Inglés pidgin de Port Jackson

El inglés pidgin de Port Jackson o inglés pidgin de Nueva Gales del Sur era un pidgin basado en el inglés que se originó en la región de Sídney y Newcastle en Nueva Gales del Sur en los primeros días de la colonización . Los ganaderos lo llevaron al oeste y al norte a medida que se expandían por Australia. Posteriormente se extinguió en la mayor parte del país, pero se criollizó formando el criollo australiano en el Territorio del Norte en la Misión del río Roper en Ngukurr , donde los misioneros proporcionaron un lugar seguro para los australianos indígenas de las áreas circundantes para escapar de las privaciones a manos de los colonos europeos. Como los australianos aborígenes que vinieron a buscar refugio en la Misión del río Roper hablaban diferentes idiomas, surgió la necesidad de desarrollar un sistema de comunicación compartido, y fue esto lo que creó las condiciones para que el inglés pidgin de Port Jackson se desarrollara en un idioma completo, el criollo, basado en el idioma inglés y los ocho grupos lingüísticos australianos diferentes hablados por los miembros de la misión.

El inglés pidgin de Port Jackson se estableció como una necesidad de comunicación entre los aborígenes y los colonos ingleses . ^[1] Sus primeros registros de existencia datan de 1788 en la colonia penal de Port Jackson . ^[2] Para 1900, el inglés pidgin del Territorio del Norte (NTPE) se había extendido y se entendía bien. Luego, en 1908, se criollizó en criollo australiano y, a mediados de la década de 1980, el criollo tenía al menos cuatro generaciones de hablantes nativos. ^{[3] [4]}

Hay dos factores principales que facilitaron la formación del inglés pidgin de Port Jackson. El primero es que se produjeron cambios ambientales en la tierra. Después de que los colonos ingleses llegaran a Port Jackson en enero de 1788, los estilos de vida de los aborígenes en el área de Sydney cambiaron significativamente. ^[1] El medio ambiente fue devastado cuando los colonos limpiaron el terreno para el asentamiento. Como resultado, el ecosistema local ya no podía proporcionar alimentos a los aborígenes, y estos se volvieron cada vez más dependientes de los colonos para los bienes importados. ^[1] Algunos aborígenes comenzaron a ofrecer servicios a los colonos, incluida la orientación y el conocimiento sobre el medio ambiente. Por lo tanto, a cambio de recursos, desempeñaron un papel importante en la comunidad de colonos. A medida que estaban cada vez más expuestos al idioma inglés , los aborígenes comenzaron a adquirir el inglés como lengua franca para comunicarse con los colonos. De esta manera, el inglés pidgin de Port Jackson comenzó a formarse en el punto de contacto entre el inglés y las lenguas aborígenes . La evidencia lingüística apoya esta conclusión, mostrando que las características del pidgin , incluyendo la mezcla de lenguas, la simplificación de la lengua y el préstamo de léxico estaban presentes en la comunicación entre los aborígenes y los colonos. ^[1]

El segundo factor fueron las acciones que el gobernador de la Primera Flota , Arthur Philip, tomó para establecer comunicación con los aborígenes. Después de fijar un sitio de asentamiento permanente en Port Jackson, Philip dio órdenes oficiales para establecer una comunicación intercultural estable con los aborígenes a pesar de su hostilidad hacia los colonos. ^[1] También controló a los convictos para evitar que "se aprovecharan o maltrataran a los aborígenes". Sin embargo, debido a la ausencia de un idioma común entre las dos comunidades, no logró aprender sobre la cultura y la historia aborígenes ni mantener una comunicación regular y amistosa. Por lo tanto, hizo un plan para capturar a una persona aborigen para aprender inglés, ayudar a los colonos a adquirir el idioma aborigen y desempeñarse como catalizador cultural entre las dos comunidades. ^[1] La persona que los colonos capturaron fue Bennelong . No solo aprendió inglés y la cultura de los colonos, sino que también ofreció conocimientos sobre el idioma aborigen para los colonos. Marcó el punto de partida de una comunicación estable y aceleró el contacto lingüístico entre las dos comunidades. ^[1]

Bennelong fue una figura importante en esta comunicación intercultural . ^[1] Pronto llegó a desempeñar un papel importante en la colonia y se integró en la nueva sociedad mucho después de ser capturado por Philip. Sus habilidades lingüísticas no solo permitieron a los colonos adquirir más conocimientos sobre la lengua y la cultura aborígenes, sino que también aceleraron las interacciones interculturales entre las dos comunidades. Al poder hablar dos idiomas, Bennelong se convirtió en una persona muy respetada tanto en la comunidad colonial como en la aborigen. Los colonos necesitaban el conocimiento de Bennelong sobre la cultura, la comida, la tecnología y el medio ambiente aborígenes, mientras que los aborígenes lo consultaban cuando comerciaban con los colonos. Este privilegio le permitió convertirse en el jefe de la camarilla aborigen, y disfrutó de beneficios sociales y materiales de su amistad con Philip. ^[1]

Desde el punto de vista lingüístico, los aborígenes que actuaron como traductores y guías en la zona de Sydney demostraron una notable capacidad para comunicarse con los colonos ingleses utilizando el inglés pidgin de Port Jackson. ^[1] Además, la importancia de aprender la lengua vernácula aborigen disminuyó y finalmente fue reemplazada por el pidgin. ^[1] Desde el punto de vista social, algunos de los aborígenes se convirtieron en miembros activos de la clase trabajadora de la colonia debido a su conocimiento de la tierra y el trabajo. Además, con la información proporcionada por los aborígenes, los colonos encontraron materiales de construcción y construyeron residencias en áreas fértiles y ricas en agua. En el asentamiento, los aborígenes ofrecieron asistencia para cortar leña, pescar y rastrear a los convictos fugados. Con la ayuda de los aborígenes, los colonos construyeron sitios de residencia permanentes y los aborígenes obtuvieron posiciones irremplazables en la división social del trabajo dentro de la colonia. ^[1]

El inglés pidgin de Port Jackson tiene una estructura lingüística relativamente completa, que incluye un léxico y un conjunto de verbos prestados , en gran parte del inglés. También contiene diferentes clases de palabras , incluidos pronombres , adverbios , adjetivos y preposiciones , y utiliza la misma estructura de oración sujeto-verbo-objeto que el inglés. ^[1] La característica lingüística del inglés pidgin de Port Jackson observada en el siglo XVIII era principalmente léxica, y en el siglo XIX, el pidgin comenzó a adquirir estabilidad sintáctica . ^[1]

En el inglés pidgin de Port Jackson se encuentran morfemas libres y ligados, pero la mayoría de los morfemas son libres . [ ^1] Tres ejemplos de morfemas ligados son -fela , -im e -it . El primer morfema es un sufijo que nominaliza sustantivos, que se recupera de la palabra inglesa 'fellow'. Por ejemplo, blakfela significa "pueblo aborigen" y datfela significa "ese". El segundo y el tercer morfema son marcadores de transitividad. También hay palabras compuestas y morfemas simples que provienen del inglés en el pidgin. Por ejemplo, la palabra que se usa para referirse a los convictos es gabamenman , que literalmente significa "hombre del gobierno", una palabra compuesta que consta de gabamen y man . Un ejemplo de un morfema simple es 'baimbai '. Literalmente significa "con el tiempo", aunque su significado real es "más tarde". ^[1]

Hay evidencia de que los determinantes están presentes en el inglés pidgin de Port Jackson. ^[1] Por ejemplo, dat y diz se originan respectivamente de las palabras inglesas 'that' y 'these'. También existen determinantes posesivos . Por ejemplo, main indica la forma posesiva de primera persona del singular en el pidgin, que se recupera de la palabra inglesa 'my'. ^[1]

Los números del inglés pidgin de Port Jackson se toman prestados en gran medida del inglés. ^[1] Por ejemplo, menitausand proviene de "muchos miles" y wan proviene de "uno". Sin embargo, los cuantificadores no específicos se formulan mediante diferentes estrategias. Por ejemplo, oranjibita consiste en narang , que significa "pequeño" en el idioma aborigen ^{[ ¿cuál? ]} , y bit of del inglés. Como la palabra contiene elementos léxicos de ambos idiomas, es única con respecto a los números específicos, que se toman prestados únicamente del inglés. ^[1]

Los pronombres del inglés pidgin de Port Jackson tienen una similitud considerable con los del inglés. ^[1] Por ejemplo, el pronombre para la primera persona del singular es ai o mi , y el de la primera persona del plural es wi . Es obvio que esas palabras se obtienen respectivamente de los pronombres ingleses "yo", "mí" y "nosotros". ^[1]

También es interesante notar que a pesar de su préstamo de verbos ingleses, el inglés pidgin de Port Jackson aplica estrategias lingüísticas que son diferentes. ^[1] Por lo tanto, el uso o significado de los verbos en el inglés pidgin de Port Jackson no se puede presumir basándose únicamente en el conocimiento del inglés. Además de tomar préstamos directamente del inglés, como teik , recuperado de 'take', hay dos formas más de crear verbos. ^[1] La primera es el préstamo de verbos frasales ingleses . Por ejemplo, sitdaun , que viene de 'sentarse', significa "quedarse". Otra forma es crear verbos originarios de una lengua aborigen]]. Por ejemplo, el verbo para "bailar" es koroberi , que proviene de garabara de una lengua aborigen. ^[1] Otro aspecto interesante para explorar en los verbos en el inglés pidgin de Port Jackson es la transitividad. Por ejemplo, en la oración Yu laik blakfela massa yu gibit konmil yu gibit mogo and mok , que significa «Si te gustan los aborígenes, amo, les das harina de maíz; les das hachas de guerra y tabaco». En ese caso, la transitividad del verbo está marcada por el sufijo «-it». Además, el tiempo y el aspecto están atestiguados en el pidgin. Por ejemplo, ai meikit no wot hi/it baut significa «daré a conocer lo que está haciendo». En ese caso, baut es la forma continua presente de do , que marca tanto el tiempo presente como el aspecto imperfectivo . ^[1]

El inglés pidgin de Port Jackson comparte la misma estructura de oraciones sujeto-verbo-objeto del inglés. ^[1] Sin embargo, existen diferencias sutiles en cómo se presentan las oraciones interrogativas y la negación .

En el pidgin, la voz interrogativa se expresa mediante el uso de un pronombre interrogativo (cómo, por qué, etc.) al principio de las oraciones o un tono interrogativo porque el pidgin carece de la palabra interrogativa inicial 'do'. Por ejemplo, la traducción al inglés de yu hia massa es '¿Me oye, maestro?' En ese caso, 'do' no tiene una palabra correspondiente en el pidgin. En cambio, la voz interrogativa se expresa mediante un tono interrogativo. ^[1]

La expresión de negación de un enunciado tiene la palabra bail colocada al principio de la oración. Por ejemplo, bail wi want pata significa 'No queremos comida'. ^[1]

Aunque Robert Dawson , un agente de la compañía Australian Agricultural Company , señaló que el inglés pidgin de Port Jackson es una jerga (también llamada "pre-pidgin") con un léxico mixto y solo una gramática básica , pero exhibe una gran estabilidad morfológica . ^[1] Los elementos léxicos tomados del inglés se combinan con otros elementos de las lenguas aborígenes para formar un compuesto pidgin. ^[1] Por ejemplo, blakjin , que literalmente consiste en negro y gin , significa "mujer aborigen". Se utilizan morfemas replicados para enfatizar el significado de una palabra. Por ejemplo, debildebil significa "gran diablo". Los interrogativos y cuantificadores también se toman prestados del inglés. En el pidgin, plenti , que se puede recuperar de la palabra inglesa "plenty", significa "muchos". Wen es una palabra interrogativa que significa "cuando". Curiosamente, el inglés pidgin de Port Jackson ha tomado prestado considerablemente de los verbos y el léxico del inglés, pero solo una pequeña cantidad de las lenguas aborígenes. ^[1]

El inglés pidgin de Port Jackson fue el principal medio de comunicación entre los colonos y los aborígenes en los primeros tiempos coloniales. Proporcionó un canal para la comunicación intercultural. También es importante en términos lingüísticos porque formó una base para el desarrollo del criollo australiano. ^[5]

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