Zhu Hua

Zhù Huá (祝华), es catedrática de Aprendizaje de Idiomas y Comunicación Intercultural en el Instituto de Educación de la UCL , University College London , directora del Centro Internacional de Estudios Interculturales y presidenta de la Asociación Británica de Lingüística Aplicada . ^{[ 1 ]} Anteriormente fue catedrática de Lingüística Educativa en la Facultad de Educación de la Universidad de Birmingham y catedrática de Lingüística Aplicada y Comunicación en el Birkbeck College, Universidad de Londres, donde también fue vicedecana de la Facultad de Ciencias Sociales, Historia y Filosofía. Fue miembro del subcomité de Educación del Marco de Excelencia en Investigación del Reino Unido (REF) de 2021, miembro del Ejercicio de Evaluación de la Investigación de Hong Kong de 2020 y preside el panel de evaluación de subvenciones para Psicología y Lingüística del Consejo de Subvenciones para la Investigación de Hong Kong . Es miembro de la Academia de Ciencias Sociales del Reino Unido, de la Academia Europaea y de la Academia Internacional de Investigación Intercultural.

Zhu nació en China y estudió telecomunicaciones e inglés en Pekín. Posee una maestría en Lingüística Aplicada por la Universidad Normal de Pekín y fue la primera estudiante de doctorado de la difunta profesora Qian Yuan (钱瑗), hija de los reconocidos eruditos y escritores chinos Qian Zhongshu (钱锺书) y Yang Jiang (杨绛). Posteriormente, obtuvo su doctorado en Ciencias del Habla por la Universidad de Newcastle en Gran Bretaña.

Su investigación abarca estudios interlingüísticos sobre la adquisición del lenguaje infantil, los trastornos del habla y del lenguaje en la primera infancia, la pragmática, el multilingüismo y la comunicación intercultural. También ha participado en el diseño de diversas pruebas clínicas para evaluar el desarrollo del habla y del lenguaje en inglés y chino.

Zhu es autora de Phonological Development in Specific Context (2002), ^{[ 2 ]} y editora de Phonological Development and Disorder (con Barbara Dodd, 2006), Language Teaching/Learning as Social Inter-Action (con Paul Seedhouse, Li Wei y Vivian Cook, 2007), y The Language and Intercultural Communication Reader (2011). Es una de las autoras de la evaluación clínica DEAP: Diagnostic Evaluation of Articulation and Phonology . Ha sido editora de reseñas de The International Journal of Bilingualism (Sage) y es editora de foros y reseñas de Applied Linguistics (OUP). Trabajó como becaria postdoctoral de investigación Sir James Knott, profesora y profesora titular en la Universidad de Newcastle, lectora en Birkbeck, y ha ocupado cátedras visitantes y honorarias en varias universidades australianas y chinas. Fue elegida miembro de la Academia de Ciencias Sociales del Reino Unido en 2019 y de la Academia Europaea en 2025.

• Perfil en la UCL