mary McCarthy afirmó que "una buena dosis de Cooper, de estilo clásico, de alta calidad y con un toque irreverente, es justo lo que una chica necesita". [ 1 ]

Trama

La novela se basa en las interacciones entre el personal y el alumnado de dos escuelas en el condado ficticio de Larkshire. Las escuelas en cuestión son la escuela privada Bagley Hall y la escuela pública Larkminster Comprehensive. Las escuelas crean una alianza para generar una exención fiscal para Bagley Hall, cuando Larkminster se ve amenazada de cierre. Janna Curtis, la directora de Larkminster, quiere salvar la escuela y, para ello, colabora con el director de Bagley Hall, Hengist Brett-Taylor, quien además la encuentra sexualmente atractiva. Larkminster obtiene acceso a los recursos de Bagley Hall, y los estudiantes de diferentes clases sociales se conocen entre sí. Las dos escuelas montan juntas una producción de Romeo y Julieta . Entre los estudiantes se encuentran "Feral" Jackson, un alumno de Larkminster cuya madre es drogadicta, y Paris Alvaston, que vive en un centro de acogida. Ambos tienen talento: Feral para los deportes y Paris para la literatura. Entre los alumnos de Bagley Hall se encuentran Cosmo Rannaldini, hijo de Roberto, que apareció en novelas anteriores, así como Dora Belvedon, que se convierte en la novia de Paris, y los hijos de Rupert Campbell-Black , Xavier y Bianca, adoptados de Colombia. Rupert también aparece como alumno cuando hace una apuesta a que no puede aprobar el examen de inglés GCSE .

Fondo

Wicked! es la octava novela de la serie Rutshire Chronicles de Jilly Cooper . [ 2 ] El libro tiene 848 páginas. [ 1 ] Con fecha de entrega prevista para diciembre de 2004, [ 3 ] Cooper tardó cuatro años en escribir la novela, y su investigación incluyó visitas a escuelas, entrevistas a profesores e inspectores escolares, así como asistir a clases con alumnos. [ 1 ] En una entrevista con The Telegraph describió haber visitado seis escuelas privadas y una docena de escuelas públicas. [ 4 ] Dos de las escuelas privadas fueron Dean Close School y St Paul's ; describió a los directores de ambas, el reverendo Tim Hastie-Smith y Martin Stephen , como mentores. [ 4 ] También recibió consejos de Dennis Silk , antiguo director de Radley College , [ 4 ] y habló con antiguos alumnos de Brighton College , Bryanston School y St Mary's, Calne . [ 4 ] Cooper también impartió clases de inglés en la escuela Barnwood Park para experimentar de alguna manera lo que significaba ser maestra. [ 4 ] Creó un premio literario en esta última. [ 5 ] También leyó memorias de niños tutelados para investigar la trama de Paris Alveston, entre ellas The Golly in the Cupboard de Phil Frampton y The Looked After Kid de Paolo Hewitt . [ 6 ]

Personajes

  • Janna Curtis
  • Hengist Brett-Taylor
  • París Alvaston
  • Jackson 'salvaje'

Recepción

La novela alcanzó el número 1 en las listas de ficción tras su lanzamiento. [ 7 ] Al reseñar el libro para Raidió Teilifís Éireann , Mary McCarthy afirmó que "una dosis sólida de Cooper clásico, de alta calidad y de baja cultura es justo lo que una chica necesita". [ 1 ] También describió que es menos erótica que las novelas anteriores de Cooper, sorprendida de que no hubiera sexo hasta la página 170. [ 1 ] Alison Flood, escribiendo en The Guardian, también señaló el cambio en el tono sexual, explicando que el romance entre escolares no tenía "el glamour de los romances de establo". [ 8 ] Cooper también comentó sobre esto cuando se publicó el libro, describiendo cómo los personajes "casi" llegaban a la cama a menudo, pero poco "llegar a la cama" realmente. [ 9 ] Tim Martin, reseñándolo en The Independent, sugirió que los adolescentes teniendo sexo harían sentir incómodos a los lectores adultos. [ 10 ] Es la primera novela de Cooper en la que un personaje se pone un condón ; esto fue sugerido por el corrector de estilo. [ 3 ] Cooper luego describió que escribir una escena de sexo donde se coloca un condón no le resultó natural. [ 3 ] Joanna Briscoe , al reseñar la obra en The Guardian, afirmó que el libro de más de 800 páginas necesitaba una edición exhaustiva ya que era "tan largo como Anna Karenina y eso, sin duda, es un error". [ 11 ] Dicho esto, Briscoe elogió su humor ligero y la representación de los jóvenes. [ 11 ]

Análisis

Phil Frampton, autor que vivió en un centro de acogida, reseñó la novela y, aunque consideró algunas afirmaciones triviales, describió su impacto en la comprensión que tienen los lectores sobre los niños tutelados como un "gran punto a favor". [ 6 ] La representación de los profesores en el libro ha sido estudiada tanto por Gary McCulloch como por Sophie Mills. [ 12 ] [ 13 ] McCulloch utiliza Wicked! como ejemplo de cómo los profesores veteranos pueden ser tachados de "dinosaurios" en la literatura. [ 12 ] Mills menciona Wicked! en su análisis de la representación de los profesores de Clásicas. [ 13 ]

Referencias

  1. ^ a b c d e McCarthy, Mary (4 de agosto de 2006). "Malvado de Jilly Cooper" . Raidió Teilifís Éireann .
  2. ^ "¡Genial! por Jilly Cooper" . Sitio web oficial de Dame Jilly Cooper . Consultado el 16 de abril de 2025 .
  3. ^ a b c Page, Benedicte. "Jilly y la saga del sexo: Jilly Cooper habla con Benedicte Page sobre los cambios en las costumbres sexuales y su última aventura, ¡Wicked!" The Bookseller , n.º 5218, 24 de febrero de 2006, págs. 20
  4. ^ a b c d e Cooper, Jilly (29 de abril de 2006). "Jilly Cooper regresa a la escuela" . The Telegraph . Archivado del original el 7 de julio de 2016. Recuperado el 16 de abril de 2025 .
  5. ^ Wallace, Wendy .'Los niños la adoraban. Les hacía sentir valorados'." . Revista Tes . Consultado el 16 de abril de 2025 .
  6. ^ a b Frampton, Phil (5 de junio de 2006). "Entrevista con Jilly Cooper" . Community Care . Recuperado el 16 de abril de 2025 .
  7. ^ Elliott, Giles. «Da Vinci triunfa por partida doble: la novela de Dan Brown ocupa los dos primeros puestos de la lista de ventas, y se prevé que sus libros superen los 10 millones de ejemplares vendidos en el Reino Unido esta semana». The Bookseller , n.º 5230, 19 de mayo de 2006, pág. 17.
  8. ^ Flood, Alison (9 de agosto de 2010). "Jilly Cooper: Reina del éxito de taquilla" . The Guardian . ISSN 0261-3077 . Consultado el 16 de abril de 2025 . 
  9. ^ Patterson, Ian (17 de mayo de 2017). "Miss Dior, Prodigally Applied" . London Review of Books . Vol. 39, n.º 10. ISSN 0260-9592 . Archivado del original el 29 de abril de 2025. Recuperado el 16 de abril de 2025 . 
  10. ^ Martin, Tim (20 de mayo de 2006). "¡Genial! por Jilly Cooper" . The Independent . Recuperado el 16 de abril de 2025 .
  11. ^ a b Briscoe, Joanna (13 de mayo de 2006). "¡Diversión con gente de clase alta y gente de barrio!" . The Guardian . ISSN 0261-3077 . Consultado el 16 de abril de 2025 . 
  12. ^ a b McCulloch, Gary (1 de agosto de 2009). "El universo moral del Sr. Chips: profesores veteranos en la literatura y el teatro británicos" . Profesores y enseñanza . 15 (4): 409– 420. doi : 10.1080/13540600903057161 . ISSN 1354-0602 . 
  13. ^ a b Mills, Sophie (2023). "¿Quiénes somos y quién eres tú?: Imágenes de nuestra disciplina en las novelas populares" . Classical Journal . 119 (2): 225– 239. doi : 10.1353/tcj.2023.a914590 . ISSN 2327-5812 . 
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