Articulo de referencia

Apelar a las emociones

La apelación a la emoción o argumentum ad passiones (que significa lo mismo en latín) es una falacia informal caracterizada por la manipulación de las emociones del receptor par...

La apelación a la emoción o argumentum ad passiones (que significa lo mismo en latín) es una falacia informal caracterizada por la manipulación de las emociones del receptor para ganar una discusión, especialmente en ausencia de evidencia fáctica . [ 1 ] Este tipo de apelación a la emoción es irrelevante o distrae de los hechos de la discusión (una llamada " pista roja ") y abarca varias falacias lógicas, incluyendo la apelación a las consecuencias , la apelación al miedo , la apelación a la adulación , la apelación a la lástima , la apelación al ridículo , la apelación al rencor y el pensamiento ilusorio .

El recurso a las emociones es una aplicación de la psicología social . Es falaz únicamente cuando las emociones que suscita son irrelevantes para evaluar la veracidad de la conclusión y sirven para desviar la atención de la consideración racional de las premisas o la información pertinentes. Por ejemplo, si un estudiante dice: «Si repruebo este trabajo, perderé mi beca. No es plagio», las emociones que suscita esta afirmación no son relevantes para determinar si el trabajo fue plagiado.

Las apelaciones a las emociones tienen como objetivo provocar en el receptor de la información sentimientos como miedo, lástima o alegría, con el fin último de convencer a la persona de que las afirmaciones presentadas en el argumento falaz son verdaderas o falsas, respectivamente.

Época clásica

El poder de las emociones para influir en el juicio, incluidas las actitudes políticas, se ha reconocido desde la antigüedad clásica. Aristóteles , en su tratado Retórica , describió la excitación emocional como fundamental para la persuasión: «El orador persuade por medio de sus oyentes, cuando estos se emocionan con su discurso; pues los juicios que emitimos no son los mismos cuando nos influyen la alegría o la tristeza, el amor o el odio». [ 2 ] [ 3 ] Aristóteles advirtió que las emociones pueden crear creencias donde no existían, o cambiar las existentes, y pueden aumentar o disminuir la fuerza con la que se sostiene una creencia. [ 4 ] Séneca , en el siglo I d. C., advirtió de manera similar que «La razón misma, a quien se le han confiado las riendas del poder, sigue siendo dueña solo mientras se la mantenga alejada de las pasiones». [ 5 ]

En el siglo XVII, el científico y filósofo francés Blaise Pascal escribió que «Las personas [...] llegan a sus creencias no sobre la base de la prueba , sino sobre la base de lo que les resulta atractivo». [ 6 ] Baruch Spinoza caracterizó las emociones como poseedoras del poder de «inclinar la mente a pensar una cosa en lugar de otra». En desacuerdo con Séneca el Joven en que la emoción destruye la razón, el filósofo escocés del siglo XVIII George Campbell argumentó, en cambio, que las emociones eran aliadas de la razón y que ayudaban a la asimilación del conocimiento. Sin embargo, Campbell advirtió sobre la maleabilidad de la emoción y el consiguiente riesgo en términos de sugestionabilidad:

Las emociones no suplantan a la razón, ni siquiera rivalizan con ella; son sus siervas, mediante cuyo ministerio ella puede introducir la verdad en el corazón y procurar que sea bien recibida. Como siervas, son susceptibles de ser seducidas por la sofistería disfrazada de razón, y a veces, por ignorancia, se las hace prestar su ayuda para introducir la falsedad. [ 7 ]

El teórico de la propaganda Edward Bernays afirmó con seguridad que «en ciertos casos podemos lograr algún cambio en la opinión pública con un grado razonable de precisión mediante la operación de un mecanismo determinado, del mismo modo que un automovilista puede regular la velocidad de su automóvil manipulando el flujo de gasolina». [ 8 ] Bernays aconsejó que, para cambiar las actitudes de las masas, un propagandista debería dirigirse a sus «impulsos, hábitos y emociones» [ 9 ] y hacer que las «corrientes emocionales» funcionen para lograr el objetivo. [ 10 ]

De hecho, algunos autores contemporáneos han atribuido la popularidad de las fuerzas políticas más destructivas de la historia moderna a la capacidad de sus propagandistas para encantar (en lugar de convencer) al público y para contraponer "los éxtasis celestiales del fervor religioso" al "puro interés propio" y al individualismo. [ 11 ]

De manera similar, Drew Westen , profesor de psicología, psiquiatría y ciencias del comportamiento en la Universidad de Emory, utilizando investigaciones psiquiátricas y psicológicas actuales para demostrar el poder de las emociones en la influencia de la cognición y las preferencias políticas, escribió que, "cuando la razón y la emoción chocan, la emoción invariablemente gana". [ 12 ] Westen, asesor de campañas políticas demócratas , cree que la evolución ha dotado a las personas de la capacidad de procesar información mediante las emociones y que las personas responden más a las señales emocionales que a los argumentos racionales. En consecuencia, Westen cree que la emoción es vital para una persuasión eficaz y que los llamamientos a la emoción siempre serán más efectivos que los llamamientos a la razón.

Un aspecto fundamental del arte de la persuasión política es crear, consolidar y activar redes que generen principalmente sentimientos positivos hacia el candidato o partido y sentimientos negativos hacia el oponente…
Puedes esforzarte al máximo por esos pocos milímetros de terreno cerebral que procesan hechos, cifras y declaraciones políticas. O puedes… dirigirte a diferentes estados emocionales con mensajes diseñados para maximizar su atractivo. [ 13 ]

Teorías modernas

Una teoría de la psicología social sugiere que las actitudes tienen tres componentes: afecto , cognición y comportamiento . La dimensión cognitiva se refiere a "las creencias que uno tiene sobre el objeto de la actitud, y el comportamiento se ha utilizado para describir las acciones y respuestas manifiestas hacia dicho objeto". El afecto, por su parte, describe "los sentimientos positivos y negativos que uno tiene hacia un objeto de actitud", es decir, la dimensión emocional de una actitud. [ 14 ] Los teóricos modernos han modificado la teoría tripartita para argumentar que una actitud "no consiste en estos elementos, sino que es, en cambio, un resumen evaluativo general de la información derivada de estas bases". [ 15 ]

El politólogo George Marcus (en colaboración con Russell Neuman y Michael Mackuen) identifica dos sistemas mentales a través de los cuales la razón y la emoción interactúan en la gestión y el procesamiento de los estímulos políticos: [ 16 ]

En primer lugar, el sistema de disposición «proporciona a las personas una comprensión, un informe emocional, sobre las acciones que ya forman parte de su repertorio de hábitos». Es decir, el primer sistema es el que monitorea el procesamiento casual de la información política a través del hábito, mediante el cual se realiza la mayor parte de nuestro procesamiento de información. [ 17 ]

El segundo sistema, el sistema de vigilancia, «actúa para escanear el entorno en busca de novedades e intrusiones repentinas de amenazas ». [ 17 ] En otras palabras, el segundo sistema monitorea el entorno en busca de cualquier señal de amenaza. Si se detecta una amenaza, ese sistema saca a las personas del procesamiento habitual y casual y las pone en un estado de alerta y receptividad a nueva información:

"Lo interesante de este segundo sistema emocional es que el aumento de la ansiedad detiene la actividad en curso y orienta la atención hacia la apariencia amenazante para que pueda tener lugar el aprendizaje. [...] Sin embargo, cuando el sistema detecta estímulos inesperados o amenazantes, provoca un aumento de la ansiedad, interrumpe la actividad en curso y desvía la atención del foco anterior hacia los estímulos intrusivos." [ 18 ]

Marcus argumenta además que "el compromiso emocional motivará a las personas a tomar decisiones políticas más profundamente razonadas que aquellas que permanecen impasibles". [ 19 ] Otros han argumentado que "cuando se despierta y se experimenta una emoción, esta puede involucrar una serie de procesos psicológicos que luego pueden usarse como plataforma para promover y asegurar la influencia y el cumplimiento". [ 20 ]

En cualquier caso, sería lógico pensar que influir en el estado emocional de una persona, junto con un mensaje político, podría afectar a sus actitudes.

En la filosofía moderna, existen dos tipos principales de apelación a la emoción. [ 21 ] Una es la apelación a la fuerza (conocida como ad baculum ), la otra es la apelación a la compasión, conocida como ad misericordiam . [ 21 ] Estas solo se consideran falacias cuando se utilizan en sistemas doxásticos . [ 21 ]

Investigación

La sabiduría popular sostiene que, «cuando se trata de asuntos de importancia emocional, convencer a alguien de que cambie sus creencias existentes parece una tarea prácticamente imposible». [ 22 ] Sin embargo, manipular las emociones puede ayudar a cambiar las actitudes:

"[E]l uso de las emociones para inculcar creencias es frecuente en la propaganda política . Representar a individuos, grupos o temas desde una perspectiva emocional, o como protagonistas de eventos emotivos, evoca emociones. De este modo, introduce en la mente del oyente la creencia de que la emoción está a punto de manifestarse. Presumiblemente, esto introduce las creencias en la mente del oyente con mayor facilidad, fluidez e incuestionamiento que si solo se transmitiera la información." [ 23 ]

Aunque sigue siendo un tema de investigación poco desarrollado, varios académicos demuestran que manipular las emociones relacionadas con un mensaje persuasivo afecta su efectividad. Se ha demostrado, por ejemplo, que las personas tienden a ajustar sus creencias para que coincidan con sus emociones, ya que los sentimientos se consideran evidencia, y cuando coinciden con las creencias, se validan. [ 24 ] Otras investigaciones muestran que "los estímulos emocionales pueden influir en el juicio sin que el juez sea consciente de haber visto o sentido nada (p. ej., Bargh, 1997; Murphy y Zajonc, 1993)". [ 25 ]

En efecto, "estudios recientes han confirmado que el afecto desempeña un papel general en el cambio de actitud, ya sea debido a la comunicación persuasiva o a procesos de disonancia cognitiva (Petty et al., 2001)". [ 26 ]

Los psicólogos Petty y Cacioppo descubrieron que existen dos maneras de procesar los mensajes persuasivos: (1) enfatizar el contenido y la calidad del mensaje (procesamiento central), o (2) enfatizar las señales externas (como la fuente del mensaje) e ignorar su contenido (procesamiento periférico). «Cuando los participantes utilizan la ruta central/sistemática para responder al contenido del mensaje, tienden a ser más persuadidos por argumentos sólidos y menos por argumentos débiles. Sin embargo, la fuerza del argumento importa menos cuando se elige la ruta periférica. En ese caso, otros factores "periféricos", como la credibilidad de la fuente del mensaje o la intención del comunicador, se vuelven importantes en el proceso persuasivo». Petty y Cacioppo sugieren que el afecto negativo debería resultar en un procesamiento más central y el afecto positivo en un procesamiento más periférico. Es decir, «en estados de ánimo alegres, las personas tienden a ser persuadidas por igual por argumentos sólidos y débiles, mientras que en estados de ánimo tristes, solo son persuadidas por argumentos sólidos y rechazan los débiles». [ 27 ] Dicho de otro modo, los estados de ánimo positivos fomentan la fácil aceptación de los argumentos, mientras que los estados de ánimo negativos fomentan el cambio de creencias debido a datos significativos. [ 28 ]

Refiriéndose al trabajo de Marcus, el politólogo Tom Brader afirma que, "al apelar a emociones específicas, [los comunicadores] pueden cambiar la forma en que los ciudadanos responden a los mensajes políticos". [ 29 ]

Influencia de la emoción en la persuasión

Emociones negativas

Miedo y ansiedad

La única emoción ampliamente estudiada en relación con la persuasión es el miedo . Se ha comprobado que el miedo obliga a las personas a "romper con la rutina y prestar mucha atención al mundo exterior", incluidos los mensajes persuasivos. Además, se ha observado que el miedo fomenta la participación política.

"Es demostrable que las personas son más propensas a involucrarse en el ámbito político cuando están ansiosas por los candidatos. La inquietud ante las opciones políticas disponibles lleva a las personas a prestar mayor atención al entorno político. [...] Las personas aprenden más sobre los candidatos (es decir, adquieren conocimientos nuevos y precisos) cuando están ansiosas, pero no cuando están entusiasmadas con los candidatos que dominan el panorama político." [ 30 ]

En términos más generales, "el miedo se asocia tanto con cambios de actitud como de comportamiento". [ 31 ] Sin embargo, "cuatro variables que pueden interactuar para influir en la profundidad de procesamiento de un mensaje que induce miedo son: (a) el tipo de miedo (crónico vs. agudo), (b) la expectativa de un mensaje que contenga información tranquilizadora, (c) el tipo de comportamiento que se promueve (por ejemplo, detección de enfermedades vs. promoción de la salud) y (d) la familiaridad con el tema". [ 31 ]

Culpa

La culpa es la emoción que se experimenta cuando un individuo viola una creencia moral, ética o religiosa internalizada. El efecto de la culpa en la persuasión se ha estudiado solo superficialmente. Al igual que los mensajes persuasivos basados ​​en el miedo, la literatura sugiere que la culpa puede mejorar el logro de objetivos persuasivos si se evoca en un grado moderado. [ 31 ] Sin embargo, los mensajes diseñados para evocar niveles excesivos de culpa pueden, en cambio, provocar ira, lo que puede impedir el éxito de la persuasión. [ 31 ]

Enojo

El efecto de la ira en la persuasión también se ha estudiado poco. Sin embargo, un par de estudios "sugieren que existe una relación positiva entre la ira y el cambio de actitud". [ 32 ] Específicamente, los investigadores encontraron que "la ira provocada en respuesta a problemas de delincuencia juvenil y terrorismo doméstico se correlacionaba con la aceptación de iniciativas legislativas propuestas para abordar esos problemas". [ 32 ] Al igual que el miedo, la ira se asoció con el procesamiento cercano (central) de la información, incluidos los mensajes persuasivos. [ 32 ] Sin embargo, "se ha demostrado que la ira inducida involuntariamente en respuesta a supuestos llamamientos a la culpa y al miedo se correlaciona negativamente con las actitudes". [ 32 ] Los usos persuasivos de la ira también se han estudiado en campañas políticas, ya que los políticos pueden provocarla estratégicamente para aumentar la motivación y el compromiso de sus simpatizantes, aunque la historiadora Nicole Hemmer ha señalado que el potencial de un candidato estadounidense para usar la ira de manera efectiva depende de su identidad. [ 33 ]

Tristeza

La activación de la tristeza se ha asociado con cambios de actitud en el contexto del SIDA , las drogas ilícitas y la delincuencia juvenil . [ 34 ]

Asco

El asco , en el contexto de mensajes que se oponen a la experimentación con animales, se correlaciona negativamente con el cambio de actitud. Esto es coherente con la idea de que el asco produce un rechazo de su origen. [ 34 ]

Emociones positivas

Empatía y compasión

Varios estudios recientes respaldan el papel de la compasión en la distorsión del juicio moral. Los hallazgos de los investigadores muestran que existe una relación importante entre el juicio moral y la preocupación empática en particular, específicamente los sentimientos de calidez y compasión en respuesta a alguien que sufre. [ 35 ]

Las imágenes de niños sufriendo son los desencadenantes ideales de esta compasión instintiva. [ 36 ]

Una vez activada, la compasión hace que los individuos favorezcan a los pocos que ven sufrir sobre los muchos que saben que están sufriendo, pero en abstracto: "Se ha demostrado que las personas que se sienten similares a otra persona necesitada experimentan más compasión empática por esa persona que aquellas que no han sido manipuladas para sentirse similares a otra". [ 37 ]

Dan Ariely señala que los llamamientos que, mediante señales visuales o de otro modo, nos hacen centrarnos en víctimas específicas e individuales afectan nuestras actitudes y nos impulsan a actuar, mientras que, «cuando hay muchas personas involucradas, no lo hacemos. Un cálculo frío no aumenta nuestra preocupación por los grandes problemas; al contrario, suprime nuestra compasión». [ 38 ]

"En muchos sentidos, es muy triste que la única forma efectiva de lograr que las personas respondan al sufrimiento sea a través de un llamamiento emocional, en lugar de a través de una lectura objetiva de una necesidad masiva. La ventaja es que cuando nuestras emociones se despiertan, podemos ser tremendamente compasivos. Una vez que asociamos un rostro individual al sufrimiento, estamos mucho más dispuestos a ayudar, y vamos mucho más allá de lo que los economistas esperarían de agentes racionales, egoístas y maximizadores." [ 39 ] La empatía también influye en nuestros comportamientos prosociales. Los comportamientos prosociales son acciones que se preocupan por ayudar a los demás. Por ejemplo, las personas son mucho más propensas a donar dinero para encontrar una cura para una enfermedad cuando conocen personalmente a alguien que padece esa enfermedad. La empatía y la compasión que sentimos hacia esa persona es lo que nos anima a donar. [ 40 ] Fowler, Law y Gaesser llevaron a cabo un estudio sobre la empatía. El objetivo de este estudio era determinar cómo varía la empatía que sentimos con respecto a las diferentes personas en nuestras vidas. Se pidió a los participantes que hicieran una lista de cien personas. Las personas que encabezaban la lista eran padres, familiares, seres queridos, etc. Hacia el final de la lista se encontraban los desconocidos. A continuación, se pidió a los participantes que imaginaran a estas personas en diversos escenarios y describieran el grado de empatía que sentían hacia cada una. Los resultados mostraron que cuanto más cercana era una persona, mayor era la empatía que sentían, y que, en comparación, quienes se encontraban al final de la lista sentían poca empatía. [ 41 ]

Orgullo

"Poco estudiado en el contexto de la influencia social, el único estudio claramente identificable sobre el orgullo y la persuasión consideró el papel de la cultura en respuesta a la publicidad , encontrando que los miembros de una cultura colectivista (China) respondieron más favorablemente a un llamamiento basado en el orgullo, mientras que los miembros de una cultura individualista (Estados Unidos) respondieron más favorablemente a un llamamiento basado en la empatía." [ 42 ]

Alivio

Algunos investigadores han argumentado que la ansiedad seguida de alivio resulta en una mayor conformidad con una petición que el miedo, porque el alivio provoca un estado temporal de desorientación, dejando a los individuos vulnerables a la sugestión. [ 43 ] La sugerencia es que la persuasión basada en el alivio es una función de un procesamiento de la información menos cuidadoso.

Esperanza

Los experimentos han demostrado que los llamamientos a la esperanza tienen éxito principalmente con sujetos que se autodefinen como predispuestos a experimentar miedo. [ 43 ] Si bien la esperanza a menudo se ve y se entiende como un concepto abstracto, Adrienne Martin demuestra lo contrario en su libro Cómo esperamos. En este libro se explica que la esperanza es una emoción de dos partes. Primero, sentimos esperanza, luego la experimentamos. Por ejemplo, cuando tenemos una meta deseada, esperamos poder alcanzarla, pero esa esperanza es lo que nos motiva como individuos a trabajar para lograr esa meta. La esperanza también cambia cómo percibimos a los demás. Martin explica que una vez que podemos relacionarnos con alguien, sentimos cierto grado de esperanza por esa persona: esperanza de éxito, cambio o crecimiento. [ 44 ]

Ejemplos

Véase también

Referencias

  1. Labossiere, Michael C. "Falacia: Apelación a la emoción" . Proyecto Nizkor . Archivado del original el 18 de octubre de 2014. Recuperado el 6 de noviembre de 2014 .
  2. ^ Aristóteles, Retórica I, II.5.
  3. "La influencia de las emociones en las creencias", Nico Frijda, Antony Manstead y Sasha Bem en Emotions and Beliefs , Cambridge University Press, 2000, pág. 1.
  4. "Creencias a través de las emociones", Nico H. Frijda y Batja Mesquita en Emotions and Beliefs , N. Frijda, A. Manstead y S. Bem, ed., Cambridge University Press, 2000, pág. 45.
  5. Séneca, De Ira , I, viii.1.
  6. Blaise Pascal, "Sobre el arte de la persuasión", 1658.
  7. George Campbell, 1776, citado por James Price Dillar y Anneloes Meijnders en "Persuasión y la estructura del afecto", The Persuasion Handbook , Sage Publishing, pág. 309.
  8. Edward Bernays, Propaganda, 1928, ed. 2005, pág. 72.
  9. Edward Bernays, Propaganda , 1928, ed. 2005, pág. 73.
  10. Edward Bernays, Propaganda , 1928, ed. 2005, pág. 77.
  11. Barry A. Sanders, American Avatar: The United States in the Global Imagination , (Washington, DC: Potomac Books, 2011), pp. 102, 115.
  12. Drew Westen , El cerebro político , Public Affairs Books, 2007, pág. 35
  13. Drew Westen, El cerebro político , Public Affairs Books, 2007, págs. 85, 88
  14. Esta teoría se conoce como la "teoría tripartita". Para un resumen de la teoría y una lista de sus desarrolladores, véase, por ejemplo, Leandre Fabrigar, Tara MacDonald y Duane Wegener, "The Structure of Attitudes" en Dolores Albarracin et al., The Handbook of Attitudes , Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2005, pág. 82.
  15. ^ Leandre Fabrigar, Tara MacDonald y Duane Wegener, "La estructura de las actitudes" en Dolores Albarracin et al., The Handbook of Attitudes , Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2005, p. 82., citando a Cacioppo et al., 1989; Crites, Fabrigar y Petty, 1994; Zanna y Rempel, 1988
  16. George Marcus, Russell Neuman y Michael Mackuen, Inteligencia afectiva y juicio político , University of Chicago Press, 2000, pág. 9.
  17. 1 2 George Marcus, Russell Neuman y Michael Mackuen, Inteligencia afectiva y juicio político , University of Chicago Press, 2000, pág. 10.
  18. George Marcus, Russell Neuman y Michael Mackuen, Inteligencia afectiva y juicio político , University of Chicago Press, 2000, págs. 10-11.
  19. George Marcus, Russell Neuman y Michael Mackuen, Inteligencia afectiva y juicio político , University of Chicago Press, 2000, pág. 95, véase también pág. 129.
  20. Anthony R. Pratkanis, "Análisis de la influencia social: un índice de tácticas" en La ciencia de la influencia social, A. Pratkanis, ed., Psychology Press, 2007, pág. 149
  21. 1 2 3 Hansen, Hans (26 de septiembre de 2019). Zalta, Edward N. (ed.). La Enciclopedia de Filosofía de Stanford . Laboratorio de Investigación en Metafísica, Universidad de Stanford vía Enciclopedia de Filosofía de Stanford.
  22. "La influencia de las emociones en las creencias", Nico Frijda, Antony Manstead y Sasha Bem en Emotions and Beliefs , Cambridge University Press, 2000, pág. 3.
  23. "Creencias a través de las emociones", Nico H. Frijda y Batja Mesquita en Emotions and Beliefs , N. Frijda, A. Manstead y S. Bem, ed., Cambridge University Press, 2000, pág. 47.
  24. "Sentir es creer: algunas influencias afectivas en la creencia", Gerald L. Clore y Karen Gasper en Emotions and Beliefs , N. Frijda, A. Manstead y S. Bem, ed., Cambridge University Press, 2000, pp. 25, 26.
  25. "Sentir es creer: algunas influencias afectivas en la creencia", Gerald L. Clore y Karen Gasper en Emotions and Beliefs , N. Frijda, A. Manstead y S. Bem, ed., Cambridge University Press, 2000, pág. 13.
  26. Joseph P. Forgas, "El papel del afecto en las actitudes y el cambio de actitud", en Actitudes y cambio de actitud , William Crano y Radmila Prislin, Ed., Psychology Press, 2008, pág. 145.
  27. "La influencia del afecto en la actitud", Gerald Clore y Simone Schnall, en Dolores Albarracin et al., The Handbook of Attitudes , Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2005, pp. 465–471
  28. Klaus Fiedler y Herbert Bless, "La formación de creencias en la interfaz de los procesos afectivos y cognitivos", en Emotions and Beliefs , N. Frijda, A. Manstead y S. Bem, eds., Cambridge University Press, 2000, pág. 165
  29. Ted Brader, Campaña para ganarse los corazones y las mentes , University of Chicago Press, 2006, pág. 18
  30. George Marcus, Russell Neuman y Michael Mackuen, Inteligencia afectiva y juicio político , University of Chicago Press, 2000, pág. 128.
  31. 1 2 3 4 Robin L. Nabi, "Emociones discretas y persuasión", en "Persuasión y la estructura del afecto", The Persuasion Handbook , Sage Publishing, pág. 292.
  32. 1 2 3 4 Robin L. Nabi, "Emociones discretas y persuasión", en "Persuasión y la estructura del afecto", The Persuasion Handbook , Sage Publishing, pág. 293.
  33. Hemmer, Nicole (7 de marzo de 2020). "Solo un tipo de ira cuenta en la carrera de 2020" . CNN . Consultado el 18 de julio de 2020 .
  34. 1 2 Robin L. Nabi, "Emociones discretas y persuasión", en "Persuasión y la estructura del afecto", The Persuasion Handbook , Sage Publishing, pág. 294.
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  36. [(Psychol. Bull. 2010, supra, págs. 15-16. De hecho, favoreceremos a quienes consideramos que están en apuros, incluso en detrimento de un mayor número de víctimas potenciales anónimas. Véase también http://www.wjh.harvard.edu/~jgreene/GreeneWJH/Greene-CogNeuroIV-09.pdf .) ]
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