Lector del mundo

Worldreader es una organización global sin fines de lucro 501(c)(3) que trabaja con socios para lograr que los niños lean al menos 25 libros al año con comprensión.

Desde 2010, Worldreader ha apoyado a más de 22 millones de lectores en más de 100 países. La experiencia BookSmart de Worldreader proporciona a los niños las herramientas que necesitan para desarrollar sus habilidades de lectura a través de libros relevantes para su contexto local, actividades que refuerzan la lectura y donde se celebran sus logros lectores.

La organización tiene su sede en Seattle, Washington , y desarrolla programas en Kenia y Estados Unidos .

Worldreader trabaja con familias, cuidadores y sus hijos en un viaje de lectura digital que mejora la comprensión lectora, la inteligencia emocional y las habilidades de alfabetización digital de los niños . Worldreader apoya la lectura de niños de 3 a 12 años, utilizando el enfoque ABCDE.

• Aplicaciones. BookSmart , disponible para Android, iOS y KaiOS, funciona en diversos dispositivos digitales, incluyendo teléfonos inteligentes, teléfonos básicos, tabletas, computadoras y Chromebooks. La aplicación BookSmart, disponible en Google Play Store y Apple App Store, también se ha distribuido ampliamente en MTN, Reliance Jio, Moya y otros operadores móviles.
• Libros. Miles de libros digitales de alta calidad de todo el mundo en varios idiomas (árabe, inglés, hindi, kiswahili y español) . ^{[ 1 ]}
• Desarrollo de capacidades. Capacitación para cuidadores, educadores y promotores de la lectura en la comunidad para que se sientan seguros al leerles a los niños y leer con ellos.
• Datos. Recopile datos de lectura en tiempo real y compártalos con los cuidadores/socios para ayudarlos continuamente a lograr que más niños lean.
• Participación . Estrategias de cambio de comportamiento implementadas para crear una nueva cultura de lectura en el hogar y fuera de él.

El enfoque de Worldreader en la lectura digital le permite llegar a un público más amplio de forma más rentable que los programas tradicionales de lectura de libros físicos, ofreciendo una experiencia de lectura personalizada y atractiva para los niños, a la vez que proporciona comentarios útiles a los lectores y datos a socios y financiadores. Su aplicación de lectura gratuita, BookSmart, está disponible en la mayoría de los dispositivos, incluyendo ordenadores, tabletas, teléfonos móviles, teléfonos básicos y Chromebooks.

Con más de 3000 títulos y disponible en varios idiomas locales e importantes (como árabe, inglés, hindi, suajili y español), la biblioteca digital de Worldreader ofrece una amplia gama de materiales de lectura para niños de 3 a 12 años. La biblioteca incluye cuentos generales y colecciones especiales sobre temas como mujeres en el deporte, cambio climático, emprendimiento social , ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM), justicia racial, diversidad, equidad e inclusión, igualdad de género y mucho más.

Worldreader colabora con editoriales locales (por ejemplo, Tulika Publishers, Moran Publishers, Malabares, East African Educational Publisher) e internacionales como Penguin Random House , Highlights y HarperCollins .

Worldreader trabaja en estrecha colaboración con sus socios para proporcionar las herramientas, la formación y los recursos que las familias necesitan para ayudar a los niños a experimentar el amor por la lectura, al tiempo que desarrollan habilidades básicas de alfabetización y para la vida.

Worldreader colabora con sus socios para crear una base de evidencia que amplíe la comprensión del sector sobre cómo la lectura digital puede mejorar la educación y las habilidades socioemocionales de los niños, y encontrar formas más efectivas de lograr que los niños lean desde temprana edad y con frecuencia.

En Ghana , el programa de Desarrollo Profesional Docente a Gran Escala (TPD@Scale), financiado por GPE-KIX y desarrollado en colaboración con la Open University y el Consejo Nacional de Enseñanza de Ghana, está fortaleciendo la capacidad de los docentes y funcionarios gubernamentales de educación ghaneses para desarrollar enfoques y tecnologías de desarrollo profesional docente habilitados por las TIC. Hasta la fecha, más de 9503 docentes se han inscrito en el programa TPD y aproximadamente el 40 % de los docentes inscritos han completado el curso, una cifra muy alta para este contexto. Además, el proyecto iREAD 2, financiado por una subvención de All Children Reading de USAID , World Vision y AusAid , ^{[ 2 ]} mostró mejoras significativas en la fluidez de la lectura oral, ganancias en la comprensión lectora, un impacto significativo entre los estudiantes de bajo rendimiento y el desarrollo de hábitos de lectura positivos.

En Egipto, cuando la COVID-19 obligó al cierre de las escuelas, CARE Egypt quiso apoyar el aprendizaje de los niños fuera del aula. Con BookSmart, CARE Egypt aumentó el tiempo de lectura diario de los niños a 23 minutos. Al finalizar el proyecto, los niños habían leído más de 20 000 páginas y el 99,6 % de los padres afirmaron leer más con sus hijos.

En India , Worldreader y NISA motivaron a las familias a leer en BookSmart durante 75 días para celebrar la independencia del país, ofreciéndoles oportunidades de lectura durante las vacaciones de verano. En esta maratón de lectura de 75 días, más de 8000 padres y cuidadores leyeron con sus hijos a diario.

En Kenia , EdTech Hub estudió cómo, a través de la aplicación BookSmart de Worldreader, las escuelas kenianas están utilizando la tecnología para mejorar la participación de padres y cuidadores en el aprendizaje de la lectoescritura en los jóvenes lectores.

En Kenia y en colaboración con la Open University del Reino Unido, Worldreader introdujo un enfoque de ciencia de la implementación y el uso de ciclos PLANIFICAR, ESTUDIAR, HACER y ACTUAR (PDSA) para probar soluciones creativas para mejorar los resultados de lectura en los niños en 2022 [1].

En Perú , la evaluación externa GRADE 2021 encontró que en la cohorte piloto de Worldreader de 470 niños leyeron 1.814 libros, para un total de 16 libros leídos por día (7 libros por estudiante, en promedio durante la duración del proyecto) [4].

En Zambia , el programa GirlsRead! de 2019 encontró que las niñas en el grupo de lectores electrónicos obtuvieron puntuaciones significativamente mejores que las niñas en el grupo de control en dos evaluaciones básicas de alfabetización, así como en la evaluación de razonamiento no verbal [3].

Worldreader es una organización benéfica sin fines de lucro, registrada bajo la sección 501(c)(3) del código tributario estadounidense. Ha sido calificada con cuatro estrellas por Charity Navigator y recibió el Sello de Transparencia de Guidestar. En 2023, Worldreader recibió el Premio Internacional de Alfabetización de la Biblioteca del Congreso .

Su Junta Directiva en EE. UU. ^{[ 3 ]} está compuesta por: Peter Spiro (Presidente de la Junta), David Risher (Presidente Fundador), Rebecca Chandler Leege, Kate James, Michael C. Jensen, Elizabeth Khuri Chandler, Rachel Klausner y Prasanna Krishnan.

La directora ejecutiva Rebecca Chandler Leege dirige la organización desde Seattle, Washington . Una combinación de inversores sociales privados, patrocinadores corporativos y agencias gubernamentales, incluidas USAID , GPE y EdTech Hub , han financiado la organización. ^{[ 4 ]}

Además, cuenta con apoyo a nivel mundial, con juntas directivas registradas en Kenia, Europa y el Reino Unido.

Junta Directiva de Kenia : Zahra Kassam (Presidenta de la Junta), Rebecca Chandler Leege y Sejal Shah.

Junta Directiva de Europa : Jonathan Wareham (Presidente de la Junta), Clara Barreneche, Adriana Brassart, Kami Dar, Antonio Delgado Planas. En España, la organización opera como fundación sin ánimo de lucro registrada ante el Ministerio de Educación con el número 1361.

El Consejo de Administración del Reino Unido está compuesto por: Hermione Ireland (Presidenta del Consejo), Rebecca Chandler Leege, Lucia Halpern, Peter Mallinson, Martin Nye y David Risher.